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五年級(jí)的作文300字常用（10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文300字 篇1
冬天啊，冬天啊，小雪兒蘇醒了，我也從夢(mèng)中醒來(lái)起了床。
我拿著臉盆去水池接水的時(shí)候，水龍頭擰不動(dòng)了，哦！原來(lái)是里面結(jié)了冰，連晾在外面的衣服也硬了起來(lái)，摸摸是涼涼的。
小路旁的小草無(wú)力的低下了頭，大樹(shù)上面有一層霜，像披了一件銀色的`紗。油菜也被凍得四肢發(fā)軟了，攤在地上。公路上，一輛大車(chē)飛馳而過(guò)，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，給人一種無(wú)比的寒意。路上的行人戴著帽子，圍著圍巾，穿著厚厚的棉襖，還是冷冷得只打哆嗦。路上的小朋友也很冷，都抱著暖手的暖手寶，可真冷啊！
走到學(xué)校，看到學(xué)校的樹(shù)木和乒乓臺(tái)，都抹上了一臉的“化妝品”。下早自習(xí)時(shí)，天上突然下起了小雪，女同學(xué)站在里面轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，小雪花落在她們身上慢慢地融化，而她們就像一個(gè)個(gè)小仙女，在雪中歡呼著。
學(xué)校也變成了白茫茫的一片，女楨子、雪松顯得更美了。學(xué)校就像一個(gè)美麗的童話世界。
初冬雖然冷，但我們火熱的心不會(huì)冷。
五年級(jí)的作文300字 篇2
藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”所以，美是無(wú)處不在的。
有一次，我坐在公交車(chē)上，當(dāng)時(shí)，公交車(chē)上擠滿了人，而這時(shí)，上來(lái)一位老人，突然，有一位女孩站了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，就把她的座位讓給了那位老人，這個(gè)女孩自愿她不坐，也要讓這位老人坐，體現(xiàn)出了這個(gè)女孩非常有愛(ài)心。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美是無(wú)處不在的，又很容易發(fā)現(xiàn)。
如果你看到公園里一朵很漂亮的花，你會(huì)說(shuō)“：這朵花真美，你走路時(shí)看到一個(gè)漂亮的小女孩，你也會(huì)說(shuō)“;她真美”。
所以，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，美很容易發(fā)現(xiàn)。
中國(guó)有許多著名的人物，他們用他們的美感動(dòng)了許多人。
美不是用眼睛看的而是用心去感受的`，這樣，美是無(wú)處不在的，只要我們用心去感受，去觀察!
美是短暫的，發(fā)現(xiàn)美的過(guò)程也是短暫的,用你的心去發(fā)現(xiàn)美，更容易發(fā)現(xiàn)!
看美不是要看外表，而是要看內(nèi)心!
美麗的事情總是無(wú)處不在的，而是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受。
所以，發(fā)現(xiàn)美很容易!只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!
