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小學(xué)四年級作文匯總【3篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天學(xué)校開國慶節(jié)慶祝會。
當(dāng)我走進(jìn)校園看見同學(xué)們拿著活動用品高高興興地去自己的教室去了，我走進(jìn)教室看見同學(xué)們興奮地笑著、跳著。
慶祝會開始了，大家拿著活動用品和板凳高興地來到操場上，少先大隊(duì)委帶領(lǐng)著我們唱著國歌，唱完了國歌就開始選大隊(duì)委了，我看著大家喊著、跳著，我也跟著喊起來：“莫雁琳、莫雁琳，就是你最行。”“王瀟、王瀟，王者無敵，瀟灑必勝。”六年級三班的一位大哥哥畫的畫很感興趣，上面有黃、紅、綠、藍(lán)各種顏色混合在一起，成了一張美麗的畫。
有位三年級三班的小妹妹性格開朗、愛好廣泛，她最喜歡舞蹈，看見她的打扮我就知道她是跳舞的。她給我們跳了一個(gè)孔雀舞。她右手做著孔雀頭的模樣，左手做著孔雀尾巴的樣子，在那搖晃、旋轉(zhuǎn)，看起來真像只孔雀呀！
慶祝會結(jié)束了，大家回到教室看愛國主義片，里面講的`是紅軍打日本人。看著紅軍一個(gè)個(gè)的犧牲了，真讓人傷心呀，但他們很勇敢，有大無畏的精神。
我想：我們現(xiàn)在的條件那么好，全是靠他們呀，所以我們要愛現(xiàn)在的環(huán)境，也要珍惜自己的生命。
小學(xué)四年級作文 篇2
童年，恰似那一汪澄澈的清泉，那一件件童年樂事，宛如那一只只可愛的小船，其中有幾只精巧別致、饒有韻味的.小船使我記憶猶新。那一天，我從幼兒園回家，一進(jìn)家門，就看見餐桌上放著一盤煮熟的包菜，包菜里面還夾著許多紅紅的“小柱子”。
那時(shí)我還小，根本不知道那些“紅柱子”是什么，就覺得那些“紅柱子”很誘人，肯定特別好吃。但是，我斗過了“饞嘴小兵”，沒去嘗嘗。到了吃飯的時(shí)候，我實(shí)在忍不住了，便問爸爸： “爸爸，這個(gè)‘紅柱子’是什么？”“是辣椒。”“什么是辣椒？會不會苦？”“不會，但是很辣。”我才不聽他胡說，分明就是不讓吃！于是，我就趁爸爸不注意，夾了一個(gè)放進(jìn)嘴里一嚼， “畦，爸爸，快給我水！”可是，我剛喝下水，那辣呀，就像個(gè)調(diào)皮的小孩，故意跟我作對似的，一會兒躥到牙根，一會兒又躥到了喉嚨。
“爸爸，救命吧！怎樣才能把辣趕走呀？”我急得快哭了，“快多吃稀飯，大口大口地吃。”媽媽也急了。我吃，我吃，我再吃。我拼命地往嘴里送飯。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把辣勁趕跑了。
“童年童年是什么？童年童年辣辣辣！”雖然這辣勁已經(jīng)被趕跑了，但是那辣勁卻永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
小學(xué)四年級作文 篇3
看到切割機(jī)將石板割開的場面，我不時(shí)會想：切割機(jī)為什么能將石板割開？它是怎樣將石板割開的？
于是，我就去找《十萬個(gè)為什么》，我找著找著，終于找到了。但里面只寫著切割機(jī)的形狀與功能。后來，我就到工廠去看看，才發(fā)現(xiàn)切割機(jī)身上有一排鋸子，那排鋸子鋒利無比，體積也非常巨大．原來這就是切割機(jī)能將石板割開的原因啊。
但是，他到底是怎么將石板割開的？于是，我就再認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)切割機(jī)底下有一輛車，高大約十厘米，寬大約三十厘米，長大約一米。車上面放著一塊巨大的石板，那輛車來回走動，切割機(jī)的那排鋸子不停的旋轉(zhuǎn)著．原來這就是切割機(jī)怎樣將石板割開的`原因啊。
長大后我要發(fā)明一種切割機(jī)機(jī)器人，它的雙手是巨大的切割機(jī)，雙腿是輪子。他能夠迅速的將石板割開，而且，它只需安裝兩顆稍大的電池就能工作一個(gè)月，不但節(jié)省電力，而且節(jié)省時(shí)間。
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