- 相關推薦
八年級作文4篇(優選)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的八年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
盼望著，盼望著，大自然小精靈終于要帶領我去我心目中的美景了。
瞧，那是什么？小狗？小羊？小兔？再仔細一看，哦，原來是能千變萬化的調皮白云姐姐啊！聽，那是什么？竟能長處如此清脆、婉轉的曲子？走近一看，哦，原來是身為“歌圣”的百靈鳥小姐啊！聞，那是什么？竟能發出如此好聞的味兒，尋味找去，哦，原來是花與草的海洋啊！
小精靈微笑著陪在我身邊，領著我慢慢領略大自然的美。
哇！眼前佇立的是一顆參天大樹，只見它枝環枝，根連根，葉子層層疊疊的藏躲在花兒的'身后。風輕輕一吹，葉子與花兒仿佛害了羞，慢慢的垂吊在地上。“嘰喳——嘰喳——”忽然幾聲鳥叫吸引了我的注意，尋聲找去，在密密麻麻的鴨子中有幾只小身影若隱若現，那大概就是源頭了吧。慢慢走近數遍，環視四周，這是才發現原來我正處于心中向往的“圣地”中。一天清澈見底的小溪緩緩從樹邊流過，溪中小魚小蝦可清晰看見，還有貝殼、沙爍一清二楚，溪上樹與周圍青山的倒影也若隱若現。撿起一枚小石子輕輕扔向溪中，驚得小魚小蝦四處游走，好不活潑熱鬧啊！咦？怎么多了幾只鹿？抬頭一看，原來是小鹿們呀，他們大概是口渴了吧。四目相對，自己的影子清晰的倒映在鹿們純真、沒有任何雜質的雙眸中，突然，他們跑了，好快好快。樹邊被小花小草環繞，蹲下摸之，好嫩好滑，一絲清涼在指尖慢慢擴散。愜意的坐在草地中，靠在樹邊，捧著一束鮮花，在玩著溪水，不也是很美好的嗎？這是，微微下起了小雨，雨點兒歡快的跳著，笑著，而我享受著，心想：就讓暴風雨來的更猛烈一些吧！這是，再有幾只青蛙在有節奏的呱呱叫，小鳥從頭上飛過，嘰喳嘰喳的，不知子啊討論什么有趣的見聞。
湖面上徐徐隴上上了一層薄煙，幾枝荷花聳立在湖上，風輕輕拂過，湖面上蕩起了幾圈可愛的漣漪，荷花也隨之舞動。這么美好而舒適的華米娜，誰忍心打破呢？
細細品味著大自然的美，一瞬間，真希望時光停留，讓我們與大自然、動物們和諧相處！
八年級作文 篇2
“銜泥燕，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來復相見。”
——《燕銜泥》 韋應物
正是一年春光好，萬里碧云，三月響晴。
當耳邊響起鄰居婉轉吹簫的聲音時，日復一日熟悉的《燕銜泥》似乎近在耳畔，輕輕柔柔地吹入我的心頭。似柳絮，告訴我，春來了，燕子飛來了。
往事隨時光一起飄飛，我又回想起了那年綠意盎然的春天。
當時的舊房子還沒拆，小院子還算干凈寬敞。爺爺每天搬了板凳和閑來無事的我聊天，指著園里的梧桐、小蔥、君子蘭一物一物地告訴我。而調皮的我總將庭院里藏得好好的毛毛蟲、蟋蟀、瓢蟲找出來，向爺爺示好。
而就在我小心翼翼地捧著那暗綠透藍的小蟋蟀時，一陣清脆的撲翼和鳴唱的聲音傳來，撩動了一片梧桐樹的葉子，緩緩地，輕輕地落到我的手心。
我抬起頭，望見了“始作俑者”——那是一只灰藍色的燕子。就如兒歌里唱到，“小燕子，穿花衣”，尾部像一把細長的剪刀。那只是一個浮光掠影，我沒有看清楚，春光便從它的背部流瀉下來，蔓延到我的眼里，我的每一寸皮膚和心里。
等我回過神來，它已經消失了。
