四年級的作文300字

實用的四年級的作文300字優秀[6篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文300字 篇1

　　一個悶熱的夏日午后，太陽被兇惡的烏云趕走，天氣變涼了，風雨雷電準備開始演奏！

　　風來了，從遙遠的地方飛奔而來。它飛過了樹林，樹木的枝椏跟著“嘩嘩”地唱歌跳舞，時而憂傷，時而興奮；它飛過了田野，稻子們就齊刷刷地昂首東望，似乎在看一場盛大的演出。就在這時，雷神也發威了，那“轟隆隆”山呼海嘯般的雷聲，震顫著大地，震顫著人兒們的心靈。閃電也不甘示弱，它把天空這塊幕布當作了它的畫紙，肆意地在上面展現它的姿容。音樂會就這樣開始了。“呼———呼———”風那低沉的聲音仿佛憂愁的男低音，在云層中，它略帶著磁性的聲音，沉沉地傳到每個人的耳朵里。而雷像是架子鼓手，不時地敲擊著人們的神經，演奏著一首不知名的狂想曲。

　　漸漸地，漸漸地，雨小了，雨停了，風也落幕了。金色的太陽把七色的`彩虹姑娘帶出來了，地上的萬物在這場音樂會的洗禮后，神清氣爽，去迎接新的生命歷程。

四年級的作文300字 篇2

　　玫瑰的清香沁人心脾，一位少女搖晃著手中的酒杯，回憶著三天前的事艾森中學?那所有名的貴族學校?沒錯，好好準備準備，四天后走，還有一點，你們要和gs集團的二公子友好相處，最好聯姻。以便日后的公司發展。而我們其中的一個人就是這件事失敗后的代價，對嗎?如果我沒有猜錯，洛和他的年齡相當，如果要聯姻，將會是他們對嗎?曦，你很聰明，這點我不得不承認，但你得小心聰明反被聰明誤，別忘了，你還小。這件事別跟洛說。曦，癱倒在地，她的淚落在了一朵玫瑰上。

　　第四天到了，洛和曦代表父母來迎接客人風很高興見到你，我叫洛。我叫風，你好!他緩緩抬起頭，向著洛露出了笑容。是你!怎么?你們認識嗎?他就是我跟你說的那個人。洛的'臉上微微出現了紅暈。她想起了那天的事，把這個攤子丟給了曦，自己走了。

　　許久，曦：我不管你和洛發生了什么事，你，別想動洛一根手指頭!因為，有我在，我會對她的安全負責!

　　曦，走了。只有風留在原地。我們，好像認識。

四年級的作文300字 篇3

　　在我居住的城市里有一個美麗的公園，那就是南湖公園。

　　這幾天南湖公園在舉菊花展。一進南湖公園，放眼望去都是菊花，菊花把南湖公園變成了花的海洋，有雪白的，雪白的像一片片小雪花，有杏黃的，杏黃的一個太陽，還有淡粉的，淡粉的像一個個小舞者，在微風中翩翩起舞……五顏六色，十分美麗。有的菊花像一個害羞的小姑娘，把花瓣一個個的向里卷；有的菊花像一個被驚嚇的人，把花瓣一個個豎起來；

　　有的'菊花像一個穿著一條連衣裙的小姑娘，把花瓣一個個向下伸展……一朵朵菊花千姿百態，我忍不住叫媽媽拿出相機，幫我和菊花照相。

　　欣賞完菊花，我們來到噴泉前玩耍。一柱柱噴泉從地下冒出，有時行人還在中間穿來穿去，一直等到全身濕透了才回家。那噴泉時而在空中匯成圖案，時而像周圍的行人灑水。

　　你們看南湖公園多美麗。

四年級的作文300字 篇4

　　“哈哈哈”這是哪里的笑聲呢？原來是從小才子作文班里傳來的，是我們在玩“大眼瞪小眼”的游戲呢。

　　游戲規則是雙方以眼睛瞪著對方，可以說話，可以做動作來逗對方發笑，就是不可以觸摸對方。誰先笑誰就輸。第一局是賴發達和周林東對抗賽，賴發達用了一個鬼臉就把周林東逗笑了，第一局賴發達贏。第二局是我和李曉宇對抗，我們互相看著對方，李曉宇對著我擠眉弄眼，我還是一副沒有表情的'臉，李曉宇倒把自己逗笑了……

