六年級的作文(合集)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
來到日本迪斯尼，我看到了一座美麗的城堡，城堡里有一雙精致的水晶鞋，我脫下鞋子試了試水晶鞋，可漂亮了。城堡里還有許多美麗的小公主，她們和王子在跳芭蕾，美極了！
迪斯尼里的“小小世界”是我最喜歡的地方，我們乘著小船，聽著“小小世界”的音樂慢慢劃了進去。我驚訝地喊：“哇，好精彩啊！”首先看到的是一列穿著裙子在跳舞的小公主，接著看到了許多在打鼓的小動物，這時候，長頸鹿從高高的小草里面冒了出來，頭頂上倒掛著的小丑在表演雜技……
接著我們來到了“星空”，坐在飛船里，我看到許多星星掛在天空中，好像我乘著飛船在天空中飛行，突然，飛船快速開了起來，一會兒升上去，一會兒沖下來，我大聲尖叫，最后我嚇哭了。
迪斯尼最引人注目的是花車巡游，第一輛向我們開來的是大象花車，大象甩著長鼻子，背著許多公主向我們開來；天鵝花車的上面站著三位美麗的公主，她們一邊跳著優美的`舞蹈，一邊和大家揮手；米妮米琪花車頂上有許多米奇頭像的氣球，米妮和米奇站在花車上和大家打招呼；還有許多花車是我沒見過的，都很漂亮。
六年級的作文 篇2
我是一個垃圾袋，我將我的一生全貢獻給了人類，他們把一團團垃圾塞進我的肚子里，還把我丟進了滿是蒼蠅的垃圾堆。“汪汪汪”一只小狗跑了過來，看到了我肚子里的“美食”，如獲至寶地撥開了我的肚子，坐在一旁，慢慢地品嘗著……
一貧如洗的我被突然而來的大風卷上了天空。我害怕地閉上了眼睛。這時，我覺得有一雙大手撫摸著我的頭，我好奇地睜開眼睛一看，原來是風伯伯。他滿臉風伯伯笑容地看著我，和藹地對我說：“孩子，別怕，伯伯帶你到一個美麗的地方去。那里的'人們會非常愛護你的！”我將信將疑地問：“真的有您說的這種好地方？它在哪里？叫什么？”
“在一個很遠很遠的沿海地區，叫洞頭初中，我會帶著你一起去那兒過著美好的生活！”“太好了！”于是風伯伯帶著我踏上了漫長的旅行。
我們飛呀！飛呀！來到了一做小島的上空。我驚奇的問：“風伯伯，難道這就是你說的洞頭嗎？”“洞頭比它還要大，它是由一百零三個島嶼組成的！”于是我們又向前方飛去。飛著，飛著……前方出現了一群島嶼。我又問風伯伯：“那是不是您說洞頭？”“不，洞頭有壯觀的五島連橋，而它沒有。”我們又向前方飛去……
經過了十幾天的飛行，我們終于來到了東海的上空。我放眼望去，遠處的海面上，點綴著許許多多像珍珠似的小島。風伯伯告訴我：“那就是洞頭。”在五個大島隔的海面上橫臥著七條巨龍，它把分散的島嶼連成了一個美麗的洞頭縣。
風伯伯帶著我降落在了洞頭的最高點——望海樓。我站在上面，眺望著整潔的洞頭島：在寬闊的大街上不見一張紙屑和垃圾；地面上被清潔工阿姨掃地一干二凈；房屋邊上綠樹成陰，小朋友在大樹下玩耍；文明的小公民，吃了東西，從不把包裝袋誰手扔在地上，而是扔進垃圾桶里。再看看我自己，一身泥，身上到處都散發著臭氣……讓我住在這里，不就壞了洞頭的風貌……當我陶醉在眼前的美景中時，一雙手將我撿起扔進了垃圾桶。我站在黑暗的垃圾桶里，墊起腳，向外一看，原來是一位戴著紅領巾的小學生將我扔進來的。
雖然我的生命快要結束了，但我真為這個美麗。整潔的百島洞頭而感到驕傲。
六年級的作文 篇3
這個暑假，在奶奶家，我收獲了許多。我覺得最大的收獲就是：學會做一個勤儉的人。
乘車來到奶奶家，我激動萬分，先到處轉一圈。來到臥室，家具還是一如既往擺放得整整齊齊，整個房間整潔明了。打開衣柜，發現我們幫奶奶買的新衣服都疊得整整齊齊地在高屋睡大覺呢！相反，舊衣服都放在最容易拿的地方，全都“千瘡百孔”了，我不禁感嘆：奶奶也太節儉了吧！
“吃飯嘍！”奶奶大喊一聲，“哦，來嘍！”我立刻從驚異的情緒中脫離出來，洗干凈手，直奔餐廳。經過廚房的時候，我在櫥柜里發現一些東西：稀飯、炒花生，還有豆腐干。我心下一驚，難道奶奶平時就只吃這些東西？我望著餐廳一桌子菜，酸澀的'情緒在心底蔓延開來，眼眶紅了，但怕奶奶擔心，硬把眼淚逼了回去。這頓飯，我沒有吃進，看見奶奶的種種舉動，我心里滿是愧疚，奶奶平時只吃粗茶淡飯，而我卻挑食，遇到一餐沒有自己喜愛吃的食物時，甚至還會亂發脾氣，如今想來，真是太不懂事了呀！
