小學三年級作文范文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學三年級作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級作文范文1
你的暑假過得快樂嗎？而我卻渡過了一個充實而有意義的暑假。因為我參加了游泳培訓班。
第一天，我懷著興奮和好奇的心情，來到了游泳館，哇！人還不少呢！瞧！個個都裝備齊全，游泳服、帽子、眼鏡，甚至還有人準備了耳塞，以免耳朵進水。游泳池很大，分為六個道，水深1米4至1米6。開始上課了，我卻有了些緊張。教練把我們集中在一起，先教我們蛙泳的基本動作：先收翻腿，再向外蹬出去，然后合攏。教完動作后，老師讓我們在池壁上排成一排，開始下水實踐練習。剛一碰到水，“哇！”水好涼呀！我驚叫起來。我們在水里反復的練習，腿都快蹬麻了。可能是剛開始還不太適應水，一上岸，我們個個都冷得直發抖。然后老師又讓我們到水里練習換氣，先吸足氣，再把頭埋進水里停三秒，然后在水里吐氣。而且還要連續做哦！一開始，我只能把臉貼在水面，因為我有點怕水。在老師的指導下，我一次次的嘗試，也喝了不少的水在肚子里，被水嗆的滋味可不好受哦。不過，老師說每個人學游泳都會被嗆的。慢慢的我不怕水了，動作也做標準了。前五天就這樣不斷練習，由一開始在水里去了游不走，身體要下沉，變成一天天游得快了，就像小青蛙一樣，在水里嬉戲，我高興極了，也有了自信心。雖然，每天只游一個半小時，每天下課后都覺得很累，因為要消耗很多的體力，但我還是非常有興趣，每天都盼望著游泳的時間快快到來。
經過五天的基本動作訓練后，老師便教我們手上的動作：先夾手，再伸手，然后抱水夾手。在池壁上做手腳配合：先伸手埋頭，再蹬腿合攏。然后抱水夾手，接著收翻腿。老師看我手腳配合做得不錯，就教我在水里游，可是一入水我的手腳就不靈活了，一點也不協調。還以為自己學不會了呢？回到家后我又不斷練習，自己反復琢磨，爸爸、媽媽也不斷地給我打氣，鼓勵我，終于在第三個老師教我時，我學會了。那一刻，我特別地高興。回家后，我迫不及待地把這個好消息告訴媽媽，媽媽笑著說：“經過你自己的'努力，功夫是不負有心人的，還要繼續加油哦”。可是，我雖然可以什么都不要能在水里游了，但是，我的動作做得很快，沒按老師的要求做，動作也不優美，手老是在水面上，次次都被老師指出這些毛病。我下定決心要按老師的標準完成每一個動作。在我的決心下，我克服了這個困難。一天天的鍛練，讓我得到提升。第十天，我被老師安排到第二道，到第二道的都是學會了的，只需自己再不斷的練習的。我們在第二道一直都在水里往返地游，游的次數也更多，也讓我的游泳技能更加熟練，游得很自由，也很輕松，那種感覺就像水中自由自在的魚兒一樣。
我的蛙泳學習結束了。一種成就感油然而生，我在游泳中找到了寶藏，它就是——快樂、自信。我的暑假快樂吧！明年我還要去參加游泳提高班呢！
小學三年級作文范文2
今天下午，老師帶著全班同學，準備到河邊去給小鳥們安家。一路上，大家歡聲笑語，興致勃勃。汽車很快地開到了沙河。我們帶著自己精心設計的鳥窩跟著老師，走進了竹林里。
“大家還記得這兒嗎？”老師問道。“當然記得，那時候，這兒全是稀泥。”“是啊，那時候我們澆的小樹應該長高了一截吧？”??同學們爭先恐后地回答著老師。我們走到一條寬敞的小路邊停了下來。我們看見許多叔叔阿姨站在那兒。老師告訴我們，這些叔叔阿姨非常具有環保意識。老師開始了關于環保知識的講演，他的演講贏得了一片掌聲。接著，一位叔叔把一面錦旗鄭重地發給了老師。
