五年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我的文具盒，在我有了困難的時候它就會給我很多的鼓勵。
這個文具盒是爸爸在二年級的時候買給我的。算起來，這個文具盒已經陪我了3個春秋了。
有一次，我從信息教室里走出來，我正準備要下樓梯回班寫作業去，有一位男生從信息教室里跑出來了，他把我推到了地上，他看我摔倒了地上，他看我摔倒了，他沒有扶我，轉身就給走了，這時我看了看手中的文具盒，它好像在對我說：“小主人，不要怕，從那里摔倒的，就從那里站起來吧！小主人，加油！”我聽了它的話，慢慢的扶這墻，重新又站了起來，是它給我了勇氣和鼓勵！
我還記得有一次，老師讓我們寫了一篇關于燕鴿湖的作文，在第二天的第二節語文課上老師要發我們昨天寫的作文，老師說：“如果得了中和良，那么今天晚上的作業就是重寫”我聽到了重寫，我心里就有點害怕，這時候我看了一下文具盒，它好像在對我說：“小主人不要怕”等到剩下最后一本，老師說到了我的名字了，是我的文具盒給了我強大的力量，我要謝謝我的.文具盒。
我喜愛我的文具盒，我愛它無私的奉獻的精神，我要像我的文具盒那樣，愛護它，珍惜它。
五年級的作文 篇2
1、我的暑假收獲作文400字
在這個漫長的暑假中，我利用吃完晚飯的時間，去樓底下玩滑板。
星期六晚上，我拎著有兩個踏板和踏板下有著兩個輪子的滑板來到樓下。我準備先試試自己上去，我把左腳踩在踏板上，向前劃了幾步，再左腳劃的同時，右腳也在跟著移動。乘左腳在劃動的時候，右腳趕緊踩在上面。呵！我成功了，我成功的上去了！
可誰知“天有不測風云”我正被快樂團團圍住，沖昏了頭腦的時候，不幸又偷偷襲來，我正樂著呢，又突然被一塊小石子絆倒在地。我坐在地上，霎時，眼睛里閃爍的淚花，猶如魚吐泡泡一樣的往外冒。
我本來想拿著滑板回家的，打算以后都不在玩這“破玩意”。又冷靜的想了想，不行，那這滑板不就白買了嗎，就等于白送別人200塊錢，最后，我還是鼓足勇氣，站了起來，心想“這次必須找個東西扶一下”突然，我眼睛一亮，只見五輛汽車排在一排，我正好可以扶著車子練習呀，我不禁哈哈大笑，真是“天助我也”
于是我來到第一輛車的跟前，使勁抓住車子讓自己上去，然后用推車子的力量是自己移動，在移動的過程中，還要學會怎樣抖腿，畢竟腿抖起來，滑板也會移動，還要保持平衡，就這樣，我抓緊時間練習，一分一秒也不浪費，漸漸的我越來越熟練，也可以像那些人一樣，滑著滑板上街買東西了，嘻嘻。
在這個炎熱的暑假中，我學會了滑滑板，這是我的大收獲！
2、暑假收獲作文400字
懂得付出的人自己能夠收獲快樂，假如你有5個蘋果，其它4個都分給了別人，你并沒有失去四個蘋果，而是會得到更多，如友情、感激、幸福。生活中不缺乏快樂，但是有多少人不知道付出能夠獲得快樂……
那件事已經過去好多年了，但我至今都不會忘記：三年前的2月13號晚上，我和好朋友去幫助一位社區阿姨管理游園活動，我們負責的是一個套圈活動。一開始參加我們負責的游藝活動的隊伍還很冷清，原因是規定有些難，每套中三次才給一張獎券。后來我們更改了獎項設置，改為套中一個就獎一張券，就這樣，我們的隊伍不斷擴大，往后一看，哇！隊長得都排到了門口！我們眼睛都不夠使了，又是遞圈，又是撿圈，還得忙著發獎券，忙得不亦樂乎，一會兒汗水便順著臉頰流了下來，但我們的內心是被快樂充盈著的。很快我們的獎券就發完了。
