四年級(jí)作文優(yōu)選(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
我們的老師叫崔老師，不叫“牛老師”，可是我們都叫她“牛老師”。雖然我們班的同學(xué)very牛，但是到她到面前還要拱手一讓。這是為什么呢？一會(huì)兒你就知道啦！
要比牛，我們老師第二那就沒人敢稱第一，不服氣咱來比一比！
牛一：“火眼金睛”我們老師有一個(gè)絕招瞪眼術(shù)，被她瞪著的人就好像被電了一下似的，你看我們老師又使出她的絕招了。上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)在玩玩具，我看了心想：他不要命了嗎？竟然敢在課堂上玩玩具，不要命啦！我剛想完，老師就開始使出她的瞪眼術(shù)。此時(shí)此刻他的身子猛的顫抖了一下，好像被電了一下一樣。
牛二：“投擲術(shù)”我們老師的“搶法”也是very準(zhǔn)的，我得在正了要不老師又要開槍了。有一個(gè)同學(xué)說的正歡呢！他根本沒有發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)瞄上他了，說時(shí)遲那時(shí)快只見一個(gè)粉筆頭向他飛來，正中靶心！我們?cè)谙旅姘蛋档呐宸溃骸巴郏∨＃媾＃ ?/p>
牛三：“審問術(shù)”這可是我們老師的殺手锏，有一個(gè)同學(xué)竟然沒帶語文作業(yè)，他活的不耐煩了嗎？老師想：咦！不對(duì)勁！如果他知道自己的家庭作業(yè)沒帶，為什么不給家長打電話呢？肯定有問題。可是老師沒有強(qiáng)行招供，而是運(yùn)籌帷幄。于是就說：“那好！一會(huì)兒給你家長打電話，讓家長給你送學(xué)校來，如果你沒寫的'話，讓你的家長坐后面聽課。”那個(gè)同學(xué)一聽，那多丟人呀！我還是招了吧！所以他就把事情的來龍去脈說清楚了，這個(gè)案子就破啦！
怎么樣！我的老師牛吧！
四年級(jí)作文 篇2
今天下午五六年級(jí)學(xué)生一起進(jìn)行了太極扇的排練，那場景不得不令我肅然起敬。
我們很快就站好了隊(duì)，每個(gè)同學(xué)手里都把太極扇握得緊緊的，那陣勢，就好像要把太極扇捏成碎末兒。與此同時(shí)，喇叭里傳出了一陣洪亮的聲音：“大家一會(huì)兒不僅要練太極扇，還要練入場和退場，所以每個(gè)同學(xué)都必須認(rèn)認(rèn)真真的練。”話音剛落，一陣威武的音樂便響了起來，同學(xué)們肯定沒料到會(huì)突然響起太極扇的音樂，結(jié)果亂了方寸，過了好一會(huì)兒，大家才反應(yīng)過來，便慌忙握住手里的太極扇，跟著音樂認(rèn)真地做了起來，臉上絲毫沒有一絲恐慌的神情，眼神鋒利如劍，動(dòng)作又是那么協(xié)調(diào)，如果穿著太極服在少林寺里做出這番動(dòng)作，那并不知情的人一定會(huì)以為他們就是少林子弟，說不定連知情的人有好一陣子也會(huì)陷入“他們就是少林子弟”的事情當(dāng)中。
我們做完了一次太極扇，老師幫我們糾正了幾個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作后，便莊嚴(yán)地宣布道：“現(xiàn)在就開始練習(xí)入場和退場。”那莊嚴(yán)地樣子，仿佛不是站在播音室前的臺(tái)階上宣布開始練習(xí)，倒像是站在珠穆朗瑪峰上宣布“我已經(jīng)到達(dá)了珠穆朗瑪峰的頂端，我是最出色的。”那莊嚴(yán)的神色，令我終生難忘，估計(jì)在場的同學(xué)也是這樣想的。