我害怕奶奶看出我的異樣，來到衛生間調整自己的情緒。只見洗衣機已經破舊不堪了，我的記憶回到了兩天前的晚上，爸爸打電話給她，說想幫奶奶換臺洗衣機，但奶奶不假思索地拒絕了，說：“不用了，洗衣機還很好用呢！你在外面掙錢也不容易，還是自己留著用吧。”可是……洗衣機已經不太好使了，那奶奶平時都是用手洗嗎？再看右邊，滿滿一桶水，應該是用水后沒有倒掉，留下來繼續利用。我的眼淚再也忍不住了，奶奶生活何其樸素，可我卻……
在奶奶家的短短幾天，我受益匪淺，我明白了勤儉可以使人們改善生活，向小康生活更進一步。就讓我們從點滴小事做起，像我奶奶一樣，做一個勤儉節約的人吧！
六年級的作文 篇4
語文課、數學課、英語課、體育課、微機課……每節課的任課老師都有一群狂熱的粉絲，而我就是一個語文課的小粉絲。我們的語文老師——李老師是一個認真負責，對工作一絲不茍，和藹可親的老師。李老師和學生之間沒有師生之分，我們在課堂上是師生，在課下我們是非常好的朋友。所以說每次我在作業都做完的情況下我特別喜歡和李老師交流。在老師哪里我能學到很多書本以外的.知識，李老師教會我如何和同學相處，怎么做人等許多道理。
我喜歡李老師的講課風格，李老師講課從來不照本宣科，而是把主動權教給我們，讓我們去分析這節課該怎么講？每位學生都要參與進來，5分鐘的講解時間輪流制，并且每組講解完之后其他組長點評打分，得分高的一組同學可以減免一次講解的機會，所以每次同學們都是積極投入進去。分為非常好，我們就是這樣在李老師的“逼迫”下把課文學得很透徹。而且同學們也越來越喜歡上她的課。而且每次課上我們有點分心的時候，總會講些可笑的事，來活躍一下教室的氣氛，這樣同學們注意力集中了就會認真的聽課。
現在我更加喜歡李老師了，假如說我之前喜歡李老師有99分，那現在就是滿分。李老師為了和我們的關系更進一步，為了更好的幫助我們學習，讓每個同學主動和老師溝通，和老師一起來個私人定制的自己的學習方法。特別是我們這幾天搞了一個“談話 談心 感恩”的活動，每位同學可以找老師訴說心中的苦惱。我們和里咯啊汗死的關系又一下子拉近了許多，李老師就像媽媽一樣耐心的聽我們訴說，不厭其煩的給我們講人生的哲理。讓我們懂得今后該如何感恩自己的父母。
我喜歡李老師，喜歡她的教學風格，喜歡她的嚴厲中帶點幽默，喜歡她和我們的朋友關系，更加喜歡她對我們的認真負責，總讓我們在學習中得到了更多的快樂。謝謝了，我敬愛的李老師……
六年級的作文 篇5
尊敬的孔子：
你好！我有幸給您寫信，借此機會，我要把對您的尊敬與意見全部說出來，希望您能夠接受。
通過歷史，我了解到，您是儒家學派的創始人，這就是我崇拜您的原因之一。我雖然不了解什么是儒家學派，但我至少知道，要做一個學派的創始人，必定得下不少功夫。想必您這些時間都是起得比雞早，睡得比狗晚吧！您努力的成果在我們現實生活中也有很大作用呢——有一次，我們在吃飯的時候，我夾了一塊看上去很好吃的菜，誰知味道與菜色相反，我便給了媽媽，隨后就是爸爸的訓斥：“孔子說過‘己所不欲，勿施與人’，你自己不想吃，不能給你媽媽吃，要養成一種好習慣！”我還是硬著頭皮吃下去。現在，因為您的“己所不欲，勿施與人”，我養成了一個不挑食的好習慣！
孔子先生，我很佩服您“因材施教”的教學方法，但是，我不得不糾正您的錯誤觀點—耕種并不是在虛度光陰，而是一種學習，在實踐中學習。
俗話說“民以食為天”，如果我們失去了糧食，就什么也干不好，那糧食又是哪兒來的呢？是辛勤的農民的的勞動成果。如果不是他們灑下的汗水，我們能足食嗎？如果不是他們黝黑的皮膚，我們能豐衣嗎？通過耕種，我們能了解更多的課外知識不是嗎？您怎么說他們是卑微的呢？恰恰相反，他們默默無聞的偉大精神，是任何人也無法超過的'！
或許我說的太多了，您不會生氣吧？在這樣一個機會上，我已經把我該說的說完了，希望您還能夠接受我的意見，做一個完美的“創始人”，領著20xx的“新生”，向著朝陽的方向出發！
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