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八年級作文優(yōu)選10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文10篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
我已經(jīng)離開了追求理想的起跑線，但卻不知道理想的終點(diǎn)站在哪里。
起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、吃飯、睡覺，這些動(dòng)作已經(jīng)持續(xù)了八年了，平凡而又乏味。我望著巨大的天空問道：“難道我只能這樣過完每一天嗎？”一陣風(fēng)吹來，帶來了一個(gè)和藹而又激昂的聲音：“不！花朵還未開放，怎么能知道她美不美呢？你應(yīng)該更努力地吸收各界的精華，為花開那天做好充分的準(zhǔn)備。有了辛苦的努力和充分的準(zhǔn)備，才能開出最美的花朵。那時(shí)你將掀開人生最絢爛的第一頁，做自己理想中的花朵。”對呀，我的理想是成為一個(gè)教師，可是我覺得這是不可能的。
一個(gè)優(yōu)秀的`人民教師，需要有裝滿智慧的大腦，需要有能寫出一雙好字的手，需要有領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)集體的能力，需要有一顆無私奉獻(xiàn)的心，可我認(rèn)為這些都是我所沒有的。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想太難了！
小時(shí)候我就不是一個(gè)非常聰明能干的人。同齡的孩子每天蹦蹦跳跳的，活潑可愛，好像快樂之神天天都附在他們身上似的。我卻不怎么好動(dòng)，和他們在一起，我會(huì)配合他們做游戲，我會(huì)做一根“柱子”，然后兩個(gè)人圍著我邊跑邊打鬧。我好像從不主動(dòng)，玩老鷹捉小雞的游戲時(shí)，我從來都沒提出我要當(dāng)兇猛的老鷹或強(qiáng)壯的母雞。我覺得我沒有能力去捕捉到小雞，即使再努力去抓也是白費(fèi)力氣，我也沒有能力去保護(hù)那么多的小雞寶寶，我也許才適合當(dāng)小雞。所以每次我都是小雞，跟在母雞后面，左搖右擺。理想的列車好像從不等我！
后來，老天是否是看我太弱了，給我一個(gè)訓(xùn)練自己的組織能力的機(jī)會(huì)，我當(dāng)了班干部。我要當(dāng)好這個(gè)干部好像很吃力，我不善于領(lǐng)導(dǎo)別人做什么事，也不善于用語言表達(dá)自己內(nèi)心的感受，我的力量很弱。老師總是要我們大膽一點(diǎn)，拿出一個(gè)班干部該有的氣勢和威嚴(yán)。我很努力地照著老師說的去做。漸漸地，我有了一點(diǎn)成就感，因?yàn)槲铱梢宰屗麄冏鲅郾＝〔伲铱梢灶I(lǐng)導(dǎo)他們背每周一詩了。“你看她多有氣質(zhì)！”這句話很尖銳地扎進(jìn)了我的耳朵，反語通常都是嘲諷的意思。我又不敢在班上很大聲地告訴他們一些事情了，我害怕聽到那些輕薄的話。我是否又要錯(cuò)過了通向理想的列車呢？
沒有陽光，花兒不會(huì)綻放；沒有雨露，小草不會(huì)發(fā)芽；沒有理想，生命將失去動(dòng)力。我欣慰，我至少曾經(jīng)努力過。
如果理想還會(huì)向我拋來一根繩子，我一定會(huì)抓住它，一定不放手。可是這根繩子在哪里？
八年級作文 篇2
家鄉(xiāng)的冬令我陶醉，那是個(gè)四季分明的地方。每當(dāng)寒冬臘月雪花飄飄時(shí)，家鄉(xiāng)的冬天令我陶醉。
家鄉(xiāng)的冬雖沒有春那樣五彩繽紛，夏那樣的綠，也沒有秋那樣五谷豐登，但她具有自己的特色：它是那樣的純潔，潔白的雪花洗濯了山，洗濯了水，洗濯了人們的心靈。
