小學四年級作文（精品6篇）
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
人生有許許多多的第一次，第一次往往使人難忘，令人回味無窮，我一想起那次洗碗就記憶猶新。
那天中午我吃完飯，看見媽媽正在收拾碗筷，準備洗碗，我心想，我也試試洗碗吧!
我先把餐桌上的碗筷小心翼翼地拿進廚房，迫不及待地打開水龍頭，我先把碗筷用清水沖了一遍后，接著又把洗碗布伸入水中濕了一下，然后又往布上倒了一些洗潔精，接著又用布往碗里用手使勁轉，直到搓出小泡泡來，泡泡在陽光的照射下，發出了五光十色的'光，美麗極了!
可能是第一次的緣故，我有點笨手笨腳的，有個油碗，由于太油了，一不小心我把它滑到了地上。 媽媽說：“沒事再試一次，多練練就會了�！本o接著我把水龍頭開開，接著洗了好些遍才把碗上的泡泡洗干凈了。這時，我已經累的大汗淋漓，想起媽媽每天都要做家務，那該多么辛苦呀!以后我一定要多做家務，幫媽媽減輕負擔。
這次洗碗讓我受益匪淺，我明白了媽媽做那么多的家務非常辛苦，也明白了每件事只要認真，仔細用心地去做，不管經歷多少次失敗，最終一定馬到成功。
小學四年級作文 篇2
夏天的校園，花繁葉茂；秋天的校園，掛滿笑意；春天的校園呢？則是另有一番情趣。當你步入校園，校園里的一片生機勃勃的景色映入眼簾：楊樹的新葉圓圓的，懸鈴木的樹枝上，那鼓圓的芽胞，也慢慢地伸展開來，像一個淡紫色的小喇叭�；▔�，那毛絨絨的嫩葉搖擺著，仿佛無數只熱情的小手，在向你招手致意，各種樹兒穿這綠衣裳，披著融融春光，迎著悠悠的春風，翩翩起舞，留下婆娑的倩影。每當陽春三月的時候，是我們校園最美的時候。和煦的春風送來陣陣芬芳。嫩嫩的小草偷偷織成綠綠的.地毯，小鳥唱起《春之歌》，楊柳舞動著枝條，粉紅色的小花陸續開放整個校園春意盎然。你看，那幾個小同學放開了喉嚨和小鳥一起唱起了迎春曲；那綠草如茵的草坪上，幾個同學正在歡樂的游戲同學們陶醉在春色之中，盡情的享受。 春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂與希望，催促我們奮力向上。
小學四年級作文 篇3
許少瑜是我的同學，我們每天都朝夕相處。作為一班之長，他有著許多優點，其中，最令我羨慕的就是他的機智。
他長得十分帥氣，有著一雙有神的眼睛，一個筆挺的小鼻子。每當他綻開那甜美的笑容時，他的嘴角總是微微向上揚起，如彎彎的小船，每次看到他的微笑，周圍的同學也都會不知不覺地快樂起來。
許少瑜不僅長得帥氣，而且十分機智。每當遇到突發情況，他總能急中生智，將困難迅速解決掉。國慶節前，我和他代表班級參加了上海電視臺的“智力大沖浪”比賽。賽前，我們都按照復習資料做好了充分的準備，因此，我們輕輕松松過了第一關。到了體力比拼環節，我們隊由我來看題做動作，他來猜運動項目。第一題，題板上顯示出了“羽毛球”三個大字。我立刻反應，左手假握著球，往上一拋，隨即右手從后揮動至前面，做出了羽毛球發球時的動作。許少瑜看著我，眨了眨眼，答案脫口而出：“羽毛球！”對了，我的'臉上露出了笑容，他那熟悉的笑容也出現在我的眼前。第二題是常見運動，所以我們也成功答對了。第三題是“藝術體操”�？吹筋}后，我猶豫了：我如果做廣播操，那他只能猜出體操，可藝術兩個字該怎么辦呢？可是，時間不等人，我只好做起了廣播操動作。“藝術體操！”他大聲地說。頓時，臺下掌聲雷動。哇，太聰明了！我心中暗暗欽佩。比賽結束后，我悄悄地問他：“那個藝術體操你是怎么猜出來的？”他告訴我：“我們猜的是奧運項目，你卻做廣播操，我就脫口而出了！”“體操也有很多種啊，你怎么就猜藝術體操呢？”“呵呵，”他微微一笑，“萬一錯了，那我就把所有的體操種類都背一遍唄！”我想，他可真機智啊！雖然最后我們只拿到亞軍，但我們依然非常自豪。
瞧，這就是我這位機智的同學——許少瑜。
小學四年級作文 篇4
“特大報道，特大報道！3000年，我國第一臺時光機發明好了！我看還是近距離采訪那位偉大的科學家去吧！”糟糕，就這么一小段路，一顆石子竟然絆倒了我，這時，我的身子直往機艙里飛，腳不小心踩到了幾個鍵，就這樣，時光機啟動了。
