一年級作文

時(shí)間：2023-10-16 12:03:44 一年級我要投稿

一年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

一年級作文

一年級作文篇1

　　昨天，我和爸爸媽媽去姥姥家，還帶著我的小青蛙。中午我們吃完了午飯，因?yàn)橥跷档艿苌×耍揖湍们嗤芏核妫l知王蔚弟弟一直在床上睡覺，我只好把青蛙放出來自己玩。小青蛙一直蹦，我怎么也捉不著，最后，我把它撲著了，趕緊把它放回瓶子里。我沒事干就和爸爸去捉螞蚱。我們剛到那就發(fā)現(xiàn)一只像螳螂一樣的昆蟲，正要抓的一瞬間，一只黃蝴蝶吸引了我們的注意力，我們再看那只昆蟲已經(jīng)不知去向。我們又去了另一個(gè)草坪，剛要走進(jìn)草坪，突然！

　　那只昆蟲一下子就飛到了別人家的.花里，我們怎么搖晃，它也不出來。我們又去捉土螞蚱，土螞昨非常難逮，我們才捉住一只，還被它飛走了。我們翻開一個(gè)木板，把我嚇了一跳，里面竟然有好多蚯蚓和潮蟲，我把一只蚯蚓帶回去，媽媽嫌惡心，讓我把它扔出去。我又看了一會(huì)電視，又和爸爸去姥姥家旁邊的茉莉花地里，在那我們采了許多茉莉花種子，埋在姥姥家旁邊的雜草地里，我們猜測明年的春天，這里是否開滿茉莉花。

一年級作文篇2

　　正月十三晚上，我吃過晚飯，就和爸爸拿出媽媽買的煙花，到門口花園去放。

　　我們到花園找了個(gè)合適的地方，爸爸讓我把煙花埋進(jìn)土里一點(diǎn)，固定好。接著要找到煙花頭頭的.捻子點(diǎn)著，就可以放出漂亮的煙花了。爸爸點(diǎn)著了捻子，叫我們離的遠(yuǎn)一些，只聽“嗖”的一聲，一個(gè)圓球被噴的很高很高，“咚”的一聲它散開了，像一朵黃色的菊花，非常漂亮，“嗖”“咚”嗖”“咚”“嗖”“咚”……不久就放完了一根。第二根的顏色不同，是綠色的，第三根是白色的，第四根是紅色的。每一根都很漂亮。就一會(huì)兒的功夫，我們就把四根煙花全放完了。

　　今天晚上，我真高興呀!放完了我還回憶著剛才的情景呢!

一年級作文篇3

　　沉默的花開，沉默的凝露，沉默的時(shí)光即使是須臾也是最美的永恒。聽那沉默的聲音，往往聽見那些無限放大的瞬間在告訴你什么。

　　無意間走入一條走廊，剛進(jìn)去，就聽見兩個(gè)小孩在吵架，A說：“再也不和你玩了！”說完將玩具向地上一扔，玩具七零八碎的聲音格外刺耳。B也不甘示弱，叉著腰昂起頭，也嘟起嘴巴說：“不玩就不玩，誰稀罕！大黑皮。”說完，她也跑著出去了，那公主鞋在地上發(fā)出的響聲顯得空曠極了。第二天，我又一次路過那里，看見B和A手上拿著新玩具遇上了，沉默了一陣，B小聲的、小心的對A說：“我再也不叫你大黑皮了，我們還是朋友。”A很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)小孩露出虎牙笑了，一蹦一跳的出了走廊，她們幼小的身影迎著陽光組成最燦爛的圖畫。

　　最純真的時(shí)光已成為失去的季節(jié)，最甜美的記憶已經(jīng)被塵封的相冊定格，曾幾何時(shí)，我也曾經(jīng)像小孩A和B一樣單純，不禁想到了幾天發(fā)生的事情。與最好的朋友買筆，我們看中同一款筆，但那是最后一支，本想讓給她，她卻一下奪過來板下臉。我憤怒了，取下筆摔個(gè)粉碎，然后奪門而去。次日，與她“狹路相逢”，沉默一陣，竟擦肩而過。將這兩件事情放在一起，幼年，今天的不快明天就煙消云散；現(xiàn)在，親密的朋友轉(zhuǎn)眼間就形同陌路。幼年的沉默和今天的'沉默的換來卻是截然不同的結(jié)果。聽那沉默的聲音，我聽見了時(shí)間如白駒過隙，快的那么任然決然。像是一支哈根達(dá)斯在舌尖的消融，我們是否還可以像從前一樣通過最最純真的拉手，消除誤會(huì)、煩惱，像是一只柔軟的手，若有若無的，拂過我們憂傷的傷口？我們是否還可以像從前一樣通過最最單純的微笑，消除隔閡、怨恨，像是一陣帶香的風(fēng)，隱隱約約的，掠過我們迷茫的心？也就是這樣快的時(shí)間消逝，使我們聽見了不一樣的沉默的聲音，當(dāng)然，我想不管是什么時(shí)候的沉默的聲音，

