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六年級作文

時間:2023-11-27 08:02:15 六年級 我要投稿

六年級作文【實用8篇】

  在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級作文【實用8篇】

六年級作文 篇1

  天空一碧如洗,就像用清水洗過的藍寶石鑲嵌在廣袤的天宇。云,白白的,像一塊塊大大的棉花,風一吹,白云緩緩地飄動著,涌動著,如白色的巨浪,又如潔白的煉乳!太陽從云層里鉆出來,大地頓時一片金黃,一切都鍍上金子,照在人的'身上,愜意無比!

  草地綠油油的,像一層綠色的地毯。微風輕輕一吹,小草輕輕擺動著,好像在悄悄地點頭,向自然展示著自己的嫵媚。草地上開滿了小花,紅的、黃的、藍的、紫的……應有盡有。五顏六色的小花爭著把腦袋對準陽光,盡情汲取大自然這美妙的饋贈,不時發出陣陣清香,令人心曠神怡!

  小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。河邊有一片樹林,枝頭上正抽出嫩綠的芽,黃眉綠眼的,好像在窺視著春天美妙的舞姿。柳枝兒顯得特別飄逸,隨著風兒輕拂水面,真可謂“拂堤楊柳醉春風”了。

  放飛幾只風箏,讓心也像風箏一樣無拘無束,自由自在,在春風里笑,在春風里唱,讓整個春天亮麗起來。

  陽光暖暖的,風兒輕輕的,所有的人醉倒在春天的笑意里。

六年級作文 篇2

  “夕陽無限好,只是近黃昏。”坐在草坪上的我一邊欣賞暮色,一遍又不禁感嘆,光陰似箭這成語果然如實,時間真如白駒過隙一樣快。

  我已經從那個曾經懵懂的孩子,變成了成熟的少年;從那個只知道a,o,e的小同學變成了小有學問的大同學;從那個咿呀學語的孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要歸功于誰呢?是的,這一切都要歸功于母校。因為它讓學會了知識,學會了寬容,學會了珍惜生命``````我們在母校這棵大樹下,無憂無慮的`度過了小學六年的美好時光。

  以前的我,對小學的一切沒什么感情,但經過一些事后,我想了很多,他們在一起陪伴了六年,和我一起笑,一起哭,他們已經深深映在了我的腦海里。六年啊!這是所有讀書階段,經歷最長的,我們的友誼就像一壇老酒,時間長了,就越是芳香撲鼻了。

  即使要走了,但埋藏在心里的對母校的愛永不改變。

  談起母校,有誰會陌生,又有誰會不熟悉呢?母校,他給予了我們許多,給我帶來了酸甜苦辣,讓我結交了那么多個好朋友,讓我有了像母親般的老師,體諒我,關心我,教我知識,告訴我人生的道理。

  今天,我們在學校的槐樹底下拍了畢業照,這說明了我們即將離別,即將迎來嶄新的明天。但這張照片也證明了我們的友誼,證明了我們一起做過了六年。

  要揮手告別了,我像唱一首梔子花開,告別我們的童年……梔子花開,so beautiful so white,這是個季節我們將離開,難舍的你害羞的女孩,就象一陣清香縈繞在我的心懷,梔子花開如此可愛……

六年級作文 篇3

  可可是四一班公認的好學生,老師老是在同學們的面前夸可可。可可的同桌咪咪是個很調皮、成績又很一般的學生,和別的同學一樣,她也很羨慕可可,羨慕可可有能力,能得到老師的重用。

  可是可可卻不這樣想,她反而很羨慕咪咪,羨慕咪咪敢上課做小動作,敢上課畫畫;這些都上可可向往已久的事情啊。有一次,可可和往常一樣去給老師送作業,隱隱約約的聽見了里面的談話。老師說:“這個可可太聽話了,沒有一點自己的主見,這樣沒什么出息,倒是那個咪咪……”可可聽到了,心里頓時涼了半截。