我們又繼續往前走著，還一邊欣賞風景。這兒的竹子都非常高，又非常綠，密密麻麻，蔥蔥郁郁，滿眼的蒼翠，讓人美不勝收。到了，終于可以掛鳥窩了。這時，一位叔叔拿著一臺大型攝像機，對著我們說：“小朋友，介紹一下你們的鳥窩，可以嗎？”“嗯，可以！”幾位同學立即圍了上去。熊峰舉起手上的鳥窩，吞吞吐吐地說出了做鳥窩的過程和為什么要做鳥窩的`原因。接著，丁一也學著熊峰的樣子結結巴巴地把自己的鳥窩介紹了一下。叔叔問：“有另外的，漂亮點的嗎？”同學們幫著找，就好象尋寶似的。“這位同學的鳥窩很不錯，請介紹一下吧！”同學們隨著叔叔指的方向望了過來。同學們，猜一猜，她到底是誰？對了，就是本人—錢元周。我拿起鳥窩，靦腆地說道：“我的鳥窩是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面鋪些廢報紙條、枯樹枝和枯樹葉。再在表面貼上又結實又漂亮的廣告紙，還在后面做了扇小窗戶。我做鳥窩的目的有兩個：第一，把鳥窩掛在樹上，吸引鳥兒，鳥兒有了遮風擋雨的地方，就會安心地給大樹捉蟲；第二，啤酒箱是被扔掉的，我們可以變廢為寶，把廢舊物品變成精致的工藝品，那就再好不過了。”說完，我一蹦一跳地找地方掛鳥窩去了。
看著手上裝了鳥窩的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我開始撿拾垃圾。同學們一見，也動手拾起了垃圾。鮮于良同學往我口袋里裝垃圾這一幕被老師拍了下來，并且表揚我具有環保意識和環保行為。喲，這里有一節廢舊電池。要知道，一節電池對環境的危害有多大呀！想到這兒，我趕忙拾起電池，裝進了口袋。
時候不早了，該回學校了。我們依依不舍，再三回頭。
再見了，竹林，再見了，鳥窩！
親愛的小河，再見！
介紹一位自己的朋友，可以是學習上、生活上的伙伴，可以是父母、老師，也可以是某個用具??注意寫出這位朋友的特點，表達出自己的感情。
小學三年級作文范文3
小時侯，媽媽給我講過一個故事：有一個小姑娘，是一個盲女孩，外婆對她說：孩子，天上有許多星星，她們都在閃閃發光呢。于是，小姑娘每天期盼著快點看到星星。有一顆小星星知道了盲女孩的心愿，就獻出了自己的生命使盲女孩獲得了光明。
聽完故事后，我也想變成一顆小星星。
我想坐在月亮阿姨的小板凳上聽月亮阿姨講故事，也可以在白云寶寶身上品嘗天空棉花糖的甜蜜，一切是那么的快樂。我能聽見樹葉們在對話，能看見伙伴們在玩耍。當天氣干燥時，我就飛向雨珠寶寶那兒，讓它下一場及時雨，使萬物沐浴雨水充滿生機。
我的家鄉在星空，用星瓦做的屋頂，用星形木板做的金光閃閃的門，晚上，你抬頭望天，說不定能看到我的星宮哪。
我俯視大地，突然發現一位盲人叔叔站在火車道上，眼看著火車就要來了 ，我急中生智長出一雙巨大的翅膀，飛向盲人叔叔，托起他飛離火車道。他得救了！可在我飛回天空的'那一剎那，突然想起了故事里小星星的行動，于是，我穿上白紗群，化作一顆流星，讓盲人叔叔看見了世界，重見了光明。 如果我真的是一顆小星星，那么我會把我的光明送給所有的盲人的。
假如我會變:我可以變成什么呢？我可以變成小仙女，小精靈，公主，魔法師??這么多，我還是變成魔法師。下面我來說說我去巨人國旅游的事吧！
有一天，我一大早醒來，心里癢癢的。我想一定是我的旅游癮又上來了，我就想：“去什么地方呢？有了，去巨人國吧！”我想完后立刻沖出屋外，騎上我的炫酷飛車。立馬駛向巨人國??
我一到巨人國就差點被一位巨人小姐給踩，為了行動方便，也為了不被踩扁。我就是用了魔法把自己變成了和巨人一樣高大的巨人。
我走著走著，就碰到一位商人，我想：“來者也應愛交個朋友吧！”于是，我上前跟他打了一個招呼，他也回應了我。這后我們走到一塊，就聊了起來，然后我們就成了好朋友。我從談話中得知他叫比得。我告訴他，我的名字叫露西，我還知道他是做鞋店生意的。他邀請我到他家的鞋店參觀，彼得拿出一直鞋讓我看了看，我心想：哦！上帝呀!這些可夠我們睡100的！‘他看出了我的心思,說：“你不是巨人吧！我嚇了一大跳，急忙說：“啊，不是，不是??啊，是，是！”彼得問：“那你是什么人。’我說：“我是中國人”這是你們巨人國未聽說過的國家。’他又問：“那你是怎樣把自己變他的？‘我說：“我是一位魔法師，我使用魔法把自己變大的。’他高興說：“那太好了！我們巨人國從未有過魔法師。我想請你為我表演，你的身份我不告訴別人,好嗎?我毫不猶豫的答應了.