開始練入場和退場時(shí)，我們就像脫韁的野馬，自由的在操場上奔跑，仿佛所有的同學(xué)都忘記了自己現(xiàn)在不是在草地上，而是在操場上這個(gè)現(xiàn)實(shí)了。
秩序立刻亂了下來。
站在播音室窗子前的.體育老師看見我們這種一點(diǎn)都沒有秩序的隊(duì)伍時(shí)，便勃然大怒：“明天就要發(fā)太極服了，瞧瞧你們這副樣子，怎么能叫我放心呢？”我們的熱情就像被取出來放進(jìn)冰箱冷凍了一樣——立刻消失得無影無蹤了。我們拍了拍自己的腦門和胸脯，好像這樣就把所有的熱情和莊嚴(yán)都拍出來和拍進(jìn)去了一樣。我們不調(diào)皮了，聽著老師的口令，按順序精彩的完成了入場和退場這兩個(gè)重要的程序。
老師對(duì)我們的表現(xiàn)很是滿意，便說道：“好了，同學(xué)們辛苦了，可以回教室了。”我們不約而同地長長舒了一口氣——終于排練完了，可以回教室休息了。
各個(gè)班級(jí)便十分有秩序的排好隊(duì)伍回教室了。
當(dāng)回到教室里時(shí)，同學(xué)們都七嘴八舌地討論剛剛排練太極扇的過程。大家都急著說哪個(gè)班級(jí)表現(xiàn)好，哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好。
而我則坐在椅子上喝了一口水潤了潤嗓子，同時(shí)心里也想到：當(dāng)我們?cè)谑羞\(yùn)動(dòng)會(huì)上表演時(shí)，我們一定可以取得好成績。
因?yàn)椋覀兠總�(gè)人都很優(yōu)秀！
四年級(jí)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又快要結(jié)束了，我們學(xué)生的“大敵”——期末考試馬上就要向我們發(fā)“挑戰(zhàn)書”了。同學(xué)們，做好準(zhǔn)備迎戰(zhàn)了嗎？
要想擊敗考試，在考試中打一場大勝仗，就要準(zhǔn)備好以下的幾種“工具”：
第一、要有刀槍不入的“保護(hù)膜”——教科書上的所有知識(shí)。如果有了這刀槍不入的保護(hù)膜，你就能在夠在考試中的基礎(chǔ)題里面得上高分。如果你沒有這一樣法寶，就會(huì)變得不堪一擊。我們復(fù)習(xí)功課時(shí)可不能忘記準(zhǔn)備它喲！
第二、要有攻擊“敵人”（書本外知識(shí)）的“槍”——豐富的語文、數(shù)學(xué)、自然、環(huán)保等課外知識(shí)。考試中一般都會(huì)有幾道考我們知識(shí)面、生活常識(shí)等的'題目。這些題，是我們要想取得高分，拉開分?jǐn)?shù)距離的“敵人”。當(dāng)然，也許你看了許多課外讀物，但一樣要小心啰，別把它們只放在書本上而不裝到自己的腦子里喲！
第三、要有迎接考試的“火眼金睛”——豐富的臨考經(jīng)驗(yàn)，千萬別讓考題中的文字游戲把你戲弄了，也一定不要落入考題中設(shè)下的陷阱中去。我們?cè)诳荚嚂r(shí)，一定要把眼睛睜大些，看清題目，認(rèn)真思考，不要走馬觀花。第四、絕對(duì)不能忘記帶齊自己的寫作工具，鋼筆、鉛筆、橡皮擦、直尺、改正紙等是一樣也不能少的。如是你忘了某一樣，而考試上偏偏又要用到那一種工具，你就只好找人借，這就需要耗費(fèi)時(shí)間；如果你借不到，那你只有被扣分的份了。
同學(xué)們，記清楚考試時(shí)要準(zhǔn)備的東西了沒有？可千萬別忘記了喲！
四年級(jí)作文 篇4
