（必備）四年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
當(dāng)寒冷的冬天降臨時(shí)，許多花兒都凋謝了，我喜歡的梅花。無(wú)意中竟然發(fā)現(xiàn)院里一棵樹(shù)上，許多干枯的帶冰的樹(shù)枝上，開(kāi)著許多粉紅色的小花兒，爸爸、媽媽告訴我，那就是梅花。
梅花綻開(kāi)在看似干枯的樹(shù)枝上，旁邊沒(méi)有一點(diǎn)兒綠色的葉片，也沒(méi)有昆蟲(chóng)幫她們傳送花粉，她們竟然能在這么惡劣的環(huán)境下開(kāi)放，她們的生命力可真頑強(qiáng)啊！
梅花的形狀有很多，沒(méi)開(kāi)放的似一個(gè)小小的圓球；開(kāi)放的就像一頂桂冠。她們的'花瓣顏色有的是粉紅色，有的是白色，還有的是白里透紅的，我喜歡的梅花。中間的花蕊大多是白色的，散發(fā)著一點(diǎn)兒淡淡的香。難怪許多衣褲上都繡有梅花的圖案，這些婀娜的圖案，讓世界更多姿，感謝梅花！
也許梅花沒(méi)有其她花兒鮮艷奪目，也沒(méi)有其她花兒的迷人芳香，可是她們能傲立風(fēng)雪，暗送清香，在白雪寒冷的冬天試問(wèn)幾枝能？梅花就像一位獨(dú)立的少女，迎著刺骨的寒風(fēng)，帶著甜蜜的微笑，斗風(fēng)雪，抗嚴(yán)寒，傲立嚴(yán)冬。
爸媽常說(shuō)：梅花香自苦寒來(lái)！我喜歡梅花，更要學(xué)習(xí)梅花，要像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)作文 篇2
我們的學(xué)習(xí)坐落在鄭州市北郊的惠濟(jì)區(qū)，是一座建筑別致，風(fēng)景美麗的校園。
大門口的上方有一條電子條幅，他每天為我們報(bào)告新的消息。
走進(jìn)校園，先是看到一條長(zhǎng)廊，它是我們學(xué)校的葡萄長(zhǎng)廊，天氣熱的時(shí)候，同學(xué)們就在那里玩耍。走過(guò)葡萄長(zhǎng)廊，一座雪白的雕像就出現(xiàn)在你的眼前，雕像上有一個(gè)女孩和一個(gè)男孩，女孩手上有一本書，男孩手上有一個(gè)足球，象征著希望。再往西走，就是我們的`校園，下課以后，我們就在校園里玩游戲。再往南走,就會(huì)看到一個(gè)小花園，那里有許多植物，有桃花，有月季花等等。花園中間有一個(gè)魚池，魚池的上方有一塊石頭，上面寫著拼搏二字，下面的水里有許多的魚兒在自由自在地游來(lái)游去，水面上還飄著幾顆睡蓮,有幾顆還開(kāi)出了美麗的花。
西邊是老師們的住室，北邊是我們的教學(xué)樓，兩邊是教室，中間是老師的辦公室，走進(jìn)教室，整齊的桌椅就出現(xiàn)在你的眼前，干凈的地板上可以映出擦得透亮的窗戶，教室兩邊的墻上貼著我們學(xué)習(xí)的成果、學(xué)習(xí)的目標(biāo)，后面的黑板上寫著標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著我們向前，永不放棄，為我們照亮前方。
校園的景色優(yōu)美，它給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，把我們的童年打扮的豐富多彩。
四年級(jí)作文 篇3
我的好朋友是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)的一名男生，他就是長(zhǎng)得帥呆了的“付佳明”。今年十歲，金牛座。
他雖然是金牛座，但脾氣并不像牛那樣暴躁。
他長(zhǎng)得真像阿頭木：眼睛小小的.，眉毛淡淡的，紅彤彤的臉蛋上有一個(gè)明顯的包，兩顆兔牙，這便是他了，、。
