五年級(jí)的作文7篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
今天我過(guò)生日，由于媽媽要上下午班，我們只好中午過(guò)生日。
我去樓上叫我的好朋友呂怡薇下來(lái)與我一起過(guò)生日，媽媽給三色鴿蛋糕房打過(guò)去電話，訂了一個(gè)8寸的生日蛋糕。
打完電話，媽媽就開(kāi)始在廚房忙碌起來(lái)，我和小伙伴沒(méi)事可做，只好在我的房間里做游戲。不一會(huì)兒，菜娃娃們都爭(zhēng)先恐后地出鍋了。我大喊一聲，這里是小孩美食王。讓我們?nèi)ゲ稍L采訪今天的美食。我和小伙伴到廚房，看到桌上的飯菜，不由自主地說(shuō)：“哇！真是豐盛，紅燒雞翅、干炸帶魚(yú)、糖醋排骨、涼拌羊肚，還有香噴噴的大米飯和雞蛋湯。”我和小伙伴每道菜各嘗一口，等吃完時(shí)，我情不自禁地說(shuō)：“真是色香味俱全”。“是啊，簡(jiǎn)直就是大廚的.手藝”，我的小伙伴也不禁夸贊媽媽。
門外傳來(lái)敲門聲，我打開(kāi)門一看，原來(lái)是爸爸下班回來(lái)了，手里拎著媽媽訂的生日蛋糕。我們一家人就開(kāi)始享用佳肴。呂怡薇在我不注意的時(shí)候，用手指沾了好多奶油，偷偷地抹了我一臉，引得大家哈哈大笑。
媽媽給我戴上生日帽，爸爸和呂怡薇為我點(diǎn)燃了生日蠟燭。我閉上眼睛在心里默默許了心愿。我為小伙伴和爸爸、媽媽分別切了一塊蛋糕，大家就開(kāi)心地吃了起來(lái)。我大口大口地將菜娃娃們吃進(jìn)肚子，菜娃娃們也說(shuō)它們要到胃里去旅游。不一會(huì)兒，一盤雞翅已被我們吃得干干凈凈，一碗米飯也下去了一大半。吃完飯，喝完湯，我把小伙伴送回了家。
我回來(lái)后，爸爸和媽媽給我戴上一個(gè)小吊墜，說(shuō)是送給我的生日禮物——這個(gè)禮物我好喜歡！
禮物是父母對(duì)我的寄托，禮物是小伙伴對(duì)我的友誼，我的十歲生日，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
五年級(jí)的作文 篇2
手和腳本來(lái)是一對(duì)好朋友，它們互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
可是這天它們卻吵架了，起因是它們的小主人——小男孩參加了跑步比賽，奪得第一名的榮譽(yù)。腳非常驕傲，它認(rèn)為小主人得了第一全是它的功勞，它對(duì)手說(shuō)：“你看我多么厲害呀！要不是我拼命邁開(kāi)大步，小主人能打敗那么多身強(qiáng)體壯的選手嘛！”腳這么一說(shuō)，手就不服氣了，它大聲囔囔：“要不是我拼命擺動(dòng)，配合你，你能跑那么快嗎？所以這應(yīng)該是我的功勞。”腳反駁它：“哼，我跑這么快跟你有什么關(guān)系，你就會(huì)在空中瞎擺動(dòng)。”它們就這樣，你一言我一句地爭(zhēng)吵起來(lái)，誰(shuí)也不服誰(shuí)！
過(guò)了一年，小主人又要參加跑步了，手和腳又要派上用場(chǎng)了，可是手因?yàn)樯洗文_跟它搶功勞的'事生了一肚子氣，再也不配合腳了！就在空中胡亂擺動(dòng)，腳雖然想幫小主人奪第一，可是沒(méi)了手的配合，它怎么也跑不快了，還跌跌撞撞，摔了好多個(gè)大跟頭，但它仍不服氣……最后小男孩得了倒數(shù)第一，臉漲得通紅。
眼睛看見(jiàn)了，非常傷心，它對(duì)手和腳說(shuō)：“你們?cè)龠@樣下去，小主人就永遠(yuǎn)也跑不快了，只有手用勁擺動(dòng)，腳才能跑得快，小組人才能拿第一呀！你們要互相配合，才能取得好成績(jī)。”手和腳聽(tīng)了，都為之前的做法和說(shuō)法慚愧不已，它們互相道了歉，并發(fā)誓一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
從那以后，每當(dāng)小主人跑步時(shí)，腳和手就互相合作，幫助小主人取得了好成績(jī)，贏得了熱烈的掌聲。
五年級(jí)的作文 篇3