那是與燕子的初遇，就在五歲的春天，爺爺笑著吟詩：“銜泥燕，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來復相見。”
稚氣未脫的我毫不理解：“什么意思呀？燕子，燕子去哪兒了？”
“哈哈，這是韋應物的《燕銜泥》。你要好好學習，就像燕子那樣飛上青天。”爺爺拈了一支花，而遠處傳來的簫聲青澀入耳，為剛才腦海里燕子的翩舞伴樂，婉轉，扣人心弦。
此后，我幾乎是天天見到燕子，仿佛紛至沓來一般，甚至在院子那角的梧桐樹上搭了窩。脾氣乖戾的我本想爬上樹把它們都捅下來，但爺爺制止了我，讓我在遠處仔細地觀察。 燕子們見沒有危險，便安心地落了戶。之后的'一個清晨，我聽見萬鳥齊鳴般清澈的歌聲時，急忙往院子里跑去——原來燕子家族又增添了新的成員！小燕子們出世了！
它們沐浴在清晨的陽光里，柔和地撫摸著小燕子粉嫩的脊背，它們雀躍著，歡呼著，為新的世界而高興；燕子媽媽捉來了食物，它們便一擁而上，而此時燕子媽媽的羽翼緩緩落在小燕子們的背上，愛憐地撫育孩子。
我激動地叫來爺爺，一同觀賞這一幕。
“良辰、美景、賞心、樂事，四并矣。”爺爺也露出了笑容。
春秋一年年更迭，太陽在夏至線和冬至線之間一輪輪來回，舊房子門前的花草也過了一載又一載。彼時的我也漸漸出落成懂事的孩子，不再如以往不諳世事。望著燕子一春一春地筑巢，生子，飛離，家鄉其他地方的燕子飛來，漸漸也有了感情。鄰居的簫聲委婉，燕子的身姿輕盈，樹木茂盛的地方就有燕子的氣息，偶爾閑來無事也會剝一片爺爺做的小饅頭，扔上枝頭。燕子很通靈性，也不怕我，陪伴我讀過了爛漫的歲月。
后來依稀是到了四年級，我搬家了，從有小院的舊房子搬到了高墻灰磚的小區里。裝修得也是玲瓏剔透，算不上富麗堂皇金碧輝煌，但也十分整齊美觀。
這里可以一眼望到整個小鎮，視野很好，小區里綠化也很完善。
可是這里沒有小院。
再后來，幾年沒見到燕子的我似乎也默默淡忘，一直到前年的拆遷通知，我才會想起了似乎有燕子還在小院樹上筑巢這么一說。多半是忘記了。
去年，爺爺也去世了，小院一下子空了。正好那時候拆遷開始，小院里那棵梧桐樹賣到了蠻高的價錢，君子蘭、小蔥連根拔起成為了桌上的食物或者觀賞的花朵，過了幾天便謝了。我的心底有些空落，不過拆了也好，反正也空了，沒人，自然幾年也會荒涼。
祭奠爺爺的那幾天，夜晚我總會莫名地哭泣，望著小院里梧桐樹空了的一角，望著雜草都不生的土地，望著曾經燕子飛過的軌跡，也望著爺爺總是會端坐的小板凳。心里總是像滴過了青棗的汁水，苦澀的酸。
物是人非，如今的我喜歡的是都市化的高速生活，學校，家，補習班的三點一線，這樣如此充實的光景已讓我目不暇接，哪有時間顧得上回憶，顧得上像以往那樣整天整天地盯著燕子窩呢？
如今，在人海中匆匆走過，抬頭看見昏黃色的天空，燕子們孤獨地屹立在電線桿上，悲哀婉轉的鳴叫聲充斥著我的耳朵，這不是我曾聽過的聲音。
拆遷的大山就像是挖去了一個角，然后再用房子填滿，最后還種上了花草樹木，一切和原來一樣，可是燕子不見了。
歲月像是愛撫這殘痕，愈想修補，裂縫愈大，燕子迎春歸來的景象早已成為以往的塵埃散盡天涯，唯獨留下未亡人在思念故鄉。我想，有時候生活很可悲，進步很可悲，因為一旦成就什么，就會失去一部分。小院已經不復存在了，燕子已經不復歸來了，它們沒有家了，只有電線桿上的佇立，望穿秋水——何時待我春歸綠映？
而爺爺也隨著歲月的波瀾逝去，僅留下一句在簫聲中總會想起的淚語：
“銜泥燕，聲嘍嘍，尾涎涎。秋去何所歸，春來復相見。”
