小學三年級的作文（集錦7篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學三年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
我有一個屬于自己的房間，溫馨而整潔。
推開房門，映入眼簾的是一張長2米，寬1。5米的大床。我的床是紅色的，床上有枕頭和被子，上面鋪著印有KT貓的床單，可舒服了！床上還放著一個大娃娃，是我的同學汪××送給我的禮物。有時我不高興了，就在床上盤著腿，叉著腰，皺著眉頭生悶氣；高興時，就在床上蹦蹦跳跳，滾來滾去，可開心了！一躺上去就仿佛來到了天堂里的云上。
當我在學校被老師批評了，回家被媽媽罵的時候，我就會來到自個兒的房間，對著娃娃說：“我今天被老師和媽媽批評了，心里可難受了！”它似乎聽懂了我的`話。說：“小主人，別難過，只要你表現好，老師和媽媽就不會批評你了。”
床的旁邊是我紅白相間的書架，小方格的書架像梯子一樣一層一層疊上去的。我最喜歡我的書架，因為上面擺放著各種各樣的書籍、寓言故事、作文書等。每當我作業寫完后，就拿起一本喜歡的書。津津有味地看起來，在書架的最頂層，是我的“光榮榜”，上面放著我從幼兒園到小學四年級的獎狀、證書、獎牌和獎杯，這些可都是我勤奮努力的成果。
書架的左邊掛著粉紅色的窗簾，上面印著胖嘟嘟的小豬，小豬的手上拿著一個紅蘋果，每當我看見這個蘋果時就會流口水。
窗簾的正對面是我的衣柜，里面放著各式各樣的衣服，有裙子、毛衣、背帶褲。
衣柜的旁邊是粉紅色的書桌。桌上放著一盞臺燈和課本，書桌的上方，擺著一個四方形的筆筒，里面放著鉛筆，鋼筆，彩筆。
這就是我的房間，我的“小天地。”它是屬于我的“快樂天堂。”
小學三年級的作文 篇2
我們的學校附近，有一個十分美麗的小游園。
小游園里樹木茂盛，花草叢生，還有一個美麗的八角亭。八角亭有八個雕刻著精美圖案的角，每個角雕刻的都是一條栩栩如生，氣勢威武的龍，那龍張著長滿 尖牙的嘴巴，瞪著兩個大大的眼睛，好像在教訓壞人似的，十分專注。八角亭由四根大柱子支撐著，大柱子粗粗的、長長的、紅彤彤的，像在支撐天。
小游園里有許多桂花樹，桂花樹正在茂盛時期，那些桂花樹的樹葉綠得可愛，翠綠的顏色明亮地照耀著我們的.眼睛。桂花樹開花了，那米粒般的小花給小游園帶來了香香的氣息，有些人時不時的摘幾枝花來做香包。
小游園的小路是用大大小小的卵石組成，脫掉鞋子在鵝卵石上走，可以按按摩，舒服極了！
小游園里還有幾個石頭桌子，夏天，人們可以坐在石頭桌上乘涼。
多么美麗的小游園啊！
小學三年級的作文 篇3
也許我和別的女孩不同，一般的女孩差不多都很文靜、話很少，而人和她們恰恰相反，我很頑皮、樂觀、有韌勁、很粗心大意。我天生是個樂觀派，整天嘻嘻哈哈，看到我的'人總會疑惑地問：“你為什么每天都在笑呢”。
上帝除了給我樂觀之外，還給了我一份韌勁，讓我在感興趣的事上刻苦鉆研。常常為了做個模型讓我花上半天時間，只要自己喜歡做的事最后一定要做好。在做作業的時候經常粗心大意，很簡單題有時往往做錯。
可同樣我還是個女生，我喜歡躺在沙發上看電視，看我喜歡看的電視，如“動畫片、電視劇、少兒童話故事”等。
我有時很粗心大意，不是涂改液找不著就是作業本不知道去哪了，可翻遍整個抽屜、書包，甚至整個房間翻個遍都找不著，它們又會突然出現在某個地方。粗心大意給我帶來了許多煩惱，可我總是改不了。
我很頑皮，前年在超市玩的時候不小心蹦到柜臺架子角上，把腿上掛了個大口子，縫了六針，我都沒有咋哭，可是沒有兩天我又開始下地走了，可是想想我身上有好幾處明傷，如眼角處、膝蓋處等等。總之相比別的女孩身上多了好多傷。唉，人無完人嘛。
這就是與眾不同的我，一個樂觀的我，一個有韌勁的我，一個聰明的我，一個粗心的我,我就是我朱琳。
小學三年級的作文 篇4
著名的文學家思想家列夫托爾斯泰曾經說過：理想是指路明燈沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。我的理想是當一名普通的語文老師，我將會為文學努力奮斗。
我想當語文老師不僅是因為這個職業十分神圣，還因為曾經看到過這么一則感人的故事：一位年輕的女教師不顧家人的反對和路途遙遠堅持到一個貧困山區給那些渴望讀書的孩子上課，她任勞任怨，幾十年如一日，直到逝去時年僅三十歲。我被這位不求名利的女教師打動了，她為了讓學生們走出山區，踏上成功之路，不顧自己每月僅僅只有幾百元的微博工資，依然堅守在大山里教育事業。這是多么偉大呀！所以我心靈深處也萌發了當一名語文教師的念頭。