它有一雙黑寶石般炯炯有神的小眼睛，小巧玲瓏的鼻子水靈靈的，很濕很濕，它的四條腿比一般小狗要長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，總是喜歡歪著腦袋瞧人，它的毛色有黑白兩種，于是，大家都叫它“小花”。
說(shuō)起小花，唉！那可不是一般的調(diào)皮。沒(méi)有同類伙伴時(shí)，總是圍著我轉(zhuǎn)圈，還時(shí)不時(shí)地“汪汪”叫，好像在說(shuō)：“小主人，陪我玩玩嘛！”可它一但看見(jiàn)自己的小伙伴，如同離弦的箭一樣沖過(guò)去，搖著尾巴，不管我怎么呼喚，它都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，看都不看我一眼。哼！還翻臉不認(rèn)人了！小家伙，認(rèn)理不認(rèn)親了！真是不聽(tīng)話，回家后打你屁股。
小花也很勇敢，個(gè)頭雖不大，還沒(méi)有滿一歲，就敢和中等大的狗發(fā)起挑戰(zhàn)。有時(shí)候，別人不理它，只是把它當(dāng)成一個(gè)不太懂事的'孩子。那它可惱火起來(lái)了！張開(kāi)大嘴，就往那條狗的左后腿狠狠地一咬，那條狗“汪汪”地慘叫一聲，瞪著滾圓的雙眼，和小花打起架來(lái)了！畢竟個(gè)頭小，年齡小，小花打又打不贏，被咬痛了，叫也不叫一聲，再跌再打，再打再跌。后來(lái)，那條狗，沒(méi)有耐心了，慢慢地走了！它見(jiàn)了，高昂著頭，如同一位剛剛得勝歸來(lái)的戰(zhàn)士，神氣極了！
一提到吃，小花可是樣樣精通，是個(gè)老美食家！它一點(diǎn)兒也不挑食，只要是吃的東西，它都吃得渾身的勁，所以，我們家一般都沒(méi)有剩菜和剩飯。別人有時(shí)候路過(guò)，都說(shuō)：“這狗真好，如果我有一只的話，家里就不會(huì)浪費(fèi)糧食了！”面對(duì)吃，小花可是很小氣的呢！有時(shí)，他正在吃東西，我摸一下它毛茸茸的頭，它倒好，以為我要搶它的食物，喉嚨里發(fā)出“咕嚕咕嚕”的響聲，就像是在警告我：快讓開(kāi)，否則別怪我不客氣了。我看見(jiàn)了，識(shí)相地走開(kāi)，小聲嘀咕：“切！我還不稀罕呢！小笨狗！”
小花，就像童話故事中的快樂(lè)精靈，有它，我的生活充滿快樂(lè)。同時(shí)，我也想告訴人們：請(qǐng)你們停止售賣國(guó)家禁止的珍稀動(dòng)物，不要傷害我們喜歡的小動(dòng)物。它們也是擁有小小的生命，讓它們陪伴我們走向美好的明天吧！
五年級(jí)的作文 篇4
昨晚，我躺在床上，突然想到要計(jì)算一下我的Q寵物的學(xué)習(xí)時(shí)間。我跑過(guò)去問(wèn)媽媽：“媽媽，48×45等于多少？”，媽媽楞了一下，問(wèn)：“怎么想起這個(gè)問(wèn)題？你在計(jì)算什么？”，我告訴媽媽：“我的寵物還要學(xué)習(xí)48節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，我想知道它還要多長(zhǎng)時(shí)間才能把這些課程學(xué)完？”。媽媽明白了我的意思，說(shuō)：“我們一起算吧，看算的一樣不一樣”。
于是，我和媽媽誰(shuí)也不說(shuō)話，在心里默默的計(jì)算著。只有十幾秒的時(shí)間，我和媽媽都算出了結(jié)果，異口同聲地說(shuō)出了答案：“2160分鐘”。我和媽媽交流了一下算法，居然想出了5種不同的口算方法。
第一種：48×45=（50-2）×45=50×45-2×45=2160
第二種：48×45=40×45+8×45=2160
第三種：48×45=48×40+48×5=2160
第四種：48×45=24×（2×45）=2160
第五種：45×6×8=2160 （這種方法是聯(lián)系寵物課堂的安排來(lái)列式的，寵物課堂每節(jié)課45分鐘，每門課程有6節(jié)，還要學(xué)8門）。
我和媽媽運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的`運(yùn)算定律：乘法分配律和乘法結(jié)合律，把這個(gè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目進(jìn)行轉(zhuǎn)化，把困難轉(zhuǎn)化成了容易，還想出來(lái)了這么多方法，我真的太高興了！
