五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
5月5日，星期天下午，我和楊雅嵐一起去鄉(xiāng)下釣魚(yú)。
我們?cè)趯W(xué)校門口見(jiàn)了面，楊雅嵐爸爸開(kāi)車帶我們?nèi)チ四莻�(gè)地方，我們一路上有說(shuō)有笑的。大約過(guò)了五六分鐘楊雅嵐叫了起來(lái)：“快看那湖面好美啊！”我向車窗外望去，那湖面綠的像一塊碧玉，上面微波蕩漾，不時(shí)的有魚(yú)兒跳出水面，真美啊。我們下了車，來(lái)到釣魚(yú)的.地方，擺好了魚(yú)竿，魚(yú)餌便開(kāi)始釣魚(yú)，剛開(kāi)始我的魚(yú)餌總是被吃，楊雅嵐那邊也是如此。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)楊雅嵐說(shuō)：“我以雅典娜的名義發(fā)誓我一定要釣上來(lái)一條！”我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“雅典娜的名義？我還以你爸爸的名義呢。”也不知過(guò)了多久，我的浮漂沉了一下，我趕緊拉起魚(yú)竿，哈，是一條小鮭魚(yú)，我有點(diǎn)得意的向楊雅嵐說(shuō)：“看，還是你爸爸的名義好使吧。”楊雅嵐郁悶地說(shuō)：“看來(lái)雅典娜今天人品不好。”又釣了一會(huì)兒，楊雅嵐說(shuō)：“金芳雨我們?nèi)ボ嚴(yán)锿鎯禾O果觸屏電腦吧。”我立刻拍拍身上的土說(shuō)：“走吧！”也不知玩兒了多久，我說(shuō)：“我們?nèi)タ纯茨惆职轴灹硕嗌亵~(yú)吧。”“哦。”我們來(lái)到釣魚(yú)的地方，一看，楊雅嵐爸爸已經(jīng)收獲了很多了。我和楊雅嵐拿起魚(yú)竿又開(kāi)始釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，楊雅嵐釣上來(lái)一條小魚(yú)。楊雅嵐開(kāi)心地說(shuō)：“雅典娜的人品爆發(fā)力！”不多時(shí)我又釣上來(lái)一條小白條，很快我們又鉆進(jìn)車?yán)铮戎鴹钛艒拱职謥?lái)。在回去的路上，我高興地說(shuō)：“哈哈哈，回去之后我要我爸拜我為師！”
這一天真高興啊，不光是我。
五年級(jí)的作文 篇2
童年，是一盞桔黃色的燈，貪玩的我總是順著這微弱的燈光，在漆黑的弄堂里找到家的方向；童年，是一片寬大的荷葉傘，下雨了，我總是赤著腳，舉著荷葉傘奔跑在鄉(xiāng)間；童年，是一根細(xì)細(xì)的棉線，把金龜子的一只腳拴住，它飛翔在棉線的范圍，輕聲告訴我它眼中的世界。
大人們常說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。”那時(shí)的我天真地以為，萬(wàn)能的土地媽媽是一位優(yōu)秀的魔術(shù)師，她可以滿足我們那一些小小的心愿。
家里的雞蛋總是不夠吃，隔三差五，媽媽就要去超市里賣雞蛋，我想，小小的雞蛋在土地媽媽的保護(hù)下一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的，這樣就有吃不完的雞蛋了。于是，我趁著媽媽早晨出去買菜的時(shí)間，我偷偷從廚房里挑了一個(gè)最大最圓潤(rùn)的'雞蛋，輕手輕腳地走到樓下的小花園里去，用小鏟子小心翼翼地挖出一個(gè)雞蛋大小的坑，輕輕地把雞蛋放了進(jìn)去，還細(xì)心地把洞口填平了，澆了點(diǎn)水，在附近放了一塊形狀特殊的石頭作為標(biāo)記。
每天放學(xué)回家，我總是繞道經(jīng)過(guò)那個(gè)小花園，每天給它澆點(diǎn)水。我總是瞪大了眼睛，趴在地上，尋覓著石頭附近有沒(méi)有綠油油的小芽睜著眼睛好奇地張望著這個(gè)世界。可是，一天天過(guò)去了，那塊石頭旁依舊是一片毫無(wú)生氣的土色。
以后那幾天，我每天晚上都做著相同的夢(mèng)，每天都?jí)粢?jiàn)那個(gè)圓潤(rùn)的雞蛋發(fā)了芽，越長(zhǎng)越大，開(kāi)出了一朵朵美麗的花，那些小花有著密密的白色圓盤狀的花瓣，金黃色的花蕊，宛如一個(gè)迷你版的雞蛋。
在歲月的消逝中，我漸漸淡忘了那個(gè)在泥土里安家的雞蛋，而如今想起這件事，總會(huì)撲哧一聲笑出了聲。
今天我又一次經(jīng)過(guò)那個(gè)小花園，尋覓著那塊做標(biāo)記的石頭的蹤跡，但是那塊石頭不見(jiàn)了，童年的希望也破滅了，就這樣，我遺失了那份純真。
回憶童年，回憶那位純真……
五年級(jí)的作文 篇3