從那以后,我一直在巨人國表演魔法，還收了許多徒弟。
小學三年級作文范文4
在我的腦海里，一直有一個身影浮現在我的面前。她是一個農村的小姑娘。她梳著長長的頭發，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個很樸實的人，她的心靈很美。
有一次，我去鄉下奶奶家過暑假，鄰居家有一個小姑娘，她的名字我已經有些不記得了，但她那渴望上學的精神卻永存我的心底。
我那年的暑假幾乎每天都和她在一起。一天，她敲響了奶奶家的門，我去開的門。只見她手里捧著一本借來的書，對我說∶“姐姐，你教我學語文吧！”看著她凍得通紅的手，我連忙請她進屋。我拿來幾張紙和兩根筆，對她說∶“我們現在開始吧！”“嗯！”她微笑的點了點頭，每當我講的時候，她總是認真地去聽。就這樣，時間一天天的過去了，這位小姑娘的語文水平也越來越高了。直到有一天，她對我說：“我要是也能上學就好了，我一定要考上好大學！”
暑假過去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮現在我的眼前。從那以后，我努力學習，因為我知道了我的父母給我創造了良好的學習環境很不容易，而那位小姑娘連學都上不起，所以我一定不會辜負父母的期望，長大了報答父母。
雖然這件事已經過去三年多了，可是那位小姑娘渴望求學的品質使我奮發向上，勇往直前！
在我的腦海里，一直有一個身影浮現在我的面前。她是一個農村的小姑娘。她梳著長長的頭發，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個很樸實的人，她的心靈很美。
有一次，我去鄉下奶奶家過暑假，鄰居家有一個小姑娘，她的名字我已經有些不記得了，但她那渴望上學的精神卻永存我的心底。
我那年的暑假幾乎每天都和她在一起。一天，她敲響了奶奶家的門，我去開的`門。只見她手里捧著一本借來的書，對我說∶“姐姐，你教我學語文吧！”看著她凍得通紅的手，我連忙請她進屋。我拿來幾張紙和兩根筆，對她說∶“我們現在開始吧！”“嗯！”她微笑的點了點頭，每當我講的時候，她總是認真地去聽。就這樣，時間一天天的過去了，這位小姑娘的語文水平也越來越高了。直到有一天，她對我說：“我要是也能上學就好了，我一定要考上好大學！”
暑假過去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮現在我的眼前。從那以后，我努力學習，因為我知道了我的父母給我創造了良好的學習環境很不容易，而那位小姑娘連學都上不起，所以我一定不會辜負父母的期望，長大了報答父母。
雖然這件事已經過去三年多了，可是那位小姑娘渴望求學的品質使我奮發向上，勇往直前！
小學三年級作文范文5
我喜歡的一個小動物幾個月前，媽媽給我買了一只小狗，名叫皮皮，它是一只活潑可愛的小狗。
他非常貪吃。有一次媽媽帶回來一大袋小雞腿兒，我馬上拿起一個雞腿正要吃的時候，一個黑影閃過，我手中的雞腿便沒了。我火冒三丈，一路追到陽臺，發現皮皮正在慢慢地吃著雞腿呢。它看見了我，還刻意把雞腿往邊兒上移了移，我當時真是哭笑不得。
有一件事更有趣。我正在寫作業，皮皮跳上桌子，對我的作業本指指點點，好像一個博士一樣。我把它的爪子移開，輕輕地打了它一下。它馬上按住作業本，橫眉豎目地對著我。唉，它真是叫人沒辦法。老天啊，救救我吧!
