三年級(jí)的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我的弟弟名叫汪釗毅，小名叫棒棒，他細(xì)嫩又光滑的小臉蛋上有一雙明亮的大眼睛，眼珠大大的真像兩顆烏黑的大葡萄，他有一張紅紅的櫻桃小嘴，有時(shí)還會(huì)發(fā)出“阿哥，阿哥”的叫聲，他的小手肉乎乎的，像兩個(gè)小饅頭，可愛(ài)極了！他還是我們家的`“小鬧鐘”呢！
記得有一次，我正在呼呼大睡的時(shí)候，棒棒在我身邊“咿呀咿呀”地叫個(gè)不停，吵得我沒(méi)法睡覺(jué)，我只好睜開(kāi)眼睛走出房門(mén)，一看時(shí)間，剛好6點(diǎn)50分了，這正是我應(yīng)該起床的時(shí)間，我回過(guò)頭看見(jiàn)小弟弟正對(duì)我呵呵笑呢，仿佛在說(shuō)：“呵呵，再不起床就遲到了。”我摸了摸小弟弟的手，說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)稱(chēng)職的“小鬧鐘”。可“小鬧鐘”也有失靈的時(shí)候，有一次，我迷迷糊糊中聽(tīng)到弟弟在尖叫，在發(fā)出歡快的笑聲，我出門(mén)一看，才五點(diǎn)多，我回到床上，睡也睡不著，心想著，這個(gè)小鬧鐘，也太早開(kāi)始鬧了吧！還有一次，我起床吃完早餐，都準(zhǔn)備出發(fā)去上學(xué)了，一看，“小鬧鐘”還在那里呼呼大睡，我沖著他說(shuō)：“小鬧鐘，你今天鬧晚了，哥哥去上學(xué)了，再見(jiàn)。”
這個(gè)“小鬧鐘”給我們家?guī)?lái)了不少歡樂(lè)和喜悅，我喜歡我們家的“小鬧鐘”，你們喜歡他嗎？
三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)十分可愛(ài)的存錢(qián)罐，它的造型是一個(gè)很可愛(ài)小狗狗，它長(zhǎng)的可愛(ài)極了！不信？那就讓我這個(gè)不合格的介紹員、創(chuàng)造員給你介紹介紹。小狗狗長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的、迷人的大眼睛，那雙大眼睛常常望著我，讓我有一種說(shuō)不出的`舒服感。大大的眼睛上長(zhǎng)著又黑又長(zhǎng)的睫毛，使它的大眼睛更加迷人了。眼睛下面是靈敏的鼻子，似乎能嗅到一切。在那粉紅的腮幫子上，長(zhǎng)著幾根黑乎乎小胡子，上面還長(zhǎng)著許多小黑點(diǎn)，再加上一個(gè)櫻桃小嘴，臉部器官就組成了，不對(duì)，還少一樣?xùn)|西，是什么哩？是什么哩？……（深度思考中）對(duì)了！是耳朵！各位，對(duì)不起，因本人第一次創(chuàng)造動(dòng)物，浪費(fèi)了大家的時(shí)間，請(qǐng)多多包涵。暈！好了，該轉(zhuǎn)入正題了，寬大的、黃中帶紅的耳朵垂在腦袋兩旁，使它看起來(lái)格外憨厚、可愛(ài)。現(xiàn)在，我正式宣布，小狗狗臉部結(jié)構(gòu)正式完成！介紹完小臉蛋，該介紹下身了，附則下身同志又要說(shuō)我不公平了，當(dāng)介紹員還挺難哩！好了，不說(shuō)了，我們走吧！小狗狗有四只強(qiáng)壯的腿，胸前掛著一個(gè)小鈴鐺，四只爪子又尖又長(zhǎng)，小小的尾巴左右搖晃，我想，它一定是只看家狗，你瞧那機(jī)敏的目光，時(shí)時(shí)刻刻的保管我的錢(qián)，小狗狗的腦袋后面有一條小口子，可以把硬幣從那里投進(jìn)去。天長(zhǎng)地久，小狗狗漸漸的變重了，里面的錢(qián)也越來(lái)越多，數(shù)一數(shù)，里面竟然有七十多元，這下，我可以買(mǎi)許多我喜歡的書(shū)了，小狗狗，這可都是你的工勞約！
三年級(jí)的作文 篇3
我家養(yǎng)了幾條小金魚(yú)。
小金魚(yú)的眼睛鼓鼓的，像兩顆大寶石。它的嘴巴一張一合的，好像在和我打招呼呢！全身銀白色的鱗片像一件白紗裙，它的'尾巴好像插著兩把大扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖的，仿佛一位美麗的公主在翩翩起舞。
