四年級(jí)作文（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
清晨，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。我看了看自己的手，發(fā)現(xiàn)它又大又粗。我照了下鏡子，再看了看桌上的日歷，發(fā)現(xiàn)居然已經(jīng)到了二十年后——我變成了一名科學(xué)家，帶著隱形眼鏡。我的桌上放著各種倍數(shù)的放大鏡，以及裝滿了科學(xué)液體的玻璃管，粗的細(xì)的，長(zhǎng)的短的'，應(yīng)有盡有。
我開(kāi)始了研究工作，我先把一滴藍(lán)色的液體，放進(jìn)細(xì)而大的玻璃管里，接著又把另一瓶青綠色的液體倒進(jìn)去，玻璃管的液體開(kāi)始變成紅色，逐漸變成淡粉淡粉的，“咕嘟咕嘟”的直冒泡，并且發(fā)出一種好聞的香氣。但是慢慢的整個(gè)玻璃管全變成灰色，接著是“砰砰砰”的爆炸聲，玻璃管很快就變成了黑色。唉，失敗了！可我毫不氣餒，繼續(xù)研究。經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，最后終于研制出了新的混合深色素。
后來(lái)有一次，我在研究水果里為什么有維生素時(shí)，一不小心抽到了自己的血，我“啊”的一聲叫了起來(lái)，我從血液里提取出了維生素以后，又把它放到一種我剛研制出的混合色素里。結(jié)果又聽(tīng)到“砰砰”聲，我嚇得連忙躲開(kāi)。幸虧我躲得快，要不然準(zhǔn)被炸到。
我又再一次研究時(shí)，發(fā)現(xiàn)了礦物質(zhì)。便把礦物質(zhì)提取出來(lái)，我猜想如果把礦物質(zhì)放進(jìn)我發(fā)明的藍(lán)色混合色素里會(huì)怎么樣？于是我把礦物質(zhì)放進(jìn)去，剛剛放進(jìn)去，這液體便燃燒起來(lái)。我以為會(huì)爆炸就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可過(guò)了一會(huì)兒，那液體卻平靜下來(lái)，像一個(gè)剛生氣的小女孩一樣漸漸緩下氣來(lái)。看著那液體，聞到了陣陣香味，但走過(guò)去，“嘭”的一聲，我突然什么都不知道了，瞬間失去了知覺(jué)。
不知過(guò)了多久，我終于醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的房間變回了二十年后的樣子，手也變成了應(yīng)有的樣子，我照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)我仍然是一名四年級(jí)的小學(xué)生。
原來(lái)這就是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，經(jīng)歷了這場(chǎng)夢(mèng)，我明白，一定要為夢(mèng)想而奮斗，才能成為自己想要成為的人。
四年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有很多座大山，一座連著一座，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真好像一層層翻滾著的綠波浪啊！我家鄉(xiāng)的山，四季都是那么美，不過(guò)最美的還是春天的.時(shí)候。
春姑娘伴著一陣春風(fēng)悄然來(lái)到人間，花草樹(shù)木們都挺直了腰。大山頓時(shí)變成翠綠色的了，那翠綠的大山，看起來(lái)是那樣的綠。如果現(xiàn)在你朝大山望一眼的話，那你會(huì)覺(jué)得就好像走進(jìn)了一片綠色的森林，感覺(jué)特別舒服。
早晨，太陽(yáng)剛露出半個(gè)笑臉，大山就變得充滿生機(jī)：花兒露出它那美麗的笑臉；小草挺起腰；樹(shù)木伸了個(gè)懶腰……簡(jiǎn)直是萬(wàn)物復(fù)蘇啊！
中午，太陽(yáng)那金色的光芒照向大地，大山像感到有點(diǎn)熱似的，讓樹(shù)木把它遮蓋住，讓它感到?jīng)鏊Ｌ?yáng)其實(shí)也是一番好意，想讓大山變得更加燦爛、美麗、輝煌。瞧，這不，正如它所愿，大山變得更加美麗了。它變得更加綠，更加光彩奪目了。
傍晚，我伴著晚霞，走在回家的路上，天是那樣的紅，連大山也被映紅了。我望著那雄偉的大山，覺(jué)得它好像一位嚴(yán)肅的軍人，又覺(jué)得它好像一位和藹可親的老師。我心里甜甜的。我不光只愛(ài)我家鄉(xiāng)的大山，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
四年級(jí)作文 篇3
暑假到了，媽媽帶我去舅舅家玩。看見(jiàn)舅舅的釣魚(yú)竿，我也想去釣魚(yú)了。
