(通用)實(shí)用的五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
今天，我思念了一個(gè)月的《實(shí)用文摘》和《少年文摘》終于到了，我欣喜若狂。可媽媽去成都了，看來(lái)，只能靠老爸了。
我先拔打他的手機(jī)，從里面?zhèn)鱽?lái)溫柔的女聲：“您好，您所撥打的電話(huà)已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥，謝謝。”
該死，手機(jī)又關(guān)機(jī)！是不是在家？
我急忙奔回家。……沒(méi)人，不會(huì)吧！
可惡，他一定在茶館！我又奔到茶館，果然把他捉了個(gè)正著。
這時(shí)的`我似乎忘記了買(mǎi)書(shū)，開(kāi)始數(shù)落起老爸來(lái)：“又去打牌，你不怕媽回來(lái)后罵你嗎？一天只知道打牌，什么都不做，打了牌就會(huì)有出息了嗎？你看看你……。”
老爸叫苦不迭，只得喊：“停，停，你來(lái)干什么？”
“買(mǎi)書(shū)，15元！”我想起了買(mǎi)書(shū)的目的。
“拿去！快走，不許告狀！”老爸爽快地給了我15元錢(qián)。
經(jīng)不住書(shū)的誘惑的我選擇了買(mǎi)書(shū)，背叛了死黨——媽媽。
我在心里暗想：下次捉住你打牌，我一定如實(shí)上報(bào)，將功贖罪。
五年級(jí)作文 篇2
其實(shí)，爸爸，有很多很多的事情，我都看得明明白白。或許你們會(huì)覺(jué)得我什么都不懂，或許你們會(huì)覺(jué)得我還沒(méi)有真正長(zhǎng)大，但你可能還不知道，我已經(jīng)知道你的腰不好了。
醫(yī)生的勸告，你的痛苦，那一針針扎入后背的劇烈疼痛，媽媽發(fā)紅的眼睛，奶奶小心翼翼的問(wèn)候。我懂了。爸爸，我看見(jiàn)了，被藏在柜子里醫(yī)生的處方，媽媽在房間里幫你拆掉貼在后背的黑乎乎的藥塊，屋子里擋不住的濃濃藥味，正在鍋里翻滾的苦藥湯。雖然沒(méi)有人告訴我，但我卻很清楚。
原本早出晚歸的你，這幾天不得不在床上休息，小時(shí)候營(yíng)養(yǎng)不良的你，媽媽正一袋袋地買(mǎi)回牛奶，煮給你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，似乎想補(bǔ)回以前的營(yíng)養(yǎng)。奶奶不停地勸告著，讓你別去工作了，這幾天無(wú)論如何要好好休息，但你一點(diǎn)兒也不習(xí)慣這種安閑，“無(wú)所事事”的日子，家里也需要大筆的錢(qián)，你還是去了，不再去理會(huì)自己已經(jīng)很痛很酸的腰和腿。但是，奶奶很生氣，很心疼，又“壓迫”你在家休息，你也不肯閑著，走去看看弟弟的作業(yè)寫(xiě)對(duì)了沒(méi)有，走來(lái)望望我和妹妹是不是又在床上看書(shū)。爸爸，我懂你的用心，你責(zé)罵我們，寫(xiě)作業(yè)要坐端正，看電視也不能坐得不像樣子，但我懂，你是不想這些壞習(xí)慣影響了我們的健康，不想讓我們經(jīng)歷你現(xiàn)在所受是痛苦，爸爸，其實(shí)我懂。
如今，弟弟依然不聽(tīng)話(huà)，妹妹依然有點(diǎn)“小氣”，我的.成績(jī)依然沒(méi)有起色，你表面平靜，心里卻十分著急，爸爸，其實(shí)我懂。爸爸，我們一定會(huì)對(duì)得起你頭上的那一根根白頭發(fā)，好好孝順你的，或許將來(lái)，科學(xué)更加發(fā)達(dá)的時(shí)候，你的腰也可以冶好呢！
爸爸，希望你現(xiàn)在好好照顧自己的身體！也希望你的腰狀況有所好轉(zhuǎn)！
五年級(jí)作文 篇3
她在我眼中就是我的母親，雖然我和她并沒(méi)有血緣關(guān)系，卻是我的親人。到現(xiàn)在才知道，她給了我很多的愛(ài)。她記錄了我很多的歡笑和淚水，在我心里留下了不滅的光。她就是我的班主任——谷老師。