八年級作文 篇3
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。對子在他鄉求學的我，好想家。尤其是在這圣誕節的晚上，校園里寂靜得只剩下呼吸的聲音。‘世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……’忽然老師的手機響了，打破了這寧靜的夜。那手機鈴聲吸引住了我，那不正是那首我從小聽到大的《世上只有媽媽好》嗎？
聽了那歌聲媽媽那為我忙碌的身影浮現在了我眼前——
鏡頭一：學走路
“來，勇敢地向媽媽走來，有媽媽在不用怕”在烈日炎炎下，媽媽在樹下教我學走路，天生就膽小的我總是不敢走路，媽媽耐心的.一點一點教著我，鼓勵著我一次一次豆子般的汗水從媽媽額頭上落下。就這樣我邁出了人生的第一步，艱辛而又充滿愛與汗水的一步。我想說“世上只有媽媽好”
鏡頭二：上小學
轉眼間我該上小學了，但是學校離我家很遠。一二年級都是媽媽接送我上下學。三年級時我提出自己要上學，媽媽堅決不肯。就這樣小學六年，六個春夏秋冬，無論是滂沱大雨還是大雪紛紛在校門口總會站著一個高大的兩鬢長滿白發的人在那等待著他的女兒。每當看見這場景我總會是會心的一笑，心中會說“世上只有媽媽好”
鏡頭三：初次離家
時光飛逝我結束了我的小學時光，我該到城里去上學了，開學的頭一天晚上，媽媽還在幫我縫衣服上的扣子，我不解的問：“那不是好好地嗎？為什么還要縫呢？”媽媽笑著說：“你出門在外，要是扣子壞了，你自己不會縫。對了還有你的鞋我放在了那個包中，你拿著餅干，這是你最愛吃的，那個……”媽媽囑咐著我，淚水從我的眼角落下……。我說“世上只有媽媽好”
‘世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子……’我不知道怎么來報答這比山還高比海還深的恩情。我只想：聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護她。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像……”這歌聲好溫馨，這歌聲觸動了我。
八年級作文 篇4
府學，哈哈！我已在這里生活了兩年啦，這段時間我感到無比自豪，他的來歷嗎，胡同里的老人就能為你解答，它曾是一座“報恩寺”。
一進大門，首先能看到金閃閃的八個大字“愛國、向善、崇禮、向學”。這就是我們的.校訓啦！穿過操場進一個小四合院，最大的房子就是“大成殿”。“大成”在古代就是老師的意思。為什么是“老師殿”呢？那時因為在元朝，這里面是個“報恩寺”，后來小和尚搞了一個惡作劇，偷偷把菩薩像換成了孔子像，不久后，朱元璋的軍隊打到這里來，一看還以為這里是孔子廟，他說：“神靈之地，我不可冒犯”，說完，便騎馬走了。據說孔子當年還在“大成殿”教過幾個學生。后來，孔子死了，為了紀念他，學生就把這里稱為“大成殿”。其實校園的美景很多，我最向往的，還是學校的小池塘了。小池塘里的魚很多，即使你離得很遠，也能聽到小魚的“嬉戲”聲。你看，有紅的、橘的、黑的，還有幾只小蝌蚪哩！有一次，我打算去喂小魚，撕開包裝還沒倒多少呢，小魚就一窩蜂似的從四面八方擁了過來。就連小蝌蚪也沖了進來，等我倒完那一小包魚食的時候，那塊地方已經連插一根牙簽的地方也沒有了！。
這就是文雅古老的校園，給我帶來無限樂趣的“府學小學”。