　　我們都會(huì)去聆聽，這沉默的聲音即使是喃喃囈語，也令人著迷，我們漸漸的長大了，眼前的模糊越來越多，像淡淡的薄霧，盡是不真切，這時(shí)候，我們更應(yīng)當(dāng)靜下來獨(dú)坐窗下，守一片藍(lán)天，泡一杯綠茶，放一首古樂，靜靜的拔出自己內(nèi)心的雜草，聽聽那沉默的聲音———心的聲音。這個(gè)聲音永遠(yuǎn)是那么的溫暖，只要靜下來去聽，每一次都會(huì)聽見不一樣的聲音，都會(huì)有不一樣感悟。世界太大，聲音太多、太亂，但聽聽那沉默的聲音，心緒便若水般波瀾不驚，便能夠不迷茫的朝方向前行。

一年級作文篇4

　　星期四下午，我釣魚回來了，我的小伙伴說：“我們?nèi)ネ嫦灎T吧”我奇怪的說道：“怎么玩蠟燭啊”

　　過了一下子我們找到蠟燭了，我們就到了一個(gè)很隱蔽的地方，我們找了很多的柴火，我們在用打火機(jī)把柴火給點(diǎn)著，過不了一下子，蠟燭發(fā)出了滋滋滋的'響聲后來蠟燭著火了我就網(wǎng)蠟燭里到水，沒想到很高很高的火我們?nèi)慷纪笸肆撕脦撞交鸲伎毂纫γ鬟€要高了，而我的秘密基地就這樣子被我的伙伴們給招他了，我以后要重新找一個(gè)了，不過這一個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了。

一年級作文篇5

　　記得上幼兒園的時(shí)候，一個(gè)周末，我們剛剛吃完午飯，正坐在沙發(fā)上休息。爺爺在看一本雜志，我也在一旁看著這些看不懂的文字。

　　突然，耳邊響起了低沉悠長的呼嚕聲。正聚精會(huì)神地看雜志的我忍不住轉(zhuǎn)過頭去，一看，才發(fā)現(xiàn)爺爺看著看著已經(jīng)打起了瞌睡。我正要接著看雜志，目光突然落到封面上的“芭比娃娃”上面。腦海中突然靈光一閃，蹦出一個(gè)絕妙的想法——把爺爺打扮成“芭比娃娃”！

　　我正要展開行動(dòng)，突然想到：被爺爺發(fā)現(xiàn)了怎么辦？當(dāng)時(shí)萬籟俱靜，只能聽到知了在不知疲倦地叫著，響和著“沙沙”的風(fēng)吹樹葉的聲響。我想來想去，把心一橫，決定實(shí)施計(jì)劃。我輕手輕腳地拿來膠水、剪刀、紙條和水彩筆，小心翼翼地回到客廳。第一步就是要把爺爺?shù)念^發(fā)變成金色。怎么辦好呢？我正犯難，突然想到：把金色的紙條粘上去。1分鐘過去了，10分鐘過去了，當(dāng)指針走到“4”的時(shí)候，大功終于告成了！接著我又給爺爺粘上睫毛，涂上口紅——水彩筆畫上去的。

　　做完這一切后，呈現(xiàn)在我面前的`是一個(gè)十足的“芭比娃娃”。經(jīng)過我“精心”打扮的爺爺真是太漂亮了！我忍不住哈哈大笑。“嗯，啊——”不好，爺爺被我吵醒了，只見他伸了一個(gè)懶腰，站起身來。

　　“我臉上粘什么東西了嗎？這么好笑？”爺爺奇怪地問道。“沒有，沒有，”我連聲說道，“你自己去看吧！”沒等爺爺反應(yīng)過來，我一溜煙跑回了房間，順手帶上房門。五秒鐘以后，門外傳來爺爺?shù)慕新暎骸澳憔谷话盐掖虬绯蛇@樣！”

　　我不用看也知道，門外的爺爺，臉上肯定是一副哭笑不得的表情。

一年級作文篇6

　　我是一名小學(xué)生啦！明顯感覺到了與以前幼兒園時(shí)的生活大大的不一樣呢。

　　比如呢，老師們講的課很豐富也很嚴(yán)肅，內(nèi)容很多，有語文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、思想品德等等，沒有了跳舞，沒有了手工，也沒有橡皮泥可以捏的哦。還有老師對我們的要求很嚴(yán)格，課堂紀(jì)律也很嚴(yán)謹(jǐn)。而且每天回家的作業(yè)挺多，除了寫的還有讀的`，媽媽也很嚴(yán)格的批改，讀寫的不好還得一遍遍的重來，感覺比以前累多了。不過呢，最值得開心的是認(rèn)識(shí)了許多的新朋友，與他們一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起勞動(dòng)，一起打鬧，真的很快樂。還有我們美麗的校園，寬闊的操場，這個(gè)新環(huán)境沒有讓我感覺陌生。

　　成為甌海實(shí)小的學(xué)生，我感到很榮幸，內(nèi)心充滿著許多的感觸和感動(dòng)。最有幸的是遇到了很好的老師們，學(xué)到了許多的新知識(shí)。我希望通過這里的學(xué)習(xí)和自己的努力，能真正的成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。