六年級(jí)作文

[集合]六年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文 篇1

　　每當(dāng)我們走過(guò)面包店時(shí)，肯定都會(huì)被那噴香的面包所吸引。那香氣沁入你的心脾，使你垂延三尺。

　　今天，我和同學(xué)們都當(dāng)了一回面包師。上課了，老師打開(kāi)電腦為我們展示了許多面包圖片，那些面包造型獨(dú)特，色彩鮮艷，看得我眼花繚亂。老師見(jiàn)我們看得都津津有味，便宣布讓我們自己也當(dāng)一會(huì)面包師。

　　開(kāi)始制作面包了，同學(xué)們都拿出了橡皮泥，做了起來(lái)。我先拿出了一團(tuán)粉紅色的橡皮泥，把它搓成了一個(gè)圓形，壓扁后，當(dāng)作烏龜?shù)纳眢w。再把一團(tuán)白色橡皮泥按剛才的做法，做成了烏龜?shù)念^。接著，我又用少許的黑色搓成兩個(gè)圓形，粘在烏龜?shù)念^上，成了它的眼睛。我還用藍(lán)色的橡皮泥搓成長(zhǎng)條，分成長(zhǎng)度相等的四段，用其中一頭在桌子上按了按，再用另一段捏尖，把做好的四段粘在龜殼邊。最后，我又用塑料小刀在龜殼上劃出了條紋。一只可愛(ài)的小烏龜就做成了。緊接著，我又拿出一團(tuán)綠色橡皮泥把它按在樹(shù)形模具上，把多余的橡皮泥拿掉，再把模具輕輕往上一提，一棵蒼翠欲滴的樹(shù)就做好了。我又用同樣的方法把橙色的.橡皮泥按在模具上初中，制成了一條狗。我給我的杰作取了一個(gè)名字，叫“龜狗賽跑”。再看看別的同學(xué)，有的正在專心制作，還有的同學(xué)則三五群地一起討論介紹自己的作品。

　　這時(shí)，老師喊了一聲“�！�。原來(lái)該展示自己的作品了。

　　第一個(gè)展示的是孫翊倫的“老鼠偷桃”，他把白色的彩泥搓成了圓形，嵌入粉色的彩泥，還用綠葉襯托，看起來(lái)像一個(gè)新鮮的水蜜桃。旁邊還有一只小老鼠虎視眈眈地盯著桃子，仿佛恨不得跑過(guò)去，咬一口。他的設(shè)計(jì)可真有趣。

　　如果要評(píng)獎(jiǎng)，我覺(jué)得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)就應(yīng)該歸樓明霞。她作品的主題是“5.12”。目的是為了紀(jì)念在四川地震中死去的中國(guó)同胞。只見(jiàn)盤(pán)子上的愛(ài)心一層一層的，表示在地震發(fā)生后，我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心的象征，真佩服她的想象力��！

　　這一次，我當(dāng)了一回面包師感到非�？鞓�(lè)。

六年級(jí)作文 篇2

　　文明，是現(xiàn)代社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本素質(zhì)。

　　文明，會(huì)使你生活變得更加美好。

　　文明，會(huì)使社會(huì)更加和諧。

　　文明，會(huì)使我們大家生活更加幸福。

　　文明，也許還沒(méi)有光臨我們。我們一遇到不順心的事，張口就罵，罵天罵地罵爹罵娘罵祖宗，什么都罵。你覺(jué)得這是一個(gè)文明人應(yīng)有的行為嗎？

　　十一小長(zhǎng)假期間，正是旅游的黃金周，旅游人數(shù)更是不計(jì)其數(shù)，假期期間，假期期間新聞就播出過(guò)，十一黃金周期間產(chǎn)生的垃圾數(shù)以幾萬(wàn)噸，這就足以看出我們的.“文明”了，如果我們夠文明，就不會(huì)去扔這一個(gè)垃圾，如果我們夠文明，就不會(huì)看到天安門(mén)廣場(chǎng)上成片的垃圾。

　　現(xiàn)在，地球上的各種問(wèn)題越來(lái)越明顯日益嚴(yán)重，水污染，大氣污染，土地荒漠化，嚴(yán)重的水土流失，使地球遍體鱗傷，如果我們有一些，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)保意識(shí)，我們就不會(huì)亂砍，亂占耕地，隨地排放污水源，使生態(tài)問(wèn)題進(jìn)一步加重，這一切都說(shuō)明我們不夠文明，如果我們夠文明的話，就會(huì)保護(hù)地球，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，不亂砍伐森林，具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。

