五年級的作文

五年級的作文4篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　“誰來了？”我雙手舉成了機(jī)關(guān)槍，一看，呀！老師來了！我立刻收回“機(jī)關(guān)槍”又回頭去看手抄報(bào)。這是誰呢？告訴你是哪個(gè)老師吧！不用猜 ，一定是董老師嘍！

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，梳著披發(fā)。穿著一身黃色的衣服，個(gè)子不高也不矮。你可不要小看她喲。前幾天，我和張桓歌一起做手抄報(bào)，她把我?guī)У搅怂臉牵�正巧碰上董老�? 沒過一會兒又被“趕”出去了，走的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)董老師正在澆花。說道：“我的花呀！沒想到老師竟然也種花。”

　　時(shí)間過得飛快，我要回家了。董老師也要走了，老師想送我回家，可是我不想，因?yàn)槲姨睾ε露�老師，董老師非要送我回家，我趁老師去騎車立刻跑出校門。沒想到她讓張桓歌去等，自己騎車去找我。但我終究被老師“抓住了”。讓你享受一下張桓歌的待遇，來上車。我就這樣坐上了車。我忽然覺得有一種奇特的愛向我靠近。老師像家人一樣問這問那。一路上好像只剩一步，那么快我到站了。我下了車，老師說：“小區(qū)有車慢點(diǎn)。”“哦！”我回了一聲。董老師見我進(jìn)了小區(qū)才騎車去找張桓歌。我大聲喊“老師再見！”“再見！”我想董老師都快被評為“最美老師”了！一路上，雖然背著沉重的書包，但是腳下像踩著云彩似的，好像“飄”著回的家。看著董老師遠(yuǎn)去的.身影，頓時(shí)想起：應(yīng)該是“最美媽媽”了！臉上就露出了笑容。“老師為了送我回家，讓張桓歌自己一個(gè)人等她。看來老師是突出的關(guān)心學(xué)生呀！”我自言自語道。我們是花朵而老師就是給我們澆灌愛和知識的人！

五年級的作文 篇2

　　媽媽常說：“學(xué)習(xí)新東西時(shí)遇見的困難就是生活中的絆腳石，可你跳過絆腳石就克服了這個(gè)困難，在成長的路上就又往前邁了一步，如果不跳過去，你就永遠(yuǎn)會被它絆倒!”這句話時(shí)時(shí)響在我耳邊，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。

　　那一次我就差點(diǎn)被困難絆倒。

　　我剛開始學(xué)習(xí)滑滑板時(shí)在平地上滑的還挺好，可是滑的很慢。有一次，我想把速度加快一下，但是我擔(dān)心萬一沒把握好，我不是就摔倒了嗎?可我還是鼓足勇氣試了一次，果然不出我所料，重重的摔了一跤，我的手也破了，坐在地上趕緊用另只手捂住傷口，找些紙按在傷口上。我正想放棄學(xué)滑滑板時(shí)，我想起了媽媽的那句話：學(xué)習(xí)新東西時(shí)遇見的困難就是生活中的絆腳石，可你跳過絆腳石就克服了這個(gè)困難，在成長的路上就又往前邁了一步，如果不跳過去，你就永遠(yuǎn)會被它絆倒!這時(shí)我握住傷口站立了起來，鼓足勇氣開始了新的嘗試，雖然還是不斷的摔倒，但是我有堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐著，再大的困難也壓不垮我。就這樣我摔倒了，啪啪身上的土就接著練，不知道摔了多少回，終于學(xué)會了滑滑板。