五年級(jí)的作文300字 篇3
母愛(ài)，是沒(méi)有邊界的，為了自己的兒女，媽媽們可以付出一切代價(jià)。
——題記
前一段時(shí)間，我看了一個(gè)故事，名字叫《擋槍的母鹿》，我被那頭母鹿深沉的母愛(ài)所折服。
一個(gè)獵人出去打獵，他發(fā)現(xiàn)了一只小鹿，于是，他舉起槍準(zhǔn)備射擊。“砰！”子彈發(fā)出去了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)一只母鹿沖了出來(lái)，伴隨著槍聲的停止，母鹿倒在地上了。而小鹿卻跑開(kāi)了。可剛跑兩步，小鹿又折了回來(lái)，舔著母鹿的傷口。而母鹿發(fā)出著急的叫聲，用盡全力推了小鹿一下，母鹿竟然讓小鹿逃跑！
我被母鹿那份無(wú)疆的母愛(ài)所震撼，我原來(lái)以為動(dòng)物沒(méi)有感情，可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，所有的母親都是一樣的.！
冬天，媽媽送我上學(xué)，刺骨的寒風(fēng)像小刀似地割著我的臉龐。我的手凍得像個(gè)小紅蘿卜。好冷啊！我往媽媽后面靠了靠。媽媽察覺(jué)到了，把車(chē)停下來(lái)問(wèn)我：“翔舜，冷不冷？給你件衣服。”她把罩在外面的棉襖脫下來(lái)，給了我。“那你冷不冷？”我問(wèn)媽媽。“沒(méi)事，我這兒還有件毛衣和保暖內(nèi)衣呢。”媽媽又蹬起了車(chē)子。
到了學(xué)校，我下了車(chē)，無(wú)意間往后面看了看，媽媽的嘴唇已凍得烏紫。我心里猛的一酸，此刻，我才真正感受到了母愛(ài)的偉大。
啊！母愛(ài)無(wú)疆，所有的母親都擁有著同樣無(wú)私的母愛(ài)！
五年級(jí)的作文300字 篇4
在所有教過(guò)我的老師當(dāng)中，我最喜歡現(xiàn)在的班主任——史老師。他高高的身材，形象好氣質(zhì)佳，而且還說(shuō)一口流利的普通話。他對(duì)我們班的同學(xué)非常關(guān)心，我們班的同學(xué)都非常尊敬他。
史老師的教學(xué)方法與眾不同。以前我最不喜歡語(yǔ)文了，作文更頭痛，自從進(jìn)了史老師這個(gè)班，我發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，我愛(ài)上寫(xiě)作文了。以前的老師叫我們寫(xiě)作文都讓我們把整篇文章背下來(lái)好難背呀，我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，而史老師就不同了，他只是選些優(yōu)美的段落和詞語(yǔ)讓我們背，這樣就很容易記住了。
史老師還有一個(gè)絕招是在班里實(shí)行加分制，班級(jí)里為了形成你追我趕，爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)局面，誰(shuí)平時(shí)表現(xiàn)最好誰(shuí)就會(huì)評(píng)上本周的冠軍，其次是亞軍和季軍，而且還通過(guò)校訊通方式給予鼓勵(lì)。得了冠軍的還獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小本子，每個(gè)同學(xué)都希望拿到這個(gè)小本子，因?yàn)檫@不是普普通通的一個(gè)小本子，這個(gè)本子包涵了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。今年以來(lái)，在史老師的'教導(dǎo)下我的語(yǔ)文成績(jī)可謂是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
史老師給了我們需需多多的愛(ài)、快樂(lè)和知識(shí)。在這里我要對(duì)史老師說(shuō)聲謝謝您。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)。
五年級(jí)的作文300字 篇5
一踏進(jìn)校園就可以看到一棟高高地聳立在地上的教學(xué)樓，像一個(gè)士兵守衛(wèi)著學(xué)校。春姑娘也悄悄地來(lái)到了我們的學(xué)校，看，前面就是花鐘了，這里的花都盡情地綻放著，花鐘的花是那么鮮艷。
順著春姑娘的足跡，我穿過(guò)大廳，來(lái)到了桃李園，啊！桃李園里一片生機(jī)勃勃的景象，桃樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，春姑娘點(diǎn)了一下小草，小草便探出頭來(lái)，搖了搖頭，好像在向春姑娘問(wèn)好。