家鄉(xiāng)的冬是孩子們玩耍的季節(jié)，那六邊形的雪花晶瑩剔透，鋪滿了整條小路，好像給小路披上了美麗的哈達(dá)，是那樣的美。在潔白的小路上踩幾個(gè)腳印似乎有點(diǎn)不忍。這時(shí)你只要隨手抓一把雪就可以打雪仗。用手滾幾下就可以滾一個(gè)雪球，滾兩個(gè)雪球拼起來就成了一個(gè)雪人的身體，再在雪人的臉上按上兩顆黑色彈珠，它就有了一雙炯炯有神的.眼睛，在眼睛下面用胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，再做個(gè)胡蘿卜小嘴，就做成了一個(gè)完整的雪人，小朋友們常為他們的杰作感到自豪。這時(shí)的冬天充滿了小朋友的歡聲笑語。
家鄉(xiāng)的冬天也和節(jié)日結(jié)了緣。過春節(jié)時(shí)，家家戶戶的屋頂上都被雪覆蓋了，每個(gè)房子都有了自己的新帽子，在陽光的照耀下雪白發(fā)亮。
家鄉(xiāng)的冬天，樹、草似乎也被雪給覆蓋了，穿上了銀白色的衣服。放眼望去無論是麥田、房屋都是雪白雪白的，可謂是銀光素裹。唯獨(dú)松柏樹依然穿著它那身綠裝，給這潔白的冬天添加了一絲新的色彩。看那兒又開了幾朵臘梅花，又為冬天增添了一絲絲迷人的芳香，這時(shí)的冬天是一個(gè)美麗的仙境。無論是大人、小孩臉上都洋溢著過節(jié)的喜悅。這時(shí)的冬天是快樂喜悅的。
看到這樣美的景象不禁讓我想起了幾名名句：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。”
我愛家鄉(xiāng)的冬，愛她的美景和她營造的氣象。
家鄉(xiāng)的冬令我陶醉！
八年級作文 篇3
無聲的大愛，是你我生活中的真愛。它不會(huì)驚天動(dòng)地，卻永遠(yuǎn)感動(dòng)人心。
忘不了你對我的關(guān)懷備至，忘不了你對我的諄諄教誨，但最難忘的是你那一次的眼神。
記得那是一模考試之后，我滿心歡愉的說：“我一定能考好。”我還信誓旦旦地說：“我一定把名次提上去。一定可以超過XX同學(xué)。”
終于盼到了發(fā)成績，可我看到的卻是另一番景象。先刺入我眼簾的是數(shù)學(xué)試卷上那鮮紅而又醒目的“77”，好刺眼的紅色，刺得我的心好疼。一波未平，一波又起一模考試成績單上第11個(gè)格子里的名字是我，我連前10名都沒進(jìn)!連年級前100名都沒進(jìn)!
“不是的.!這不是真的!不是真的!”我在心里不斷的哭喊著，可殘酷的事實(shí)告訴我：“這是真的。真真切切地真的。
好不容易熬到放學(xué)，回到家后，一模考試的成績單一遍又一遍地在我腦海里浮現(xiàn)。我想哭，眼淚卻不知到該掉在哪里，該往哪里去，向哪里流。在夢里還是興高采烈，笑靨如花，可現(xiàn)在，卻事與愿違。
為什么?為什么老天讓別人品嘗成功的果實(shí)，而讓我受盡失敗苦楚?為什么?為什么?這不是第一次了!到底是為什么?太過投入使我竟沒有發(fā)覺你已經(jīng)回到了家。
不經(jīng)意間抬頭，看見了你那象征著大愛無聲的眼神。
那眼神，如秋水般澄澈，如秋月般明亮，如花之清純，如康乃馨般溫暖。你的眼神，溫和之中帶點(diǎn)嚴(yán)厲的警醒，和藹之中帶點(diǎn)無聲的安慰。它漂亮，明亮，包含著母親對孩子的殷切關(guān)愛，關(guān)心與呵護(hù)。
沒錯(cuò)!大愛無聲!它不會(huì)驚天動(dòng)地，卻總是感動(dòng)人心。
對!努力!努力!再努力!奮斗!奮斗之后依舊是天空中最美的明霞!加油!臥薪嘗膽，努力，堅(jiān)持著做最好的自己!
大愛無聲。努力卻做，努力去得到自己想要的。加油!
媽媽，謝謝您!是您讓我振作，教我努力。媽媽，您知道嗎?我深深地感受到了：大愛無聲!