考了一百分，他從來(lái)不驕傲，絕不會(huì)做對(duì)不起任何人的事，整天笑著那張瓜子臉，一笑，兩眼瞇成一條縫，有點(diǎn)劉德華的風(fēng)格，缺點(diǎn)嘛，幾乎沒(méi)有。
我們挺有緣的，同年同月同日生，他就住在我家樓下，我們還經(jīng)常在同一輛公交上遇到。
我們能成為好朋友，多虧了那塊既令我難忘有讓我討厭的石頭，那天我們倆一起去打飯，打完飯我被石頭絆了一下，撲一下，摔了個(gè)四腳朝天，他跑過(guò)來(lái)友好的沖我一笑，把我扶了起來(lái)幫我重新打了飯。
小時(shí)候他經(jīng)常來(lái)我家玩，我總給他吃餅干巧克力等，他媽媽每次來(lái)都會(huì)給我?guī)Ч麅龀浴?/p>
自從有了他，我不再孤獨(dú)了，當(dāng)我悲傷是，他一笑，我就特別開(kāi)心，上帝送來(lái)了一個(gè)“開(kāi)心果”，我感激不盡。
錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，心有靈犀一點(diǎn)通是知己，一生知己不多，你就是我的知己。
四年級(jí)作文 篇4
秋天是什么時(shí)候來(lái)的呢？好象誰(shuí)都沒(méi)怎么注意，但是秋天的確來(lái)了，它不知不覺(jué)地來(lái)到你的身邊。也許，回憶是痛苦的，但那是不經(jīng)意的……
在一個(gè)秋天，冷風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)姑娘在樺樹(shù)下靜靜地等待著他的出現(xiàn)，他參軍了，在他們離別的那一天，他對(duì)她說(shuō)：“我會(huì)回來(lái)的，我會(huì)騎著奔馳的白馬，穿著艷麗的洋裝回來(lái)接你；但也許……也許……”那姑娘不愿讓他看出她心中的悲傷，默默無(wú)語(yǔ)地站在白樺樹(shù)下對(duì)著他說(shuō)：“也許你不再回來(lái)，但我將在這一直等著，直到一千年、一萬(wàn)年…。”
嫩黃的月光是柔和的，落到水里就跟水兒一快兒流，水面的波紋像是一副閃爍的波狀織物，發(fā)出陣陣嘹亮而短促的聲音；夜鳥(niǎo)的擰叫也在空中流和過(guò)，有時(shí)一片無(wú)聲的黑影掠過(guò)河面，驚動(dòng)了那幅光明的'靜流。就這樣那姑娘在那呆著，就這樣這個(gè)秋天又來(lái)了，那個(gè)他出現(xiàn)了，他騎著奔馳的白馬，穿著艷麗的洋裝向著她奔來(lái)。姑娘也露出了甜美的笑容，永遠(yuǎn)地和他在一起了，永遠(yuǎn)。就在那個(gè)秋天。
也許，回憶是幸福的，但那是不經(jīng)意的……
四年級(jí)作文 篇5
秋天里，一個(gè)安靜的傍晚，我來(lái)到了美麗的洞庭湖畔，觀賞這美麗的秋夜湖景。
潔白如玉的一輪明月掛在天空中，散發(fā)出柔和又清亮的光，與微波粼粼的湖面交相輝映。清澈的湖水里倒映著美麗的月亮，月亮襯托著水平如鏡的湖面，形成一道獨(dú)特、亮麗的風(fēng)景線。
在月光的.照耀下，隱隱約約可以看見(jiàn)倒映在湖中的影子。沒(méi)有風(fēng)吹拂的洞庭湖，好像是沒(méi)有磨過(guò)的銅鏡一樣，雖說(shuō)少了幾分光澤與色彩，卻襯托出洞庭湖那獨(dú)特的風(fēng)景。
從遠(yuǎn)處望，洞庭湖的山山水水是那么美麗，到處一片墨綠，如同一顆綠得發(fā)光的寶石。洞庭水中間有一座墨綠的小島——君山，在洞庭湖的襯托下，真像一只銀白色的盤子里放著一枚墨綠的青螺啊！
欣賞著這一幅美麗的洞庭秋夜圖，我禁不住詩(shī)興大發(fā)，揮筆寫下了這一首：
望洞庭
湖光秋月兩相和，
譚面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，
白銀盤里一音螺。
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