我們家是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的家。你看，這不，又是我們家一月一次的羽毛球比賽了。“體育健將”老爸、“體育新手”老媽和“體育小將”我，展開了一場激烈的羽毛球比賽。我們用車輪戰(zhàn)的方式來比賽。
第一輪：老媽和老爸開始比賽。老爸先發(fā)球，他把球向上一扔，用拍子在球落地前給挑了出去。老媽也不甘示弱，縱身一躍，把球給拍了過去。老爸在球快落地前，快步一跨，俯身直插球底，硬是將球挑了過去，而老媽還沒緩過神來，球就落了地，老爸先勝了一局。輪到老媽發(fā)球了，她把球發(fā)得很低，想給老爸一個(gè)“下馬威”，可老爸畢竟是“體育健將”，在球接近地面的'時(shí)候，使出了必殺技：他把球用拍子撬了起來，再打回去。老媽可真是“巾幗不讓須眉”，不僅接住了球，還用了扣殺這絕招，這下，老爸也沒了辦法，只好讓老媽扳回一局。到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，老爸快速地發(fā)了球，老媽也回了球。這是，老爸打了一個(gè)高球，老媽往后退了一步，一跳，可惜與球擦肩而過，最后老爸取得了勝利。
第二輪：老爸和我開始比賽。老爸發(fā)了一個(gè)高球，我往后一退，把球打了回去。老爸突然打回了一個(gè)斜球，可我卻沒能趕過去接住球，一下子就丟了一局。然后我打了個(gè)低球，老爸輕松地就打回了個(gè)高球，我縱身一跳，可惜沒有打到，只能眼睜睜地看著球從我頭頂飛過。老爸就輕松地拿到了羽毛球比賽得冠軍。
我愛我這個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的家！
四年級(jí)作文 篇5
說起知音，人們一定會(huì)想起自己最親密的朋友，而我的知音卻是一臺(tái)已經(jīng)陪我6年的鋼琴。
小時(shí)候，我懵懵懂懂的，根本不知道什么是音樂。是媽媽拉著我的小手一步一步地帶我走進(jìn)音樂的大門。起初，我只是好奇，覺得鋼琴很好玩，那一個(gè)個(gè)黑白的鍵盤像一個(gè)個(gè)積木一樣，而且按下去還會(huì)發(fā)出不同的聲音來，我不由喜歡上了它。但是，每天單調(diào)的指法練習(xí)又枯燥又乏味。漸漸地我開始嫌棄這家伙來了。每當(dāng)媽媽打開琴蓋，我就惱火，就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在媽媽耐心地指導(dǎo)下，我終于又對(duì)鋼琴有一點(diǎn)點(diǎn)好感，知道了那枯燥的指法練習(xí)是為今后彈好樂曲做基礎(chǔ)的，只有現(xiàn)在練好了基礎(chǔ)才能彈出優(yōu)美的樂曲，這是一條必經(jīng)的路。明白這個(gè)道理以后，我發(fā)現(xiàn)自己竟能和鋼琴交流了，每當(dāng)我心情特別高興的`時(shí)候，它會(huì)和我分享;每當(dāng)我心情低落的時(shí)候，它又像媽媽一樣開導(dǎo)我，幫我走出郁悶的心境。我突然發(fā)現(xiàn)，音樂是那么奇妙，鋼琴是那么大神奇，他們像一群歡樂的小精靈，讓我隨時(shí)都有著快樂的心情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈出優(yōu)美的曲子了，歡快的聲音在我家的小屋回蕩著。媽媽還常常邊聽著我悅耳的琴聲，邊哼著小調(diào)，干起活來也有勁多了。今年暑假，我又通過了鋼琴五級(jí)考試，這更讓我對(duì)鋼琴信心十足了!