請老師按照中考評分標(biāo)準(zhǔn)評改
八年級作文 篇4
漢字是中華民族的精髓，是中華民族的驕傲，是中華民族智慧的結(jié)晶。
漢字方方正正，一筆一劃是那么的協(xié)調(diào)，活像一個(gè)個(gè)活潑快樂的小精靈在紙上跳著歡快的舞蹈，是那么婀娜多姿，讓人忘記自己的煩惱。每個(gè)漢字都是一幅美妙絕倫的畫卷，讓人身臨其中；是一曲余音繞梁的歌曲，讓人側(cè)耳傾聽；是一陣沁人心脾的花香，讓人陶醉其中。
人類早期沒有文字時(shí)，用“結(jié)繩記事”的方法記事，可是這種方法不方便表達(dá)和使用，所以當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展很慢。在倉頡造字之后，人類的發(fā)展越來越快，可見漢字是中華民族進(jìn)步的階梯。
漢字的演變經(jīng)歷了幾千年的`漫長歷程。從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行[]書，最后到楷書，個(gè)個(gè)都有能令人贊嘆之處。
漢字還能描繪它所表達(dá)事物的樣子，比如“山”字，層巒聳翠，峰巒雄偉，重巒疊嶂，山就這樣簡簡單單地表現(xiàn)出來了；再如“人”字，穩(wěn)若泰山，巋然不動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)，人就這樣簡簡單單地表現(xiàn)出來了；再像“木”字，高大挺拔，高聳入云，枝葉繁茂，木就這樣簡簡單單地表現(xiàn)出來了。這一點(diǎn)哪里是什么mountain、person、tree所能達(dá)到的。
人們借助方塊字來表達(dá)自己的情感，描繪自己的心情，這也就有了許許多多的詩詞文章，這些詩詞一氣呵成，抑揚(yáng)頓挫，淋漓盡致，讓人們贊嘆不已，這不都是漢字的魅力嗎？
漢字，我為你而自豪！
八年級作文 篇5
大家好，我，我是一株小草，我，我才剛剛發(fā)芽。我一定要壯壯地成長。我一定要留下自己的草籽展現(xiàn)生命的意義和光輝。
——題記
清晨的第一縷晨曦親吻著我的臉頰，一縷微風(fēng)飄過，我嗅到了那月季的芬芳和土壤樸實(shí)的清香，看著那些活潑歡樂的小鳥在鉆出一個(gè)個(gè)嫩葉的枝頭鳴叫，看著身旁的同類們都快樂地成長，生機(jī)勃勃的。真想深情地給大自然先上一個(gè)擁抱，。我永遠(yuǎn)也忘不了著經(jīng)歷艱辛探出頭來的第一眼的景色。
哦，看那里，辛勤的園丁，我感激你吶，是因?yàn)槟愕臐补嘟o予我生命。嘿，你好，我親愛的伙伴，我們一起笑，一起成長！
我是晚春的一株小草，我比其他的草葉長得都也要小，我努力的汲取土壤中的水分和營養(yǎng)，我向上挺著，爭取著寶貴的陽光。我從不氣餒，我相信總有一天我會(huì)長高。幸運(yùn)的是，一場寶貴的春雨給了我進(jìn)步的力量。春雨呀，謝謝你的甘甜和滋養(yǎng)。
迎來了蟬兒的聒噪，炎日的烤灼，所有的植物都更努力的成長了，看那一排排高大挺拔的白楊，瞧這巴掌大的梧桐葉子，我真羨慕他們，強(qiáng)壯，還享受著許許多多的`贊美與欣賞。我曾天真地以為我可以像他們那樣如此坦然而自豪地迎風(fēng)微笑，但我的體積卻還不如他們的葉子大。我有過失望，但當(dāng)清風(fēng)拂過，我們這一席的小草都笑著成長，裝點(diǎn)著大地的時(shí)候，我又感覺，當(dāng)一株小草，真好！
一個(gè)個(gè)的黃色蝴蝶悠然飄過我的額頭，落在地上，鋪成了美麗繽紛的毯子。秋風(fēng)呼嘯，仿佛在嘲笑葉子的衰敗。我不禁感嘆起來了：這秋景的悲涼。我知道，我的生命也快走到了盡頭，我一定要留下省么！我，我結(jié)出了一穗種子，人們也許看不到的種子。
陰云密布著，天上飄起了雪花，我和同伴的綠色也褪了，冰雪把我覆蓋。我看不到陽光，我要窒息了！~~不怕，我有種子，明年春天，種子萌發(fā)，我，我成功了。
我，我只是一株小草，我有過奮斗，有過艱辛，有過成長，我的存在或許不會(huì)被注意，但，我的種子記得我。
我的生命盡了，但明年春天，我仍舊會(huì)綻放光輝。
我，和春天有個(gè)約會(huì)。
八年級作文 篇6
