四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　春天，桃花開(kāi)了，粉紅的一片，真是好看。我家就種著三棵桃樹(shù)。一到春天，它們就全部開(kāi)出了鮮艷美麗的桃花。它們每年都會(huì)開(kāi)一次花，結(jié)一次果。那桃花非常美麗，那桃子特別好吃。

　　這三棵桃樹(shù)就種在人家的院子里。每當(dāng)我走進(jìn)院子里的時(shí)候，我一定會(huì)去看一看那桃樹(shù)開(kāi)了桃花沒(méi)有，桃樹(shù)上面結(jié)了果實(shí)沒(méi)有。今年我家的那三棵桃樹(shù)開(kāi)的花特別好看，有大有小，顏色比往年要好看。有的花才開(kāi)了兩三瓣花瓣兒，有的還是花骨朵，有的'花已經(jīng)凋謝了，下面長(zhǎng)出了青青的果實(shí)來(lái)呢!春風(fēng)一吹，有些桃花的花瓣飛落下來(lái)，好像下起了花雨來(lái)了，非常美麗動(dòng)人。聽(tīng)人說(shuō)一朵桃花就是一個(gè)桃子。我看到那紅紅的桃花就像看到了一個(gè)個(gè)太陽(yáng)。可是，那些桃花最終還是會(huì)謝的。我希望那桃花永遠(yuǎn)開(kāi)放不要凋謝。后來(lái)，我想到自己可以用畫(huà)筆把桃花畫(huà)下來(lái)貼在墻上那桃花就永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝了!對(duì)，于是我就拿出畫(huà)筆在一張紙上畫(huà)了起來(lái)。接著，我就給畫(huà)涂上了顏色。啊，這畫(huà)上的桃花還像真的一樣呢!然后，我就把畫(huà)上的桃花剪了下來(lái)，貼在墻上。

　　做好了以后，我看到墻上的桃花心里高興極了。我想以后我就可以天天看到桃花了!

四年級(jí)作文300字 篇2

　　今天，我學(xué)了《烏塔》這篇作文。我感到很吃驚，沒(méi)想到一個(gè)14歲的小女孩竟可獨(dú)自游歐洲。

　　這一篇課文主要講述的是14歲的烏塔一個(gè)人周游了歐洲。

　　我想，現(xiàn)在的'中國(guó)孩子，有幾個(gè)像烏塔一樣呢？能自己獨(dú)立生活，不依靠父母，還應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)和掙錢(qián)的本領(lǐng)。比如：你可以到小區(qū)或公園去撿一些廢棄易拉罐去賣(mài)錢(qián)，幫別人種植蔬菜，買(mǎi)自己不用的玩具，書(shū)等。這樣既可以幫助別人又可以?huà)甑藉X(qián)。自己在平時(shí)要學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)。比如：做飯，洗衣服，洗菜，整理自己的房間，疊被子，熟悉各警察局的電話(huà)號(hào)碼。這樣我們就可以像烏塔一樣自己周游世界各地了�？墒牵�我們中國(guó)孩子卻是家里的“小公主”，“小皇帝”。比如我妹妹吧，她什么也不想做，渴了就讓我給她拿水喝，鉛筆沒(méi)了就等媽媽回來(lái)給她拿。

　　我想，中國(guó)孩子為什么不能自已出遠(yuǎn)門(mén)，而外國(guó)孩子卻可以？同樣都是孩子，難道中國(guó)孩子和外國(guó)孩子不一樣么？外國(guó)孩子能做到我們中國(guó)孩子也能做到。

四年級(jí)作文300字 篇3

　　我常常聽(tīng)爸爸講小時(shí)候家鄉(xiāng)的故事，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀，讓人十分向往。

　　因此，每次回老家我都會(huì)去尋找那個(gè)地方，尋找那個(gè)有著神秘色彩的地方，清澈見(jiàn)底的小溪，綠油油的水藻，機(jī)靈活潑的小魚(yú)，成群結(jié)隊(duì)的鴨子和體胖肥美的河螺。

　　我們四處尋找，終于找到個(gè)地方，但也不像父親所說(shuō)那么美。過(guò)了幾個(gè)星期，我又找到了一個(gè)地方，父親仍笑著搖頭。這個(gè)地方有魚(yú)、有鴨、也有河螺，可水是黃的，父親口中的神秘地方到底在哪？