天啊！就這樣也能使時光機啟動，那我隨便按就能退出嘍！我趕緊一試，果然，時光機的門打開了，我欣喜若狂的向門外走去，沒想到，我竟懸浮在半空之中，“�。 蔽艺跃嚯x一千米的高空往下墜，還好時光機啟動了安全模式，給我一把隨身攜帶的.降落傘，還好我沒有恐高癥，要不然，早就被嚇了個半死。降落之后，我才發現，現在不是3000年，而是20xx年！由于穿越的年代越多，時光機花費的油也更多，時光機也墜毀了，唉，我該如何是好呢？
終于，我決定，再重新造一個時光機，我掏出幾枚人造金幣來。嘆息著說：“我就這點錢了，怎么買到零件呢？”沒想到，老板看到這金光閃閃的金幣，把整個店都賣給我了！我驚訝的看著店主，哈哈，這下我終于能造時光機啦！
幾年后，我重新啟動了時光機，你一定很想知道時光機長什么樣子吧？沒錯我把它做成了飛碟的樣式，如果你看到了飛碟的話，不用說，那一定是我哦！
小學四年級作文 篇5
啪、啪、啪！聽，這是什么聲音？哦！原來是同學們拼智力方塊發出的聲音。這時候，思維老師對著話筒說：“智力方塊大比拼----正式開始！”
第一場是淘汰賽，我懷著緊張的心情走上了“戰場”。思維老師說：“拼（2）圖，計時開始！”我快速拿起其中的幾個方塊拼出了圖形的下半部分，又拿起幾個方塊拼出了上半部分，我猛地舉起了手，這時發現拼錯了一塊，“停！”就在老師大聲喊時間到的一瞬間，我拿起正確的方塊，啪的一扣，完整的一個圖形呈現在我的眼前。我轉身一看，不得了，整整三排的同學被淘汰了！我心想：“這么多同學被淘汰，我一定要嚴陣以待、沉著冷靜�！彼季S老師冷靜的說：“拼（4）圖，計時開始！”我拿起“W”拼出了尾巴，又拿起“∟”和“—”拼出了翅膀，再拿起……我越拼越帶勁，不一會兒就拼完了。一看，拼出的五顏六色的蝴蝶，好像在翩翩起舞。隨后，思維老師依然冷靜地說：“拼（6）圖，計時開始！”我定睛一看，大腦立刻蒙了，怎么可能這么難？我拼了一個又一個圖形，可還是不對，就在我絕望的時候，腦海里浮現出了那個圖形，當我拿起其中的一個方塊時，思維老師卻偏偏在這個時候喊：“停！”我垂頭喪氣的站回隊伍里。
過了一會兒，決賽時刻到了，思維老師說：“三分鐘之內拼正方體，看哪個班拼的多，加上淘汰賽的得分，選出優勝班。計時開始！”我們大聲喊：三（1）班加油！三（1）班必勝！三（1）班永爭第一！時間一分一秒的過去，3分鐘馬上快到了，在思維老師喊：“倒計時”的.時候，我們加油吶喊的聲音更響亮了，大家的心情都非常緊張，為每一位決賽的選手捏了一把汗！這時候，比賽時間到了，思維老師大聲地宣布：“這次智力方塊大比拼優勝班級是三（1）班！”聽到這個令人振奮的消息，我們高興地跳了起來！
今天的比賽，我雖然沒有進入到最后的決賽，但我也收獲了一份快樂。期盼下一次比賽，我一定盡力沖進決賽，為班級爭光！
小學四年級作文 篇6
自小我就有過許多動物伙伴，嘰嘰喳喳的小雞，溫順沉默的烏龜，美麗頑皮的金魚……現在，我最親密的動物小伙伴是一對虎皮鸚鵡。一身光滑漂亮的`羽毛，加上翹翹的尖尾巴，一對輕快的翅膀，湊成了這樣可愛活潑的一藍一綠兩只虎皮鸚鵡。碧藍色叫“小天”，翠綠色叫“小葉”。
高興時，它倆會撲著翅膀，相互比試著誰的歌聲更高亢；而當它倆吵架時，會敵視著對方，甚至用小嘴互相啄來啄去戰斗一番。每天，我為它們準備食物時，它們都會懂事地“啾啾”叫上幾聲表示感謝。
它們還是愿意聽我傾訴的好伙伴。有次，我做作業不認真挨了罵，委屈地躲進陽臺里。它倆不識趣地以為我是來找它們玩耍的，興奮得又唱又叫。這可把我惹火了，提高嗓門惡狠狠地嚷嚷著：“幸災樂禍呀！你們這兩個小壞蛋！”他們似乎聽懂似得，停住了叫聲，小爪子扒在鳥籠靠近我的這邊，湊近我一聲不吭地望著。過了許久，“小天”用很輕聲音地叫了一聲，“小葉”也應和地叫了一聲，仿佛在說：“笑一笑，笑一笑�！蔽业男囊幌伦痈械揭魂嚋嘏�，原來小鳥兒也會這樣的善解人意。
你說，有這么可愛的小鳥為伴，我能不喜歡它們嗎？正是它們為我緊張的學習生活增添了許多樂趣。
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