小學(xué)三年級(jí)的作文【共7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
啰嗦的爸爸我有一個(gè)爸爸，他是一個(gè)比較開(kāi)朗的人，啰嗦的老爸作文。爸爸中等個(gè)，有點(diǎn)胖。他的頭不是很大，留著一頭短發(fā)，看著特別精神。長(zhǎng)方形的臉上長(zhǎng)著濃濃的一字眉，眉毛下面的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下是一張微厚的嘴唇，還有一點(diǎn)雙下巴，微粗的脖子下是他寬闊的肩膀和結(jié)實(shí)的身體。我的爸爸很愛(ài)休閑裝，他一年四季都穿休閑裝。我的爸爸是個(gè)既細(xì)心又嘮叨的人。有一次我跟他玩的時(shí)候，時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，他沒(méi)有說(shuō)我，只是提醒我時(shí)間到了；還有一次，我考試沒(méi)考好，爸爸沒(méi)有說(shuō)我，他鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力，把錯(cuò)的`地方看一下，改一下……但有時(shí)他很愛(ài)嘮叨，考試之前，他說(shuō)：“一定要仔細(xì)審題，先做容易的，再做難的，做完了檢查一遍。”每次我一做完作業(yè)，他就說(shuō)：“看一下書(shū)，別光玩，抓緊時(shí)間。”每次他一開(kāi)始說(shuō)話，我就趕緊跑，因?yàn)樗f(shuō)的這些話我都知道，我希望他以后少說(shuō)的話，這是我爸爸的性格。我的爸爸喜歡看書(shū)，也喜歡玩電腦，可能是看書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，看電視沒(méi)有意思吧。
他平時(shí)也看給我買(mǎi)的書(shū)，看一些現(xiàn)代的、童話的、鼓勵(lì)的書(shū)，經(jīng)常講給我聽(tīng)。這就是我啰嗦的爸爸。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
從前，山上有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，他們?cè)谏缴暇幼≈嫠ＶＭ蝗唬幸惶欤麄兟?tīng)到“轟隆隆”的聲音。他們上前一看，原來(lái)是人們?yōu)榱擞娩摻钏嘣靾?jiān)固的房子，開(kāi)山辟地。他們想：會(huì)有許多粉塵，這些粉塵飄到天上會(huì)造成大氣污染，水土流失，破壞我們的家園。事情像預(yù)料的那樣，沒(méi)過(guò)多久水就變得又黑又臭，空氣也受到污染了。小動(dòng)物們紛紛逃離了自己的家園。他們中間有一只百靈鳥(niǎo)叫愛(ài)愛(ài)，他逃到了一片竹林里，看到一棟美麗的房子，門(mén)前站著一只小狗，他問(wèn)小狗：“這棟房子的.主人是誰(shuí)？”，小狗說(shuō)：“這棟房子是一個(gè)農(nóng)夫的，可他一點(diǎn)也不喜歡這棟用竹子做的房子。“為什么？這棟房子這么美麗。”“因?yàn)檗r(nóng)夫認(rèn)為竹子是貧窮的象征。”小狗接著說(shuō)，“不過(guò)其他國(guó)家的人喜歡這棟竹子做的房子，比如說(shuō)漢蒲妮思人，他們發(fā)現(xiàn)竹子有超強(qiáng)的韌性，用它造房子可以防地震，颶風(fēng)。”可是竹子有淀粉，白蟻喜歡吃它，怎么辦？”“他們用天然的辦法，用竹煙來(lái)消除淀粉。”在制造過(guò)程中會(huì)有許多煙產(chǎn)生的毒氣，飄到空中會(huì)造成空氣污染，怎么辦呢？”不會(huì)的，竹子都是在容器里，通過(guò)吸收竹煙來(lái)去除淀粉的。”于是，愛(ài)愛(ài)召集了大家說(shuō)，“現(xiàn)在我有讓大家回歸家園的辦法了，我們要讓人們知道，用竹子造房子才是對(duì)的。”動(dòng)物們異口同聲；“可是人們會(huì)相信咱們嗎？”愛(ài)愛(ài)說(shuō)：“我在竹林里看到一棟用竹子做的房子，如果他們不相信我們，就帶他們就去房子那里。”動(dòng)物們齊聲說(shuō)：“好！”回到家園后，愛(ài)愛(ài)對(duì)人們說(shuō)，“你們不用再采集鐵礦石，你們可以用竹子造房子。”其中一個(gè)人說(shuō)：“用竹子造房子？真是荒唐！”愛(ài)愛(ài)說(shuō)：“不信！請(qǐng)跟我來(lái)。”人們看到房子后，說(shuō)：“原來(lái)真能用竹子造的房子。”
從此，人們就用竹子造房子，動(dòng)物回歸了家園。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
親愛(ài)的姐姐：
你好！