  可可把作業本往地上一扔,聽到走廊里回蕩的一聲巨響,可可第一次高興的笑了。回到了教室,當她看到自己的書撒了一地時,可可立馬大吼:“說,這是誰干的!”同學們嚇了一大跳,都愣住了,以前呢,她會一笑了之,可是這次,她則和以前大不一樣;咪咪膽怯怯的說:“是,是我干的`,我想借你的《讀友》看看,所以……”“你,馬上給我收拾好!否則,恩,否則我把你變成蛀書蟲!”咪咪一邊收拾著書,一邊想:可可這是怎么了?”

  下午干值日,咪咪破天荒的留了下來,怯怯的看著可可,可可說:“咪咪,我不想再做好學生了!”“神馬?”咪咪尖叫了起來。“因為做好學生好累啊……”

  有一次上語文,老師讓可可收起課堂作業,叫了好幾遍,可可才慢悠悠的站了起來,收作業共用了十分鐘。老師愣住了。

  還有更“可怕”的是呢,各科的老師都來告狀,不是說可可這,就是說可可那,老師一看情況不妙,就“請”可可去老師辦公室“喝茶”,老師把可可最近犯的錯誤一一列了出來。回到了教室,可可陷入了沉思,終于明白了一條道理,她笑了笑,打開書,在上面大大地寫上了幾個字:真實的自己才是最最快樂的!

  從那以后,可可又恢復了往常的好學生,只是,她累了的時候也會做小動作,下課也會和同學嬉戲打鬧,有時偶爾也會發發脾氣,也會偷懶……但在同學的眼里,這才是最棒,最值得學習的可可,從那時起,可可的生活開始變得多姿多彩了。

六年級作文 篇4

  東風駘蕩,草木萌發,啊!一個充滿生機的春天,悄悄地來了。我愛春天,更愛春天的儇瑜湖。

  春天的儇瑜湖真是說不出的迷人。湖邊,婀娜多姿的垂柳飄起嫩綠的長發,翩翩起舞,輕輕地從人們的肩頭拂過。它們盡情地舞蹈,好像在炫耀春天對它們的撫愛。這時,小草也晃動著遷細的身子,好像在向春天問候。野花開得很美,一簇簇,一叢叢,一陣風吹來,花兒在綠草叢中時隱時現,像調皮的小姑娘眨著眼睛。

  站在湖邊,眺望遠處的春色,備感親切。但見湖水碧綠,和煦的陽光照在湖面上,閃爍著碎銀子似的.光彩,好像千萬條小魚在游動。偶爾一陣微風拂過,水面就漾起魚鱗般的波紋。湖岸的綠樹、人影、天上的白云、飛翔的小鳥,還有那乘風破浪的游艇,倒映在水中,恍若一幅巨大的風光圖,真讓人賞心悅目。湖水微漾,像風兒的輕弓緩慢而有節奏地拉動波濤的琴懸。涼爽、濕潤的風拂在臉上,細細一聞,這空氣似乎還有甜味。

  如果你常在這里游玩,會被這如畫的美景所吸引,猶如進入仙境一般,仿佛置身在幻想的境界里,會讓你頻頻回首,留連忘返……

  儇瑜湖雖然不如西湖的嫵媚迷人,但我深信,將來,經過我們的開發,它一定能與西湖媲美,到那時,儇瑜湖的春天會更美。

六年級作文 篇5

  如果兒女是荷花,那么母親是淤泥,她自己承受著臟亂與黑暗,卻細心地養育著她的兒女。

  如果兒女是海豚,那么母親是大海,她自己承受著重負與辛酸,卻坦然地包容著她的兒女,

  如果兒女是小船,那么母親是港灣,她自己頂受著烈日與風雨,卻慈愛地保護著她的兒女。

  母親,我一輩子尊敬的人,我愛得心痛的人!我愛我的母親,我更感激我的母親!

