五年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我愛一年四季，更愛夏天！
春天一過，夏天就不聲不響悄然來到了我們身旁。在夏天，我們可以一邊吃雪糕一邊在樹蔭下玩耍。樹蔭下乘涼的老人們一邊下棋一邊悠閑地扇著扇子。烈日下，一顆顆大樹撐開大傘，為我們遮住陽光。
在夏天，我們可以去游泳，在水中像小魚一樣的玩耍。在清涼的水中游來游去，開心快樂的享受著。
在夏天，我們可以坐著游船去賞荷花。記得有一次，我去新蕾公園玩，我坐著游船來到了一片荷花池前，那的荷花真漂亮，一朵連著一朵。它們有紅的有白的，有的是一個小花苞，還未開放。有的已經張開了它那燦爛的`笑臉。有的荷花的花瓣也很有特色，有的是純白的，有的是純粉的，還有的是一半白一半粉的。就像是衣著華麗的模特要登臺表演一樣。我摘了一片荷葉，在上面滴了點水，小水珠像一個個調皮的孩子一樣在上面滾動。他們一定是把荷葉當成了自己的滑梯，玩的不亦樂乎。我又摘了一個蓮蓬，掰開一看，里面全是一些小小的蓮子，綠綠的。剝開來，嘗一嘗，甜甜的。但是，蓮子芯里有一個綠綠的東西，可苦了。
雖然，我也喜歡春天、秋天和冬天，但是，我最喜歡的還是夏天！
五年級的作文 篇2
秋天是美麗的，秋天的校園更是美不勝收。秋，是四季最涼爽的季節(jié)，也是如詩如畫，多彩多姿的季節(jié)。我愛秋天，更愛秋天的多彩多姿的校園。
我們一走進校門，四周是一排排整齊的高大挺拔的白楊樹。它那心形的葉子在陽光的照耀下變得金燦燦的，美極了。風吹樹葉，便發(fā)出“沙沙的”聲音。一片片葉子隨風飄落，像一只只彩色的蝴蝶翩翩起舞。校門右側的松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得格外蒼翠。西面的圓形花壇里，種滿了五顏六色的鮮花。有像爆竹的一串紅，有紫紅紫紅的雞冠花，還有粉紅粉紅的地瓜花。五彩繽紛的花朵競相開放，最惹人喜愛的是各種各樣的菊花。這些菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，真是美不勝收。
菊花不但顏色多，而且花瓣形態(tài)各異，有的是長長的，有的是寬寬的，有的是細細的，有的是彎彎的……花朵有的像絨球，有的像蟹爪，有的`像洋娃娃的卷發(fā)，有的像綻開的禮花，小朵的菊花很像天上閃閃的星星。教學樓前的草坪，是同學們的小天地。踩在五彩斑斕的大地毯上，樹葉便發(fā)出“刷刷的”聲音。
我選了一個大大的葉子做標本。我和王宇各挑了一個梗很粗的葉子玩杠梗。我倆都非常用勁，結果梗斷了，我倆都摔了一個大屁蹲，同學們都哈哈大笑，我們倆也開心地笑了。走在樹間，悅耳的鳥鳴，正此起彼伏地傳來。秋天的校園真迷人啊！
秋天是個詩情畫意的季節(jié)，它帶給人們喜悅，以及一段美好的時光。我愛秋天，更愛多姿多彩的秋天的校園。
五年級的作文 篇3
老師告訴我們，我們今天寫的作文是《捉魚》。我想：捉魚一定很有趣。我好想現(xiàn)在就去捉，快開始吧，好期待呀！
老師端來了一個紅色的塑料盆，盆子里裝滿了水，水里有兩種魚，有兩條烏魚，有四條鯽魚，它們就像一個家庭，在水里開開心心地玩耍，我們都不忍心打擾它們。
為了增加難度，老師規(guī)定，只能用一只手捉，我想：魚滑溜溜的，一只手能捉住嗎？我的心真是十五只吊桶打水——七上八下。
捉魚比賽開始了，先是我和梅葉誠捉魚，我伸出兩根手指捏小魚的尾巴。我剛碰到小魚的尾巴，魚兒像箭一樣飛快地游走。然后我又捏小魚的.身子，把手迅速地伸過去，捉住了小魚提起來。小魚使勁地拍打著尾巴，想要脫離我的手掌。魚兒終于勝利了，飛快地掉到了桶里。而梅葉誠站在盆邊，一動不動，看到魚兒活蹦亂跳，嚇得心“砰砰”直跳，都忘記了比賽。