谷老師是我們的數(shù)學(xué)老師，可教起別科目的來(lái)一點(diǎn)也不遜色于數(shù)學(xué)，原來(lái)谷老師教品德。品德課上沒(méi)有任何同學(xué)說(shuō)話(huà)和做小動(dòng)作，眼睛全神貫注的盯著老師。老師總會(huì)講一些故事，告訴我們?cè)撛鯓幼觥＠蠋熆倳?huì)督促教導(dǎo)我們：教室里不許有紙，誰(shuí)的位子下面有紙加作業(yè)；別人的任務(wù)都完成了，你怎么還沒(méi)完成;外面的垃圾食品不好，不要總吃；要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人講話(huà)，別人講話(huà)時(shí)不能插嘴······這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導(dǎo)就像影子一樣伴隨在我的身邊。
谷老師就像一個(gè)千變?nèi)f化的超人一樣：一會(huì)高興、一會(huì)生氣、一會(huì)嚴(yán)肅、一會(huì)幽默······
記得有一次：我們上課時(shí)氣走了好幾科老師，老師生氣而幽默地說(shuō)：“你們可真有本事，氣走了多少老師。沒(méi)有老師教你們得高興死了······”我們則一臉幽怨，愧疚的低下了頭。老師便開(kāi)始了她的深刻而有意義的“長(zhǎng)篇大論”：“你們上課時(shí)的嘴就不能管一管，少說(shuō)兩句話(huà)不行嗎？你們不說(shuō)老師會(huì)走嗎？您們不想想老師一天天容易嗎······老師講完后，我們才意識(shí)到我們問(wèn)題有多么嚴(yán)重。老師也不在用沉悶的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)了，用一種輕松愉悅的方式講她小時(shí)候的`事情，逗得我們同學(xué)把剛剛氣走好幾個(gè)老師的事情早拋在腦后。
有人說(shuō)老師像園丁；也有人說(shuō)老師像蠟燭；而我卻覺(jué)得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。老師還像一個(gè)天天嘮叨你的母親，她用溫柔的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)你。
還記得有一次：外面下起了瓢潑大雨，同學(xué)們都憂(yōu)心忡忡，生怕自己家長(zhǎng)不來(lái)接自己。我的家住的有點(diǎn)遠(yuǎn)，媽媽也從來(lái)不接送我，每天都是我自己上學(xué)回家。老師在叫大家排隊(duì)時(shí)仿佛看出了我的心思，走回教室拿出自己的傘遞給了我。在遞傘的那一瞬間，老師那溫柔的眼神讓我感到溫暖無(wú)比。我也用感激的眼神望瞭望老師。隨著隊(duì)伍走出校門(mén)，回頭看著老師在雨中看著我們漸漸遠(yuǎn)去的樣子，我不禁緊緊握住手中的傘。臉上流出了感激的淚水······
谷老師就像我的母親，給予了我一次又一次的希望，讓我明白了很多的道理。啊!這就是我們的老師,她無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的一生.她是平凡的,但卻又不平凡,我愛(ài)我的老師,但我更愛(ài)她那平凡之中顯出的偉大!
五年級(jí)作文 篇4
一說(shuō)到零食，大家都會(huì)一口同聲的說(shuō)“垃圾食品”而我呢，覺(jué)得是一種美食。
我喜愛(ài)吃零食這件事不知道是什么時(shí)候被我的爸爸媽媽知道了。于是爸爸給我講垃圾食品是如何做出來(lái)的，還給我說(shuō)吃零食的后果。可我沒(méi)在意，過(guò)了兩天我又開(kāi)始吃零食，爸爸和媽媽也都在勸我別再吃零食了。俗話(huà)說(shuō)得好“聽(tīng)人勸，吃飽飯”，而我呢“不聽(tīng)人勸，卻吃飽飯”，別人是聽(tīng)勸后立刻懸崖勒馬回頭，而我不聽(tīng)別人的勸告，不回頭，更不能認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，還向錯(cuò)中走。我越吃越多，有一天我突然發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)、朋友都不再買(mǎi)零食吃了，而我洗澡的'時(shí)候，看到鏡子里的自己，真想扇自己一巴掌，就在那一刻我哭了，以前帥氣的我找不到了。
媽媽知道了，她拿著一包零食包裝袋，指著對(duì)我說(shuō)：把這個(gè)上面的字念一遍。我就指著上面的字：谷氨酸鈉、焦糖色、檸檬酸、特丁基對(duì)苯二酚......，我無(wú)心再往下讀了，媽媽又打開(kāi)一個(gè)關(guān)于垃圾食品添加劑的視頻，看的讓我觸目驚心，食品添加劑的危害：
1、致癌；
2、急慢性中毒，
