(實(shí)用)實(shí)用的六年級(jí)的作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
我的外公今年70高齡，但你可別看他歲數(shù)大，對(duì)書卻是相當(dāng)有研究。雖說(shuō)不上是廢寢忘食，但也是孜孜不倦。按照我的話來(lái)說(shuō)，不管大書小書、游記科普、童話歷史，都能看個(gè)不亦樂(lè)乎。有時(shí)連我的作文書，偵破書（破案的）也看的津津有味。因此學(xué)識(shí)淵博，見識(shí)頗廣，深得周圍鄰里的尊敬。
就拿網(wǎng)上外公的博客來(lái)說(shuō)吧。我和外公很像，對(duì)某些書都有著獨(dú)特的見解。日久天長(zhǎng)，自然就產(chǎn)生了一些想法。外公便在第一時(shí)間記錄下來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間自然就形成了做筆記的習(xí)慣。外公在博客上大談自已對(duì)某種現(xiàn)象和事物的見解，深受廣大網(wǎng)友的.好評(píng)。
不僅如此，外公還經(jīng)常在書報(bào)上尋覓新聞和特大事件。因而對(duì)本國(guó)和國(guó)外的事了如指掌。每次我有不懂或難以理解的問(wèn)題時(shí)，外公總會(huì)耐心地幫我指導(dǎo)，并且頭頭是道，清楚明白。
現(xiàn)在你了解我外公是怎樣一個(gè)人了吧。外公時(shí)常令我敬佩，時(shí)常令我尊重，我為有這樣一個(gè)外公感到驕傲與自豪。
六年級(jí)的作文 篇2
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”多么美妙的旋律，多么動(dòng)人的歌！每聽到這催人淚下的歌曲，他那開心的笑容又浮現(xiàn)在我的眼前。
他卡著一對(duì)小眼睛，從他那小小的.眼睛里閃爍著快樂(lè)的光芒。無(wú)論看別人還是干什么，他總是把眼睛瞇成一條線。他那黑黑的皮膚經(jīng)常被他譽(yù)為陽(yáng)光皮膚。他是我們的開心果，他是我的同桌——姜超。
到了課間活動(dòng)，我總是和他去玩。如果玩游戲沒(méi)有他，再好玩的游戲也變的無(wú)聊。相反，如果有了他，他就會(huì)做一些搞怪的動(dòng)作，比如，有一回他居然自己跪到地上懇求對(duì)手被他打敗。逗得我們哈哈大笑。
我們倆有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而吵起來(lái)。不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，最后道歉的總是他。很快我們又成了好朋友。我們倆兒?jiǎn)渭兊孟駜蓚�(gè)小玩童。雖然我們經(jīng)常吵架，但他卻是我的頭號(hào)“死黨”。
今年勞動(dòng)節(jié)的前夕，他的爸爸因?yàn)榧毙阅X出血而去世。他家里本來(lái)就很窮，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑就是雪上加霜。我認(rèn)為他以為肯定不會(huì)再玩游戲了，也不會(huì)開心得笑了。
過(guò)了一天見到他，想不到他仍面帶笑容，開朗活潑。好像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。有人說(shuō)他：“沒(méi)良心“。我卻認(rèn)為他在人生路上跌倒了，沒(méi)有放棄，繼續(xù)前進(jìn)。我應(yīng)該尊敬他。
不久，經(jīng)他家人商量，他要走了，要回到他的老家。我們和他道別，為他留言。還紛紛流了眼淚，我們的開心果，我的同桌，我的好朋友走了。
夕日的同桌，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的他還好嗎？我每天都會(huì)祝福著；愿我們?cè)缛罩胤辏?/p>
六年級(jí)的作文 篇3
我是一位讀書愛好者，天生就愛看書，從小至現(xiàn)在都喜歡看小說(shuō)，我看的小說(shuō)可多了。
說(shuō)到小說(shuō)，那我的腦子里浮現(xiàn)出來(lái)的小說(shuō)名字那可是太多了，有《魯濱遜漂流記》、還有《幽默小讀者》、《淘氣包馬小跳>等等……說(shuō)到淘氣包馬小跳了，我都已經(jīng)看好幾本了，誰(shuí)讓他那本書太吸引我了，我差不多已經(jīng)把它那冊(cè)書都看完了。隨然我還看了有好幾本小說(shuō)，但是也不一一說(shuō)了。
