一年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的一年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
我的頭發長了，頭發蓋著眼睛，十分難過又熱又癢，而且大家都說我的頭發像山雞、像刺猬，難看極了，于是我叫外公帶我去理發。
當我走進齊齊夫妻理發店時，阿姨和叔叔向我打招呼，又是請看電視，又是請喝茶，熱情極了。不一會兒，輪到我剃頭，首先叔叔幫我圍上長毛巾，右手拿著推剪，左手拿著梳子，那熟練的`動作在我頭上推剪起來，我對著鏡子左看右看，真是剃得很好，在通過洗頭，修剪，不一會兒，我的頭發就全部剃完了。我對著鏡子一看，呀！山雞變成了小帥哥了。
我真感謝叔叔精心幫我理發，臨走時我謝謝叔叔，叔叔說：“不用謝，老少無欺，這是我應該做的，希望下次光顧。
一年級作文 篇2
假如我是一只風箏,
我要扯斷身上的絲線,
在天空中自由的飛翔.
假如我是一只小魚,
我要跳出金魚缸,
到大海里玩耍.
假如我是一棵小松樹,
我不要待在花盆里,
我要在黃山上飽纜無限風光.
一年級作文 篇3
我家有個魚缸，里面養了幾條小魚。我每天下午放學都會來看它們，可是沒過多久，就死了幾條魚，害得我嚎啕大哭。最后就只剩下一條了，它可是我的'“獨苗苗”，寶貝得不得了。
我的“寶貝”長著一雙烏溜溜的黑眼睛，穿著一身紅色的裙子。可是自那以后它就悶悶不樂、唉聲嘆氣，好像在說：“小主人，我一個人好不孤單呀，你能把我放回大海嗎？”
后來，我和爸爸媽媽又去超市買了數條魚和它一起作伴，它這時才露出一絲甜蜜的“微笑”。
一年級作文 篇4
今天下午，我哥載我去上學。
我剛去學校，就有一個同學很猛地撞上來，把我心愛的.杯子撞爛了。我傷心地走進教室，這時，有些人就問我說：“你怎么怎么傷心�！�
我說：“我心愛的杯子被撞爛了。”
她們說：“重新買。”
放學回家，我把我心愛的杯子拋下了，重新去買一個！
一年級作文 篇5
在成長的過程中，我悲嘆，因為以前幼稚的我浪費了太多的時間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的腳印
記得那一年，我九歲，我當時感覺騎車是件很有趣的事，因為看到大街上來來往往騎車的人們那份悠然那份自在，使得我很想跟他們一樣，所以向媽媽提出我要學騎車。
沒想到，可怕的事情發生了，我的'手剛一扶車把，腳一剛離開地面，一種恐懼感在我心頭油然而生，盡管媽媽在后面一直對我說“別害怕放心騎車我會保證你的安全”但是，我內心那種恐懼感還是占了上峰，嚇得我不敢騎車，在嘗試了媽媽的細心教導，還有沖我發火等各種方法后，我還是戰勝不了，戰勝不了那車，戰勝不了我自己。最后，這次騎車以失敗告終。
過了一兩個月，我總結了前面騎車失敗的原因和這一兩月的辛苦練習，我好像漸漸地摸索了一些經驗。
這天，我在樓下伴著孩子們的歡聲笑語練習著，媽媽則在汽車里看著我練，這兩個月可把媽媽氣壞了，因為我那笨腦子，笨手笨腳。我覺得以前那方法不太起什么作用，整天逼著我苦練，倒不如自己練的好。漸漸地，腳可以離開地十秒鐘了，二十秒鐘了，二十五秒可就在我欣喜若狂，準備再一次離地的時候，手中的車把忽然不聽使喚的晃了一下，我便從“賽道”撞上了旁邊的臺階。車倒了，人也倒了，手臂便被玫瑰花刺兒扎到了，我起來后看了看自己狼藉的衣服，推著車，哭著跑回了地下室。在跑的時候，耳邊很清晰地聽到了那些死小孩的嘲笑“哈哈，她這么大了還不會騎車，簡直就像一個手腳不利索的老太婆，哈哈哈哈！