3、容易引發(fā)肥胖；
4、容易誘發(fā)心腦血管疾病；
5、兒童和青少年大量進(jìn)食反式脂肪酸會(huì)明顯影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，可能會(huì)造成孩子記憶力減退、嗜睡、精神差、學(xué)習(xí)成績(jī)差等問(wèn)題。
為了自己的健康，我下定決心一定要戒掉零食，對(duì)零食說(shuō)聲“BYE-BYE"。
五年級(jí)作文 篇5
我身邊的小能人——?jiǎng)⒊⒊L(zhǎng)著圓嘟嘟的臉，水靈靈的眼睛，大大的耳朵，十分可愛(ài)。他的個(gè)子并不高，外號(hào)“小不點(diǎn)”。你別看他小，其實(shí)他深藏不露。他可是我校的小棋王呢！他還榮獲過(guò)蘇州市幼兒組冠軍、張家港市兒童組冠軍、蘇州市少兒組冠軍。
劉超平時(shí)是個(gè)活潑、開(kāi)朗的孩子。但是只要一開(kāi)始下棋，他就會(huì)嚴(yán)肅起來(lái)。
今天我就觀看了他和五班同學(xué)李天成的比賽。真是讓我打開(kāi)眼界：對(duì)手執(zhí)黑先行，步步緊逼。劉超棋風(fēng)穩(wěn)健，不慌不忙。他微微一笑，似乎有了必勝的信心，捏起一顆棋子“啪”的一聲放在棋盤(pán)上。這顆子似乎給對(duì)方帶來(lái)了難題。對(duì)方沉思良久，卻遲遲不肯下子。劉超似乎看出了破綻，神態(tài)輕松了許多，節(jié)奏也明顯加快。對(duì)手也不甘示弱，他采用了誘敵深入的戰(zhàn)術(shù)，把劉超引入了他的'“陷阱”。劉超恍然大悟，他托著下巴，好像在思考最好的對(duì)策。突然，他點(diǎn)點(diǎn)了頭，馬上拾起一顆棋子，重重地放在棋盤(pán)上，棋子落地有聲。不正是在告訴對(duì)方你輸了！不一會(huì)功夫劉超就占領(lǐng)了四角。對(duì)手一看大勢(shì)已去，只好棄子投降了。
劉超現(xiàn)在的棋術(shù)很高超，但是你們可曾知道：下課了，大家都爭(zhēng)先恐后地跑出了教室，可劉超卻在認(rèn)真的看著圍棋書(shū)；大家都放學(xué)了，劉超還要去文化站學(xué)三小時(shí)圍棋；放假了，總算可以放松了，可劉超還是堅(jiān)持上圍棋課。他就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，不管寒來(lái)暑往，刮風(fēng)下雨一直去學(xué)圍棋。
啊！看來(lái)“校園棋王劉超” 能獲得如此的成就是付出了無(wú)數(shù)艱辛和汗水得來(lái)的。
五年級(jí)作文 篇6
我們的世界是絢麗多彩的，白天有規(guī)規(guī)矩矩的紅綠燈，晚上有閃閃爍爍的霓虹燈，元宵節(jié)有千姿百態(tài)的花燈，然而我最喜歡那盞小臺(tái)燈。
告訴你們，這盞臺(tái)燈的燈罩是銀色的，將它和燈座接在一起的燈桿粗細(xì)適中，等桿秤螺紋形，可伸縮臺(tái)燈的高度，只要你輕輕一打，臺(tái)燈便升高，輕輕一壓，臺(tái)燈又降低了，可方便了。我最喜歡燈座上的圖案——是兩個(gè)小男孩在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)走神的時(shí)候，我看著他們，總會(huì)覺(jué)得有些慚愧。
這盞小臺(tái)燈是我學(xué)習(xí)的好伙伴，雖然她很普通，但是她陪伴了我度過(guò)了許許多多的'夜晚。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我在柔和的燈光下看書(shū)、學(xué)習(xí)，就會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)。我在燈光下做作業(yè)，小臺(tái)燈總是把他那明亮的燈光投射在我的寫(xiě)字臺(tái)上，默默的為我照明，從不向我索要一點(diǎn)回報(bào)；沒(méi)事那個(gè)我學(xué)習(xí)遇到困難，心里煩亂時(shí)，便抬頭凝望它，這是小臺(tái)燈發(fā)出的光就像一種生氣的魔力，仿佛微笑的鼓勵(lì)我：“別急，慢慢想，認(rèn)真思考總會(huì)做對(duì)的！”這讓我的心豁然一亮，頓時(shí)，我有了戰(zhàn)勝困難的信心。
這就是我的小臺(tái)燈，它不僅是幫我完成作業(yè)的照明燈，而且是我獲取知識(shí)的導(dǎo)航燈，引領(lǐng)我駛向勝利彼岸。