我從小有一個(gè)偉大的夢想是作一個(gè)科學(xué)家，但是我一直認(rèn)為自己十分的笨，可是有一天……
一天，我聽到了一個(gè)故事，是關(guān)于愛迪生的。愛迪生出生在美國俄亥俄州的一個(gè)農(nóng)民家庭，從小愛觀察、思考、提問、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。小時(shí)看見母雞孵小雞，他也要親自試一試。居然小心翼翼地趴在一堆雞蛋上，餓著肚子從早到晚整整“孵”了一天。小雞自然沒有孵出來，道理卻明白了。這種逐漸形成的實(shí)驗(yàn)興趣和驚人的毅力，為愛迪生一生事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。愛迪生7歲上學(xué)時(shí)，由于愛提各種各樣奇怪的問題，老師不能作出適當(dāng)?shù)幕卮鸷鸵龑?dǎo)，反說他是笨學(xué)生，3個(gè)月以后就離開了學(xué)校。從此，愛迪生在當(dāng)過鄉(xiāng)村教師的母親指導(dǎo)下，自學(xué)英語、算術(shù)、化學(xué)、地理、歷史等多門課程。他最喜歡化學(xué)，常用自己積攢的零用錢買化學(xué)參考書和實(shí)驗(yàn)用的儀器和藥品，并自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。他的發(fā)明創(chuàng)造不僅靠聰明才智，而且靠艱辛的科學(xué)實(shí)踐。例如他發(fā)明電燈時(shí)，光收集資料，就用了200本筆記本；為了找到合適的燈絲，先后用過銅絲、白金絲等一千六百多種材料，還用過頭發(fā)和各種不同的竹絲，最后選中了日本的一種竹絲，經(jīng)過燃燒炭化后，成為最初的燈絲。正如他自己所說：“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”愛迪生不光彩的一頁
有一次我聽科學(xué)老師說，黑色的東西易燃，用放大鏡對著太陽，把紙放在放大鏡的下面，就能燃燒起來。自從聽了科學(xué)老師說，我特別好奇，可是我怎么也找不到放大鏡，終于有一天，我從店里的柜子里找到了放大鏡，我高興極了，于是就去找黑色的紙，可是折騰了半天，材料還是沒找齊，難道就次罷休，不！于是我想起了老師說，用筆在紙是畫的很黑也可以。這時(shí)，我把筆找來拿了張硬紙，在紙上用筆涂黑。一切準(zhǔn)備完畢后，就開始實(shí)驗(yàn)了。
我把紙放在了太陽底下，又拿起放大鏡對著火辣辣的太陽，在紙上就顯示出了一個(gè)小小的圓圓的光點(diǎn)。這難道是太陽的光嗎？盡管這火辣辣的太陽馬上將要把我“烤熟”，但是我不放棄，因?yàn)殡x成功不遠(yuǎn)了。過了一會(huì)紙上有一個(gè)黑色的點(diǎn)出現(xiàn)了還有一股焦味，點(diǎn)越來越大，那是已經(jīng)燃了，但卻沒完全燃了。我摸了摸頭發(fā)，滾燙滾燙的.，再不快我都快燒起來了，我心想。沒過多久紙已經(jīng)燒起來了，火多么的微弱，但是那么的另人感到快樂，我成功了！火燒起來了！我將放大鏡拿開了，似乎知道了紙為什么會(huì)燃燒：那是因?yàn)楹谏兹迹职阉谌菀兹紵募埳希由咸柕膹?qiáng)烈的光，因此紙就燒了起來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了，不可以半途而廢，個(gè)讓我知道了，一個(gè)實(shí)驗(yàn)是要多少的耐心，并沒有自己想的那么簡單。
正如愛迪生所說的：“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗！”
八年級作文 篇7
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，美就在我們身邊，只要我們用心觀察，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能捕捉到美的閃光點(diǎn)。美無處不在。