  母親,一個農村婦女的形象。她沒有很多文化知識,但卻教了我很多很多。

  母親將她畢生的精力都花在我的身上。

  由于父親很早就離去,只留下我和母親兩人,單靠母親支撐著這個看似家而不是家的家。為了改變生活狀況,母親早出晚歸掙錢供我讀書。生活過得比較“緊”,但看到我的學業有望。她愿意這樣生活。如果是別的山村農家,像我這樣年齡的女孩早已外出務工或整日農作。我應算是幸運的。

  我感謝我的母親,讓我接受教育。

  沒有父親,是我最大的損失,看著別的小孩跟著自己的父親一起勞作,是那么幸福!我會思念遠在他方的父親,不知他在那里是否過得好?不禁思念的'淚光已流出。但我很快擦拭。我怕母親知道。然而我始終掩飾不過母親,母親還是看出了我的內心,她用其它有趣的事填充我的內心。后來我也試著忘卻。母親一直用心呵護我。

  我感謝我的母親,讓我試著接受它們,讓我學會微笑去面對生活中的坎坷,讓我明白自身的價值,讓我學會理解他人。

  母親的心血沒有白費,我如愿的考上了省重點中學,此時的母親笑得像花一樣那么燦爛,但我并不是很高興。通知書的到來,意味著“罰款”期限到了,這讓我難過,看著母親那么幸福,我不想打破,我沒有提學費,只是強裝著高興。

  過了幾天,母親說她要去外婆家住2個月,讓我留在家。我一直待在家,思考著母親為什么要去外婆家,在此時期,思考著學費,是否放棄學業?

  時間一天天過去了,終于等到了母親的回來。一見母親,讓我大吃驚,怎么這樣:頭發亂蓬蓬的,衣服烏七八糟,臉上的條紋又多了好多條。但看著母親開心,我以為沒事。

  她讓我進房,從懷里掏出一包東西,是錢:10元、5角、2角……全都是零錢,散落在了床上,并問我夠不夠,看到這一切,我呆了一下,我好奇怪,母親哪來的錢,便問,母親笑對著我說:“我借的。”不可能,母親沒有親朋好友,親家又不怎么有錢,怎么能借得到呢?我就要開口追問,但母親很快“封”了我的嘴,去幫我整理衣物準備進新的學校。

  我終于來到了省重點中學。我不知有多高興,認為一切的美好從現在開始了。過了幾天,我打電話給外婆(母親那兒沒電話),告訴她我很好。

  聽電話時,我聽到電話那頭有個極像母親的聲音,后經外婆證實,但母親不肯接電話。外婆悄悄的告訴我:“你媽病重,說話沙啞。她以為自己是輕病,但實際已經病得不行了。”聽到這我已快停止呼吸了。好好的,怎么會這樣,怎么會,我不信。

  “為了湊你的學費,在那2個月里一直勞作,無日夜,本來就有腎病的,怎能受此種磨難,況且又沒有治療。現在已是腎癌晚期了。沒多少個月了……”我已呆了,話筒早已從我手中脫離,掛在半空中一動也不動。

  母親為了我,獻出了一切。我要回去照顧我的母親。盡我最后的孝道,用我的行為來感謝生我養我的母親。

  母親不讓我接近,逼我去上學。但我始終堅持,留下來。我也沒說原因,母親并不知為什么,她不知道幾個月之后面臨她的是什么。

  在這幾個月里,我用心的照料母親,讓她享受人間最親切最真實最美麗的幸福。我很痛心不能報答生我養我的母親,最珍愛的母親。最終母親還是離我而去。

  人世間最偉大的愛莫過于母愛,母親可以犧牲一切為了孩子。

  滴水之恩定當涌泉相報,而現在我該怎么報。

  母親,我感謝你給我的一切,我感謝你,深愛著你。

  我們每個人都得感恩,對我們的母親感恩。

  朋友,無論母親怎么對我們,都是對我們好,當受責備時,請不要懷恨,請感恩,感謝我們的母親為我們勞心勞肺。

  我們應感恩,感謝我們親愛的母親。

  不要等到淤泥無肥,荷花才感恩。 指導教師:

  不要等到大海消失,海豚才感恩。 肖著源

  不要等到港灣淹沒,小船才感恩。

六年級作文 篇6

  友誼像一顆水晶,透亮、干凈、美麗、潔白無瑕,它需要我們共同擦拭,才能綻放它的光芒。

  相遇

  那是我們第一次見面。那一天,我悠閑地出門散步,看見一個小女孩坐在橋上,腳踩著石塊,手里拿著一束黃花,甩來甩去,嘴哼唱著輕快的小曲,一襲藍衣,仿佛與蔚藍的天空融為一體。她臉頰紅撲撲的,看起來像個洋娃娃,本來我想繞過她,卻沒想到她從橋上跳下來一個箭步擋住了我的去路,她向我伸出手,說:“你好,我初來乍到人生地不熟的,可以和你交朋友嗎?”

  她的聲音非常好聽,有小孩子的天真活潑。我點了點頭,她拉著我又蹦又跳,像只猴子開心極了。我們無話不說,真是相見恨晚。

  相伴

  這一天,我約她到我家玩,正當我們倆玩得高興時,我腳一滑,手沒來得及扶住,腳絆住了桌子,摔倒了。只聽“砰”的一聲,桌子上的花瓶華麗地落到地上摔壞了。

  我灰溜溜地爬起來,看到這一幕,完全傻了眼。

  完了,完了,這是媽媽最喜歡的花瓶,怎么辦啊,要是被媽媽知道,我的小命恐怕都保不住了,我的心里仿佛有無數根針在扎,急得如熱鍋上的螞蟻。而她在旁邊微微蹙了蹙眉,什么也沒說。這時聽到了熟悉的敲門聲,我的弦立即緊繃起來,全身都在顫抖。媽媽推門而入,看到殘碎的'花瓶,頓時火冒三丈,氣不打一處來。

  “說!你倆誰打碎的!”

  我倆退到一旁,媽媽的眼神我不敢直視,心里不停地打顫,我顫顫巍巍地走出來,剛想承認是我打碎的,可是她卻擋到我前面,說:

  “阿姨,是我打碎的。”

  我在心里一驚,慌忙解釋,想說是我打碎的,可是她拉住我,狠狠地在背后揪了我一下,我差點沒哭出來。媽媽見是她干的,便再沒說什么,就是讓我們把殘渣收拾了。但我能夠從媽媽的眼神里看到對她的責備和怨恨。

  分離

  一個黃昏的下午,我準備去找她玩,她阿姨告訴我:“小文已經回家了,她只是放暑假了來我這里玩,已經回去上學了,臨走的時候她想來給你道別,可是害怕你傷心,于是她沒有留下一封信,一句話,甚至是一個字,戀戀不舍地離開了,小文讓我轉告你,雖然時間很短,但你是她遇到的最好的朋友……”我含淚走出院子,想起我們這些日子的相處,美好而快樂,我和她結下深厚的友誼。這是份留不住的友誼,卻是份珍貴的遇見……

  走出院子,小路兩旁開滿了小百合,一直開到我的心田……

六年級作文 篇7

  俗話說,三尺頭上有神明,一點多不錯。前幾天,太陽高照,大地就像一座巨大炙熱的火爐。為此,許多同學天天念叨著,下一場大雨。沒想到天公作美,圓了我們這一個心愿。

  第六節課上了一會兒,天色突然陰沉下來,烏云密布。“轟隆隆”一聲驚雷,出其不意,把同學們嚇得一蹦三尺高,我也一個哆嗦。我看向窗外,雨不大,只是一陣雨絲,悄然打濕了大地。看這情形,只是雷聲大雨點小。“轟隆隆……”天上驚雷不斷,是那雷公在蟠桃會上醉酒,敲起大鼓,用他那粗獷的嗓子,放聲高歌。電母手持長鞭,身姿搖曳,翩翩起舞,為雷公助興。使得天上閃電不斷,撕裂了天際。我不甚在意。