我找了一個(gè)水桶，拿起魚(yú)竿，興致勃勃地來(lái)到小河邊。河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)，自由自在地嬉戲。岸邊柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在歡迎我的到來(lái)。我放下水桶，把魚(yú)餌放在魚(yú)鉤上，然后用力地把魚(yú)線甩進(jìn)河里。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)魚(yú)線在動(dòng)，時(shí)而沉下去，時(shí)而浮上來(lái)。我一動(dòng)不動(dòng)地握住魚(yú)竿，緊盯著魚(yú)漂，只見(jiàn)魚(yú)漂又恢復(fù)了平靜。
一轉(zhuǎn)眼，魚(yú)漂深深地沉了下去，好大一會(huì)兒才浮出水面，緊接著又往下沉。我激動(dòng)地叫了起來(lái)：“哈哈，魚(yú)兒上鉤了！”這時(shí)，我慢慢地把魚(yú)線收回來(lái)，等魚(yú)線接近岸邊了，我猛地向上一提，呀，一條大鯉魚(yú)！我高興地跳起來(lái)！我趕緊把大鯉魚(yú)裝進(jìn)水桶里，迫不及待地往家跑。心里想：今晚可有鮮美的魚(yú)湯喝了！釣魚(yú)真是一件有趣的'事兒！
四年級(jí)作文 篇4
書(shū)簽用于閱讀時(shí)，保護(hù)圖書(shū)的頁(yè)面不被褶皺;還可以?shī)A在書(shū)頁(yè)中，以便下次翻閱時(shí)能夠順利找到該頁(yè)。假期里的一天,我做完作業(yè)后，就準(zhǔn)備親自動(dòng)手做一個(gè)合自己心意的書(shū)簽。
我拿來(lái)一張廢紙片和一把剪刀。我先用筆在紙片的白色面上畫(huà)了一顆星星;然后沿著線把星星剪下來(lái)，接著又寫(xiě)了“愛(ài)學(xué)習(xí)”和“學(xué)無(wú)止境”這幾個(gè)大字;涂上紅色顏料;最后在書(shū)簽頂部扎了一個(gè)洞，穿了一根細(xì)細(xì)的'紅線，一個(gè)完整的書(shū)簽就大功告成了。
我做成的書(shū)簽是五角星的形狀，它包含的意思是：知識(shí)就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，學(xué)也學(xué)不完。“愛(ài)學(xué)習(xí)”和“學(xué)無(wú)止境”這幾個(gè)字的意思是提醒自己要努力學(xué)習(xí)，知識(shí)是學(xué)不完的。我給書(shū)簽涂上了紅色的底色，意思有兩個(gè)：一是為了引人注目，二是為了祝福自己能夠幸福平安，日子過(guò)得像火一樣紅。書(shū)簽反面的底色涂上黃綠色，這樣顏色看起來(lái)更柔和些。最后我在畫(huà)面上，貼上一條粉紅絲帶，讓書(shū)簽看起來(lái)更加精美了。
做書(shū)簽不僅給我?guī)?lái)了很多創(chuàng)作的靈感，還豐富了我的課余生活。真是太有趣了!
四年級(jí)作文 篇5
“五一”長(zhǎng)假其間，爸爸媽媽帶我去無(wú)錫玩了幾天。
按原定的計(jì)劃，五月一日我們游玩了靈山大佛。我們坐在車子上還沒(méi)有到達(dá)，老遠(yuǎn)就看到了一尊大佛矗立在倆座山峰之間。
我們來(lái)到大門(mén)前，游玩的人可真多啊！我們隨著人流擠進(jìn)了大門(mén)。進(jìn)入大門(mén)，我們就正面對(duì)著大佛了。只見(jiàn)他安定地站在那里，面帶微笑，顯得格外慈祥，又很莊嚴(yán)。據(jù)導(dǎo)游介紹，這尊佛有88米高，相當(dāng)于20層樓房那么高呢！
往里面走，風(fēng)景可真優(yōu)美。有綠茵茵的草地，有美麗的蓮花噴泉池，有張著滿山蔥翠樹(shù)木的`青山，有飛翔的白鴿。這些白鴿還真不怕人，時(shí)而在空中盤(pán)旋，時(shí)而掠過(guò)游人的頭頂，時(shí)而在游人的手中覓食，時(shí)而在廣場(chǎng)上散步。
我們繼續(xù)往前走，經(jīng)過(guò)了大雄寶殿。接著，我們拾級(jí)往上登，來(lái)到了佛腳下，真正欣賞到了佛之大，就佛的腳趾甲就有臉盆那么大了。
最令我難忘的是觀看到了“花開(kāi)見(jiàn)佛、九龍灌浴”時(shí)的盛景，也就是重現(xiàn)釋珈牟尼誕生時(shí)的場(chǎng)景：隨著美妙的音樂(lè)，噴泉池里噴出一條條水柱，蓮花就在這水霧中奇跡般地慢慢展開(kāi)了花瓣，一尊小佛展現(xiàn)在我們眼前，這時(shí)，蓮花四周的九條龍從嘴里噴出一股股清澈的泉水，去沐浴小佛的身子。小佛便旋轉(zhuǎn)一周，給人們帶來(lái)平安和幸福。這場(chǎng)景可真是絢麗、壯觀啊！我們好比進(jìn)入了仙境一般。
靈山大佛可真是太神氣了！
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