當別人看到我們的成果時，都說我們很能干，由于我們任務完成得出色，阿姨給了我們好多獎品，還獎勵我們每人20元錢呢。我和好朋友別提有多美了，情不自禁地笑出聲來。
我們在幫助別人中獲得了快樂，我一輩子也不會忘記，因為我們的幫助，使更多的人獲得了快樂，我是幸福的。
3、暑假里的收獲作文400字
人生是多姿多彩的，事情是陰晴圓缺的；快樂是短暫的，回憶是美好的。
今年的'暑假，我們班同學過的和別的同學不一樣，因為，我們今年面臨的是中招考試，讓屬于畢業生的我們過著不同尋常的暑假，在這個暑假里，每一個同學都過的緊張兮兮的，可是，每一個同學的忙的有意義，忙得不亦樂乎，忙得讓我們一生難忘！
暑假是相同的，心情是不同的，考得好的同學不會為學校的事情而擔心，考的不好的同學這會為了該上那個學校而擔心，可能還會為了成績的事情而挨罵。其實，這個時候，不是挨罵的時候，而是想辦法的時候。家長會為了學生的事情到處去奔波，作為兒女，我們應該為父母多分擔一些家務。讓父母回到家能輕松一點。
不管最后我們到了哪里，我們都應該好好的學習，為著自己的將來，去努力的拼搏，去實現自己的理想，其為自己的明天更好的打拼！
暑假，不再是暑假，而是我們超越他人的時候，而是我們努力的時候，我們理解的慢，就要笨鳥先飛，付出的更多，收獲的才不會少，讓我們一起努力，為今后的美好生活去加油，為了祖國的明天一起去奮斗！
祖國會有我們21世紀的人去再創輝煌，讓我們去再創奇跡！
我高呼：我們的暑假，不一樣的過！
五年級的作文 篇3
我們的世界里到處都充滿了美，它們就像是冬日的暖陽，它們就像夏季的綠陰。讓我們的世界變得多姿多彩、充滿生機。我覺得，我們身邊最美的人就是那些維護城市清潔的環衛工人門。
每當早晨天沒亮，人們還處在睡夢中時，環衛工人們就從床上起來工作。夏日如此，冬日如此，風吹如此，雨打如此……大街上，它們在急速的車流中穿行，把從車上扔下來的垃圾清掃干凈。小巷里，它們辛苦的把塑料袋、包裝盒扔到垃圾桶里。他們覺得，累，不是問題。只要能夠把這個世界打掃干凈就是他們的快樂和幸福，當自己的勞動成果能給別人帶來快樂和舒心就是他們的幸福和快樂！
可是，有人總是傷害這些最美的'人。當你扔下一個塑料袋，丟下一個易拉罐。這可能算不了什么。只要一兩秒鐘就能夠掃完了。但很多人都丟就不同了。也許，他們剛掃完這兒，哪里有扔了垃圾。所以，讓我們再也不要亂扔垃圾，讓環衛工人能休息休息。
環衛工人們做著最平凡最普通但又很高尚的工作。所以，他們是我身邊最美的人。
五年級的作文 篇4
“咚咚咚咚……”哦，天哪，這挖掘機怎么還不停呀，都工作了好幾個小時了。哎，小區里修路給我惹出了許多麻煩！
今天是星期三，我在教室里值日完和往常一樣，順著大路往家走，突然，一塊大大的警示牌子出現在我的面前，擋住了我回家的路。完了，我走不過了。這時，我想到了小區里還有一條小路呀！于是，我往右拐進了小區里面的小道上，沉重的書包幾乎壓得我喘不過氣來。
雖然我住在青春小區已有5年了，但是我家是在小區的最外面一幢，所以對青春小區里面的地形還不算熟悉，小區的很多條路我都從沒走過，對我來說，四通八達的青春小區就是一個迷宮！