　　從日常生活中的一點(diǎn)一滴中就可以看出你是否文明。文明就在舉手投足的一剎間，也許，是在街頭一邊你拾起一片垃圾，也許，是你幫助一位老人，也許，也許的一切都說(shuō)明你是一個(gè)有道德的人。

　　文明其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只有我們時(shí)刻提醒自己，有正確的觀念，不隨便說(shuō)臟話，積極做好事，我們就可以文明。

　　生活處處有文明，如果每個(gè)人都文明一點(diǎn)，那世界會(huì)美好很多很多。

六年級(jí)作文 篇3

　　生活中，如果缺失了互幫互助的美德，那么我們的生活就會(huì)變得黯淡無(wú)光，人與人之間的關(guān)系也不再親密無(wú)間，則會(huì)用冷淡的眼光去看待世界······所以，我們的生活需要人與人的互幫互助。

　　掀開(kāi)記憶冊(cè)的一角，我似乎回到了那個(gè)夏天。天，很熱，身體有種說(shuō)不出的難受，我正低頭玩弄手指，為小區(qū)里的騎的自行車比賽而感到發(fā)愁。

　　“樂(lè)，我們?nèi)�學(xué)騎自行車好么？”一張笑臉呈現(xiàn)在我的面前�！拔遗隆ぁぁぁぁ痹捨凑f(shuō)完，她便打斷了我的話語(yǔ)�！皼](méi)事啊，我?guī)湍懵�！”我�?shí)在不愿讓好友失望，便帶著消極的情緒，同她一起去了。

　　她給我選了一輛跟她的'車一樣的自行車，臉上仍掛著興奮的笑容，把車推到我面前。我害怕的站在一旁直搖頭，就是不肯去接過(guò)自行車。她一瞧，臉上的笑容立刻轉(zhuǎn)為了生氣，她推著車，嘟著嘴，像個(gè)水晶包子一樣，憤怒的盯著我，將車直接推到我的懷里，用命令的口氣說(shuō)，“騎上去，我推你！”

　　我無(wú)可奈何，坐了上去。此時(shí)，我的心像一只受驚的兔子在慌亂的跑著，“咚咚”的跳個(gè)不停。我害怕的打著哆嗦，眼前浮現(xiàn)出一幕幕我將要摔倒的畫(huà)面。

　　最終，我還是選擇了聽(tīng)她的，將一只腳踩在踏板上，另一只腳蹬地。猛地往前一蹬后，迅速地把腳收回，也同樣踩在踏板上，奮力的使出了全身的力氣往前蹬。而她，則在后面推著，還不停的用鼓勵(lì)的話跟我說(shuō)話。我仿佛感到有強(qiáng)大的后盾在支撐著我，根本就不用怕，往前蹬就行，反正后面有后盾，怕什么？

　　想到這兒，我拼盡全力往前蹬了幾十下，才停了下來(lái)。往后一看，她在十多米遠(yuǎn)的地方，向我招手�！拔視�(huì)騎車了！”我高興的奔過(guò)去，緊緊地抱住她，淚水則不住的涌出，而這淚水，就是我們友誼見(jiàn)證。這友誼是有多么偉大，可讓我們互幫互助，一同前進(jìn)，一同見(jiàn)證我們互助的成果······

六年級(jí)作文 篇4

　　“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！边@是王維的詩(shī)，有兩個(gè)畫(huà)面，一個(gè)是大漠孤煙，黃沙漫漫的邊塞大漠，天空沒(méi)有一絲云朵，地上沒(méi)有生命的跡象，極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙緩緩?fù)Ａ粼诳罩校瑳](méi)錯(cuò)，這是狼煙，是荒漠上唯一能給王維帶來(lái)希望的質(zhì)感。另一個(gè)畫(huà)面是長(zhǎng)河落日，可以想象得到長(zhǎng)河氣吞日月的畫(huà)面，蜿蜒曲折的大河搭配圓形的落日，天上的霞光，水面的波光，如一幅經(jīng)典的`畫(huà)作，直觀且震撼。

　　8月有幸去過(guò)武漢的黃鶴樓，登樓可見(jiàn)長(zhǎng)江滾滾東逝水的氣勢(shì)，江面船舶往來(lái)，兩岸高樓如微縮模型均勻分布，聽(tīng)不見(jiàn)車船之聲，又圓又紅的落日緩緩沉到云層中去，一點(diǎn)一點(diǎn)收起光芒，云兒穿上紫紅漸變的禮服，推著夕陽(yáng)轉(zhuǎn)到地球的另外一端，轉(zhuǎn)身，回眸，樓內(nèi)朱紅的柱子披上金黃，墻壁上的瓷磚畫(huà)鍍金一般熠熠生光，之前高高在上的日頭，現(xiàn)在伏下身，細(xì)細(xì)的觀察著這個(gè)古老的建筑，想必也為這個(gè)歷史建筑驚嘆不已，幾百年的變遷，落日沒(méi)有缺席，安安靜靜的看著這座生生不息的城市。