過(guò)了幾天，這些小說(shuō)已經(jīng)不能滿足我了，我現(xiàn)在更需要看關(guān)于學(xué)習(xí)的了。我有一句關(guān)于讀書的話：讀好書，好讀書，這樣才能成為一個(gè)有用的人才。每次我不想讀或讀不下去的時(shí)候，我總會(huì)用這一句話鼓勵(lì)我繼續(xù)讀下去。
我現(xiàn)在買的書全部都是關(guān)于學(xué)習(xí)的因?yàn)檫@樣才是“讀好書”的意義嘛！，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》和現(xiàn)在小學(xué)生用的《小學(xué)生同步拓展閱讀》。
等把我買的書全部看完的時(shí)候，我都會(huì)借書看，因?yàn)槲业腵朋友也愛看書、和我的弟弟，所以我經(jīng)常去他們家借書看，弟弟和我每次都會(huì)看到一起去，有時(shí)候他不知道該買什么書的時(shí)候，他都會(huì)經(jīng)常讓我?guī)退扑]幾本，當(dāng)然了，我也不會(huì)太小氣了，我把我把老師推薦我們讀的一些比較好的書一絲不留的給他說(shuō)了一遍，最令人不可思議的是，他光用腦子就把我說(shuō)的全部書名都給記下來(lái)了，并且還全部買對(duì)了，看來(lái)他也是一個(gè)讀書愛好者呢！
六年級(jí)的作文 篇4
金秋時(shí)節(jié)，到處飄香著菊花的氣味。菊花，它不選擇在百花奇放的春天吐露芬芳，而是選擇在秋季綻放笑容，給秋天增添了許多的生機(jī)。
你瞧！這朵朵菊花，白的.似雪，紅的似火，粉的似霞等等，各種各樣，好看極了。每朵菊花都像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，她們?cè)诖笞匀幌码S風(fēng)飄蕩，在花叢中翩翩起舞，朵朵美不勝收。
在秋風(fēng)中，花如玉般散碎，葉如蝴蝶般飄舞。菊花雖然不在春天開放，但它比春天綻放的花還要漂亮。它在金秋枝葉茂盛，凌寒開放，氣節(jié)凜凜。因?yàn)榫栈ㄍ庠诿利悾瑑?nèi)在的品質(zhì)。所以從古到今，無(wú)數(shù)詩(shī)人用各種美妙的詩(shī)詞來(lái)贊美菊花，田園詩(shī)人陶淵明用菊花表達(dá)自己“不為五斗米折腰”的心態(tài)，用“采菊東籬下，悠然見南山”寫出田園生活的美。易安居士李清照則用“人比黃花”，陳毅元帥則用“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”從這些例子就可以看出多少詩(shī)人被菊花的種種高尚品質(zhì)而熱愛菊花。并不是我偏愛菊花，而是菊花不畏寒冷，不怕艱難，在惡劣的環(huán)境中低擋雨雪的品質(zhì)打動(dòng)了我。
我從菊花這里還明白了一個(gè)道理：菊花的這種堅(jiān)忍不拔，不畏寒冷的高尚品質(zhì)，我們做人也該如此。
六年級(jí)的作文 篇5
花草小學(xué)有一個(gè)又大又美麗的校園，所有的學(xué)生都非常愛護(hù)它。
每天，學(xué)生們不需要背著沉甸甸的書包來(lái)到學(xué)校，因?yàn)樗麄兏緵](méi)有作業(yè)，書本也全部被統(tǒng)一放在了教室。
一進(jìn)校門，迎面先撲來(lái)一陣清香。抬頭一看，哦，原來(lái)是幾棵高大的玉蘭樹啊!那玉蘭花十分漂亮，遠(yuǎn)望，就像是一群白色的蝴蝶在樹枝上嬉戲。再往前走，就可以看到粉紅的桃花、金黃的迎春花……一到春天，百花齊放，姹紫嫣紅，整個(gè)校園都變成了一個(gè)大花園，引來(lái)了無(wú)數(shù)只蜜蜂，那“嗡嗡”的叫聲奏出了一首春天的交響曲。
花叢旁邊，是一個(gè)巨大的操場(chǎng)，平時(shí)孩子們下課和體育課都在這里玩耍。和別的學(xué)校不同的是，花草小學(xué)的體育課不需要完成指定的仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)等，而是全部自由活動(dòng)，你想玩什么就玩什么。只要是你想得出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這里全都有，什么羽毛球啊，籃球啊，踢毽子啊，甚至還有專門的旱冰場(chǎng)。在這里，你不必?fù)?dān)心會(huì)發(fā)生什么事故，因?yàn)椴賵?chǎng)都是塑膠的，周圍全部有厚厚的橡膠護(hù)欄，連籃球架的柱子都被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。當(dāng)然啦，花草小學(xué)的孩子們也是非常聽話守紀(jì)的。
