【實(shí)用】六年級(jí)年的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
新時(shí)代的少年行在他人前，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。是我們的座右銘。我們雖在蜜罐子里泡大，但也懂得為他人著想。我們默默彎下腰，用石子填平泥坑；我們不聲不響地關(guān)掉走廊上的燈；我們給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學(xué)分憂(yōu)解難也許有的人會(huì)說(shuō)：不就是想出出風(fēng)頭，得到夸獎(jiǎng)嗎？誠(chéng)然，我們喜歡表現(xiàn)自己，也渴望著得到別人的贊揚(yáng)，但我們內(nèi)心深處最真切的希望是為別人帶來(lái)快樂(lè)。
這就是我們，有志向也有行為的新時(shí)代少年。其實(shí)，我們更有自己的新思想。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中道：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。我們也想成功，可是真正的成功卻離我們很遠(yuǎn)。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌遥n外實(shí)踐只能是紙上談兵。我們也有無(wú)限向往，向往課堂外那豐富多彩的時(shí)間。我們不想成為解方程、正反比例或不成比例困擾而能知道正確答案的數(shù)學(xué)天才，更不想成為除了hello說(shuō)不出第二句話(huà)的英語(yǔ)考試高手。
我們需要社會(huì)給予更多關(guān)注，讓我們能在適合自身發(fā)展的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)。
這就是我們，新時(shí)代的少年。有的人說(shuō)我們有個(gè)性、有思想；有的人說(shuō)我們是垮掉的一代。我們就是我們，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！不過(guò)，請(qǐng)相信：
我們新時(shí)代的'少年，一定會(huì)創(chuàng)造精彩的明天！
你是我最依賴(lài)的朋友我最不舍得離開(kāi)你，請(qǐng)你不要忘記我就算世界與我為敵我只珍惜你這是我的真心話(huà)無(wú)論如何請(qǐng)你相信難過(guò)時(shí)你只要記住我的電話(huà)就可以我聽(tīng)你所有不爽永遠(yuǎn)不會(huì)煩你喜歡你的每一言一行就算不見(jiàn)你我也會(huì)想你到天亮
六年級(jí)年的作文 篇2
六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。昨天下午我們?cè)隗w育館前開(kāi)展了“童心向黨——唱紅歌比賽”。在那個(gè)舞臺(tái)上，我們用歌聲唱出了對(duì)黨的敬意，我們用舞蹈跳出了我們崇高的理想！
節(jié)目開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是經(jīng)典誦讀《春江花月夜》。舞臺(tái)上那些同學(xué)統(tǒng)一著裝，女生穿的是一件藍(lán)色的裙子，男生穿的是是白色的襯衫。他們誦讀時(shí)還帶上了許多動(dòng)作，并且他們誦讀的聲音也很好聽(tīng)。
接下來(lái)就是展示各個(gè)班級(jí)精心準(zhǔn)備的歌曲了。
我們班是第一個(gè)上臺(tái)表演的班級(jí)，所以同學(xué)們不免有些緊張。前一個(gè)經(jīng)典誦讀的節(jié)目剛演完，我們班就排隊(duì)上去了。我站在第一排，沒(méi)有上臺(tái)階，所以下面最后一排的觀眾看不見(jiàn)我，我在暗自慶幸。我們班唱的第一首歌是“少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”，由楊紫薇指揮。當(dāng)伴奏音樂(lè)響起，同學(xué)們看著指揮，便唱了起來(lái)。校園的上空立刻響起了我們嘹亮有力的歌聲。同學(xué)們不知是因?yàn)樘d奮還是太緊張，唱得越來(lái)越快，伴奏音樂(lè)都跟不上了。我聽(tīng)出來(lái)了，竭力把聲音放慢，楊紫薇也在用口型說(shuō)著唱的快了。可是等到最后同學(xué)們都唱完時(shí)，伴奏隔了幾秒才停了下來(lái)，我們還是唱快了。沒(méi)辦法，我們把希望寄托在了第二首曲子上。
我們唱的第二首是《外婆的'澎湖灣》，由姚樂(lè)心吹長(zhǎng)笛伴奏。她先吹前奏，到了有歌詞的伴奏地方時(shí)，我們唱起了歡快的歌聲和姚樂(lè)心配合得很默契。所以，當(dāng)我們唱完時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，合唱獲得了成功!
