(推薦)四年級的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
我們班發(fā)生的事像天上的的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，今天就讓我講給你聽聽吧。
今天，老師高興地對我們說：“明天我們要舉行報紙車輪的游戲，游戲規(guī)則是：每個小組用報紙做一個大車輪，然后小組的人進入車輪，開始向前走，走到操場的一邊，然后在轉(zhuǎn)彎，往回走，誰最先到達(dá)遠(yuǎn)處誰就是冠軍，下課的時候自由組合。”“叮鈴鈴”下課鈴響了，我和我那些好朋友聚在一起，一起商量，最后決定我和李啟浩、王浩瑩、燕夢真......一個小組。回到家，我便仔細(xì)準(zhǔn)備著，我先準(zhǔn)備一些報紙和媽媽一塊仔細(xì)地貼著，終于我們做了一個車輪，在空地上練習(xí)起來。第二天，老師對我們說：“同學(xué)們，我想了一下，自由分組不太公平，我們還是用抓鬮的形式?jīng)Q定小組。”說著說著，燕夢真那不爭氣的.眼淚就掉下來了，我也很不高興，還有其他同學(xué)，有人歡喜有人憂。老師問燕夢真：“你為什么覺得不公平？”燕夢真說：“我們明明組織的很好。”可是，老師卻不理會，我們只好按照老師的要求，可幸運的事發(fā)生了，我和燕夢真還是一組，來到操場，我對大家說，我們一定要加油，不能落后。燕夢真說：“比賽就要開始了，勝利就在眼前，我們一定要加油。”大家也對燕夢真的意見十分贊同。我們以我們努力的結(jié)果，獲得了一個筆記本。來到教室，有的同學(xué)羨慕我們，有的同學(xué)取得的成績好鼓勵我們，我們十分高興。
這個活動讓我明白了“一分耕耘一分收獲”的道理。
四年級的作文 篇2
有人喜歡紅的像火的玫瑰，有人喜歡白的像雪的牡丹，而我最喜歡美麗富饒的桃花。雖然桃花沒有牡丹的國色天香，沒有水仙的清新樸素，但是桃花給大自然增添了色彩。
我家門前有一顆桃樹，它開的桃花很美。它的顏色有兩種，一種是嬌嫩的粉紅，另一種是純凈的白色。當(dāng)百花盛開的春天來了，桃花也擺出了不同的形態(tài)。你看，那朵朵桃花有的含苞待放，像一個害羞的小姑娘；有的已經(jīng)綻開了笑臉，好像在和我打招呼；還有的才綻開兩三瓣，飽脹的仿佛要裂開似的.。
春天的時候，桃花散發(fā)出一陣陣清香，引人入勝。當(dāng)微風(fēng)乍起，桃花像一個個正在跳舞的小姑娘，又像喝醉了酒似的左搖右擺，絢麗多姿。
嘩啦啦——下雨了，桃花在雨中點點頭，好像在對小雨點說：謝謝你們。桃花喝飽了水，小雨點也坐著飛機飛走了。太陽伯伯出來了，放射出萬丈光芒，桃花貪婪的曬著暖洋洋的太陽，顯得更加嬌嫩。
東風(fēng)融雪水明沙，浪漫芳菲滿天涯，艷麗茂美枝強勁，對此行人不憶家。你猜這是什么？對，這就是美麗的桃花。
四年級的作文 篇3
光陰的流逝如流水一般，一張叫做記憶的大網(wǎng)把流水里有價值的東西攔下來，這就是目光。談起目光，我想起了我的爺爺。爺爺?shù)哪抗馐菄?yán)厲的，它能在我犯錯的'時候給我教訓(xùn)，為我指引正確的道路；爺爺?shù)哪抗庥质侨蚀鹊模茉谖冶瘋麜r安撫我，告訴我要堅強；爺爺?shù)哪抗馐菆远ǖ模茉谖沂r，給我鼓勵告訴我不要氣餒；這就是他善變的目光。
小時候，爺爺帶我去親戚家做客，面對一桌子的好菜，惹得我肚子里的饞蟲直叫喚，于是我拿起筷子就去夾菜，抬眼間，發(fā)現(xiàn)爺爺正用嚴(yán)厲的目光正視著我，仿佛在說：“要做一個禮貌的孩子，別人沒動筷子前不能吃”。我不得不縮回手，撅起小嘴巴，看著美食，乖乖坐著。
