(薦)六年級的作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
明明天氣預報報的是多云么，這老天爺怎么就下雨了呢？如今這世道，連天氣預報都不靠譜了。篠田望著眼前不斷落下的雨滴狠狠的說道。真佩服那些同學，有未卜先知的本事，都帶了雨傘。看著其他同學一個個都撐開雨傘走進雨中，篠田更加的心中感到不平衡了。怎么好像就她一個人沒有帶傘啊。
“怎么了？沒有帶雨傘嗎？”篠田抬起頭，是班上倒數第一名的李宇寧。
“恩，天氣預報沒報道要下雨啊”她悶悶的說道。
“一起走吧，我的雨傘比較大，我送你回家。”李宇寧一臉認真的說道。
“不，不用了。”篠田連忙拒絕道。平日里，她是很不屑和這些差生打交道的。
“走吧，就這樣等，得等到什么時候呢。”“好吧”
就這樣，篠田裝進了李宇寧的傘下走進了雨中。
李宇寧的傘真的`很大，可是一路上，他還是盡量把雨傘偏向篠田。
“今天上午的事，對不起”半路上，篠田低聲說到。上午，當老師問誰的作業沒交時，作為學委的篠田毫不猶豫的說出了李宇寧的名字，害得李宇寧站了兩節課。
“啊，你是說作業的事嗎？沒關系。本來就是你的職業嘛。”李宇寧一臉的笑容，在雨中顯得很暖。接下來又是長時間的沉默。只有雨滴落在傘上的聲音。
就這樣，李宇寧真的把篠田送回了家。轉身離開的時候，篠田看見李宇寧的一側濕了一大片。
從此以后，篠田看到李宇寧，好像沒有以前那么討厭了。而且，她莫名的喜歡上了下雨天。
六年級的作文 篇2
快樂是什么？快樂是四葉草，包含人類渴求的健康、事業、財富、愛情；快樂是蒲公英，風吹到哪兒，它就飄到哪兒，隨遇而安：快樂是水粉畫，色塊調合起來就是一幅妙手回春。
憂郁若是藍色，郁悶若是煙灰色，快樂即是暖橙色。讀一本笑話，翻開書頁，一絲暖橙便隨著爽朗的笑聲飄散出來，染了那歡蹦亂跳的文字，染了那顆“發動”起來的心，染了那周邊暖暖的，溫和的氣氛。剝開一枚橙色的橘子，淡橙色的汁水隨著沁人心脾的芳香飛濺出來，像無數輕捷柔軟的手指，滴滴答答地落在琴鍵上，奏出一曲《歡樂頌》，使人整個身心都飄飄然了。
坐在咖啡廳的落地窗前，外面下著蒙蒙細雨，起著薄薄的'霧，天花板上飄落下來藍調音樂的愜意，與不時的輕微的鳴笛聲混雜在一起。已是近黃昏。此時此景的你，是否會有一種小小的愜意？這愜意中，又是夾雜著一點微微的、薄霧一般的快樂？這種快樂雖小，卻溢滿胸膛，或縈繞在你周身，散發著一股溫暖的味道。這是一種小小滿足，微瞇眼兒，貪婪地吮吸著快樂的香氣，似異香撲鼻：貪婪地聆聽著快樂的聲響，似天籟之音：貪婪地飽覽著快樂的畫面，似筆墨丹青。這種快樂是否含著一種溫暖，一種滿足？
可是，既然快樂如此美妙，那么，該怎樣體味快樂、尋找快樂呢？其實，快樂對于酒鬼來說，就是一壺二鍋頭：快樂對于父母來說，就是孩子的滿分試卷：快樂對于拾荒者來說，就是一個塑料瓶…。。生命誠可貴，快樂價更高，千萬不要讓快樂的絲從你手上一不小心溜了去啊！童年的我們傻傻著，快樂著，但現在那個小孩已關上童年的門，單純和快樂已是過去式，是不是長大了，壓力大了，就不容易快樂了？何不多點童真，多點快樂呢？苦海中飄蕩著多少人舊時的模樣，一回頭才發現快樂在你身邊飄來蕩去。
快樂是偷不走搶不來的，桃李花林又一載，夢醒月落，卻不見它來：它在等你來！它就在漫漫紅塵中，就在微波粼粼中，就在蕭蕭風塵中，你見或不見，它都在那里，不離，不去。
六年級的作文 篇3
小時候的一個冬夜，補習班剛下課，我在等著爸爸來接我，等了很久，沒看到爸爸的影子，我心想：爸爸可能因為加班或者有事來不了啦!當我準備自己回家時，突然有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是爸爸。只見爸爸快速的把圍巾脫了下來圍在我的脖子上，并把我摟在懷里往家里走。在路上，我問爸爸：“爸爸，你冷不冷?”爸爸說：“沒事，只要你不冷就行!”聽了爸爸的話，我鼻子感到有點酸酸的想哭!此時的我，心里感到無比的.溫暖。
同樣在一個冬天的下午，放學的路上，狂風呼嘯，小溪結滿了冰，連樹上的樹枝也在拼命的搖晃，好像在說：“好冷呀!”此時的我，雙手插在衣袋，身體縮成一團顫抖著向家里走去。忽然，前方有一個人向我沖來，喔!是爸爸。此時的爸爸仍然是快速的把圍巾脫了下來，圍在我的脖子上，摟著我往家里走。又是爸爸的圍巾，幫我驅趕了寒冷。我幸福地感到：我的溫暖在冬天，在爸爸的圍巾里!