”媽媽生氣地把他們轟走了，回到家后，我早已成了一個淚人。媽媽溫柔的對我說了一些鼓勵的話，給了我信心。
眼看暑假就要結束了，對于一個秋葉泛黃，秋高氣爽的季節，我充滿了期待。我成功了，我成功的學會了騎車，我戰勝了自己，贏得了最后的勝利！
人生之行悠遠，人生之路漫漫�；厥兹松飞�，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感。
一年級作文 篇6
每個人的一生中會經歷意想不到的事，有的像吹過的風那樣被人遺忘；有的則被我們記錄在腦海里永生難忘。
那天，太陽已抵壓著地平線。總覺得家里老悶，于是就到附近的公園走走。半路上，看見一位老奶奶手提大包小包呼赫呼赫地喘著氣彎著腰很艱難地走著上坡，看樣子是累壞了，她也時不時停下來用衣袖擦拭著額頭上的汗。而我卻慢悠悠地走著下坡路，無動于衷。正當此時，一個年輕人走了過來，他連忙上前問那老奶奶：“我可以幫你嗎？”沒等那位老奶奶回答，便主動幫她提包，說道：“您放心，我是好人。我看您累壞了，我來幫您吧。你家住哪��？”可老奶奶死勁拽住她的大包小包，眼中閃過一種警惕的目光，不好意思的說：“不用不用，我快到家了，自己來就好�！笨赡贻p人還是很熱情地說：“別客氣老奶奶，我可是義工，這是我的義工證，看您那么辛苦我也不安心啊�！笨粗贻p人真誠的眼神，老奶奶也就答應了。看著他們一前一后的背影，我感動不已。雖然在我的腦海里，也曾閃過那位年輕人的不懷好意，但我更恨的'是我自己的無動于衷，那是一種心靈的麻木。
事后我想了想，助人為樂是應有的美德。這反映出我的素質和道德修養都不足于他人。即使這是那位年輕人的職業，但他也還是有一顆助人為樂的心，可我卻沒有。若全世界的人都緊閉心靈的窗戶，變得自私冷漠，那么這世界就不會充滿陽光的氣息了。
世界需要幫助；需要溫暖；讓我們把這份真誠撒遍人間吧！讓這世界充滿愛。
一年級作文 篇7
最近，由新型冠狀病毒引發了一場疫情。它之所以叫“冠狀病毒”，是因為它是一個圓球，上面有很多像吸盤似的'東西，像皇冠一樣，所以叫冠狀病毒。它可以通過飛沫傳播。每個被感染的細胞，都會產生成千上萬個新病毒顆粒，蔓延到氣管、支氣管，最終到達肺泡，引發肺炎。感染完成后，就會通過飛沫來傳播。冠狀病毒害怕高溫和酒精。
毒妖，我們一定會打敗你的!
一年級作文 篇8
要說我們校園里的新鮮事，那可太多了，當然，最新鮮的還要數課改咯。自去年起，我們的課堂有了變化。原先是老師為主，學生跟著老師學�，F在可不一樣了，現在的'課堂是讓學生們自學、小組學。聽聽這個人的意見，聽聽那個人的意見，再說說自己的意見�；ハ鄬W習，互相幫助。
上課時，我們就會有個小主持人，來引導我們。每一個人都會積極、活躍的參與。每一組的人的要交流展示。我們還要點評，點評是輪流的。一點評二，二點評三······
大家可別小看這些變化，同學們上課的氣氛可變了許多。原來的課堂，同學們死氣沉沉的，沒一點精神和興趣�？涩F在，同學們不僅會學前預習，而且氣氛也大大的改變了，變得活潑有生氣。上課時，同學們積極踴躍地發言，每個學生都能提出自己的問題，回答別人的問題。有時候，會因為一個問題，同學們爭得面紅耳赤，直到得出每個人都滿意的答案時，才肯罷休。你說，這種活躍的氣氛不是很好嗎?
有一次，幾個同學為了一道答案多樣的題，辯論、爭執、正確、道理，幾個同學糾紛在一起，教室里可熱鬧了！陽光課改，課改陽光。
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