前幾天，下了一場雪。因?yàn)榉e雪太厚，道路濕滑，所以我不得不徒步上學(xué)。在上學(xué)的途中，偶然間發(fā)現(xiàn)了一樹梅花，梅花上面覆有不少積雪，遠(yuǎn)處看去，真是一幅傲梅圖。這不由得讓我想起了費(fèi)玉清演唱的歌曲《一剪梅》：“一剪寒梅，傲立雪中。”現(xiàn)在這不正應(yīng)了那句歌詞嗎？我又想起了陸游的《卜算子詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”是啊，梅花的品格不就是孤芳高潔堅(jiān)貞不屈嗎？我發(fā)現(xiàn)，美無處不在。
傍晚，我閑來無事，找朋友去玩。去的路上，路過一戶人家，我抬頭一看，偶然看見一束紅色小花，定睛一看，原來是紅月季。那紅月季顏色鮮艷，可愛的很。這時(shí)，我忽然想起詩人葉紹翁的《游園不值》一詩中寫道：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”沒錯(cuò)，此時(shí)此景，這株月季不正應(yīng)了這句詩，翹首期盼迎接春天的到來嗎？美，真是無處不在。
周末，我和朋友坐車去游玩，此時(shí)一位杵著拐杖的'老人上了車，過了一會(huì)，駕駛員猛得剎車，原來前面是有綠燈轉(zhuǎn)紅燈了。老爺爺打了個(gè)大趔趄，我就向老人擠去，想攙扶一下老人家。還沒等我到跟前，已經(jīng)有一個(gè)稚嫩的聲音說：“老爺爺，來坐這里吧。”我被這一幕看呆了，想不到一車人，沒一個(gè)人給來給老爺爺讓座的，這位小朋友卻這樣尊敬老人家！老爺爺感激地說：“謝謝你呀，小朋友”那位小朋友扶老爺爺坐下了，我慢了一步，我向前走去說：“來小同學(xué)坐我這來。”可旁邊一位美麗的姐姐說：“來小朋友坐我這兒吧。”一種溫馨的氛圍在車?yán)飶浬㈤_來，此時(shí)此刻我發(fā)現(xiàn)了美無處不在。
在生活中，美無處不在，物美，景美，人更美！
八年級作文 篇8
中午，我們吃好了午飯，同學(xué)們望著鐵欄外面美麗的雪景都想下去近距離看雪，這時(shí)只聽見老師對我們說：排隊(duì)！同學(xué)們一聽便知道我們要下去看雪。不一會(huì)，我們就來到了底樓，只見一朵朵雪花向我飄來。雪花是六邊形的，有很多分叉，這一朵朵雪花好像我的影子，我跑到哪里，它就跟到哪里。轉(zhuǎn)過很來一看，同學(xué)們的表情各不相同：有的同學(xué)錄出高興的神情和三五好友在雪中快樂的玩耍；還有的同學(xué)很好奇，為什么會(huì)下這么大的雪，站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我心想：多么大的一場雪啊！我隨著同學(xué)們的步伐來到了操場上。
只見操場上到處都是滿天飛舞的雪花，有的地方甚至出現(xiàn)了小水塘。同學(xué)們看到眼前的一切都驚呆了，他們簡直不敢相信自己的眼睛。我們就在操場上玩了起來，我們的游戲真多、真豐富啊，有的人在雪中踢毽子，有的同學(xué)在追逐打鬧；還有的同學(xué)在領(lǐng)操臺上的臺階歇腳。大家玩得不亦樂乎。看到這里，我心想：不如我就來個(gè)惡作劇吧！于是，我把手放在雪花多的地方，這樣好讓我的手變得冰冰的。于是，我找準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)——巍辰蕾，我邊跑到她面前，把手舉起來，她便知道了，我的手很冰很冰的，她便圍繞著同學(xué)跑啊跑，我決定追上去，我們就這樣追了好幾圈。終于，我跑不動(dòng)了，她也跑不動(dòng)了。最后我的惡作劇沒有得逞。老師在一旁默默的`看著我們。玩了很久，才聽到孫君杰對我們說：回教室了。我們才依依不舍得離開了操場回到了教室。
一會(huì)兒，雪下大了，老師又帶領(lǐng)我們下去玩，這回的雪相比前一次更大更猛。這次的雪像一匹匹餓狼沖向我，不過我只要吹一口氣，它就會(huì)融化。當(dāng)我們在菜來到操場時(shí)，它已經(jīng)大不一樣了。四處都是白的，我的眼睛所能看到的都是雪，在操場的草地里，同學(xué)們有的在追逐嬉戲；有的在津津有味的吃雪；還有的在玩寫王字的游戲，大家玩得忘乎所以。
突然雪花像一陣風(fēng)向我吹來，頓時(shí)覺得身體涼冰冰的，舒服極了。
直到老師對我們說回教室的時(shí)候，我們又依依不舍的離開操場，回到教室。