還有一件事最好玩了。表妹來到我家，皮皮一見生人，就成了一頭見了紅布的牛一樣，發了瘋一樣地叫喊。表妹以為皮皮要咬她，用她的必勝武器——“追魂棒”朝皮皮打去，皮皮也不甘示弱，使出渾身解數，和表妹扭成一團。我們則在沙發上看一場精彩的“人狗大戰”。
嘿嘿，你們說它可愛吧。
我愛小動物小動物是人類的好朋友，許多人都喜歡小動物，我更是不例外.每當我到大街上，看到別人懷里抱只小狗，眼珠子都狠不得鉆出眼眶死死地盯著他，要不是媽媽叫我，我這個人都跟著他走了呢。
我曾經也養過小動物，是一只叫花花的小狗，是我爸爸上他同事家抱的，花花在我放學回家時高興的不得了，小尾巴都快搖斷了，這時我會給它到上一碗牛奶，當它吃飽喝足的時候就可以和我一起玩。可是幸福的日子是短暫的，剛和它相處一個多月，媽媽就把花花送人了，這讓我很不適應，連續地傷心了一個星期。
我這個動物愛好者，最喜歡去的.地方就是貓狗市場，要是讓我到了那里，最少要逛上一個多小時。
終于，還是有好消息來了，媽媽說如果我期末考試考的好，就可以買4只小雞，為了這個夢想，我的學習明顯提高了，我一定要為了這來之不易的禮物正爭斗到底。
我先給大家說說它們的來歷吧!前幾天我嚷嚷著讓爸爸給我買魚，他答應了。我們來到一個叫“海洋一族”的水族館。
哇!好漂亮呀!我驚呆了，這里的魚各式各樣，有：熱帶魚、野魚苗……爸爸給我撈了七條魚。有兩條紅色，兩條黑的，三條花花的。我高興地把它們帶回了家。一到家，我就迫不及待地把它們放進魚缸，并給它們喂了魚食。
就在第二天早上，魚竟然死了三條，我十分傷心，爸爸安慰我，“沒關系，別傷心。”聽了爸爸的話，我的心情漸漸平靜了下來。
過了幾天，剩下的四條魚還活著，它們保持著旺盛的精力，游戲時它們搖頭擺尾，舞動著魚鰭。在水里歡快的游著。我給它們喂食的時候，它們總是爭先恐后的搶食物，你追我趕。尤其是那條大金魚，它非常霸道，另外三條小金魚見了它，有些畏懼，總是小心的去吃食。
我很喜歡這幾條小金魚，我會好好愛護它們，并把它們喂養的更加健康，直到它們慢慢長大。
小學三年級作文范文6
猴子派來的逗逼，需要具備以下五個條件：一，說出來的話又多又賤；二，生性調皮、好動；三，絕對得貪吃；四，愛湊熱鬧；五，喜歡出風頭。其實，我就是一個典型的逗逼。
不知道為什么，我的頭發總是亂成一團，跟鳥巢沒什么兩樣。一對濃濃的，像月亮一般的眉毛和桂圓籽一樣大小的眼睛非常呼應；又高又挺的鼻子下面襯托著一天到晚不是說話就是吃零食的嘴巴。最后再加上黝黑黝黑的皮膚與骨瘦如柴，似乎風一吹就能吹倒的身子。一看這全身上下都散發著一股機靈勁的男孩，馬上就叫人聯想到了《西游記》中的主角——孫悟空
我是一個十足的話嘮，一說起來就沒完沒了，像唐僧在念緊箍咒。你要是想讓我停下來，那可沒門，因為能讓我停下來的人還沒出生呢！說到我感興趣的.共同話題，我更是停不下來。像沒關緊的水龍頭一般往下流，能把別人的頭疼死。就算別人火冒三丈，怒氣沖沖地對我吼道：“你快停下來！”我也要垂下頭，自己再嘀咕上幾句。
實不相瞞，我也是一個超級無敵調皮搗蛋鬼。記得小時候，姐姐常在我家客廳里搭積木。我最喜歡等她搭得很高很高，暗自洋洋得意時，突然來一個“飛拖鞋”將她的“杰作”打倒。然后放聲大笑，不管她坐在地上怎么哭怎么鬧。有一回，我跟媽媽吵架，被臭罵了一頓。我就跑到小沙丘上挖幾條通往山底的水道，打好幾桶水，等待時機，給她個出其不意。果然不出我所料，傍晚，媽媽來叫我去吃飯，等她到山腳下，我就把水桶里的水倒進水道里。結果不說也知道，媽媽的褲子和鞋子被弄得很濕。哈哈，這就是跟我作對的下場。
其實我也是個正宗的大吃貨。在學校里，盡管我早餐吃得很飽，但上午的課沒到一半，我的肚子就會開始唱它的“咕咕”歌。似乎在說“啊~，我快被餓死了，誰來救救我！”直到我把好心的同桌所有零食吃光后，我才挑了挑牙縫，滿意地打了個飽嗝。每當放學時，我第一反應就是看車上有沒有吃的；有沒有兩份；有兩份的話我一定毫不猶豫地把姐姐那份也吃掉。