五年級(jí)作文 篇7
“走走走走走，我們小手拉大手，走走走走走，一同去郊游”……
11月12日這天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，晴朗的天空像一匹優(yōu)美的、光滑的藍(lán)色綢緞，伴隨著我們歡快的歌聲，大家一起踏上了去渭河源的路。
下了車(chē)，我們來(lái)到了渭河源的山門(mén)，山門(mén)兩邊是兩座假山，沿著假山往上看，連接山門(mén)頂?shù)氖怯梅履绢^做的門(mén)頂，它的樣子好像一座橫跨山門(mén)的.彩虹，右邊的石山上寫(xiě)著“渭河源”三個(gè)熠熠生輝的大紅字，我興奮不已。
我們向里面的禹王殿走去，一進(jìn)禹王殿，映入眼簾的就是大禹的雕像，他一手向前推去，臉上洋溢著微笑，他的顏色是潔白的，象征著大禹勤勞、奉獻(xiàn)的高尚品格。我們渭源人為什么要紀(jì)念大禹呢？相傳大禹觀察水患原因，主要是堰塞沼澤湖，是洪水泛濫的根源，于是召集眾將，率領(lǐng)眾人，劈崖鑿石、開(kāi)掘水道，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦平息了水患。
我們走出了禹王殿，繼續(xù)往前走，只見(jiàn)一種黃色的小果子，一簇一簇的，老師說(shuō)：“那是沙棘，大家可以嘗一嘗，是不是特別酸，它雖然酸，但可以治咳嗽！”啊！小小一個(gè)果子，就可以治咳嗽，大自然可真神啊！越往前走路越窄，鳥(niǎo)鳴和著溪水的潺潺聲，聲音十分悅耳。再往前走……
在這里，我的心陶醉了，誰(shuí)說(shuō)熟悉的地方無(wú)風(fēng)景？只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
五年級(jí)作文 篇8
暑假，老師讓我們讀了一本書(shū)，名叫《史記故事》，剛拿到書(shū)，我就津津有味的讀了起來(lái)。
《史記故事》這一本書(shū)講的是黃帝到漢武帝太初年間共3000多年的歷史改革故事。內(nèi)容關(guān)于地理、政治、文學(xué)、哲學(xué)等方面，十分豐富，幾乎概括各個(gè)時(shí)期的全部?jī)?nèi)容，簡(jiǎn)直是一本百科全書(shū)。
這一本書(shū)里面講了很多故事，有商鞅立木取信，西門(mén)豹智斗河神，田單復(fù)齊，神醫(yī)扁鵲……。其中我最喜歡的故事是“廉頗與藺相如”講的是藺相如因?yàn)樽约旱穆斆鞑胖牵援?dāng)上了比廉頗藥要高的相國(guó)職位。廉頗不服，抱怨道:“我身經(jīng)百戰(zhàn)，立下不少戰(zhàn)功，才當(dāng)上將軍，而廉相如呢，他原本是個(gè)地位低賤的人，就憑著能說(shuō)會(huì)道，現(xiàn)在居然官當(dāng)?shù)?比我還大，真是豈有此理！”此后，廉頗一碰見(jiàn)藺相如，就處處為難他。有一次，藺相如說(shuō)：“你們說(shuō)秦王再厲害我都不害怕，何況是廉頗呢？如果我和廉頗不合就會(huì)削弱趙國(guó)的實(shí)力，國(guó)家則危。”這話(huà)傳到廉頗耳里后，他覺(jué)得非常慚愧，就背荊條上門(mén)請(qǐng)罪，藺相如也原諒了他。從此以后，他們倆成為了好朋友，共同齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
此時(shí)我想到了一句話(huà)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”一個(gè)國(guó)家只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，我相信，這個(gè)國(guó)家一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，興盛強(qiáng)大。不會(huì)被外敵打倒，堅(jiān)不可摧。
對(duì)呀，一滴水的力量是渺小的，而當(dāng)水滴匯聚成了江海，它就具有了勢(shì)不可擋的力量。一根木棍很容易被折斷，十根木棍才不容易斷。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。
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