我跟著春姑娘，穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到了籃球場(chǎng)。這里的大榕樹(shù)顯得生機(jī)勃勃，一些樹(shù)上的生命，使這棵大榕樹(shù)更顯得生機(jī)勃勃，大樹(shù)像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。大榕樹(shù)的.根上長(zhǎng)滿了紫色的小花，多得像水一樣溢了出來(lái)，像一條紫色的群子，正當(dāng)我陶醉在這樣的景色時(shí)，春姑娘不見(jiàn)了。我恍然大悟，這時(shí)我才明白，原來(lái)春姑娘就在我的身邊，就是這美麗的校園。
我們能在這樣的校園學(xué)習(xí)，是多么美好啊！
五年級(jí)的作文300字 篇6
我想未來(lái)的汽車(chē)應(yīng)該是太陽(yáng)能汽車(chē)。
人們需要乘車(chē)去某個(gè)地方，只要在車(chē)子的鍵盤(pán)上輸入目的地的名字，再按一下OK，太陽(yáng)能汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)幫人們系好安全帶，說(shuō)：“我們出發(fā)啦！”
然后，汽車(chē)就像在地圖上行走一樣，不費(fèi)我們吹灰之力，就會(huì)被汽車(chē)帶到目的地。而且太陽(yáng)能汽車(chē)的車(chē)輪與地面之間也沒(méi)有摩擦的噪音，不污染空氣，因?yàn)檫@種汽車(chē)是靠太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化的電能來(lái)產(chǎn)生動(dòng)力的，如果在晴天沒(méi)電了，它會(huì)自動(dòng)借太陽(yáng)的光芒來(lái)補(bǔ)充電，如果在陰天沒(méi)電，也會(huì)借閃電的光來(lái)補(bǔ)充電。
如果路途遙遠(yuǎn)，你在車(chē)上覺(jué)得沒(méi)意思，也可以在鍵盤(pán)上輸入想看的'電視或音樂(lè)，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)如您所想的精彩節(jié)目了，您會(huì)在車(chē)上找到像家一樣的感覺(jué)了。
如果人們看電視或音樂(lè)入迷了也不用怕，因?yàn)榈搅四康牡兀?chē)子會(huì)說(shuō)：“主人，我們到啦！”
如果想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就讓我們努力吧！
五年級(jí)的作文300字 篇7
教室門(mén)前有幾棵白楊樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，他們都傲然挺立，給我們帶來(lái)歡樂(lè)。
春天，樹(shù)枝上開(kāi)始抽出嫩綠的新葉，可愛(ài)極了。下雨的時(shí)候，細(xì)細(xì)的雨絲輕如牛毛，它籠罩著白楊樹(shù)，宛如一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)。
夏天，枝葉蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮擋住了熾熱的陽(yáng)光，我們就可以像往常一樣在空地上玩耍，不會(huì)感覺(jué)到熱了。這時(shí)，偶爾會(huì)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，一邊落在白楊樹(shù)上乘涼，一邊啼叫著，給我們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的.歌聲。
秋天，隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，樹(shù)葉也開(kāi)始發(fā)黃、脫落了。我很喜歡那紛紛飄落的樹(shù)葉，那枯黃的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶，他們隨風(fēng)飛舞著，美極了。
到了冬天，白楊樹(shù)只剩下幾根赤裸裸的樹(shù)枝了，光禿禿的不怎么雅觀，但有時(shí)大雪會(huì)給它披上一件銀色的外衣，把校園映襯得更加美麗了。