有時(shí)，我練完琴，久久地注視它，透過漆黑發(fā)亮的琴蓋，我仿佛看見它在和我說：“音樂的道路還很長，你一定要堅(jiān)持住，千萬不能半途而廢，你一定會(huì)成功的！”
四年級(jí)作文 篇6
我美麗，因?yàn)槲易孕艕垡蛩固拱嘀鞇偓|
我不是月亮，只是眾多星星中的一顆，可仍然發(fā)出可愛的光芒，為天空增添一份美麗；我不是綠樹，只是滿地小草中的一株，但依然快樂地生長，為大自然平添一份春意。這是我，一個(gè)真實(shí)的我、平凡的我，更重要的，是一個(gè)自信的我。
記得小學(xué)開學(xué)頭一天，班主任親切地說：“我呢，就不點(diǎn)名了，你們自己自我介紹吧！”小朋友們你看看我，我看看你，都膽怯了，除了我！高高舉起那稚嫩的小手，站起來大聲介紹道：“我叫朱悅瑋，８歲了，是商業(yè)幼兒園的……”班主任帶頭拍起手來，說我自信、勇敢。我聽了，心中一陣歡喜。憑著這份自信，我又成功地當(dāng)選了班長、中隊(duì)長、大隊(duì)委……
每逢考試，同學(xué)們都會(huì)忐忑不安，而我卻心安理得地在座位上畫漫畫。同桌問我：“你怎么還有心情畫畫？”“有啊！”“你不怕‘考試’嗎？”“有什么好怕的`？開心一點(diǎn)，不要對(duì)自己那么沒信心！”結(jié)果那次我考了滿分，全班第一；并且以后也始終抱著這種心態(tài)，成績一直保持在班里前三名。
這些，都是自信帶來的累累碩果。
自信是美麗的，我因自信而美麗。希望所有的女孩都抬起頭來，自信一點(diǎn)，像我一樣快樂、美麗。
四年級(jí)作文 篇7
今年國慶節(jié)，我們一家去崀山游玩。
我們先到達(dá)了崀山的第一個(gè)景點(diǎn)——-八角寨，我站在山腳下抬頭望。啊！峰頂這么高，在云朵上面哩！我爬得上去嗎？這時(shí)，幾個(gè)比我小的小朋友正跟著爸爸媽媽往上爬，我信心大增，急忙跟了上去。爬到半山腰，出現(xiàn)一個(gè)亭子，許多游客都在這兒休息。我一邊喝著牛奶，一邊呼吸著清新的空氣，感受大自然的涼爽。終于到山頂了，我看到半圓形的石門。一看介紹，原來叫八角寨古寨門，它窄得只能容下一個(gè)人進(jìn)去，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。”我看見許多人在坐纜車，心里癢癢的，便和爸爸媽媽一起去坐。坐進(jìn)纜車，我感覺自己像一只小小鳥，在空中自由自在地飛翔。往后一看，許許多多的纜車像一個(gè)個(gè)五顏六色的`小蘋果在線上滑行。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，纜車搖了搖，我的心馬上懸了起來。過了一會(huì)，纜車落地了，我懸著的心放了下來。
第二天，我們?nèi)ヅ礼橊劮澹矣悬c(diǎn)水土不服，還是堅(jiān)持往上爬。走了一天的山路，我們的腳步都有點(diǎn)沉重，快到山頂了，我們看見一段筆陡的石級(jí)。石級(jí)邊上的的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！我和媽媽鼓起勇氣往上爬。爬著爬著，我回頭一看，爸爸還站在原地，絲毫沒有要爬的意思。我大叫：“老爸，不要做縮頭烏龜哦！”在我的鼓舞下，老爸小心翼翼地跟了上來。終于爬到了山頂。我往下一看，山下的人像一只只螞蟻在移動(dòng)，汽車像一只只甲蟲在爬行。我感覺自己像一位仙女站在白云堆里呢！
崀山之行讓我明白了：只要你勇于嘗試，成功就離你不遠(yuǎn)了哦！
四年級(jí)作文 篇8
朋友是什么？朋友是夏天的樹蔭，為你送來一片清涼，朋友是人生中亮麗的風(fēng)景，沒有他旅途便黯然失色。而我卻認(rèn)為朋友是一陣風(fēng)，吹開了我內(nèi)心的憂愁。