可是別的班也不甘示弱，有些班級(jí)用洪亮有力的歌聲，征服了評(píng)委和臺(tái)下所有人的心。他們的歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，直到他們唱完時(shí)，校園的上空仍然余音裊裊。
最值得慶幸的是，我們?cè)谶@次活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，無(wú)不歡呼雀躍。就這樣，本次的活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
這雖然是我們同學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)“六一”了，但我們并不因此而悲傷，因?yàn)槲覀冎溃盒率兰o(jì)的太陽(yáng)是我們的，新世紀(jì)的鮮花是我們的，我們將在中學(xué)生活中，托起夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在天宇中閃亮!
六年級(jí)年的作文 篇3
中秋月兒明亮，有了金秋的風(fēng)雅渲染，好似又添加了柔美之情。若此時(shí)，有凌空的玫瑰點(diǎn)綴姿色，是否會(huì)更符合國(guó)色天香的意境？
我站在陽(yáng)臺(tái)。欄桿是冰涼的，風(fēng)兒吹得我瑟瑟發(fā)抖，但這不是冷月，心是溫暖的。
薄薄的云紗消逝，晴朗的一片天空，惟有主角華麗耀眼，如同我們的友誼，單純美好，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。這是我們用心醞釀的美酒香甜濃淳，在花好月圓之際，讓我斟滿(mǎn)快意瀟灑，舉杯笑道——我想你們。
我的同桌們，直到今天我才發(fā)現(xiàn)，我早已習(xí)慣了你們的“小調(diào)皮”，今天就舞文弄墨一番，我們的故事，再上演一遍，讓回憶再婉轉(zhuǎn)一點(diǎn)，再綿長(zhǎng)，再美好一些。
蜈蚣，真是小白
蜈蚣，真是個(gè)愛(ài)情小白（小白癡），你知不知道你很自作多情呢？
還記得你的經(jīng)典臺(tái)詞：為兄弟兩肋插刀，為女人插兄弟兩刀。
一次，你聽(tīng)說(shuō)班里的大美女雯雯被你的所謂的兄弟欺負(fù)，就履行了你的經(jīng)典慣例，惹得旁人捧腹，相信你不會(huì)忘了那一天的。
你暗戀過(guò)不10個(gè)女生，在自然課上偷偷與周?chē)耐瑢W(xué)們分享了不少你的原創(chuàng)的愛(ài)情告白，大家嘻嘻哈哈地笑成一片。
你自我感覺(jué)超好，可愛(ài)呆滯的“求愛(ài)大行動(dòng)”一直是大家的八卦話(huà)題。現(xiàn)在，我好想再看你胡亂地為了某個(gè)女生陶醉一節(jié)課的樣子。
富裕，作業(yè)狂！
富裕，現(xiàn)在有沒(méi)有在打噴嚏呢？作業(yè)狂，上了中學(xué)，你的作業(yè)速度依然是那樣的迅速，讓人忍不住想起小學(xué)里，我們比拼寫(xiě)作業(yè)速度的時(shí)候。
帶著小紅帽的你說(shuō)過(guò)：生病真好。
那時(shí)，你的速度一直不如我，我總能贏過(guò)你。但后來(lái)，你生病了，戶(hù)外的活動(dòng)你都可以避免參與，有充足的`時(shí)間去完成老師布置的功課，我只好把勝利拱手相讓。
一直到小學(xué)畢業(yè)，你作業(yè)的速度與質(zhì)量始終如一，我卻逐漸慢了下來(lái)。現(xiàn)在的我，對(duì)你刮目相看。但什么時(shí)候，我們可以再做著同一份作業(yè)，比一比賽一賽？
大好人379
說(shuō)到379，絕對(duì)的大好人。雖然學(xué)習(xí)上，你不是王者，但至少你有一顆絕對(duì)的好心眼。
只要有人需要幫助，379絕對(duì)會(huì)伸出援助之手，小小的感動(dòng)。
……
難以忘懷，同桌的你們！
明月儒雅，我在淺笑。思念曾經(jīng)，對(duì)未來(lái)說(shuō)一句：愿我們一起加油！
下一個(gè)中秋，幸福快樂(lè)常相伴
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