  一會兒不注意那雨后,我再去看時,頓時被驚到了。啊,這雨,何時下得如此壯觀了?看哪,就像天上玩起了潑水節,雨,一陣一陣,潑個不停。聽呀,“嘩啦啦……”這聲音,不似先前的“潤物細無聲”,反倒十分有氣勢。我一驚一乍,不禁擔憂,看這架勢,莫不是要把大地給淹了不成。雨越下越大,那窗外,“嘩”地一聲降下一道水幕,銜接的天衣無縫。水花四處飛濺,雨點“吧嗒吧嗒”的打在墻壁上,一個個爭先恐后的飛進教室里,蹦到我們的.臉上、手上。我們急忙關上窗戶,望望遠處,漫天大雨,給天地戴上了一層薄薄的輕紗。茫茫大雨,不見憂郁,只是一下一下地沖去了夏日的煩悶,刷去了種種不悅,洗滌了整個身心。

  這雨猶如曇花一現,未等我回過神來細細品味,架勢已經弱了下來。慢慢地,雨溫順的下著,不復前刻的張狂,天地漸漸清亮起來,一切嶄新如初。“滴答,滴答,滴答……”水珠斷斷續續,別有一番美。打開窗戶,一股蘊含著露水和清新的草木泥土氣息,撲面而來,令人精神一振,心曠神怡。

  雨悄然停了,太陽迫不及待的出來了,鳥兒歡快的聊著家長里短。我聽著,看著,心情飛舞著,一切美好著。

六年級作文 篇8

  我的媽媽年輕漂亮,常常去織毛衣、毛褲和小花衫,換些錢,補貼家計。幾乎我身上穿的全是媽媽一手織出來的,很是好看,我挺喜歡的。別人都夸我媽媽手巧,這些話經常在我的耳邊刮過,我感到很是自豪,高興。

  媽媽是個瓜子臉,淡淡的眉毛,長長的頭發,紅紅的嘴唇。平時最愛穿花色的衣服。我的媽媽愛聽歌,但我卻發現媽媽開始喜歡唱歌。做飯時唱、走路時也唱。以前,媽媽經常和別人坐在一塊兒打麻將。可是,媽媽現在變了,她開始關心我的學習,時不時地找些我姐姐沒做完的卷子,拿來讓我做,還很嚴格要求我每天都要做,一點時間也不給我,我沒了自由也沒了玩的權利。媽媽也曾經答應我,如果我在班上能拿到獎狀,就實現我的一個愿望——我好想有一輛屬于自己的自行車。那段期間,我學習真的很刻苦,一次期中考試,我在班里考了第三名,得了獎狀,媽媽知道后特別的高興,卻沒提給我實現愿望的事。我當時生氣的'對媽媽大哭大鬧,埋怨她說話不算數。非要媽媽買自行車,媽媽這才毫不猶豫地答應了。可是由于媽媽的活太忙了,也沒能抽出時間來。這讓我覺得很不是滋味,但是也沒什么辦法。每天媽媽回家,我都要纏著她,幫著媽媽捶捶背呀,給媽媽揉揉手呀,媽媽看我的眼神都變了。

  經過了一段時間,不是很長,媽媽告訴我,要給我買自行車,我當時別提多高興了,就一個勁得摟著媽媽又是親又是吻的。媽媽的表現也挺開心的,我是從她的臉上看出來的。

  這就是我喜歡的媽媽。

  其實,我的媽媽還是個刀子嘴豆腐心,但我就不說了,等有機會了,下次我會一一的讓你們來了解我的媽媽的。

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