（優(yōu)）四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
接觸“殷”這個(gè)字要從我入小學(xué)一年級(jí)開始說(shuō)起，那是我懵懵懂懂的時(shí)候，現(xiàn)在回想起來(lái)還覺(jué)得可笑。我的班主任姓“殷”，我在《三字經(jīng)》里看到過(guò)“殷商”這個(gè)詞語(yǔ)，明白這是古代的商朝。那時(shí)就覺(jué)得這個(gè)老師太不簡(jiǎn)單了，古代來(lái)的呀!回家后還一本正經(jīng)地告訴了媽媽，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，那是姓氏，和朝代沒(méi)關(guān)系。”為了讓我更深刻地了解這個(gè)字，媽媽和我一起查了字典，原來(lái)“殷”有三個(gè)讀音，表示姓氏時(shí)讀“yīn”。
殷老師!我們的班主任兼語(yǔ)文老師。從師范大學(xué)畢業(yè)后教的第一批學(xué)生。殷老師個(gè)子不高，有著溫柔的`目光，高挑的鼻梁和瓜子臉。她上課從不對(duì)同學(xué)大吼大叫，也不體罰學(xué)生。在特別生氣的時(shí)候，也只用媽媽式的語(yǔ)調(diào)和我們談心，還經(jīng)常抽時(shí)間陪我們出去曬太陽(yáng)、散步，在我心目中，她就是我的好姐姐。
有一次上課,我們正在專心地朗讀課文,讀著讀著,忽然有人大叫“蜜蜂”。立即，全班沸騰了，同學(xué)們有的爬上椅子揮舞書本，有的拿著外套想把蜜蜂打下來(lái)。女同學(xué)嚇的大叫總感覺(jué)像是要被第一個(gè)扎一樣。殷老師毫不慌張，也毫無(wú)生氣之意，畢竟一時(shí)的恐慌同學(xué)們將課堂紀(jì)律拋得九霄云外。最后殷老師想出辦法，打開窗戶，順勢(shì)把蜜蜂從窗戶口趕出。繼續(xù)開始上課，并說(shuō)：“小蜜蜂看到同學(xué)們花花綠綠的衣服誤認(rèn)為是花朵，串錯(cuò)門了，各位同學(xué)，我們繼續(xù)上課。”
殷老師的課堂生動(dòng)有趣，常常把我們逗得哈哈大笑。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都投入一樣的心血，從不因?yàn)槟撤N原因而有所偏向。有不懂的地方去問(wèn)殷老師，她總是耐心地給我們講解，直到我們弄明白。殷老師傾注著她的滿腔熱情，我們知識(shí)的進(jìn)步浸透著她的辛勤汗水，孜孜不倦的忙碌。這就是我的好老師。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每天一早，當(dāng)我剛跨進(jìn)校門時(shí)，一陣陣沁人心脾的桂花香就撲鼻而來(lái)。
只見(jiàn)一陣風(fēng)吹來(lái)，那桂花如同一只只翩翩起舞的蝴蝶慢慢飛落在地；又好像一陣黃色的“小雨”落到地上。每當(dāng)看到那落下的“小雨”，我就情不自禁地?fù)炱鹨欢湫』ǎ煤玫恼洳亍?/p>
你看那一朵小花，是由五、六個(gè)小花瓣組成的，花蕊是半紅半黃的。每當(dāng)我有煩心事時(shí)，只要拿起它，看一看，聞一聞，煩心的事兒，就都跑到九宵云外去了呢！當(dāng)我看書時(shí)，那桂花總是安靜地陪伴著我；當(dāng)我上課時(shí)，一朵桂花香了我的課本，有時(shí)我覺(jué)得它還香了我們的整個(gè)教室，讓我快樂(lè)地學(xué)習(xí)……就這樣，桂花幾乎和我每時(shí)每刻都在一起，和我形影不離。
因?yàn)樘矚g了，我還纏著媽媽，讓她在我們家躍層房子的空中花園里種了棵桂花樹。我經(jīng)常給這棵桂花樹澆澆水，還上網(wǎng)去查詢?nèi)绾问┓屎统x。這棵樹現(xiàn)在有我這么高了，因?yàn)榉N植時(shí)間短，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有開花，但我一直在期待著會(huì)等到那一天，我想像著到處是花的香味，我和隨風(fēng)飄落的`桂花一起嬉戲玩耍，那是何等的愜意呀！