小金魚(yú)可活潑了。我放兩粒魚(yú)食下去，小金魚(yú)就飛快地游過(guò)來(lái)，張開(kāi)嘴巴，一口吞了下去。它一會(huì)兒游出水面,張著嘴巴呼吸著新鮮空氣，一會(huì)沉到水底，使勁地?cái)[動(dòng)著尾巴，好像在為我表演節(jié)目呢！
小金魚(yú)有時(shí)候藏在水草底下，有時(shí)候浮在水面，有時(shí)候自由自在地游來(lái)游去。我忍不住對(duì)它們說(shuō)：“你們真棒。”小金魚(yú)好像聽(tīng)懂了我的表?yè)P(yáng)，甩動(dòng)尾巴，濺起一朵朵美麗的水花，噴了我一臉。
你看，我家的小金魚(yú)多么可愛(ài)啊！
點(diǎn)評(píng)：小作者不僅寫(xiě)了小金魚(yú)的外表，還著重寫(xiě)了小金魚(yú)嬉戲時(shí)的有趣，有時(shí)候......有時(shí)候......有時(shí)候......排比的句式，用的準(zhǔn)確，貼切。
三年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的小山村，那是個(gè)十分迷人的地方。
“喔喔喔”，幾聲高亢的雞鳴聲，打破了小山村清晨的寧?kù)o。新的一天開(kāi)始了。不一會(huì)兒，勤勞的人們就三三兩兩上山去干活了；孩子們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙，在村東頭的大樹(shù)底下跳皮筋；還有不少老人坐在自家門(mén)口，一邊曬著太陽(yáng)，一邊逗小狗玩呢！
小河邊，幾只調(diào)皮的`小山羊正在喝水。小河里，小魚(yú)兒湊在一起，好像正在談?wù)撝裁葱迈r事，又好像在說(shuō)些什么悄悄話。突然，一塊小石子被扔進(jìn)河里，濺起一朵朵晶瑩的水花。魚(yú)兒們“呼啦”一下全散開(kāi)了，有的躲在石縫里，半天不敢探出頭來(lái)。
山坡上，各色各樣的野花競(jìng)相開(kāi)放，有白的、黃的、紫的、紅的，它們像一個(gè)個(gè)小精靈，隨著風(fēng)兒在山坡上快樂(lè)地舞蹈。
家鄉(xiāng)的美，不靠雕琢，也說(shuō)不上華麗，但自然而樸素。我從心底里喜歡！
【羅老師的話】
文章寫(xiě)得自然樸素。
景物是平常的：山村里自得其樂(lè)的大人、孩子、老人，小河邊悠然飲水的小羊，小河里相聚甚歡的小魚(yú)，山坡上爭(zhēng)奇斗艷的花兒……就是這些最常見(jiàn)的景物，洋溢著濃郁的生活氣息，讓人讀來(lái)如臨其境。
語(yǔ)言是簡(jiǎn)潔的：觀察細(xì)致入微，但文字很少鋪陳、很少雕琢，僅對(duì)小魚(yú)和野花進(jìn)行了一番描繪，運(yùn)用了比喻和擬人。如一幅素描，恬靜、安詳、秀美的山村小景圖卻勾畫(huà)出來(lái)了。
不過(guò)，寫(xiě)景文章還要抓住特點(diǎn)，要寫(xiě)出此景與彼景的不同之處。本文是不是就缺那么一點(diǎn)“我家的山村”特有的味道呢？
三年級(jí)的作文 篇5
我一直希望有這么一只鳥(niǎo)，就是我想象中的一只鳥(niǎo)。
我想象的鳥(niǎo)是這樣的，頭和背是白色的，身體是金黃的，翅膀是黑色的'。身體很大，力氣也很大，爪子很尖，像手一樣。飛得高而快，它英俊瀟灑、帥氣十足，能載著一群人飛翔。身體能發(fā)出光亮，很聰明，身體的能量不會(huì)用完，能幫人干活兒。它的視力超好，夜間能看得很清楚，叫聲很小，很好聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)像舞曲。它可以凈化空氣，它吸進(jìn)去的是二氧化碳，呼出來(lái)的是氧氣。還能幫助家人打掃衛(wèi)生。坐在它的北上它能直接把我送到學(xué)校門(mén)口，你想去哪里，也不用排隊(duì)買(mǎi)票，一眨眼功夫它就能送你到達(dá)。好神奇的一只鳥(niǎo)啊！
如果真有這么一只鳥(niǎo)滿天飛翔，那還不成了怪事，我們的國(guó)家科技很發(fā)達(dá)，有很多先進(jìn)的交通工具，真有這樣的鳥(niǎo)也派不上用場(chǎng)。這只是我的想象而已。
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