飯后，在和小朋友去外面玩耍時，不小心摔了一跤，自己的新衣服也臟了，我眼睛含著淚水，此時爺爺正好在門口等我，爺爺用仁慈的目光看著我，仿佛在說：“沒關(guān)系，衣服臟了，回家洗洗就可以啦，要堅強”。
回家后，爺爺來到我的房間，撫摸著我的腦袋，告訴我，“到別人家去做客，要有禮貌，要懂得禮節(jié)，長輩動筷了才能吃，這是傳統(tǒng)；在玩耍時，摔疼了，要堅強，不能動不動就掉眼淚”。看著爺爺堅定目光，我似懂非懂的點了點頭。
這就是我爺爺善變的目光，它不僅僅是目光，更是我成長的動力。我愛爺爺?shù)哪抗猓鼝畚业臓敔敗?/p>
四年級的作文 篇4
嚴(yán)冬還沒有完全退卻，我們卻已在軍山腳下埋了一個春天的夢，等待它們生根、發(fā)芽……
進了大門，一排排鐵鍬、一棵棵樹苗早已等在指定地點“等待發(fā)落”。我操起一把挖土利器—大鍬就跑，“占領(lǐng)”了一個依山靠水、能看到日出日落的好地點，擼起袖子準(zhǔn)備開工—植樹。
用力呀！用力！我正在消滅厚厚的土塊呢。摁呀鏟呀，我用盡了九牛二虎之力才鏟起了一些小土塊。我靈機一動，把顧一寧找來，叫她站上鏟子，重量起了作用，轟一聲，鏟子進了土，撬起一堆石塊。哇！怪不得下不去！清除了可惡的這些個玩意兒，終于好弄了些。不過，討厭的草根也常常出現(xiàn)，把計劃攪亂。在我的憤怒產(chǎn)生的巨大力氣下，困難乖乖低了頭，這坑可算挖好了。
我順手拿個水桶，打了桶溪水，拎著向前走，重得我好多次差點摔倒。我氣極了：小小一桶水，能把我怎么樣？用盡全力把水桶提到坑旁，嘩啦啦一口氣潑入半桶，清清的.水流淌著到樹坑里，是小樹成長的乳汁呢！為了不讓它們變成泥水，放苗這個步驟可得快些了！
一棵小樹，進入我的眼睛，就是它！我走過去，它像在向我招手：“把我?guī)нM小樹中間吧！”我艱難地拿起它，它溫順地伏在我的手臂中，我一步步走向大坑，又把它緩慢地放入大坑，它在坑中穩(wěn)穩(wěn)站著，挺起了胸。
培土?xí)r間到！我把大塊大塊的土用鐵鍬拍拍碎，松軟的土慢慢地把坑裝滿，我又去把它們踩實，好讓小苗站穩(wěn)。
最后在樹枝丫上掛一張心愿卡，“工程“就算告一段落。
在春天，我們種下一個夢，在不遠(yuǎn)的將來，這個讓天更藍(lán)、水更清、祖國更美麗的夢一定會實現(xiàn)！
四年級的作文 篇5
讀書節(jié)到了！學(xué)校為了慶祝讀書節(jié)，要求每個小朋友設(shè)計制作讀書節(jié)書簽，小朋友們開動小腦筋，揮動小巧手，做出了許多精美的書簽，并把它們掛到拉在樹與樹之間的彩帶上。瞧，書簽五彩繽紛，色彩艷麗，形式各種各樣：有魚形，有水果形，還有棒棒糖形，好看極了！
有一天，我正在欣賞這些漂亮的書簽，朗讀書簽上那些優(yōu)美的詩句。忽然刮起了一陣大風(fēng)，豆大的雨點毫不留情地從天上落了下來，很多書簽被吹落，掉到了滿是泥濘的水泥地上，我正為書簽感到可惜，打算去拿把雨傘再來撿書簽。這時，一個小姑娘引起了我的注意：她個子小小瘦瘦的，梳著一個馬尾辮，長相很普通，穿著一件米色的T恤，一條紅色的背心裙。她把地上的書簽一張張撿起來，用餐巾紙仔細(xì)地擦干沾在書簽上的泥漿和水，然后用心地把書簽用別針重新別好，并把它們重新排列好，像媽媽對待自己的孩子一樣，小心翼翼地呵護著。她不知疲倦地干著，汗水和雨水混合著爬滿了她的`臉，可她做得那么專注，根本沒有注意到周圍的一切。我被她的專注感動了，被她的熱情感染了，我也不知不覺地靠近她，和她一起干了起來。
一位下雨，再加上匆忙，我來不及問她的名字，但我深深記得她的那條紅裙子。她長得那么普通，但在我眼里，她又是那么美麗。個子小小的，但她的行為令我仰視。
這——就是發(fā)生在我們身邊的美麗的故事。
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