看到我們捉魚那么開心，其他同學忍不住了，一擁而上。很快地把小魚捉光了。最難捉的就是那條大烏魚，它的身子特別滑，力氣特別大，鄭佳鑫先捉到了烏魚，可魚兒使勁地扭動著身子，眼看鄭佳鑫抓不住了，另外三個男生連忙支援，一個抓住頭，一個抓住身子，一個抓住尾巴，即使這樣，大烏魚還在掙扎，我們用了九牛二虎之力，才把烏魚放進了另一個桶里。
魚兒捉完了，桌子上、地上、身子上全是水，手上是難聞的腥味。但我們個個都不感到臟，依然很開心，教室里樂翻了天，人人臉上笑開了花。
捉魚真好玩，我好想天天捉魚啊！
五年級的作文 篇4
生活中有很多第一次，第一次自己獨立一個人睡覺，第一次學騎自行車，第一次自己去買東西……令我最難忘的是第一次包餛飩。
夏至那天，奶奶說晚飯吃餛飩，我很高興，想要幫奶奶一起包，奶奶很開心地答應了。
我是第一次學包餛飩，心里猶如十五個吊桶打水——七上八下，很期待，也很緊張。
奶奶把準備好的材料拿出來：一碗水、一打餛飩皮、一碗青菜肉餡。
奶奶讓我先洗凈雙手，用布擦干，因為濕的手不能碰餛飩皮。我學著奶奶的樣子，首先把餛飩皮橫著平鋪在手掌心上，短的那面朝左，長的那面朝右，然后用勺子舀四個大拇甲蓋那么大的青菜肉餡放在餛飩皮約1/4的地方，接著從短的那一面卷到離最長的邊還有五毫米左右的地方，最后兩邊一捏，收緊。“咦？奶奶，我的餡怎么全都爆出來了呢？”我奇怪地問。“因為你舀的餡太多了。”奶奶說。看到我包的.餛飩裂開了一個小角，我很喪氣，奶奶說：“沒關系，凡事開頭難，多練練就會了！”
聽了奶奶的話，我又昂揚斗志，決定再包一個。第二次，我吸取上次的教訓，每一步做得都很認真，尤其是加餡的時候，調勻之后才放進餛飩皮里卷起來，收緊，然后輕輕地把餛飩皮往外一翻，用食指在兩個小角上沾一點水，搭起來，哇，圓鼓鼓的一個餛飩包好啦，就像一個金元寶一樣！奶奶也給我豎起了大拇指。我的心里頓時美滋滋的！
這次包餛飩，讓我明白，學習新的東西第一次可能會失敗，但是不要氣餒，只要不斷練習，堅持就會成功。
五年級的作文 篇5
想必大家過年時一定有不少收獲吧——得到很多壓歲錢。過年也意味著自己又成了一個“有錢人”。每個人拿到壓歲錢時心里一定很高興，就開始想這些錢該怎樣花。的確，我承認，我也這么想過，以前也這么做過。但這次，我的壓歲錢不是拿來花的，而是把它存到銀行。
當我拿到那么多壓歲錢時第一個想到的問題就是：這些錢放哪呢？存錢罐，衣服口袋或者…..“對了！存銀行”我興奮地說。而且我經常聽大人們說存銀行能有利息，那 “利息”到底是什么呢？是吃的、能換手機……？
我?guī)е蓡杹韱枊寢專瑡寢屄牶笮α诵τX得我問得問題莫名其妙，便問我為什么要突然問她什么是利息，我解釋：“因為這次得到的壓歲錢我不想馬上花完，正好你們都說存銀行有利息，那拿利息是什么呢？”媽媽拉我坐了下來，對我說：“利息就是把錢存入銀行里，在一定存款時間后便能得到一定利潤。 利息實質上是利潤的一部分，是利潤的特殊轉化形式。”聽媽媽的這一解釋我越來越糊涂了，這時，媽媽停頓了一會又說：“舉個簡單的例子吧，比如：存進銀行3萬元，一年后將得到31000元，多出來的1000元，就是你存進這一年當中的利息。”媽媽耐心的說。我恍然大悟，心想：那我如果把這么多的.壓歲錢都存到銀行里放個幾年，不提出來那不會有很多利息嗎！我越想心里越美，這時我一下從凳子上站了起來，笑著對媽媽說：“那好，請您幫我個忙吧，把我的壓歲錢全存起來，這樣就有利息啦！”媽媽摸著我的頭笑著說：“真是個小財迷！”第二天媽媽就把錢存了起來，到家后對我說：“小財迷，等著拿利息吧！”我和媽媽都笑了。
通過這次存壓歲錢，我發(fā)現(xiàn)原來還可以這樣理財，絕不會虧本，還有回報。當要用時還可以適當取出，這不是三全其美嗎！而亂花錢，錢一下就沒了。我推薦大家都把錢存到銀行里，到時候你會覺得這個方法很不錯的！