看來(lái)真像老師說(shuō)的“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，寵物游戲原來(lái)也不是單純的娛樂(lè)，里面還有很多的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢！比如：我要合理的支配手里的錢，要合理的利用時(shí)間，保證寵物的學(xué)習(xí)和打工兩不誤等等。我的寵物課堂，讓我的寵物不斷的成長(zhǎng)，也讓我增長(zhǎng)了很多的知識(shí)。
五年級(jí)的作文 篇5
你，沒(méi)有美麗的容貌，沒(méi)有白皙的面頰，沒(méi)有一件像樣的衣裙，也沒(méi)有飄逸的秀發(fā);你，純潔善良，活潑可愛(ài)，樂(lè)觀向上，讓我不得不情不自禁地愛(ài)上你，紅發(fā)小精靈，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，安妮！
在綠山墻的農(nóng)舍住著馬修、瑪麗拉兩兄妹，他們想收養(yǎng)孤兒院的一個(gè)男孩做些家務(wù)活兒，不料孤兒院陰差陽(yáng)錯(cuò)送來(lái)的竟是一個(gè)性格開(kāi)朗、想象力豐富、喋喋不休的紅發(fā)小精靈——安妮，她的出現(xiàn)令綠山墻有了巨大的改變，她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍，令人忍俊不禁。安妮自尊自強(qiáng)、刻苦勤奮，不僅得到了老師的敬重和同學(xué)們的友誼，還得到了所有人的愛(ài)。安妮學(xué)習(xí)用功、聰明伶俐，靠著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬修和瑪麗拉，她放棄了學(xué)業(yè)，漸漸地安妮快樂(lè)地成長(zhǎng)成了綠山墻的小主人……
安妮像一個(gè)魔法小精靈，所有的景物在她眼里都是充滿生命的，她會(huì)取上自己喜歡的名字，窗邊的櫻花是“冰雪的女王”，岸邊的.道路是“閃耀的湖泊”， 巴里池塘是“陽(yáng)光水湖”；漫步在滿是白樺樹(shù)的“白樺之道”，徘徊在滿是紫羅蘭花的“紫羅蘭之谷”，游樂(lè)于綴滿蘋果花瓣的“白雪之路”……安妮像對(duì)我施了魔法，我完全沉浸在她的世界里無(wú)法自拔，這么個(gè)精靈般可愛(ài)的安妮，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
安妮對(duì)生命充滿了熱情與活力，用一顆感恩的心善待傷害過(guò)她的人，善待一草一木。那么我們呢？被學(xué)習(xí)壓得透不過(guò)氣，滿腦子都是興趣班。雖然變成了聽(tīng)話、學(xué)習(xí)好的乖孩子，但卻沒(méi)了主見(jiàn)，要靠家長(zhǎng)指揮，沒(méi)有了想象，沒(méi)有了期盼。遇到挫折或困難，不會(huì)動(dòng)腦筋，只會(huì)傻站著哭；學(xué)校要組織活動(dòng)，爸爸媽媽來(lái)支援；集體討論，家長(zhǎng)搞個(gè)長(zhǎng)篇大論；預(yù)習(xí)課文，要家長(zhǎng)來(lái)幫忙……我們?nèi)狈Φ氖鞘裁矗渴亲粤ⅲ∈腔孟耄∈腔盍Γ∥覀円獙W(xué)習(xí)安妮，用一顆敏銳的心去感受生活中每時(shí)每刻的喜悅，身處逆境，墜入絕望的深淵，要從失落中走出來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)生活。
《綠山墻的安妮》告訴了我：遇到不幸，要重拾信心，要有繼續(xù)前進(jìn)的勇氣，要對(duì)生活充滿希望，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。我們要擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈，擁有極為豐富的想象力，做一個(gè)“中國(guó)版”安妮！
五年級(jí)的作文 篇6