當我走了許久后，眼前發現了一條小路，嗯，不是有句話說條條大路通羅馬嗎？走這條路，應該也是可以到我家的。當我滿懷希望走過去時，呀，這竟是一條死胡同！我又迫不得已走回大路，發現了許多同學都拐進了一條胡同，還隱約聽到一位阿姨說：“現在走路真不方便，走這邊才能到中3棟。”我家在中2棟，就在3棟的邊上。于是，我一路緊緊跟著前面的一對母子東拐西拐，終于順利到達了自己家樓下。回到家，我累倒在沙發上，這都是修路惹的禍！
晚飯后，我做完了其他作業，打開電腦，開始跟讀起英語來。當我讀完一段話后，回撥了錄音：“Iamhungry咚咚咚。What……咚……youlike……咚咚”許多單詞變成了“咚”這個聲音。聽著回放，我想：如果有語文書上說的`“吃音玻璃”，那該有多好呀！那我就再也不用聽見那“咚咚咚”的交響曲了。“砰砰砰，咚咚咚……”哦，這“美妙”的音樂，你什么時候才能停下呀！
哎，都是修路惹的禍！
五年級的作文 篇5
上帝送我一朵“向日葵”，一朵美麗的“向日葵”；一朵勇敢的“向日葵”；一朵樂觀向上，打不垮的“向日葵”。
介紹這朵“向日葵”—— 相信大家都認識“天然盆景”，她是一個男生模樣的女生，表面看上去氣勢洶洶的，可她本人很好，非常活躍，很可愛，是一位愛運動的女生，學校的排球隊、足球隊、籃球隊、田徑隊……都參加，可以說是體育方面的“花樣少女”。
記得那次排球比賽，對方很厲害，每次球都能發過來，而我們呢？接都接不住，更別說發球了，當時只有兩個人能發過去，兩個人敢接球，這可怎么辦啊？哎！我們就只有一條路可走了！那就是把希望寄托在彭璟與我身上了！一場比賽下來，彭璟的手竟然出血了，從指甲里流出了鮮紅色的血，一直往外流，止也止不住，彭璟用另一只手按住流血的手，眉頭緊鎖的望著那出血的地方，肉已經成倆半了，我立馬拿出一張餐巾紙幫彭璟包上并問：“疼嗎？”“你，開什么玩笑？不就是流血了嘛！！”彭璟揮著那只受傷的手滿不在乎的說道，我驚呆了，難道不痛嗎？肉已經倆半了呀！“喂！望什么呆呀？”“你真的沒事嗎？？”“我能有什么事啊？別擔心啦！”彭璟笑著說，我又看了看彭璟的手，剛才還白色的紙，一下變成了紅色，“實小與共小比賽”裁判宣布，有一場比賽開始了，我真擔心彭璟那受傷的手，但每次彭璟發球，他都毫不猶豫的發過去，你要知道，發球的`力量絕對能讓傷口越撕越大，我站在前面，只要接不到的球，只有彭璟接，百分之50是我接球，另一半則是彭璟，后面倆個人根本接不到球，看著就急呀！彭璟總是在后面左跳跳右跳跳的攔球在用盡力發過去，比賽后14比15,“艾！就差一分！”彭璟嘟嚷到，彭璟手上的紙呢？呀！血已經流滿整個手掌了，而彭璟卻沒叫一次疼，看著她那雙手，我心疼極了，都能哭出來，而她卻滿不在乎疼痛，直到回學校的路上，彭璟任然有著那燦爛的笑容。
她，有著一張陽光般的笑容，樂觀向上；她，有著“向日葵”般的微笑，快樂向上；她，勇敢，打不垮，值得我去學習，無論生活中有多少坎坷，也要笑著活下去！ “向日葵”謝謝你的微笑，教會了我生活的道理，我要對你說：“我愛你，親愛的向日葵!”
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