我還是個地地道道的湊熱鬧大王，也怪不得同學們沒有找不到我的時候，因為哪邊熱鬧，哪邊就有我的身影。我就像一個小記者，一看見哪有一大片一大片的人群，我就把要好的哥們叫過來一起看。上次是因為在地上發現了一只半死不活的老麻雀，上上回是學校里來了兩個非洲過來的，皮膚比我黑一百倍的黑人，上上上回是校長在教育幾個欺負一年級新生的小男孩
我也特別——說得好聽點兒是愛出風頭，說得難聽點兒就是驕傲。盡管媽媽經常教育而我說：“槍打出頭鳥、謙虛使人進步，驕傲使人落后......”但我還是左耳進右耳出。時常因為考試考了100分而驕傲的無法形容，在同學面前晃過來晃過去，好像自己變成了“學霸”似的，會一點點兒街舞就自以為是
這就是逗逼的我，你愿意和我交朋友嗎？
“愿意！”(同學們的呼喊聲）。
小學三年級作文范文7
楊小卓，是我們學校出了名的書蟲。
說他是書蟲，一點兒也不夸張，無論是故事書，童話書還是科普書，只要到了他的手里，就全變成了寶貝。別人玩的時候他在看，別人睡覺的時候他在看，別人聽數學老師講課的時候他還在看，結果，被老師沒收了書，寫了一篇八百字的檢查，還少不了到墻角去練了一次軍姿。
同學們問他站軍姿的感覺如何，楊小卓卻厚著臉皮嘻嘻地笑著說他就是一只書蟲，是為了啃書才到這個世界上的，只要一爬進書里，聞到了書香，自己的生命就充滿了活力。可是，他這只貪吃的蟲子，每天鉆在書里啃呀啃呀，吃呀吃呀，卻怎么也長不高，吃不胖。和我同年同月同日生，看起來卻像二年級的小弟弟一樣，把頭發立起來才到我的耳朵邊。
“楊小卓，你是不是又把飯錢省下來買書了？天天餓著肚子，多難受呀！”
“誰說的，我一點兒也不餓，我的書包里，米飯、面包、雞腿、牛肉、馬林魚、草莓、桔子、牛奶，應有盡有，品種齊全。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，難道書里面不能有個滿漢全席？”一邊說，一邊“砰砰砰”地拍拍他的大書包。不等你笑完，他就已經疾步而去，他的大書包隨著腳步的節奏，在他瘦小的背上跳動著，使勁兒地往下墜，垂到了屁股上，此時的楊小卓顯得更矮了，很像一只背著房子的小蝸牛。
盡管他的個子矮，同學們卻都喜歡和他交朋友，因為他的書包里，不僅裝著語文書、數學書，還裝著《三國演義》中的曹操，劉備、諸葛亮，張飛的八丈蛇矛，關羽的赤兔馬；以及《夏洛的網》里蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的友誼、《城南舊事》中林英子多姿多彩的童年……總有讀也讀不完的好故事。
因為他身材矮小，所以每次開運動會，運動員的名單里都沒有他的名字，雖然有些遺憾，但他從來都不難過，當別人在跑道上飛馬馳騁的時候，就是他盡情地過書癮的時候。今年的田徑運動會上，八百米跑正在激烈地進行，小小的楊小卓，又捧著那本被他啃過一百零八遍的《水滸傳》看得酣暢淋漓。一會兒呵呵地傻笑，一會兒憤怒地柳眉倒豎，一會兒又失望地唉聲嘆氣。無論是火辣辣的太陽，還是同學們熱烈的加油聲，都沒有讓他的.眼睛離開書一秒鐘。
“請獲得第一名的同學上臺領獎！”隨著大喇叭一聲吼，一直安安靜靜的楊小卓從板凳上“噌”地一下跳起來，把身體靈巧地一扭，沖向領獎臺，使勁兒擠到人群的最前面，伸長了脖子，向大隊長要獎品：“吾乃神行太保戴宗也，是《水滸傳》里出了名的飛毛腿，一日能行八百里，梁山泊大大小小的山寨，哪個頭領不知俺的本事，就連吳用哥哥和宋江哥哥也佩服俺幾分。怎么沒有我的獎品呢？”大隊長姐姐先是一愣，然后，就忍不住笑了起來：“楊小卓呀楊小卓，看書看傻了吧？你敢冒充戴宗，大隊長的眼睛可是雪亮、雪亮的哦！”
楊小卓這才回過神來，不好意思地撓撓頭，紅著臉，嘿嘿地笑了兩聲，擠出人群，又不知到哪個角落去做他的水滸夢去了。
書蟲楊小卓，卓爾不凡的楊小卓，祝愿你這只勤奮的小書蟲，能夠早日破繭成蝶，展翅高飛。
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