給你寫(xiě)這封信，就是想迫不及待地告訴你一個(gè)“首尾相連”的好消息：在上學(xué)期放假時(shí)，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)好而被爸爸媽媽夸了個(gè)夠；在這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我的作文由于寫(xiě)得認(rèn)真而又得到了老師的`表?yè)P(yáng)，我呢，自然也是心里比吃了蜜還甜，笑得連嘴都合不攏了。
姐姐，我們班的情況你還不太了解吧，下面就聽(tīng)我一一道來(lái)。今年是龍年，我們班有好多同學(xué)都是本命年，說(shuō)不定他們還穿紅內(nèi)褲呢。更巧的是，在20xx年這個(gè)跨世紀(jì)年代，有一對(duì)雙胞胎幸運(yùn)地降生在了四年才輪到一次的2月29日，她們就是大詩(shī)人“王維”和家喻戶曉的“蠟筆小新”。這學(xué)期我們班又轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，名叫李冬，他可是遠(yuǎn)近聞名的飛毛腿，剛一來(lái)，就把我們班“長(zhǎng)跑金牌”給輕輕松松地奪走了。
噢，對(duì)了，姐姐，還有一件事也讓我特別高興。那就是今年媽媽又給我買(mǎi)了許多書(shū)，如《楊家將》、《岳飛傳》、《隋唐演義》等。這樣，每天就有500多本書(shū)像小狗一樣忠實(shí)地陪伴著我了。
姐姐，你學(xué)習(xí)緊張嗎？那里有什么新鮮事嗎？記得一定要告訴我哦！
祝你
笑口常開(kāi)，金榜題名
弟弟：馬馳
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
今天，老師叫我們回家捉一只蜘蛛，明天帶到學(xué)校去。
我回到家，捉住了八萬(wàn)八千八百八十八只蜘蛛，然后，我又從八萬(wàn)八千八百八十八只蜘蛛中選出一只最神的蜘蛛，它放出來(lái)的絲，能做出世界最好、最暖的毛衣和保暖衣。
這樣，我開(kāi)了一家毛衣和保暖衣的商店，不用去上學(xué)，也能當(dāng)老板冬季服裝商店隆重開(kāi)業(yè)！從此，我每天都很早起床。有一天，我?guī)е业纳裰┲肴ド习啵瑒倻?zhǔn)備上車(chē)，看見(jiàn)兩輛汽車(chē)向反方向開(kāi)著，就叫神蜘蛛把絲吐在這兩輛汽車(chē)的尾巴上，晚上，下班回家發(fā)現(xiàn)絲還在震動(dòng)，說(shuō)明，這兩輛汽車(chē)還在往相反的'方向開(kāi)。
可是，有一天，我的神蜘蛛得重病死了，我又重新回到學(xué)到學(xué)校上課。
＂叮鈴鈴．．．．．．＂鬧鐘響了。我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是在做夢(mèng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是在我八歲生日時(shí)媽媽送給我的。
文具盒的外形是個(gè)長(zhǎng)方體，非常精致美觀。盒蓋上有四朵牡丹花，還有白雪公主圖案。白雪公主常常用紅寶石般的大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“小朋友，你可要好好學(xué)習(xí)呀，我可是你的監(jiān)督員！”
打開(kāi)文具盒，里面分為三層。第一層住著鋼筆姐姐和她的同伴；第二層躺著尺子哥哥和改正帶弟弟；第三層坐著自動(dòng)鉛妹和橡皮表弟。它們一家人非常和睦，總是爭(zhēng)先恐后地幫助我學(xué)習(xí)，都是我的好朋友。
文具盒不僅漂亮，而且對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大。文具盒里的一家人是我學(xué)習(xí)上的好助手。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，改正帶弟弟就會(huì)毫不猶豫地挺身而出，寧可犧牲自己，也要幫我把錯(cuò)字擦干凈。有一次，我做劃線題，怎么也劃不直，突然想到了尺子哥哥，趕緊把它拿出來(lái)，劃了整齊的直線。
我的`學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這其中離不開(kāi)辛苦的文具盒里的一家人，當(dāng)然更應(yīng)該感謝送給我文具盒的媽媽，今后我要繼續(xù)努力，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
我喜歡我的文具盒，我一定要好好地保護(hù)她。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
