六年級年的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
曾經看到過這樣一幅圖片。
一對老夫婦正在懸崖邊上生死掙扎，老先生的身體懸在半空中，他的衣袖被老太太的牙齒死死的咬住，他的衣服被老太太口中的血染紅了一大片，在夕陽的映照下顯現出那樣壯美的顏色。雖然場景很驚險，但我覺得很美。
這里面還有一個感人的故事。
他和她在一起53年了，在別人的眼里，他們是全天下最恩愛的夫妻。他和她之間有一個約定，這個約定不分四季，不分氣候一直延續著，即使經歷過一生中最驚險的意外后，這個約定未曾改變——看落日。
那天天氣不錯，一切如同平常，吃過晚飯后，按照慣例，他和她手牽著手走出了家門，此時的他顯得很興奮，因為他馬上就可以看到他最喜歡的落日了。他回頭看了看身旁一直不語的老伴。“你怎么了。”他關切地問道。“沒什么，只是心里有點不安，總感覺有什么事要發生。”她捂著自己的胸口說道。“沒什么，別胡思亂想，現在我們加快速度向山頂前進吧!”說完，他們便向向往的地方小跑去。
終于，他們到達了山頂。“看，親愛的，落日真壯觀啊，我們的生活真美好啊!”她微笑地對著緩緩下落的太陽感嘆道。“啊——”一聲叫喊把她的'思緒拉了過來。低頭一看，他已經滑到了懸崖邊上了，來不及考慮，她用左手急忙抓住了他的手，但左手使不上勁，便用牙齒咬住了他的衣袖。天漸漸黑了下去，她害怕極了，但絲毫不敢松口，時間一點點過去，一個小時過去了，兩個小時過去了，他感覺有溫熱的液體滴在他的臉上，她已經七竅流血了。”親愛的，松口吧，有你這份心就夠了”他心疼的懇求道。她不語。心中有個聲音告訴她：“決不能放棄”……
6個半小時后，巡山的人發現了他們，并把他們送往了醫院。
事后，她的牙齒掉光了，每天吃飯都是他喂著她。雖然這樣，他們每天還是會堅持著那不變的約定。他問：“你當時為什么不松口，有可能我們都會掉下去。”“我知道，但當時我如果松了口，失去的不僅僅是你，而是我后半生的幸福，我一生中看過了許多風景，但現在看來，你才是我一生中最美的風景!”她說完后，緊緊地牽起了他的手，一齊抬頭望向那壯美的夕陽……
六年級年的作文 篇2
去年暑假，媽媽從龍虎山給我帶回來了一個美麗的工藝品——小天鵝，它可漂亮了！我還給它取了一個好聽的名字“雪兒”。
雪兒是一只美麗優雅的小天鵝。你瞧！它的下顎微微抬起，如高貴的公主。又黑又亮的如黑豆一般的眼睛深情的注視著遠方，這時，我的心中不由得升起一絲歉意，它一定在思念著遠在龍虎山的親人吧？
其實，雪兒的美麗不止這些。它有一個細而長的脖子，中間部分微微彎曲，形成一個“耳朵”形。作為連接小腦袋和身體的小橋，它確實起到了作用，并且讓人看起來有一種水乳相融的.美。 雪兒的身子是最奇特的，前大半部分身體的羽毛是雪白雪白的，在輪廓邊上還細心地包上了金絲線，讓雪兒看起來更加高貴。而雪兒的后半身羽毛卻是呈墨黑色的，每當看到這里，我都會想：這一定是黑白兩色天鵝愛情的結晶，不然誰會有一個這樣一個富有藝術的身體呢？
雪兒的身體下面當然是一雙令人羨慕的大長腿啦！在它的腳邊，還放著一朵大紅花，那一定是愛她的大公鵝送的吧？ 雪兒天生麗質，想必一定是一個舞蹈家。看著它，我的思緒就又回到了從前，“背要挺直，胯要打開，胳膊放松，不要勾肩搭背的，丑死了！心里要想：我是一只高貴的小天鵝，一只美麗的小天鵝，誰都比不上我，我最棒！這樣你就可以把舞蹈跳好了。”小天鵝？是像雪兒一樣的小天鵝嗎？嗯，它真夠美的，我什么時候才能像它一樣呢？
于是，每天我都會像雪兒一樣，高高地抬起頭，一遍一遍地練習舞蹈，而雪兒，是我唯一的觀眾。
“嗯，愈加愈像一只小天鵝了呢！”聽了老師的話，我的心里美滋滋的，仿佛我舞蹈道路上的天都亮了，“謝謝你，雪兒。”我在心里對雪兒說。
雪兒，你雖假但如真，給我的鼓勵和幫助遠遠高于眾人。有你，是我最大的榮幸！
六年級年的作文 篇3
“泉城之夜”遠足活動結束了。我早上6點半到家，吃過飯后，快快上床，把昨天晚上的覺補回來。中午我醒來已經是一點多了。伸個懶腰——真舒服啊！
晚上爸爸下班回來，我按耐不住，問：“爸爸，你不打算問問我昨晚都做了什么嗎？”
爸爸笑起來，順手拿個根黃瓜，舉到我面前，說：“好，那我就采訪采訪你。”
媽媽趕緊拿來紙和筆，說：“我來做專訪記錄。”
于是，就有了下面的采訪記實。
1、爸爸：昨天整個的活動給你什么樣的感覺？
