一年級作文

一年級作文大全[6篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　站在燈光下，一陣微風吹過，那柔軟的長發猶如柳條般一樣隨風飄動，長長的'眼睫毛下有這一雙炯炯有神的大眼睛，在燈光的照耀下閃爍著金色的光芒，高挺的鼻梁襯托著那瓜子臉。咦，這是誰啊？沒錯，這就是我。

　　鏡子里突然出現一個小腦袋。他長著一雙大眼睛，彎彎的眉毛，一張能說會道的嘴巴，蘋果似的臉蛋把這些部位都鑲嵌在一起。這個人有點熟悉，似乎在哪里見到過；也有點陌生，好像從而沒有跟我說過話。恍然大悟，這個人正是自己，不是別人。

一年級作文 篇2

　　我最喜歡的一本書是什么？你們猜猜看，猜不著吧，其實就是笑貓日記，這本書的主人公是一只會笑的貓，笑貓會很多的表情都是用笑來表達的.，它會微笑，苦笑 ，冷笑 嘲笑 皮笑肉不笑,狂笑，笑貓是一只有思想的貓,他相信性格決定命運,它喜歡觀察人也能聽懂人說的話,它最愛的人是杜真子,另一個是馬小跳.

　　這是一本開心好玩感人心扉的好書,希望你們課余時間也來讀讀它好嗎？讀了它相信你會很喜歡它的。

一年級作文 篇3

　　大部分學生而言，課間十分鐘是非常寶貴的活動時間。然而，課間十分鐘卻是最容易被老師“遺忘的角落”。

　　不知道大家有沒有過這種情況：每當下課鈴響后，其它班級里的同學全都悠閑的從走廊經過，是不是有種羨慕嫉妒恨的感覺？

　　不少教師都認為，課間僅僅十分鐘，對于學生也不會產生太大的影響。然而，他們卻恰恰忽略了這對于學生來說最重要的也是不可或缺的'一部分。

　　對于學生而言，這十分鐘不僅僅是他們玩樂的時間，學生們需要用這十分鐘時間做很多事情。例如：上廁所、做課前準備、放松心情、緩解眼部疲勞等。所以說這是最重要的十分鐘。

　　科學研究表明，人的注意是有規律的，關注注意對象一段時間后，人的身心就會感覺疲勞。課堂中學生經過一段時間的有意注意后，注意力開始逐漸松懈，對教學難以集中精力，易開小差，學生保持注意40分鐘之后，如果教師還繼續教學，學生容易出現抵觸情緒。由于此時學生身心疲倦，精神煩躁，對于教學內容的理解和掌握將會大打折扣，所以，有些教師下課鈴聲響后，還在講臺上滔滔不絕，乍一看這似乎是愛崗敬業，爭分奪秒的表現，實質上這是不利于提高教學效率的。而且對于下節課也會有所影響，還會影響學生們的作息規律，造成很大的麻煩。

　　殊不知，忽略的，有時是最重要的。在這個競爭日益激烈的社會里，一個人想要立足是需要有好的基礎，對于學生來說就是成績好。可是如果太過于急功近利而不掌握良好的教學方法，可能會起反效果的。另外，對于這十分鐘的合理安排，還需要進一步的研究。

一年級作文 篇4

　　一個陽光燦爛的早晨，草葉上有一些閃閃發光的露珠，它們就像珍珠一樣，在日光的照射下變得如此美麗。它們還會變色，這些露珠不止是在草葉上。草葉上的露珠是綠的，屋檐上的露珠是棕色的.，花瓣上的露珠是紅色的，真美呀！

　　第二天早晨，露珠不見了，留下濕濕的泥土！

一年級作文 篇5

　　“啊—啊—啊—”幾聲熟，熟悉的燕鳴，昭示著萬物復蘇的春天來了，百花盛開、爭奇斗艷的春天來了。

　　大多數動物才剛從甜美的夢香里醒來，可是鳥兒們早就起床了，在樹枝上蹦蹦樣跳跳的一邊“做早操”，一邊展現自己美妙的歌聲。小燕子也歸家了，它先飛 過平靜的湖面，尾尖故意沾一下湖面，像是在給胡妹妹打招呼，又匆匆飛到綠油油的田地里，給田地弟弟問好，它又飛到……小燕子真忙碌啊！

　　春天來了，小草像偵察兵似的從土里探出頭來，觀察這四周的情況，沒有“異常”后便大膽的蹦了出來。風兒輕輕地吹拂著千萬條翠綠的柳枝，幾只蝴蝶在柳 枝尖穿來穿去，像捉迷藏一樣，柳絲也東飄西飄，載歌載舞。還有一個含苞欲放的.花苞，害羞似的慢慢的把手張開，露出了美麗的“小臉”。多么美啊！

　　春天給了我綠色，給了我溫暖，還給了我生機！

一年級作文 篇6

　　心中泛起了微波，遙想著那片將要盛開的花海，記憶中的芳香令我平靜。靜靜的，我守望花開。

　　——題記

　　含苞欲放的時候，我遇見了你，我親愛的老師。離開您將近一年，你還好嗎?還依舊像我記憶中的模樣嗎?

　　我是您看著成長起來的，如果自喻為含苞待放的花朵，那您當之無愧是最美的養花人，為我除草，為我施肥，也曾為我剪去那些偏離了的側枝。

　　在二中的那四年，是我生命中永遠存在的四年，我無法細數四年中都發生了什么，但當您說起沒見發生過的事時，我都全然記得。

　　四年中有很些變動，由于我們這一級是眾老師口中的多災多難的一級，是最躁動的一級，是最不被看好的一級;第二年，第三年的`時候，有些老師想退出，不想收拾所謂的“爛攤子”。但您始終不離不棄，盡管我知道，您的家庭里出了變故，您最可愛的孩子離開了您，生活中的煩心事足以成為您扔下我們的理由，可您選擇了留下，既然迎來了我們，也堅持順利送走我們。記得您和我說過，您不管別人怎么看待我們，你始終相信您的學生是最棒的，您說過，您舍不得我們，我們又何嘗舍得您呢?

　　舍不得，因為我記得。我記得您對我的諄諄教誨，我記得您對我的殷切希望。大約七年級左右的時候，那段時間班里很亂，學習氣氛很低很低，我幾乎就要隨波逐流，您抓住了我，您看見了花枝上長出了側芽，您努力留住了這支花朵。您告訴過我，“亂世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄!

　　那年花開，我看到，笑的最燦爛的人是您。每次做出些成績，你都會為我們感到自豪。在您那里，我們就是您的孩子，又有哪個家長不由衷的希望自己的孩子綻放光彩呢?

　　你是那位曾經守望花開的使者，您帶給了我花開的季節!您成就過我的芬芳。

　　思緒回到今天，回到這個已經離開您的今天。似乎花期已過，似乎還未綻放，但，親愛的老師，我已經會為自己施肥，懂得為自己梳理枝葉了。您放心，我永遠記得那怡人的芳香，我永遠不忘您陪我一起花開的日子。下一個花開的季節即將來到。

　　靜靜地，我們守望花開。

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