五年級(jí)的作文300字 篇8
秋天到了，果園里一片豐收的景象，飽滿的果實(shí)掛滿枝頭，在秋陽(yáng)的照射下閃著金燦燦的光，大地好像穿上了一件金黃的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和楓樹(shù)的枝葉飄落下來(lái)，好像五彩的蝴蝶在空中飛舞，楓樹(shù)林好像給大地鋪上了紅色的毛毯，涼爽的秋風(fēng)一吹，楓葉好像鼓掌歡慶著豐收的景象似的`。
看，果園里這么美麗，但秋天的公園更美麗，剛走進(jìn)公園，你就會(huì)聽(tīng)到莎莎的聲音，那是秋風(fēng)吹過(guò)楓葉的聲音，這聲音好像是那些小楓葉在拍手歡迎你似的，往公園深處走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多的枝葉掉下來(lái)，落下來(lái)的那一瞬間，好像天上飄落下來(lái)的一把把降落傘，草坪上也有許多的葉子，春天，草坪很淺的，而現(xiàn)在，你踩一腳，會(huì)感覺(jué)到草坪很深，在向前走，又會(huì)看見(jiàn)到處都堆滿了楓葉，和各種枯黃的樹(shù)葉，隨時(shí)還會(huì)吹來(lái)涼爽的秋風(fēng)。
大家看，美麗的秋天無(wú)處不在，可公園里的秋天更迷人。
五年級(jí)的作文300字 篇9
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，那里的風(fēng)景如畫(huà)，特備別是早晨更是令人陶醉。
一陣陣雞鳴聲首先打破了黎明的沉寂，人們便開(kāi)始起床。打開(kāi)窗戶，迎面撲來(lái)的是淡淡的清香。連綿不斷的山峰籠罩在大霧里，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。鳥(niǎo)兒已飛上了枝頭，開(kāi)始不停地忙碌……
我走在寧?kù)o的小路上，周?chē)际菨皲蹁醯摹Ｒ呀?jīng)初春了，路邊的小草已經(jīng)探出了小腦袋，頂著一顆晶瑩的水珠與微風(fēng)一起舞動(dòng)。不一會(huì)兒，我的衣服就變得有些濕潤(rùn)了……這也許就是所謂的“沾衣欲濕杏花雨”吧！
小溪唱著歌兒歡快地向前奔去，初升的太陽(yáng)已經(jīng)也露出了半邊臉，透過(guò)云層，發(fā)出萬(wàn)道光芒，斜射在水面上，波光粼粼的，宛如一條金黃的.紗巾向前飄去。
山中的大霧已漸漸散去，重重疊疊的山峰，顯得更加青蔥。一陣微風(fēng)吹過(guò)，露珠兒從樹(shù)葉上滑落，樹(shù)葉兒也“沙沙”作響，與鳥(niǎo)鳴聲融合在一起，奏起了歡快的交響曲。
“一日之計(jì)在于晨”，人們已經(jīng)開(kāi)始勞作……
咋樣，我家鄉(xiāng)的早晨讓你心動(dòng)了吧？來(lái)這兒看看吧，明天的早晨會(huì)更加迷人。
五年級(jí)的作文300字 篇10
凡是下雪的日子，再?zèng)]有貪戀溫暖被窩的人，小區(qū)里的香樟，路邊的梧桐樹(shù)，已經(jīng)綴成了玉樹(shù)瓊花，那屋頂上錯(cuò)落有致的瓦片也都粉妝玉琢，讓人仿佛置身在瓊樓玉閣之中。
叮咚叮咚，上課了，一位扎著兩個(gè)既俏皮又可愛(ài)的雙馬尾老師走進(jìn)了教室，那正是我們的班主任—翁老師。我依依不舍地望著窗外那些飽滿又晶瑩的雪花，又把眼光轉(zhuǎn)向老師。突然翁老師說(shuō)要帶我們下去玩雪，這句話像一根導(dǎo)火線，瞬間點(diǎn)燃了班里的`“煙花”，我們像一群從籠中放飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，迅速地飛到操場(chǎng)上。
比堆雪人，我們女生先下手為強(qiáng)，搶下一塊雪最多的地，小心翼翼地滾著雪球。另一邊的男生已經(jīng)滾好了一個(gè)大雪球，不過(guò)雪球臟臟的，就像一個(gè)剛從外面野回來(lái)的小孩。沒(méi)辦法，我們只好輪流用凍得紅蘿卜似的手給雪人搓澡，終于一個(gè)可愛(ài)的三層雪人栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前。住在九重天的仙女好像在祝賀我們的成功，不停地往大地上撒雪花。
雖然天氣寒冷，但是在玩雪的過(guò)程中，洋溢著快樂(lè)還有幸福，仿佛每一片雪花都融入了一份快樂(lè)。
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