我：新鮮、緊張、刺激。
2、爸爸：在整個的活動中，遇到困難了嗎？
我：就是在一開始征集人的時候，我在班里的qq群上發了個征集令，看到的同學都挺感興趣，可是在詢問過大人之后，大多數就不去了。
3、爸爸：為什么呢？
我：我想可能家長覺得是晚上，不安全。可是我的征集令上明明寫了“歡迎爸爸媽媽”呀，而且特意將時間定在周五晚上，就是考慮到大人的時間啊。還有一點，因為這個活動是自發組織的，所以不放心。
4、爸爸：你能比較一下孩子和家長各考慮哪些事情嗎？
我：畫張表格給你看吧
孩子所想的事
家長所想的事
不同的地方
好玩嗎？
安全嗎？
都是誰去啊？
身體頂的住嗎？又是勞累、又是熬夜
一致的地方
時間安排是否有空
5、爸爸：你能說說以后再有類似的事情，你要怎么邀請朋友參加呢？
我：詳細告訴爸爸媽媽活動的細節，讓爸爸媽媽了解我們都是做什么，和誰一起。平常生活中也要學會保護自己，讓爸爸媽媽對我放心。
6、爸爸：在這個活動中，爸爸媽媽什么表現啊？
我：原來他們也和我們一樣愿意玩啊。嘻嘻，他們玩起了像小孩子一樣。
7、爸爸：在每一次游戲中，你都有什么的感受呢？
我：安排的游戲很好玩，在麥當勞，晚上一點多了，本來這個時間是睡覺的，可是那個猜動作的游戲一做，大家精神頭可高了。
眾樂樂比獨樂樂有趣的多。
8、爸爸：你覺得累嗎？
我：不太累，剛覺得累就休息了。
9、爸爸：困不困？
我：沒有，整個個過程都有游戲，而且是很吸引人的游戲，大家都很有精神。
10、爸爸：哪個游戲最好玩啊？
我：“下一個是誰”，在泉城廣場玩的，大家都很開心，包括大人。
還有就是“猜動作”，在麥當勞玩的，我們分了2組，大家都搶著表演，在場的人都笑hing了。
11、爸爸：下雨的'時候你害怕了嗎？
我：我不害怕，第一我們人多，第二，下得大的時候我們都在店里。
12、爸爸：在這個過程中，想過放棄嗎？
我：從來沒有。在活動前，計劃路線大家都知道。而且我們都是在這次休息結束，出發前，就計劃好下一個休息地，就好像是把大目標分成了好幾份小目標，就不覺得累了，當然也不會有放棄的想法嘍。
13、爸爸：看來你玩的很快樂，是嗎？
我：當然了，我要寫一篇游記出來，讓沒能去的朋友也來分享我的快樂！
六年級年的作文 篇4
我的爺爺是一個近70歲的滿頭銀發的老人，個子略高，相貌普普通通，但是，他卻有不普通的品質。
他有著頑強的毅力。爺爺是個冬泳愛好者。記得那是一個冬天，天特別冷，我與爺爺一起來到北郊公園露天游泳池，爺爺換衣服的時候，我將手伸進水里，刺骨的寒冷滲透了我的全身，使我本能的將手猛地縮了回來，可是，我看看爺爺，他已經跳進了水中，雖然他的臉也凍得發紅，但是那堅毅的表情仿佛在說：水再冷，我也不怕，我一定要戰勝寒冷！還記得有一次，那是夏末秋初了，午后，天公好像發起了脾氣，下起了傾盆大雨，我問爺爺去不去游泳，爺爺竟然堅定地說：“一定要去！”。游泳成了爺爺的習慣，不管有多冷，不管下多大的'雨，多大的雪，爺爺從不間斷，他就像鋼鐵一樣，有著頑強的毅力。
爺爺不僅有毅力，而且有著堅持不懈，決不放棄的精神。
那一次，我找了一道很難的題，和爺爺一起做，那以后的幾天，我看見爺爺每天戴著一副老花鏡，坐在桌前，眼睛瞇起一條縫，皺著眉頭，不斷在紙上寫寫畫畫。我沒過兩天就放棄了，可爺爺硬是憑著他的智慧和那決不放棄的鉆研精神，解出了這道難題。
爺爺還是一個勤儉節約，從不亂花錢的人。一次，我喝剩了半桶牛奶，已經過了一天，我于是對爺爺說：“快扔了吧，肯定壞了。”爺爺卻怕浪費了，堅持喝完了。還有一次，奶奶說要給爺爺買一件上衣穿，爺爺的臉立刻沉下來，顯出不耐煩的樣子，雙眉緊皺地說：“不買，不買，衣柜里那么多襯衣，還買這干嗎？”爺爺雖然在生活方面不肯亂花錢，但買書或給我買文具卻毫不吝嗇，經常是幾百元地買書，現在他的書柜已經放了滿滿的一柜子書了！
這就是我的爺爺，他雖然長相平凡，身上卻閃爍著不平凡的光輝！
我愛我的爺爺！
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文11-19
六年級年的作文11-19
六年級年的作文11-19
六年級年的作文11-19
六年級年的作文07-20
(經典)六年級年的作文08-19
（精選）六年級年的作文09-01
六年級年的作文（經典）08-24
（經典）六年級年的作文08-26
[經典]六年級年的作文09-03