草，在一些人的眼中，是一個(gè)不起眼的東西。但是，小草雖然不起眼，也帶給了我們?cè)S多啟示。
秋天的時(shí)候，我來(lái)到一片草地上散步。小草都已顯得枯黃，不再有活力。它們一個(gè)個(gè)都垂著腦袋，有氣無(wú)力地站在土地上，似乎是一群快要死去的老人。跟旁邊一棵棵茁壯的，戴著金帽子的大樹(shù)相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地。這時(shí)的小草，特別惹人討厭。
但是，我眼里的小草，和一般人眼里的小草正好相反。小草死去以后，就會(huì)融入泥土，為來(lái)年那些美麗的花朵和樹(shù)木作養(yǎng)料，使它們更茁壯，更美麗。小草這種舍己為人的精神令我敬佩萬(wàn)分。而在我們的生活中，又有多少人能做到這一點(diǎn)呢？
能做到的人真的很少。
第二年春天，我又來(lái)到了這片草地。這時(shí)候，小草們才剛剛探出腦袋，全身呈嫩綠色，像是給大地母親穿上了一件碧綠的衣裳。它把周圍的花朵和樹(shù)木點(diǎn)綴得更加美麗了，一眼望去，全是這清新的綠色。這種美麗的顏色，使人賞心悅目，心情舒暢。這和秋天枯蔫焦黃的小草截然不同，它們就像初生的嬰兒，無(wú)比稚嫩。
這片綠油油的草地，引人深思。一年又一年，小草的狀態(tài)都在輪回：新生，枯萎，新生……正如同白居易所寫的.：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草雖然渺小，但它并不弱小。它，也可以被當(dāng)作堅(jiān)強(qiáng)的代名詞。正因?yàn)樾〔莸膱?jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈，它才能一年又一年，永生不息。這些可愛(ài)又渺小的家伙，也是這么的強(qiáng)大！
小草的啟示，是大自然給我們的饋贈(zèng)。只要能記住這些，將會(huì)受益一生！
五年級(jí)的作文 篇7
一天，天黑得像被章魚(yú)的墨汁染過(guò)似的，北風(fēng)又呼嘯著而過(guò)。路上的人都趕緊往自己溫暖的家里跑去。我也不例外，收緊曲譜袋子往家里走。
突然，我發(fā)現(xiàn)在大南門沃爾瑪超市的一個(gè)小角落里有一個(gè)和我差不多年紀(jì)的小男孩。他臉色蒼白，身體瘦弱，衣服也顯得非常單薄。他身邊有許許多多草蔓，還有許許多多用草蔓做的小昆蟲(chóng)，有勇敢的螳螂、有輕巧的蜻蜓……這些小昆蟲(chóng)惟妙惟肖，樣子十分逼真，給章魚(yú)墨一樣的天空添上了一點(diǎn)綠色的光彩，感受到生命的顏色。可他還在一個(gè)勁地編織，既不叫賣，也不招攬顧客，身體冷得還有點(diǎn)發(fā)抖。（因?yàn)楹渖眢w止不住發(fā)抖）
我要了一只5塊錢的螳螂，他就開(kāi)始編織一個(gè)新的螳螂給我。他一會(huì)兒打結(jié)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，動(dòng)作熟練，一只螳螂在他手里漸漸成形了。無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)草蔓堆里有一張小紙條上面寫著：媽媽病了，我家缺錢，謝謝您的幫助。“哦”我恍然大悟，原來(lái)他一心想救媽媽的生命啊。于是我給了他一張20元的人民幣，這張20元的人民幣是媽媽給我買下午點(diǎn)心和曲譜的.。我輕聲說(shuō)道：“不要找了。”就準(zhǔn)備離開(kāi)。可是小男孩輕輕地說(shuō)了一聲：“等等，這是找你的錢。”只見(jiàn)他在口袋里掏了一會(huì)兒，硬是掏出錢塞給我。我心里默默地想著，多么有愛(ài)的生命，多么有尊嚴(yán)的生命。
又一次我路過(guò)了這個(gè)小角落。卻沒(méi)有再看到那個(gè)小男孩。或許他去醫(yī)院照顧他媽媽了，或許他媽媽的病好了，或許有好心人幫助了他們…想著想著我仿佛又看到了那些螳螂，相信不管在陽(yáng)光照耀下，還是在烏云的阻擋下，他們活得一樣健壯。
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