從小到大我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有的已經(jīng)成真，有的隨著年齡的增長(zhǎng)流逝，有的則一直還追隨著我……盡管曾經(jīng)的夢(mèng)想去處各不相同，但是我始終相信經(jīng)過(guò)努力，一切夢(mèng)想都有可能實(shí)現(xiàn)的。
上幼兒園的時(shí)候，我對(duì)各種各樣的動(dòng)物，植物產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。有時(shí)候，我會(huì)被螞蟻吃東西的樣子吸引住；有時(shí)候也會(huì)被樹(shù)上各種各樣的顏色各異的'樹(shù)葉吸引住，有時(shí)又會(huì)為空中飛翔的鳥(niǎo)兒而著迷……看著眼前出現(xiàn)的各種美好的物和景，我總是會(huì)想想：我要是個(gè)小畫(huà)家那該多好啊！那樣我就能把這些我喜歡看的東西都畫(huà)下來(lái)。想看的時(shí)候就能拿出來(lái)看看。這一迫切的愿望讓我就立志當(dāng)一名小小畫(huà)家，在我的要求下，媽媽把我送到了少年宮去學(xué)畫(huà)。
剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)覺(jué)得很好玩。可日子一長(zhǎng)，我卻失去耐心，不肯繼續(xù)學(xué)習(xí)。媽媽見(jiàn)我這樣，不厭其煩地對(duì)我講道理，用諸多的名人名事來(lái)激勵(lì)我，啟發(fā)我。在媽媽鼓勵(lì)下和無(wú)微不至的關(guān)心下，我打消念頭，又繼續(xù)認(rèn)真學(xué)，就這樣日復(fù)一日，不到半年，就能畫(huà)出很多有模有樣的魚(yú)兒、花兒、鳥(niǎo)兒……我的這一小小的夢(mèng)想如今一直還伴隨著我，我正在繪畫(huà)的這條路上不斷地努力著。
現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，我又有了新的夢(mèng)想。《趕海》和《海底世界》讓我對(duì)大海深深地著迷了，我想到大海的最深處去看夠究竟，探究一下海底到底還有多少人們不知道東西？我還想要在海底建度假村，當(dāng)生活在陸地上人們感到累的時(shí)候就可以到海底旅游度假；我還想和海底里各種動(dòng)物做朋友，學(xué)他們的語(yǔ)言，聽(tīng)他們講自己的故事……
我知道，我的這個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)在不會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲疫�小。不過(guò)我一直相信等我長(zhǎng)大了，學(xué)好各方面的知識(shí)，具備了各方面的能力，也許我的這一夢(mèng)想也就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想會(huì)越來(lái)越多，只要堅(jiān)持不懈地努力，一切夢(mèng)想都可能實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
我夢(mèng)到我變成了孫悟空，穿著帥氣的衣服，這樣就可以把我那一身毛給蓋著。頭上戴著師父給我的緊箍咒，準(zhǔn)備去大鬧天宮。
我來(lái)到正在舉行的'蟠桃盛會(huì)上，當(dāng)時(shí)我隱身，所以沒(méi)有神仙看見(jiàn)我，于是，我拿起一個(gè)又大又紅的蟠桃就吃了起來(lái)，神仙們一看，蟠桃自己會(huì)消失，于是慌了，說(shuō)：“大膽妖孽，快快現(xiàn)出原形，不然我們就不客氣了。”“你們猜猜老孫是誰(shuí)呀？”我得意洋洋地說(shuō)。我剛說(shuō)完，就現(xiàn)形了，他們一看是我，于是議論紛紛。一位老神仙說(shuō)：“你竟然敢大鬧天宮，活的不耐煩了！”“那你要是想抓我，就放馬過(guò)來(lái)吧！”然后，我以最快的速度拿了幾個(gè)又大又紅的大蟠桃逃回了水簾洞。“還是水簾洞舒服。”我邊吃拿來(lái)的大蟠桃邊說(shuō)。這是師父來(lái)了，他說(shuō)：“孫悟空呀，孫悟空，你能不能消停一會(huì)，這次你去大鬧宮，我要懲罰你。”于是師父念起了咒語(yǔ)：天上有個(gè)日頭，地上有塊石頭，嘴里有個(gè)舌頭，手上有五根手指頭。不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭......“師父，別念了，我知錯(cuò)了！”可是師父還是不停地念。我疼得連滾帶叫的嚇醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！，幸好我不是孫悟空。
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