小學四年級作文錦集7篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
盼望著，盼望著，春天來了，春天的腳步近了! 你聽，重獲自由的溪水時而寬，時而窄，時而急，時而緩，時時變換曲調，嘩啦啦的流著，為春天奏出一首歡樂的歌。蜜蜂也不甘示弱，到處就是它們“嗡嗡嗡”的叫聲，仿佛在……
盼望著，盼望著，春天來了，春天的腳步近了!
你聽，重獲自由的溪水時而寬，時而窄，時而急，時而緩，時時變換曲調，嘩啦啦的流著，為春天奏出一首歡樂的歌。蜜蜂也不甘示弱，到處就是它們“嗡嗡嗡”的叫聲，仿佛在提醒人們“一年之計在于春”要辛勤勞動呢!
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳歡快的唱著，仿佛在向世界傳達著春天的喜悅。你看，一切都就是那樣生機勃勃。山青了，水綠了，油菜田里也泛起了金色的波浪。那屋后盛開的桃花，浮在半空，猶如一團粉色的霞，讓人久久注目，舍不得移開腳步。山上的映山紅在陽光的撫摸下展蕊怒放，熱情似火，配著青山綠水，把春天裝飾成一個美麗的夢。最歡樂的.還就是小娃娃，在天晴了的時候，在草地上打個滾，翻個跟頭，田野上留下他們一串串可愛的小腳印，那藍天下的風箏，承載著他們的快樂，飛得很高很高......你
聞，暖暖的陽光中彌漫著梨花、桃花等各種花的香味，混合著泥土的芬芳，讓人想打一個甜甜的盹兒，夢里滿樹的梨兒，桃兒......還有小朋友開心的笑臉。
春天，就是美麗的、動聽的，充滿生機與希望，讓人期盼。 春天，從這頭走到那頭，帶著強烈的呼喚，將足跡留在每一個人心中。
你，感受到了嗎?
小學四年級作文 篇2
現在人們總是寫錯字，還有些人一篇作文寫的錯字是那篇作文的一半，所以我要發明一種神奇的筆。
這種水筆的外形和普通水筆的外形一樣，但作用可不相同。每當寫錯字時水筆就會立即停水。
當你知道錯字時，水筆就會把寫錯字用的筆水吸進來，這樣我們就可以不用再買改正帶了。
如果你在寫完作業之后，覺得手很累，筆就會自動飛到你手邊幫你揉手。
如果你覺得身上很熱，你就拿出神奇的水筆，再按紅色的按鈕，水筆就會變成一臺和手一樣小的風扇。你肯定認為吹的風一定很小，一定不涼快，不過這個擔心是多余的'。這個風扇雖然很小，但吹出的風可以根據你熱的程度而改變風的大小。
水筆的功能還很多，我就不一一介紹了，我相信未來人人都能有我這種神奇的水筆。
小學四年級作文 篇3
蝸牛是我們十分熟悉的小動物，它的樣子與眾不同。背著一個漂亮、有趣的“大房子”，“大房子”上有各種各樣的圖案，可真美麗。頭上長著兩對觸角，一長一短，圓溜溜的小眼睛長在長長的觸角上，牙齒很多很多，密密麻麻的。
小蝸牛走起路來慢吞吞的.，而且蝸牛沒有鼻子。蝸牛是用呼吸孔呼吸的，蝸牛爬過的地方都有透明的粘液，有了粘液可以上下爬行，不會從高處掉下來。要是去碰一下蝸牛，它就會把觸角縮進去，好像受到了驚嚇。過了一會兒，就把觸角伸出來了。我哈哈大笑，笑它是膽小鬼。
蝸牛很喜歡吃菜、葉、根之類的東西，我給它吃白菜它一點也不吃。我走到一邊，一會兒，它就津津有味地吃了起來。蝸牛吃得可慢了，它雖然有上千萬顆牙齒，但是它還得把菜給嚼碎才能吃下去。我唉聲嘆氣，你怎么吃得啊，可我還是很喜歡你。
蝸牛真好玩，我覺得它是個惹人憐愛的膽小鬼！
小學四年級作文 篇4
盼星星，盼月亮，中秋節這一天終于到來了。
今天我和弟弟一大早就起來了，準備親手做桔子燈。因為我要帶上它去荔枝公園賞月。沒多大功夫就做好了兩個小燈籠，爸爸媽媽也買了好多我們平時愛吃的零食。很快天色也漸漸地暗下來了，一切準備就緒，我們出發了。
差不多步行了二十分鐘，我們就到荔枝公園門口了。我似乎等不及了，拉著爸爸媽媽的手快點進去。一進公園看呆了，到處都掛滿了紅燈籠。這許許多多的紅燈籠代表著過節的喜慶。
隨著人流，我們好不容易找到一片草地。爸爸幫媽媽鋪好布，再把好吃的東西擺上去。再小心翼翼地點上桔子燈，我們開始賞月了。不一會兒月亮出來了，但是，月亮姐姐好像在跟我們玩捉迷藏似的。一會兒躲進云層里，一會兒又出來，像個調皮的孩子。
我們一邊賞月，一邊聽爸爸講許多有關月亮的傳說和月餅的來歷。聽完爸爸講的.故事，我很驚訝，原來有關月亮的傳說有這么多呀。這時抬頭望月，我不由自主地讀著李白的詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉。讓我想起我的家鄉，我家鄉的親人!