　　最后一局是林釗磊和先華洋的胖子對抗賽，林釗磊雙手抱胸，扮帥哥；先華洋用小拇指頂住鼻孔，大拇指把嘴角拉到耳邊，跟豬頭一樣，接著他們兩個人像靈魂出竅了一樣，固定住動作，紋絲不動一分鐘，兩分鐘，五分鐘過去了……我們被他們的表情，逗得哈哈大笑，而這兩個胖子還是一點表情都沒有，等了片刻，先華洋還是一點一動不動，林釗磊最終忍不住“撲哧”一聲笑了出聲。

　　這節作文課我玩得很快樂。笑聲過后留給了我們一個小小的啟示：如果我們每個人在面對干擾的時候，都能夠平心靜氣，那什么事都能做得更好。

四年級的作文300字 篇5

　　大家好，我是來自20xx年的陳教授，我發明了一個“神奇的教室”，快來跟隨我看看吧！

　　我先來介紹一下吧，其實神奇教室和普通教室從外形上看是沒有什么不一樣的，可是走進去卻是大不相同。

　　首先，這是一間安裝帶有自動感應能力的特殊燈。如果進了一到時十人，燈源會弱一點；如果來了三十到五十人，燈源會是中等亮度；如果有更多的人，就會更加明亮。它可以感應進入教室人員的多少和所在位置給予燈源的明弱光，以適應不同的教學方式。

　　其次是它的多媒體功能。舉例說明一下，比如老師講>一課，多媒體就會投影到天花板上，老師和同學們就好像身臨其境，那一次次的潮涌和那翻滾的浪花，讓人看的心潮澎湃激動不已。真是360度無死角，全方位立體音效讓同學們怎能不愛讓學習。

　　最后，這個教室安有不同的暗格，里面有各種的樂器。在上音樂課時，會彈出暗格里面放著不同的樂器，像鋼琴、手風琴、吉他、架子鼓等等；當然，還有美術工具暗格里五顏六色的畫筆，各種的紙張等等的.用具，神奇吧，哈哈！

　　看！我發明的“神奇教室”神奇吧，科技改變生活，未來屬于我們這些敢想的人，如果有興趣歡迎大家來我的神奇教室上課。

四年級的作文300字 篇6

　　世界上有許多手，有建筑工人的手，有老師的手，有工人的手……其中我最喜歡媽媽的手，這是一雙勤勞又慈和的手。

　　這雙手不大也不小，還有一點胖。這雙手很嫩也很暖和，這雙手的紋絡跟我的手比起來深多了。這雙手的顏色不是很深，整只手白里透紅，很漂亮。

　　這雙手一直照顧著我們一家，同時這雙手也讓我們一家變得更幸福。有一次，天還蒙蒙亮時，一陣在翻尋東西的聲音把我吵醒了。我睜開睡眼聞聲去察看原因，原來是媽媽用那雙勤勞的手為我找衣服呢。媽媽看見我，用那雙溫柔的手撫摸著我的頭說：“天還沒亮，再去睡會吧。”說完便把我送上床蓋上被子，就繼續去找衣服了。

　　媽媽的手總是能帶給我溫暖。一次，我和媽媽去外面玩。當時，天氣很冷，我被凍的感覺快要失去知覺時。突然仿佛是一條熱毛巾圍在了我的`脖子上給我溫暖。原來是媽媽把圍巾給了我，自己卻光著脖子，頓時我心里有了一股說不出的難過。

　　這雙手有時也是嚴厲的，我一做不好的事，這雙手就會嚴厲的懲罰我。這同時也是一雙靈巧的手，一塊塊不起眼的橡皮泥在這雙手的加工下，變成了一個個美麗的工藝品。

　　這雙手是多么勤勞、溫暖。我媽媽您和您的手！

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