今天，媽媽外出前給了我一個(gè)小提議，讓我和姐姐自己當(dāng)一天家，嘗試著管理好自己的生活。這有何難？我欣然答應(yīng)。
來(lái)到姐姐家，我完成作業(yè)便對(duì)姐姐說(shuō)：“現(xiàn)在到飯點(diǎn)了，正好大人們都不在家，不如我們今天嘗試一次當(dāng)小廚師吧！”“好呀！”烹飪前得準(zhǔn)備材料，我先去姐姐家的后院，那里長(zhǎng)著綠油油、紅通通的蔬菜，我挑了一根又大又長(zhǎng)的絲瓜摘了回來(lái)，今天就用絲瓜做一道可口的絲瓜湯。
我和姐姐分工明確：我來(lái)削絲瓜姐姐來(lái)燒水。我先拿削皮器來(lái)削皮，結(jié)果皮被削得坑洼不平，姐姐說(shuō)：“沒(méi)事，只要能吃就行。”姐姐總會(huì)在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我。我們先把絲瓜放進(jìn)鍋里翻炒幾下，又放了適量的水煮上個(gè)十分鐘，最后放調(diào)料，一道可口的絲瓜湯就做好了。
做好了湯，再來(lái)做一道菜吧：蒸雞蛋。我先拿出一個(gè)洗凈的碗，結(jié)果出師不利雞蛋打碎了。我很沮喪，但我不灰心，我相信失敗乃成功之母的說(shuō)法，我便用手一塊一塊的將蛋殼撿起來(lái)，再次嘗試拿了一個(gè)蛋用力一敲，哈哈，成功了，雞蛋完整地滑入碗中。下一步就是放入清水，把雞蛋和水混合均勻，再放調(diào)味料，讓雞蛋變得滑嫩可口，全部準(zhǔn)備就緒了。最后一步“緊要關(guān)頭“就是上鍋蒸啦，經(jīng)過(guò)了20分鐘的'漫長(zhǎng)等待，口水都快流了出來(lái)，終于香噴噴的蒸蛋出鍋了。
今天在嘗試做菜的過(guò)程中，雖然剛開(kāi)始失敗了，但經(jīng)過(guò)慢慢的摸索，最終我和姐姐成功的做出了菜肴，很是開(kāi)心！這讓我更加堅(jiān)信：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
五年級(jí)的作文 篇4
星期六，我和媽媽到公交總站坐車，媽媽一手撐著傘一手提著包。我緊緊地跟著媽媽，準(zhǔn)備回家。
見(jiàn)車子緩緩駛來(lái)，我一個(gè)箭步?jīng)_上車，媽媽緊跟在后，急急忙忙掏著包里的零錢，不知是天太冷了手不靈活還是車啟動(dòng)著太快，當(dāng)?shù)匾宦暎粋�(gè)硬幣從媽媽的手中掉到了車上，又叮叮當(dāng)當(dāng)調(diào)皮地滾落在靠近車門的樓梯上面。當(dāng)時(shí)，車上光線黑暗，媽媽的手里又拎著東西，一時(shí)不知所措，只得著急地喊我：毛毛，幫媽媽撿一下錢。我從坐位上站起來(lái)，踉踉蹌蹌地走上車門。這時(shí)前面一位50多歲的伯伯起身了，我以為他要坐到后面的坐位上去。可我錯(cuò)了，那位伯伯竟走向車門，一邊走一邊說(shuō)：我來(lái)?yè)欤∥襾?lái)?yè)欤≈灰?jiàn)他毫不猶豫地彎下腰，把那個(gè)硬幣撿了起來(lái)，回過(guò)頭，將這個(gè)沾泥帶水的硬幣擦干凈后送到了媽媽的手里。
那一刻，那位伯伯的臉我并沒(méi)有看清楚，但我清清楚楚地看見(jiàn)了那只粗糙而又長(zhǎng)滿了老繭的'手，將硬幣默默地送到我媽媽的掌心里
五年級(jí)的作文 篇5
我喜歡的歌有很多,可我最喜歡《我相信》因?yàn)檫@首歌教會(huì)了我做什么事都要自信,堅(jiān)強(qiáng)。
想飛上天//和太陽(yáng)肩并肩/這世界等著我去改變//想做的.夢(mèng)//從不怕別人看見(jiàn)//在這里我都能實(shí)現(xiàn)/……每一次聽(tīng)到這首歌,我就心潮起伏，不由哼唱起來(lái)。
從小到大我一直都很內(nèi)向，上課也沒(méi)有勇氣舉手回答問(wèn)題。記得那是一堂`語(yǔ)文課，老師正在講第四課，并提出了閱讀問(wèn)題，老師給5分鐘讀課文并思考問(wèn)題，漸漸地，5分鐘過(guò)去了，老師問(wèn):“有誰(shuí)知道問(wèn)題的答案?”班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手，我已經(jīng)知道了答案，可不敢舉手，就在這時(shí)，我的腦海里想起了《我相信》這首歌曲，我要自信!我高高舉起了手，老師叫到了我，我流暢又正確地回答完了問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了我。
這首歌鼓勵(lì)我要自信，只要有自信，做事才能做好。我喜歡《我相信》。
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