　　不管以后有多大的.絆腳石，我都會跳過去的，因?yàn)橛袐寢尩哪蔷湓挘�它已�?jīng)深深的印在了我的腦海里。

五年級的作文 篇3

　　我家有多肉植物、萬年花、小小的螞蟻、膽小的烏龜，但我最喜歡的是歡蹦亂跳的小金魚！

　　我家養(yǎng)了幾條小金魚，抖動的身體就像披著一件最美麗的紅袍，它們大大的、圓圓的眼睛就像在閃閃發(fā)光的珠子，小小的嘴巴一張一合，真是可愛極了！

　　我和弟弟經(jīng)常給金魚喂食物，它們總是爭先恐后地?fù)屩�魚食，還有時(shí)候?yàn)榱顺缘纳踔链蚱鹆思埽�它們的尾巴還受傷了呢。我發(fā)現(xiàn)金魚最大的特點(diǎn)是他們睡覺時(shí)是睜開眼睛的，而不像人類是閉著眼睛睡覺的，真是好特別呀！小金魚一直吃，一直吃，它們就會被撐死的，后來我知道，那是因?yàn)樗鼈儧]有知覺，只會一直吃，所以我們給它們喂食時(shí)喂得很少。我和弟弟發(fā)現(xiàn)小金魚總是喜歡游到大魚缸氧氣瓶后面的縫隙里。我就想：它們沒有鼻子，那兒那么窄，它們是怎么呼吸的呢？我感到十分奇怪，就向媽媽求解，她說金魚是用腮來呼吸的。我又仔細(xì)看了看它的'頭部，果然發(fā)現(xiàn)它的腮是一張一合的，而且我又發(fā)現(xiàn)腮蓋里面的腮是紅色的。

　　這就是我家的小金魚，我覺得喂食金魚真是好麻煩，它可真難養(yǎng)呀！喂食物，又怕喂太多，又怕它們吃不飽。盡管是這樣，但我仍然喜歡我的小金魚。養(yǎng)金魚真是一件好有趣的事情啊！

五年級的作文 篇4

　　在生活中有許許多多值得我們敬佩的人。可你要問我最敬佩誰？我會毫不猶豫地回答：崔蕭。

　　也許你會問：崔蕭，就是那個(gè)長得個(gè)子很矮，一雙小眼睛，塌鼻梁，小嘴巴的人稱“小圓球”的女生？答案是：是！

　　你可別看她眼睛小，她這雙小眼睛可有“特異功能”。記得那時(shí)上四年級，我和我的同桌發(fā)生一場戰(zhàn)爭。導(dǎo)火索是我的課本越過了三八線，被同桌扔到地下。我一生氣就和同桌扭打起來。

　　正當(dāng)我們打得不可開交時(shí)，“小圓球”不知何時(shí)“滾”到我們中間。我的手忽然停住了。她用眼睛看了看我，又看了看我的同桌。雖然沒有說話，但是眼睛好似在說：“好容易在一起，為什么打架”。我慚愧的趕快收拾書包，坐在自己的`位子上。一場戰(zhàn)斗就此結(jié)束。

　　她還喜歡讀書，也是我羨慕的原因之一。記得一次中午去她家玩。我要品嘗她媽媽做的美味。我和崔蕭在她的房間里“看書”。我有心無意地看著，我發(fā)現(xiàn)崔蕭看書可不一般：一邊看書，一邊抹眼淚，有時(shí)候還拿衛(wèi)生紙擦眼睛。她媽媽在餐廳里大聲喊道：“兩位，先別看了，出來喂飽肚子再看。”我第一個(gè)到了餐桌前，一回頭不見崔蕭。她媽媽嘮叨開了：“就這臭毛病，每次看書都是這樣，非得看完才吃！真拿她沒辦法。”等她出來時(shí)，我迫不及待地問：“干嘛這么入迷？”她慢悠悠地說：“看書必須入情入境，這樣才能體會書中的深奧道理。”我信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這就是我的后朋友，我最佩服的人——崔蕭。

【五年級的作文】相關(guān)文章：

五年級的作文01-20

五年級的作文（精選）09-02

(精選)五年級的作文09-04

五年級作文（精選）09-13

五年級作文(精選)09-14

五年級的作文(精選)09-14

【精選】五年級作文09-11

五年級的作文[精選]09-12

五年級的作文(經(jīng)典)09-09

五年級作文【精選】09-09