明月當空，我們也該回家了。再見了“中秋”的月亮，再見了荔枝公園，明年中秋節我還會再來的。
中秋節小學四年級的學生作文7
下午，我和老師來到剡湖邊。我看到一棵柳樹彎著腰，好像在歡迎我們。我看見了一棵雪松，它好像圣誕節的圣誕樹，就是沒有禮物。我還看見了藍藍的天空，天上還有白白的`云。我看見了湖水，湖水在太陽底下發出了光芒，真像發光的大寶石。
我看到了綠綠的草地，我一坐下去軟軟的，真像塊綠綠的地毯鋪在地上。老師叫我拍照，第一個我拍，老師把照相機給了我。我看見照相機有很多很多的按鈕，我看了心里就很煩。我叫老師教我，老師把我教會了。我幫同學拍了一張，老師說我拍得很好，我心里很高興。第二次別的同學來拍我，我不會擺動作，心里想了好久才想出來。接著，老師叫我們來一個合照，我們都坐在一塊石頭上。照完相，老師說這里有蘑菇，叫我們找找，我以為會找到蘑菇的是我。我們找呀找，第一個找到蘑菇不是我，是別的同學找到了蘑菇。我對自己說：不能自私。老師還給我們玩老鷹捉小雞，最后，我捉到了一只小雞。玩完了，老師叫我們回去上課。
如果每天都去湖邊，那會多開心呀!
小學四年級作文 篇5
我的老家在靖江，要過年了，就在除夕的那一天，家家戶戶都忙著張貼大紅春聯，我的媽媽、奶奶、還有我八十五歲的太太在一起做饅頭，饅頭有很多餡，有肉餡的、有蘿卜絲餡的、還有咸菜餡的。包完了饅頭，把它放在籠里蒸，過了一會會兒，新鮮的饅頭就出爐了。到了晚上，燒了很多好吃的菜和貢品來孝敬菩薩，孝敬完菩薩后，我們又重新擺了些別的好吃的菜放在桌上，又拿了幾瓶米酒，把米酒放在鍋里燙了燙，就熱了，之后，我們就開始吃飯了。
第二天早上是春節，奶奶燒了團子，我吃了團子，過了一會兒，我就開開心心地拿著袋子，找我的伙伴一起去拜年了，走了很多鄰居，就快把所有的鄰居都拜完了。我看了我的'大袋子里已經有很多好吃的東西了，如果拜完了的話，就有更多的好東西吃了，于是我就繼續拜下去了。過了幾分鐘，所有的鄰居都拜完了，我就回到家，媽媽說：“我們馬上去外公家和姨奶奶家去拜年。”我高興極了，過了一會兒，媽媽、爸爸還有我的哥哥帶著我先去姨奶奶家拜年。到了姨奶奶家，姨奶奶可高興了，因為我已經一年都沒有去過姨奶奶家了，姨奶奶看到了我們，立即就跑到廚房間準備做吃的給我們吃，我肚子根本不餓，哪知道才一會的功夫，飯菜都做好了，姨奶奶硬著要我吃，我就吃了，吃完了飯我對媽媽說：“媽媽，什么時候去外公家去拜年啊？”媽媽說：“馬上就去了。”姨奶奶一見我們要走，她就去拿了一箱香飄飄奶茶給我，于是我就走了。到了外公家，外公也很高興，還有舅舅，舅媽，姐姐，還有一個弟弟。到了那，我們只在那玩了一會兒就要走了，臨走的時候，舅媽拿了一袋豬肉脯給我，于是我說了一聲謝謝就走了。
到了晚上，我們做了很多好吃的菜，拿了幾瓶米酒放在鍋里熱熱，熱完了我們全家就聚在一起吃了一頓年夜飯，吃完年夜飯，我們就拿著鞭炮去放了。放完了鞭炮，我急忙打開電視，怕錯過了好看的春節聯歡晚會。這就是我老家春節的習俗。
小學四年級作文 篇6
在我的記憶中，姨媽的影子是模糊的。姨媽沒有和我們生活在一個城市。平時只能在電話里聽到姨媽對我的`叮嚀。只記得姨媽每次回家，都會大包小包，我的禮物當然是最好的了。