日子在一天天的過去，我在一天天的長大。在寒冬里的一天，我正在家休息。突然間，外面天氣變得寒風凜冽。回頭看見椅子上放著一條圍巾，是爸爸的!爸爸沒帶圍巾去上班，回家的路上一定很冷。于是，我預計好爸爸平時下班的時間和路線，一路狂奔過去。終于，在一個馬路口找到了爸爸，此時的我，氣喘吁吁的站在他面前，爸爸望著我，表情非常驚訝!我輕輕地踮起腳尖，把圍巾圍在他的脖子上。爸爸用力地親了我一口說：“力帆，你長大了!”
年少時的冬天，爸爸用圍巾給我帶來了溫暖!長大后的冬天，我用圍巾給爸爸送去了溫暖!所以說，我的溫暖在冬天!
六年級的作文 篇4
踏入竹林，夾帶著絲絲雨露的空氣迎面撲來，微風那一波又一波的喘氣聲傳入我的耳中。
坐在一根彎曲的竹子上，閉上雙眼，漸漸地，我仿佛成了它們中的一員，腳下長出的根深深地扎進泥土中，雙手變成了枝干，冒出了許多竹葉。流動的血液在那一刻就像是靜止了，不再流動，變成了汁液。
“唦唦唦”那是高聳入云的竹葉的.發聲，“砰砰砰”那是相鄰竹子發出的和聲。“嘰嘰嘰”那是交響樂團主唱，鳥兒甜美的歌聲，“呼呼呼”那是指揮官微風，它在我們之間游蕩著，就像個檢察員，督促著我們，它在我們之間碰撞，好似伴奏者，與所到之處的竹子發出完美的合聲。
突然，遠處傳來了雨妹妹的聲音，緩緩朝我們走來，這時，地上的樂團也要加入合唱了。一條條細長的雨絲猶如粗壯的木棍，大地奇妙的成了大鼓。“啪啪啪”樂曲再次響起，微風充當了古琴手，輕輕的撥動著琴弦，發出清脆的響。
隨著一聲粗重而又低沉的男低音傳來，雷爺爺出場了，那聲響可謂是響徹云霄。閃電在空中畫出五線譜，音符在線上一閃一閃，歡快的舞動著，變化著……
不知什么時候，雨妹妹，雷爺爺悄然離去了，太陽公公出現在西邊的云朵后。金色的霞光透過竹葉，在地上投出魚鱗狀的光點。
玩了一下午的我，披著一抹霞光悠悠忽忽的走回家，竹林交響樂團的合唱在耳中久久不能散去，依舊蕩漾著……
六年級的作文 篇5
“五六年級的同學，請馬上下樓站隊......"隨著廣播聲，精彩的拔河比賽就要開始了。同學們井然有序地下樓站隊，今天的天氣也格外得好，陽光明媚，萬里無云，老天也真給我們面子.我們迅速整好隊，六年級是第一個出場，老師把我們帶到了候場區。我們班只需跟獲勝方比賽，一局下來，一班和四班不分上下，到我們班出場了，我們的第一個對手是四班。
那些不上場的同學也紛紛跑來吶喊助威，老師們也向我們傳授著拔河技巧。“準備，開始”隨著裁判的一聲令下，我們一齊往后拉，腳下穩穩的站住。同學們高聲地吶喊："加油，加油。"老師們也喊破了嗓子。這些聲音使我們的心里又多了幾分自信。這樣持續了有十幾秒鐘，我們有些堅持不住了，腳下似乎也像抹了油似的'。同學們依舊是拼命吶喊，可繩子也不聽我們的話，被四班同學生生地拉了過去。第一個回合，我們失敗了。接下來，我們交換場地，老師和同學們都來鼓勵我們，我們也總結了許多經驗。第二個回合一開始，我們略占上風，老師和同學們的吶喊鼓勵聲更是沒有間斷過。不知是哪里來的一股勁，我們用力往后拉，繩子越過了線，這一輪，我們贏了。第三個回合，我們主張速戰速決，當四班還沒反應過來，我們又贏了。經過了這三次努力，同時也在老師同學源源不斷的鼓勵聲下，我們進入了決賽。我們和一班一起決賽。比賽剛一開始場上的同學就像爭奪一塊美味的食品一樣，絲毫不敢謙讓。在我們的齊心協力下，終于取得了勝利。我們歡呼雀躍，心兒像怒放的花朵。
這次比賽，我們獲得女子拔河第一名，雖然男生們沒有取得好成績，但是，名次并不重要，重要的是我們在這個過程中學會了團結，團結的力量是巨大的。
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