我有一個(gè)形影不離的閨蜜，也是我的姐妹。我和她關(guān)系十分好，經(jīng)常一起玩、一起瘋、一起笑，我提起她總會(huì)意猶未盡，仿佛三天三夜也寫不完似的。
朋友的名字叫葉若昕，特別愛吃，我經(jīng)常叫她“小吃貨”，小吃貨的臉蛋紅撲撲的，像個(gè)大紅蘋果，有一頭如瀑布般的秀發(fā)，小小的眼睛笑的時(shí)候瞇成了一條線兒，還有一個(gè)紅嘟嘟的'小嘴巴。
在一個(gè)陽光明媚的下午，我和他一起去爬文昌閣。一路上紅牡丹、野薔薇向我們問好，綠綠的小草向我們點(diǎn)頭微笑，使人心曠神怡、神清氣爽。我由于情緒激動(dòng)，興奮過頭，差點(diǎn)掉下懸崖，可忽然有一種莫名的力量拉住了我。啊，是小吃貨！她吃力地把我拉上來，我也開始努力自救。一次不行，兩次、三次……我終于被救了上來。
被救之后，她趕緊把僅有的一點(diǎn)兒水給我喝，還安慰我說：“沒關(guān)系，昕昕，這只是一次意外，不用害怕，啊！”聽了她的話，我的心里頓時(shí)起了一股暖流流入心間，謝謝你，我最可愛的小吃貨。
友誼呀！你像風(fēng)一樣帶給我清涼，你像花朵一樣帶給我芬芳，你像玩具一樣帶給我快樂。謝謝你，友誼，在我心里，像一杯濃濃的水，滋潤我成長。
四年級(jí)作文 篇9
去年，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我看東西的時(shí)候總是瞇著眼睛，而且我自己也感覺看東西越來越模糊，于是，我們就去了醫(yī)院檢查視力。
不測不知道，一測嚇一跳——我的視力果然不好！當(dāng)我聽到醫(yī)生說我的眼睛視力一個(gè)0。2，一個(gè)0。3的時(shí)候，我懵了：媽呀！怎么這么差呀！我既沒總是看電視，也不是“手機(jī)黨”，怎么會(huì)這樣呢！
爸爸媽媽經(jīng)過商量之后，決定先不給我配眼鏡，找個(gè)地方做做治療再說。我們首先去了中醫(yī)院，醫(yī)生要求給眼睛擴(kuò)瞳進(jìn)行視力檢查，而擴(kuò)瞳之后，眼睛會(huì)有一二十天的時(shí)間看東西都會(huì)是模模糊糊的，擔(dān)心也會(huì)影響到學(xué)習(xí)，我們便沒有選擇在中醫(yī)院進(jìn)行。然后幾經(jīng)打聽，爸爸媽媽又帶我去了云門商城里一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的眼科診所，在那里，醫(yī)生給我開了些中藥進(jìn)行調(diào)理。每次端起藥碗，聞著那難聞的藥味，我都心不甘情不愿的，喝完后那滿嘴的苦澀更是讓我難受。但媽媽總說“良藥苦口利于病”，為了我的視力得以恢復(fù)，我也只好拼了！就這樣，我差不多吃了兩個(gè)月的中藥。吃完后，視力提升到了0。8的樣子，這讓我們很是歡喜！
但是這個(gè)學(xué)期開學(xué)以后，每當(dāng)我坐到教室后面的位置，就會(huì)看不清黑板上的字，這讓我很是苦惱！所以，就在上個(gè)星期，爸爸媽媽只好帶我去配了一副眼鏡。
這天晚上，我們來到眼鏡店，幾經(jīng)挑選，我選中了一副粉白色鏡框。一個(gè)醫(yī)生給我的眼睛進(jìn)行了診斷，我的.兩只眼睛都需要配100度的鏡片，而且還有散光。爸爸媽媽精挑細(xì)選，反復(fù)對(duì)比，給我訂好了一副超薄樹脂鏡片。不一會(huì)兒，眼鏡店的專業(yè)人士在機(jī)器上打磨好了鏡片，安裝在我選中的鏡框上，一副嶄新的眼鏡就誕生了。
就這樣，我便“光榮”地成為了“眼鏡一族”。當(dāng)這副眼鏡架在我的鼻梁上，雖然看東西清楚了許多，但在我的內(nèi)心里，總是有一種說不出的滋味。
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