再次見到姨媽，是在今年暑假。我和媽媽來到深圳，住到了姨媽家。 姨媽對我的學習非常關心。那天，姨媽為我和表妹報讀了暑假作文班，表妹另外還報讀了英語班。晚上回到房間，我的心多少有些不好受。 晚上經過姨媽的房門口，聽到姨媽聲音：“如果她喜歡，就給她報吧，這孩子，只知道發悶氣，我從來沒有把她和薇薇區別對待，好的。你們安排課程吧”。
我一怔，原來細心的姨媽早就發現了！頓時，我的鼻子一酸。第二天，我就被老師通知上書法班了。
生活方面，姨媽更是對我關懷入微。記得那個晚上，天氣非常熱。我和薇薇睡在房間開著空調，到了后半夜天氣突然變涼。可是由于睡意太濃，誰也不愿意起來調空調。在半醒半睡間，一個人影閃了進來，我一看，是姨媽。我馬上裝作睡著，微睜著眼睛。
“這倆妮子！這么涼了也不調下空調”姨媽邊念叨著邊幫我們蓋好被子。不過，有的時候，當我們做錯事時，姨媽對我可兇了。但是她絕不會當眾訓斥我。總是把我拉到一個沒人的地方。狠狠地臭罵一頓。過了一會，當一切恢復了平靜。她又會把我拉到跟前，給我講道理。
這就是我的姨媽。
小學四年級作文 篇7
一天下午，林老師告訴我們:“待會兒我們要到操場上和四（2）班進行一場拔河比賽。”話音剛落，教室里就充滿了我們的歡叫聲。
林老師把我們帶到操場上，遠遠地就看見操場中間躺著一根又粗又長的繩子，活像一條大蟒蛇一樣躺在地上。四（2）班的同學們正靜靜地等待著我們的到來。
比賽快開始了。我們跑上“陣臺”，擺好了姿勢，腳頂著腳，好像一根釘子似的，牢牢的釘在地上，身體往后傾，手像幾只大鉗子，死死的.抓著繩子，大家拭目以待眼睛緊盯著前方。“比賽開始！”體育老師一聲令下，為這場比賽拉開了戰幕。四（2）班同學使勁把麻繩往后面拽，有些同學甚至眼睛都瞇起來了。那架勢，好像非把繩子拉斷不可！我見了，便鼓著腮幫子，使出吃奶的勁拼命拉繩子，手上都快起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我仍然咬緊牙關，緊緊的握著繩子，繼續向后面拽，心想：一定要堅持，我們一定要贏！我一邊想著，一邊更用力的拔繩子，那條小紅標牽動著我們的心，在黃線上來回移動。“嘿——嘿——”我們用盡全身力氣，想把紅標控制住，可調皮的紅標就是不聽我們的話，開始漸漸遠離我們了，同學們的喊聲不絕于耳：“不好啦！我們快輸了,使勁呀！”可不管我們怎么用勁，也無濟于事，紅標離我們越來越遠......“勝利了！”我們的耳朵里滿是四（2）班的歡呼聲。
第二場比賽開始了，我們拼命把繩子往后扯。當我正咬牙切齒地一步步吃力地向后退時， 突然手上一痛，原來是麻繩上的刺扎進了我手里。唉——這刺早不扎，晚不扎，為什么偏偏要在這個關鍵時刻扎到我呢？我把手抬起來，還沒重新放下去，同學們的手就一下子占滿了繩子，不留一點兒縫隙。這可怎么辦呀！我眼睜睜地看著小紅標漸漸向四（2）班移去，我心里那個急呀！“加油！加油！”在震耳欲聾的吶喊聲中，繩子上好像有點兒空位了，我趕緊把手放上去，剛想繼續拔河，“嘟——”體育老師的口哨聲卻結束了比賽，對面又傳來四（2）班歡呼雀躍的叫聲。
回到教室以后，我才發現，江潔的腳鮮血直流，我和同學們的手也已經又紅又腫，在看到我們身上傷痕累累的一瞬間，我忽然明白了：雖然這兩場比賽我們輸了，但我們也已經竭盡全力地去做了。輸贏并不重要，重在參與！
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