夏初三作文

夏初三作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的夏初三作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏初三作文 1

　　薄霧籠山，露水透坪。微風習習，可也帶去了；暖陽初照，也給蒸融了。清晨的微涼倏爾而逝。前一刻還在路上的暖風啊，不聲不響的就到來了。

　　冷暖交替著，可不就是繞地球一周嗎；微風拂面去，來年這時候還走嗎？你可是藏起來了？不得而知罷。去的盡管去了，來的盡管來；而那去留之間，又何嘗不離分割呢？黃河以北的北方，嚴冬漫長。每當朔風猙獰地從荒蕪中掠去，每當那黃土如戰利品般流向他鄉，那盛夏的暖風呢？是他們自己逃走了吧——如今又到了何方？

　　呵！奈何？這日子他有腳啊，每天他隨著時鐘一圈一圈的轉著，地球也一圈一圈的轉著，連帶著這個世界也一圈一圈的轉著。我坐在地上不動了，可不一樣被迫的奔向遠方嗎。

　　如《匆匆》：燕子去了，有再來的.時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。如今啊，這暖風去了，也有再來的時候。只是可惜啊，這時間去了，再回來可就是大變模樣了。

　　一年有逃如飛去的四季，而這不緊不慢的我又能做些什么呢？難不成只剩彷徨，或與這“來去兮”匆匆別過？

　　我想這不是我所想要的。燕子去了，會有更多的歸來；楊柳枯了，會有茁壯的未來；桃花謝了，會有護花的氣概。噢，那暖風呢？歸來是盛夏的未來。我也不知道他們給了我多少日子，可我已不再允許我如此的虛度光陰了。

　　頭上的日子滴在時間的流里，隨著淚走了。充實的日子啊，總是隨著充實的頭腦。當隨著我眼睛的閉合，那一日離去了，我手中似乎緊緊握住了什么，飛也似的遁入腦海了。暖風盛夏還走嗎？閉上眼，刺骨似乎也喜人了。

夏初三作文 2

　　晚自習下后，千凝勾搭著安南下樓。暮色已黑，大半邊的天已渲染上暗藍色的色彩，燈光照耀下的樹閃著亮光。樓道里德暗黃燈泡已泛黑，微弱的燈光照在安南臉上，讓千凝覺得此時的安南就像一束淡雅的花一樣不識人間煙火。

　　“呃。那個。安南，我一直想告訴你……”話到嘴邊，卻不知如何開口。

　　“什么？”安南停下腳步，想聽千凝講下去。

　　“算了，算了。憋得太難受了，我還是講出來好了。”急性子的千凝也難為她把這件事埋藏在心里那么久。

　　“我們家千凝也有秘密啊。”安南笑著說。

　　“是初中時的事啦。”千凝終于開了頭，讓自己有了講下去的沖動。

　　初四的教室沒有往常的那種壓抑的氣氛。同學們依舊打打鬧鬧，在走廊上瘋鬧著。一些八卦的女生坐在安南的'位子上，而這個位子上的主人已被老師叫道辦公室去了。

　　“告訴你們噢。”領頭的女生直立起身子，開始一本正經地敘說著。、

　　“紀安南啊，她很壞欸。她上次不是考砸了么，就很生氣地把卷子給撕了，我坐在她前面。碎渣弄到我頭上了她也沒對我說聲對不起。你說這樣的女生啊……”同伴的女生都發出同樣的感慨。

　　“不至于啊。我倒覺得她挺好的。”

　　是誰的聲音這么自信干凈地從后面傳來，又是誰肯為紀安南說話。輕柔的聲音像一陣風吹進八卦女生的耳朵。女生們詫異的表情寫在臉上。他們回頭看去對上北野的面龐。女生們羞答答地低下頭去。

　　“對不起，對不起。我們說錯話了。”他們慌張地跑開。

　　此時的女生像木偶般呆住了。千凝聳聳她的肩，才讓女生恢復知覺。

　　“我們走吧。”安南低沉的聲音砰碎千凝的心。對不起沒有及時告訴你他善良的一面。讓你在初中年華里自卑了那么久，安南。對不起。

　　呼之欲出的聲音憋在了千凝心里。

夏初三作文 3

　　夏雨

　　嬌弱的花被泛黃的陽光照的楚楚動人。六月的雨卻不合時怡的在陽光下飄了起來。

　　看，雨滴在翠綠的葉子上撞碎，陽光下閃著碎水晶般的光芒。聽，晶瑩的水珠在葉子上淌過，嘩啦啦，嘩啦啦流出美妙的音樂。

　　雨滴融入積水，激起的波紋將太陽的倒影打碎成星光。雨中，陽光中，一切晶瑩剔透。我在旁邊笑著，享受著無比的愜意，與黃昏的陽光一起看雨。

　　噴泉

　　一股清泉，一陣水霧。一抹清爽的藍，一抹清新的綠，一抹溫馨的黃，一抹熱烈的紅。一股清涼的夏意。

　　燈光從時高時低的水拄里流出，渲染著這個夜晚。嘩嘩的水聲，歡樂的嬉笑與迷蒙的水霧縈繞著噴泉。

　　靜靜的看吧，在飛濺的水花中享受這夏的靜謐，讓清涼凈化你的心扉，默默的感受水珠給你的美好心情。靜靜的看吧，看那股跳躍的清泉，看那陣飛騰的水霧。在那紅，黃，藍，綠的燈光中尋找那一股清涼的夏意，在那歡快的水柱中享受這股夏的閑適。