　　在我的軟磨硬泡下父親終于同意告訴我了。他無(wú)奈的指著老家新房前的一片水泥地！我驚訝極了，這個(gè)停車(chē)場(chǎng)、“垃圾庫(kù)”天天塵土飛揚(yáng)，這竟是小溪！邊上花香四散的小溪；清澈見(jiàn)底的小溪；是魚(yú)兒和河螺的小溪！這不是！我見(jiàn)到的`這是一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，地上有塵土；有沙子；有碎磚；這不是。兩者不是同一概念，這讓我無(wú)法接受事實(shí)。

　　這……這……這不是我心目中的樣子，它不是父親門(mén)前那玩耍勝地！

　　父親“送”給兒子一片美麗的凈土，兒子迫切的四處尋找，可最終卻令他大失所望。文章第四自然段一連串感嘆號(hào)以及結(jié)尾省略號(hào)的運(yùn)用增強(qiáng)語(yǔ)氣的同時(shí)也將小作者內(nèi)心的失落表達(dá)無(wú)疑。文章思路清晰，環(huán)保主題明確。

四年級(jí)作文300字 篇4

　　10月份的一天下午,我們班每人都發(fā)到了一本心愛(ài)的“存折”,它不是用來(lái)存錢(qián)的,它的作用是存知識(shí)——一本與眾不同的閱讀存折！

　　這本閱讀存折是蕺山中心小學(xué)成長(zhǎng)銀行為我們辦的，有了這本存折意味著讓我們多看書(shū)，看好書(shū)，積累知識(shí)。當(dāng)每個(gè)同學(xué)拿到這本存折時(shí)，都興奮得不得了，有的立刻看起書(shū)來(lái)，有的'在認(rèn)識(shí)存折里面的每一欄內(nèi)容，當(dāng)然也有些同學(xué)把它輕輕放進(jìn)了書(shū)包，等回家后慢慢地研究。

　　這本存折的封面是藍(lán)色的漸變色，閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)這幾個(gè)字是白色的，下邊還有是哪個(gè)銀行發(fā)行的。打開(kāi)這本存折的第一面是每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)，姓名和所在的班級(jí)。第二面開(kāi)始是記錄你所閱讀的序號(hào)，閱讀的起訖日、書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)和所換的積分，還有簽名呢。在簽名一欄里，老師說(shuō)可以是家長(zhǎng)簽，還可以是同學(xué)簽。翻到最后一面，呵！竟然還有客戶(hù)須知呢，我們都成了客戶(hù)了��！對(duì)了，還要告訴你一下，只有加蓋了蕺山中心小學(xué)成長(zhǎng)銀行的印章才能使用哦！

　　加油哦！我要把所有的知識(shí)都存在這本存折里，讓它變得越來(lái)越豐富。同學(xué)們讓我們一起努力吧！

四年級(jí)作文300字 篇5

　　一陣春風(fēng)吹過(guò)，春姑娘來(lái)到野外，給大地?fù)Q上了春裝。

　　你看，湛藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。這些白云有的像小兔正在吃草，有的像駿馬在自由自在地奔跑……幾只燕子身穿灰褐色的燕尾服，它們一邊飛一邊嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”一座座高山如同一條騰飛的巨龍。山腳下，高聳入云的大樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著美麗的天堂。小草偷偷地從泥土里鉆出來(lái)，給大地穿上一件綠色的外衣。野外的花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火、黃的'賽金、白的如雪……五彩繽紛、色色俱全。它們?cè)陲L(fēng)中搖曳著身姿，散發(fā)出淡淡清香，逗得蝴蝶和蜜蜂一個(gè)勁兒地唱歌、跳舞。突然，一只梅花鹿從森林里跑出來(lái)，金色的角在陽(yáng)光下金光閃閃，好看極了！它一會(huì)兒嗅嗅甜甜的小花，一會(huì)兒啃啃嫩綠的小草，一會(huì)兒親親流淌的小河……小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。幾只螃蟹揮舞著大鉗子，好像在說(shuō)：“看，多鋒利的鉗子呀！”幾只小鴨有時(shí)鉆入水中，有時(shí)撲騰翅膀，不緊不慢地向前游。古時(shí)候，有人說(shuō)：“春江水暖鴨先知。”這話(huà)真是一點(diǎn)也不假。-

　　野外的春天真美呀！