為了實現我的理想，我決定認真學習，多看書，豐富自己的文化知識，讓語文功底變得更加扎實，最重要的一點就是把語文知識學好。有不懂的問題要多問請教老師，來豐富自己的知識，為了當一個有學問的老師而努力。
做一名語文老師，文化知識不僅要扎實，語言表達能力也要培養呢！以后在語文課上，我要盡可能的`將自己想說的表達出來上課積極發言，多參加學校組織的廣播演講活動來鍛煉自己口才語言表達。更重要的是培養自信心，因為自信是做老師必備的特點。
俗話說得好：有志者，事競成。我相信在我的不斷努力下， ，終有一日我能實現我的理想。
小學三年級的作文 篇5
我現在住在鰲頭，我覺得還蠻喜歡這里的。鰲頭不像一般的城市，在新舊交替間，所有的老文化正被慢慢侵蝕，讓人有點惋惜。但相對的，現在鰲頭科學園區卻讓經濟慢慢的起飛，究竟新和舊孰是孰非？
在這里也住了三年，感覺鰲頭人都非常有幽默感，那是因為這里住了非常多天性爽朗樂觀的居民，大家都是為了拼經濟而從家鄉遷移過來，因此感情特別融洽。
在學校我參加了許多本地居民相關的活動，其中舞蹈團最能表現本地的精神，和激勵人心的力與美；詩歌朗誦隊則重現本地居民的生活作息及戲劇創意；最后就是熱情洋溢的鼓隊了，這是我最喜歡的一項活動，因此我常會讓自己完全融入整個團體中，當我一步一步跟著 節奏、旋律自由擺動身體，那感覺好舒服、好輕松、好自在。跟著游行的隊伍一路向前，精神無比振奮，看著大家快樂的表情，我也打從心底感到快樂！
在我們的活動里，大家都很努力的表現出獨具特色的舞蹈，并藉此將文化代代傳承，大家圍著一圈又一圈，彷佛將力量都凝聚在一起，令人感動。以前的活動不讓外人隨便加入，屬于封閉式的.節慶活動，但是現在卻敞開心胸，不但開放媒體進行拍攝，也歡迎各地朋友一起同樂，讓更多人認識本地居民的文化，并學會相互尊重及扶持，因為，我們都是鰲頭的快樂居民！
老師評語：
雖然忘了寫上名字，但輕松中有組織的文字卻讓我不得不注意這篇作品，以第三段為例，當鼓隊緩緩行進，我的心也隨著你的敘述和步伐輕盈起來，而第四段描寫活動的凝聚力，也有相同的感染力，那是褪去華美修辭的包裝后，依然動人的質樸力量。
小學三年級的作文 篇6
我是實驗小學三年級的學生，我有一頭烏黑漂亮的長發，一雙會說話的大眼睛，喜歡扎一個“馬尾辮”。
我有很多愛好：看書、玩滑輪、打羽毛球但我也有不足，那就是在學習上太馬虎了，比如：前幾天語文測試，上下結構的字被我寫成了左右結構，“蒙”中間差了一橫媽媽狠狠的批評了我，我也下決心一定要改掉這個壞毛病。
我喜歡跳舞。每次跳舞我都會盡力跳得最好，不會的會向同學請教，有一次練習：兩手平放的腳尖前面，利用身體的慣性，雙腳從身體后面繞過頭頂，落在身體的前方。（做 180○ 的.翻轉）爸爸在旁邊保護我，媽媽在旁邊緊張地當觀眾，我練得滿頭大汗，總是背部落地，（正確姿勢是翻轉以后能穩穩地站立）。我不氣餒，按著老師說的方法練習我掌握了要領，雙手和雙腳同時落地的時候距離要近，腰部才有力，我穩穩地站了起來，特別開心！
這就是我，一個有點馬虎，卻喜愛跳舞的小姑娘。
小學三年級的作文 篇7
我是一片云，來自大地，源于一滴滴水，按奈不住溫度的刺激，化作一團團怨氣，慢慢地、快快地升騰雄起。氣呼呼地，可惡的地方，我要遠遠地離你而去。
你是哪里地?你是哪里地?你的老家是哪里?天南海北匯聚到了一起，開心地合到了一起，氣消了，你和我，我和你合為了一體，有了一個共同的名字叫云。行走在天空中，是那么輕盈、飄逸。看似無家，實為有家，漫漫宇宙那里都是我的幸福港灣，那里都是我的玉宇瓊樓。
太陽就像一個可愛的孩子，抱在我的懷里;就像一個調皮的娃娃，鉆懷繞膝。我變大了，太陽卻變小了;我心性變了，哪怕太陽脾氣再大，我也不再會生他的氣， 只當他是在耍小孩子脾氣。我變的更加有智慧，有魅力，有幽默感了。我張開笑臉，靜靜地看護著天之驕子起床、歇息。默默地祝福他、贊賞他的功績。當有大風雨 時，我給他以警示，給他披上用一件黑色的雨衣，助他勇敢地經風歷雨。驕傲的阿波羅看到風雨過后，彩虹是那么別樣的.迷人，動人。悟出了一個道理，無論天上人 間，無論出身貴賤，都難免要遭暴風驟雨的侵襲，都要受得了、經得起、抗得住突然而來的打擊，勇敢地面對、機智的應對、執著地堅持，惡勢力終將低頭退去。彩 虹是太陽和云共同抗風雨的美好見證，是蒼穹送給他們的最美麗的鮮花，是宇宙頒發給他們的最榮耀的軍功章。
我是一片云，我愿做一片云，我想做天 上的一片云。即使、哪怕，我做不了天上的云，我也爭取做一朵地上的云，肉身變的更加經得起磨難，心房更加空靈，胸懷更加寬闊，步伐更加輕盈。我輕輕地唱著 歌兒：勞動是生存之基，行善是立生之本，無論走到那里，無論遇到何事，我都是快樂地。
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