　　綠葉

　　陽光穿透繁密的枝干，在樹的腳邊投下斑駁的光影。我靠著樹桿，仰望藍色蒼穹。陽光從綠葉中透過，溫暖著我的臉。那樹葉透亮的綠色就在我眼前晃動，翠綠的香氣跳動在我的鼻尖。

　　夏日的陽光將世界蒸的直淌熱汽，溫熱的'風從發跡吹過，跳躍在濃密的綠葉上，惹的漫山遍野的綠葉嘩啦啦，嘩啦啦。

　　翠綠的葉連葉脈都清晰可見，展現給我們一個透亮的夏天……

　　星海

　　我總愛躺在草地上仰望浩瀚星海，與這些活潑的小不點對視。

　　要說起來我還是它們的一個小孩子，它們在蔚藍的天空守望了多少年，我卻還是個黃毛小子。但每次望著星空，卻總感覺這滿天的小不點是如此瘦小，需要個人來守衛這些可愛的精靈。

　　寬廣的銀河橫跨天跡，星星們這而一簇那而一團，像一串串晶瑩的銀葡萄掛滿了蒼穹，甜美的汁水像要滴下來。看著他們忽然感到伸手可汲，我伸手采摘，他們卻漸漸遠去。

夏初三作文 4

　　在某個靜謐的午后。安南坐在家前的木凳上。此時手機鈴聲卻意外地響起。

　　手機屏幕上清晰地顯示著“北野岷軒”四個字。

　　女生疑惑地接起手機。

　　“是安南么。”聲音并不是那么溫柔，卻有種陽剛的氣息。

　　“我是北野。”另一邊的男生已露出馬腳。因為北野每次跟安南說話的開頭通常都是“我是北野岷軒。”雖然女生已覺察，卻并沒有打破這善意的謊言。

　　另一邊的.男生捏起自己的鼻子，試圖學著北野那溫柔的語氣，卻始終學不來。

　　“別裝了啦。”安南覺得男生真搞笑，就很不給情面地打破了謊言。

　　“原來，你都察覺了啊。”男生泄氣地說著。

　　“好吧。我就言歸正傳。我是北野的朋友。我叫路翊旻。”

　　“你怎么不叫一鳴驚人呢？”女生輕松的語氣感染了男生。

　　“聽到我名字的人都這么說欸。不過我的翊旻可不是一鳴驚人的一鳴。”

　　“啊。這樣啊。很正常嘛。一鳴不大好聽呢。”女生已熟悉男生的聲音。

　　之后的對話已轉入熟人的口吻。安南覺得自己已經釋然了，開始學著用輕松詼諧的語氣和別人說話。

　　之后會不時地接到路翊旻的短信。都是些搞笑的笑話。安南難過時就是靠這些來解悶的。

　　安南也覺得奇怪，覺得路翊旻是那樣的親切，是自己可以托付的人，那樣溫暖的感受。

　　女生不會知道男生給自己打電話只是因為他看到北野的手機里只有她一個女生的號碼。更不會知道北野手機里安南并沒有姓，就只是安南而已。路翊旻在北野手機里搜索著自己的名字，是“路翊旻。”安南也不會知道北野初中同學里只有安南一個人的號碼。

夏初三作文 5

　　你喜歡夏天嗎？

　　空調房間，棉被短衣，把頭埋進西瓜里。屋外是滾滾熱浪，無盡蟬鳴。夏天，永遠那么熱情似火，嬌媚動人。

　　多少可愛的故事在夏天上演：《中國好聲音》的如約而至，赴一場音樂盛宴；青蔥學子在考場上奮筆疾書，圓心中之夢；三亞，大理，成都，次次說走就走的旅行。夏天以它博大的胸襟兼容并蓄，使生活如此多姿。它象征著希望，應屆畢業生的征程即將打響；它象征著離別，每個學子都將邁入不同的學府。它溫柔，帶來徐徐晚風，淺淺笙歌；它殘酷，讓淚與汗交織著淌下。但是夏天，我還是熱烈地喜歡你。

　　沒有春的姍姍來遲，秋的忽冷忽熱，或是冬的`冷若冰霜，你總是大搖大擺地來，心滿意足地走。你的到來，把太陽涂成火紅色，藍天染成湛青色，草原灑上墨綠色。一切事物仿佛增添了一份活力與張揚，世界似乎都多了些放蕩不羈的味道。你賜予人類生生不息的力量。熱戀的情人，奔跑的少年，稚嫩的兒童，垂暮的老人，沐浴在你金色的柔光里，都倍感幸福。