啊！多美的一場雪啊！
八年級作文 篇9
初二一個(gè)擁抱月色的我
吾將揮手自茲去，只聞蕭蕭斑馬鳴。
每逢漏斷入初靜，心頭總汔起一陣波瀾，在片片波瀾映出的月光里，我望見一雙少年的眸子，有種萬物皆可拋的瀟灑，又有春風(fēng)拂面的柔情。他，曾來過。
只尋見初二的日子里，光陰也斑駁不已，我同偌大人群，冒著雨，時(shí)不時(shí)濺起歌聲與淚滴。誰踏著春風(fēng)明月，撐著傘，擁我入懷，尋夢他鄉(xiāng)。
夢如行江南煙雨路，他握著我未曾借到的詩仙的'心—李白的詩集，回首一眼，便是高山流水，琴聲再起。
酒放豪腸，七分釀成月光，余下三分嘯成劍氣，袖口一吐就是半個(gè)盛唐。
心中的崇拜溢在眼眶，空氣都汔著草長鶯飛的生氣，我才知你同我一樣，喜歡著那位謫仙，那位游歷天下的月光，那位袖里流霞胸中青天的少年郎！
從此，日子里又多了一處聲音，同時(shí)光一唱一和，久繞心頭，揮之不去。一次不快，學(xué)業(yè)受挫，心中的黯淡流出了眼眸，流出了一片片悲涼，他一揮手，一句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”便教我堅(jiān)強(qiáng)。一句“事了拂衣去，深藏功與名”便教我曠達(dá)，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”便將一腔鄉(xiāng)愁一一化解。語出便驚人，仿佛真如李白從天而降，他也不同，那雙載滿欣喜與明月的眸子，時(shí)常注視著我，教我成長，教我不易。
夢，終究要醒，他也終究要離去。
離去，他說，他要仗劍天涯，世間的大好河山，要用雙腳去丈量，要青史留英名，要提膽闖人海，高山與草木，再同我共剪西窗。
相看兩不厭，只有敬亭山。一句詩，含著多少不舍，嗚咽將愁緒吞下。我擁抱你，如同擁上一山月光，泉色三分秀，山色七分絕，我知你與我天下已一人無二。
愿你歸來如詩，離去成詞，生有一樽清月，將心也染得潔白。揮手相別，斑馬蕭蕭。
八年級作文 篇10
她，是我們班的“丑小鴨”，身材矮而胖，黑黝黝的臉上，長著一雙小豆似的眼睛，經(jīng)常穿一件藍(lán)地白花的衣衫，梳著兩個(gè)小辮兒。
她總是默默不語，不聲不響地學(xué)習(xí)和工作。不像同桌的那個(gè)“花蝴蝶”李美娜那樣，整天化著妝，穿著入時(shí)的衣裳，嘴里還不時(shí)地哼著流行歌曲。她，正如她的名字譚曉寧一樣，平凡而樸實(shí)。
班里幾個(gè)男同學(xué)總拿她開心、取笑，叫她“丑小鴨”。而班里的女同學(xué)。李美娜也瞧不起她，嫌她“土”。。
一天，自習(xí)課上，同學(xué)們大都埋頭寫作業(yè)，只有坐在后面的幾個(gè)鬧將，在海闊天空的“神侃”。突然“哇——”。地一聲，同學(xué)們一驚，原來是”花蝴蝶”前面的張虎吐了。此時(shí)“花蝴蝶”立刻捂著嘴，皺起眉，顯出十分厭惡的樣子。坐在他近旁的幾個(gè)月學(xué)急切地問：”張虎，怎么啦？”“病了嗎？”譚曉寧趕快走上去，從兜里掏出紙巾，給他擦去污物，扶他坐好。又跑到三角柜里拿出簸箕、掃帚，迅速這將地上的污物撮到簸箕里，小跑著出了教室。回來后又拿墩布在地上反復(fù)地擦。她那黑黝黝的臉上滲出了汗珠。隨后，走到張虎面前說：“走，我陪你去醫(yī)務(wù)室看看。”于是，扶著他的胳膊，慢步走出教室。
“花蝴蝶”望著他們的背影，在那里發(fā)愣，。，似乎在思考者什么。
頓時(shí)，班里三三兩兩地議論開了：”別看曉寧平時(shí)不言語，關(guān)鍵時(shí)候夠意思“！“咱們沒做出來的'事，人家做的出來，誰能比！”教室里響起一片贊揚(yáng)聲。坐在后面的“大個(gè)兒”帶有自責(zé)的口氣說：“丑小鴨的外號是我給起的，今天我看到譚曉寧的表現(xiàn)，我?guī)ь^從今后不叫她外號了。咱想多得學(xué)學(xué)人家行為美！”“對！“”大家又一片贊同聲。平時(shí)只注意外表美的“花蝴蝶”這時(shí)也跟著點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上籠著愧色。
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