六年級(jí)作文 篇5

　　“下雪啦，下雪啦！”一大早耳邊隱約傳來(lái)媽媽的喊聲，睡意朦朧中的我從被窩里揉松了下眼睛，探出小腦袋向窗邊望去。哇，真的下雪了。瞬間把我興奮得整個(gè)人都精神起來(lái)，于是一個(gè)鯉魚(yú)打挺迅速地鉆出被窩，迫不及待去看這場(chǎng)期待已久的初雪。

　　雪中的萬(wàn)物都是那么美，一位位“雪花仙子”從天空中踏著輕盈的舞步翩翩而來(lái)。厚厚的積雪鋪滿了大地仿佛給它們蓋上了一層白色的地毯，花草樹(shù)木們也穿上了銀白色的晚禮服，好像要趕著去參加一年一度的選美比賽呢！最吸引我眼球的是小區(qū)中那幾棵傲人的臘梅，在雪中更顯得高貴無(wú)比，它迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在令人瑟瑟發(fā)抖的寒風(fēng)中。芬芳的梅花開(kāi)的'格外艷麗，陣陣清香令人十分陶醉。

　　低溫的雪天，我的內(nèi)心卻熱情高漲。隨即約上了兩個(gè)好朋友一起去空曠的雪地里堆雪人，打雪仗。一見(jiàn)面，我就被她們偷襲了一把，一個(gè)小雪球從正面迎來(lái)直擊我的臉上。隨即我也不甘落后，就地取來(lái)一把小雪用力捏成扔向她們。你來(lái)我往一場(chǎng)雪戰(zhàn)就此爆發(fā)，雖然身上及頭發(fā)處都被弄得濕嗒嗒，但我們卻玩得不亦樂(lè)乎，有趣極了。我們還聯(lián)手堆起了一個(gè)胖乎乎的小雪人，用胡蘿卜做它的鼻子，紅辣椒做它的嘴巴，還特地從家里拿來(lái)了兩顆黑紐扣做它的眼睛。大家異口同聲的稱贊：“好一個(gè)漂亮的雪寶寶。”今天玩得真是太開(kāi)心了。

　　俗話說(shuō)：瑞雪兆豐年。雪帶給我們不僅僅是美，還有豐收和快樂(lè)！

六年級(jí)作文 篇6

　　今天，我們的數(shù)學(xué)老師略帶怒氣地走進(jìn)教室。原因是大家數(shù)學(xué)書(shū)上有道題目難倒了班中的大部分同學(xué)，究竟是“何方神圣”打倒了眾人，讓我們一起來(lái)探究探究吧！

　　首先是題目：某汽車車輪直徑為0、5米，汽車行駛至1千米車輪大約轉(zhuǎn)了幾圈（結(jié)果保留兩位小數(shù)）。

　　大家猜猜看，同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤呢？

　　首先，最容易的錯(cuò)誤就是單位問(wèn)題，0·5米與1千米中的'米和千米不是同一個(gè)單位，不能直接計(jì)算。然后米到千米的進(jìn)率是1000、可0、5米已經(jīng)是小數(shù)了，所以換算1千米比較合適，接著就是：1千米=1000米。

　　其次是更加深?yuàn)W的地方：大家會(huì)用1000米去除以0·5米，可這樣真的對(duì)了嗎？不，你錯(cuò)了！來(lái)翻譯翻譯同學(xué)們的算式：在這段長(zhǎng)1000米的距離中有幾段輪胎直徑？可這與題目完全不同！直徑的運(yùn)動(dòng)我們可以稱之為平移，而輪胎的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)，所以這樣是錯(cuò)誤的。

　　之后老師讓我們先個(gè)人思考，接著在小組討論上說(shuō)說(shuō)自己的想法，最后便是匯報(bào)。經(jīng)過(guò)全班人的努力，終于得出了正解：1000÷（0、5×3、14）≈637（圈）下面我們對(duì)這種算法做—步—步講解：首先理解題意，求1千米車輪大約轉(zhuǎn)了幾圈就是求1000米中有幾個(gè)輪胎的周長(zhǎng)；接著列算式：0、5×3、14表示的是輪胎滾動(dòng)一圈的距離，1000÷（0、5×3、14）表示1000米長(zhǎng)的距離輪胎要滾幾圈。

　　題目的正解終于浮出水面啦！

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