　　現在，你又來了，我一如既往地歡迎你。不過，這次有些不同，從前，我都是為別人的故事喝彩，這一次，我要為自己而戰！明年你再來，也許可以看到我站在夢想的學府前向你招手。從這個夏天開始，我要整裝待發，絕不懈怠。初三，會迎來許多挑戰，也許會有做不完的卷子，刷不完的習題，無數個800米，但結果是否沖向成功，過程我會義無反顧。盛夏當頭，拼搏當頭，每個人都在書寫自己的人生。我可愛的夏天，請你一直陪伴我，溫暖我吧。

　　又是一年盛夏，又值青春年華，當以夢為馬，不負韶華。

　　明年夏天見！

夏初三作文 6

　　也許一個人要走很長的路，經歷過生命中無數突如其來的繁華和蒼涼才會變的成熟。

　　也許一個人要走過許多個夏天，經歷過凡世的喧囂和悲哀才會變得堅強和自信。

　　安南黯然地想著自己初中時的面貌竟覺得那么陌生。就像是欣賞這別人的故事那樣安然自若。過了很久的頓悟才知道故事的女主角就是自己。即使那是自己不愿相信的過去，卻已驕傲的姿態滋生在記憶的苦海。即使你再怎樣安然自若，即使你再怎樣平靜，你都知道那只不過是浮光流影，自己欺騙自己。

　　你獨自懊惱。為什么自己的初中就像是黑暗里的隧道，雖然駛向遠方卻依然留下行過的足跡。而不能像北野岷軒那樣光輝地讓自己嫉妒。

　　你回憶著他微笑時嘴角滑過的弧度，而那不屬于自己。你回憶著他回答問題時的那般干脆利落，而不像你那么結巴。你回憶著老師點他名字時的那樣驕傲，而不是點你名字時的那么無奈。

　　你多想忘記，可卻硬生生地記著。你原想把這些痛苦的回憶置于那個中考后的.夏天，可是它卻隨著你一起載入高中的旅途。

　　安南，加油。

　　你似乎在夢中聽到某個男生的聲音，他在輕輕喚你，叫你加油。以至于你夢醒后的喜悅顯而易見。你需要別人的鼓勵，哪怕是夢中的也好。都會讓你有種一直努力下去的沖動。

　　之后，你頻繁地聽到那個聲音，那樣干凈，那樣自信，以及帶給自己的點點暖意都能讓自己反復咀嚼。

　　于是，之后的自己可以更加乖張地向媽媽說出自己的愿望，原因是自己的一點一滴的進步。以至于在高一的期末考中考出那樣意想不到的好成績。你卻總是忘不了初中時的自己，告訴自己要像北野岷軒那樣耀眼。

夏初三作文 7

　　尋找一夏意，一蟬唱，一蛻變。

　　蟬知了知了的叫來了夏季，我坐在院中聽他在樹上聒噪。綠意擋住了它小小的身軀，卻擋不住它為夏而唱的頌歌。一只蟬要在地下蟄伏七年，才能擁有屬于自己夏季的幾周。它真的是在用生命去唱歌，但義無反顧。它的蟬唱迎來夏天的燥熱，現在夏天的燥熱有了，但蟬聲等待七年的`聒噪又去哪兒了呢？有的只是機器的隆隆聲。

　　尋找一荷塘，一月色，一足跡。

　　尋朱自清的身影來到清華園，去享受夜晚的清輝。你的身影在水草上滑過，漾起層層漣漪，也漾出我的回憶。我沿著荷塘邊走著，看著前面黑壓壓一路綿延，前方還有一座廟，月光朗照，投射廟門的神像上射出幽冷的目光。心中忐忑，來回踱著步，等待著姐姐來接我。我到路燈下，看著昏黃路光下塘中，幽黃的燈光打在荷花上，看著朦朧的水汽，浮起在荷塘里，望著塘中被月光拉長的倒影與路光和諧的鋪展，我的心也由此靜下來，望著荷葉碧綠，荷花粉嫩，我靜靜地等著。

　　尋找一微笑，一蒲扇，一清涼。

　　一雙笑眼。輕搖蒲扇，習習涼風是愛的清涼。夏被荷葉映紅了，被知了叫綠了，也被奶奶的蒲扇扇涼了。每到夏天，我都會依偎在奶奶的懷里，奶奶遠遠的蒲扇吹來涼涼風兒，伴我入眠；雖然現在的風也依舊吹，卻吹淡了那份人與人之間的關懷，天氣一熱，便進入涼爽的空調房間，我過著這似夏非夏的夏天，再也體會不到夏的味道，蒲扇，奶奶的微笑。

　　望著窗外，那一片被記憶所染紅的夏，驀然回首，夕陽下的夏景匆匆地從指尖流走，又留下了些什么？僅是一些回憶罷了，伴著記憶中的那聲蟬鳴，伴著那片荷塘，伴著奶奶的微笑，尋覓那遺失了的夏。

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