操場(chǎng)的后面就是教學(xué)樓。全校共有六個(gè)班級(jí)，每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，一個(gè)班才十幾人，卻享有一個(gè)非常大的教室，教室里布置得非常漂亮，墻上貼著孩子們自己的作品。在花草小學(xué)，每個(gè)班級(jí)只有一位老師，負(fù)責(zé)教所有學(xué)科，所以全校才不過(guò)六位老師。每天，老師會(huì)把今天要學(xué)習(xí)的科目寫在黑板上，孩子們可以從自己最喜歡的科目開始自學(xué)，但是要在上午的'時(shí)間內(nèi)把所以內(nèi)容全部自學(xué)完。不過(guò)別擔(dān)心，同學(xué)們每天只要完成四門功課的學(xué)習(xí)就可以了。于是就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)班的同學(xué)有的在仔細(xì)地做數(shù)學(xué)作業(yè)，有的在大聲地朗讀語(yǔ)文書，有的在認(rèn)真地做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有的在樓下操場(chǎng)上打羽毛球，還有的在圖書館里聚精會(huì)神地看書、查資料，這種情況并不少見。
到了下午，老師會(huì)把今天上午學(xué)生們自學(xué)的內(nèi)容總結(jié)一下，并讓學(xué)生們自主復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。完成這些之后，全校六個(gè)班70位同學(xué)會(huì)集中到一起，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下出去自由活動(dòng)。自由活動(dòng)的方式由學(xué)生自己定，每天由一個(gè)學(xué)生出主意，70天之后再輪回來(lái)。
自由活動(dòng)以后，同學(xué)們就會(huì)由家長(zhǎng)接回家。路上，孩子們會(huì)向家長(zhǎng)訴說(shuō)今天學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。愉快的一天又過(guò)去了。
和別的學(xué)校最大的區(qū)別是，花草小學(xué)的校長(zhǎng)是由同學(xué)們輪流擔(dān)任的，每星期換一個(gè)。到換校長(zhǎng)的時(shí)候，新校長(zhǎng)總會(huì)想出另一種花樣來(lái)管理學(xué)校。這樣，同學(xué)們既可以有機(jī)會(huì)輪流管理這個(gè)學(xué)校，又要服從別的校長(zhǎng)的管理和安排，這對(duì)他們的成長(zhǎng)是很有幫助的。
這就是花草小學(xué)，一個(gè)完全由學(xué)生管理的學(xué)校。
六年級(jí)的作文 篇6
大家好，我是風(fēng)，是一位名副其實(shí)的旅行家，我從大自然而來(lái)，所以大自然是我的家，我的家可熱鬧了，有雷雨大叔、花朵姐姐、小草先生……他們都是我最親密的朋友。
我還特別喜歡柳樹姐姐，每天清晨我會(huì)去找柳樹姐姐，為她梳頭、盤發(fā)。
接下來(lái)，就開始我們的旅行吧！我來(lái)到小河邊，小河在拍打著我的肩膀，我微微一笑向他示意，小河里能夠清晰的看見我的影子，幾片鏡子在我的身邊徘徊，悠悠蕩蕩，飄啊，飄啊，飄向遠(yuǎn)方……
樹上，小鳥老師，一位出色的演奏家，她的歌聲美妙動(dòng)聽，讓人回味無(wú)窮，我撫摸著她柔軟的毛發(fā)暖融融的，舒服極了！
“沙拉拉，沙拉拉……”
雷雨大叔，悄悄的來(lái)了，他也算是一位演奏家，他那雄渾的男高音，威震四方，一定是想加入小鳥老師的.演奏吧！
不一會(huì)兒，雨停了，一切變得幽靜起來(lái)，聽見一聲泉水的叮咚響，清脆又動(dòng)聽。一幅油畫完美的展現(xiàn)了出來(lái)。
看！遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，五光十色，她拱著背，是在等牛郎織女踏過(guò)她吧！
天空湛藍(lán)，云朵潔白得那么透亮，這更是與油畫添上了一片好景。
高大挺秀的山峰聳立在云端，氣勢(shì)磅礴，他是那么矯健，那么引人注目，使人很難忘懷，那綠油油的樹葉，使我驀然飄去，將他撫起，飄向遠(yuǎn)方……。
我的旅行就到這里了，怎么樣，接近大自然是不是很美妙呢，我家這么大，你一定很羨慕吧！哈哈，下次我說(shuō)不定會(huì)來(lái)你家參觀喲，做好準(zhǔn)備迎接我吧！