美麗可愛(ài)的桂花，香氣撲鼻的桂花，是喜歡嗎？我真的好喜歡呀!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
夏天的田園，是充滿獨(dú)特韻味的，雖然沒(méi)有大城市的繁華與熱鬧，但是卻擁有令人愜意的恬靜與清新，就像一幅山水畫!走進(jìn)田園里，火熱的.太陽(yáng)釋放出充足的光和熱，讓每一個(gè)生物動(dòng)能享受到陽(yáng)光的愛(ài)撫，所以，山變了，有碧綠色了，也有墨綠色的;綠樹枝頭，樹葉翠綠欲滴，又大又密，陽(yáng)光只能從一些細(xì)小的縫隙里射入，撒在地上，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上交織出一張奇特的網(wǎng)。
花兒們爭(zhēng)奇斗艷，毫無(wú)保留地展示出自己的美。稻田、玉米田、桔園與樹兒都在謙虛的笑著，笑著……最吸引人的還是那深綠色的小草，它們好似竊竊私語(yǔ)，可我怎么也聽不到，這群小調(diào)皮……
真可謂是夏的嫵媚啊!走在夏天的田野上，是一種多么愜意的事啊!你可以看到恬靜樣的景象，你可以靜靜的聆聽萬(wàn)物的私語(yǔ)，天空，山野，稻田……啊!一幅美麗不加任何修飾的畫卷!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“請(qǐng)問(wèn)，這是誰(shuí)丟的錢包呀？”交通車上一位背著書包的小學(xué)生喊到。
我上下打量了一下這個(gè)小學(xué)生，個(gè)不太高，樸素的衣著。這位同學(xué)還真不錯(cuò)，拾金不昧，我在心里不由的給他打了100分。
“噢，是我的錢包，謝謝你。”一位中年婦女答道。“錢包我可以還你，但怎么說(shuō)，也得給點(diǎn)感謝的錢吧！”這個(gè)人怎么這樣，拾到東西，還向失主索要好處費(fèi)，太差勁了，現(xiàn)在我給他打分，連及格都打不到。
“你這個(gè)人，怎么這樣。”看起來(lái)中年婦女有些氣憤。“難道我撿了你的東西連點(diǎn)好處費(fèi)都不給，20元就行，我不要太多。”“行，行，行，我給你20元，不就20元嗎！”說(shuō)著那位中年婦女有些舍不得地從褲兜里拿出一張20元錢，給了那位學(xué)生，嘴里嘟囔著“今天算我倒霉，白白損失了20元……”站在一旁的一位老人也責(zé)備那位學(xué)生：“你怎么做這樣的事呢，揀了別人的東西還給人家那是應(yīng)該的，怎么還能要錢呢？”
我的心里也對(duì)這位學(xué)生也產(chǎn)生了不滿，最多給他打30分。
“老人家，您看看您是不是丟了20元錢，老人檢查了一下褲兜，”“呀，我真丟了20元錢啊！”“這20元錢是不是你的？”老人接過(guò)錢，仔細(xì)地看了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那這是……”老人輕聲嘀咕著。“其實(shí)老人家，是您丟了20元錢，錢落在地上，我本想揀起來(lái)還你，但是她……”，指了指中年婦女，“她把錢揀起來(lái)揣進(jìn)了自己的褲兜里，但她沒(méi)注意在彎腰時(shí)他的錢包掉在了地上，所以我才想出了這樣一個(gè)辦法。”我細(xì)細(xì)回想，那個(gè)中年婦女真是從褲兜里拿出的那張錢。只見(jiàn)那位中年婦女的臉一下子紅到了耳根。全車的人向那位學(xué)生投去歉意的目光，向那位中年婦女投去了鄙夷的.目光。
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。現(xiàn)代人，有些人像那位中年婦女一樣把揀來(lái)的東西放入自己的腰包，這種做法是有背于我國(guó)的傳統(tǒng)美德的，應(yīng)給予糾正。
夕陽(yáng)從車窗射入，灑了一地，那位學(xué)生站在那里，仿佛全身閃閃發(fā)光，那不僅是一個(gè)人，更是中華民族傳統(tǒng)美德的真實(shí)寫照。我為他而喝彩，我為有著這種美德的人而喝彩，我為中華民族的傳統(tǒng)美德而喝彩，現(xiàn)在我為這位小學(xué)生打了120分。
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