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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-12-04 08:05:38 初二 我要投稿

八年級(jí)作文8篇【實(shí)用】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文8篇【實(shí)用】

八年級(jí)作文 篇1

  清晨,媽媽說(shuō):“我們?nèi)ノ骱妗!蔽议_(kāi)心得跳了起來(lái)。

  我和媽媽到了西湖,先到種有荷花的湖面去看。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)不是荷花開(kāi)的時(shí)候,所以,看不到接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅的景色。我不禁意間看了一下水面,目光就一下子被它吸引住了。那里有許多金魚(yú)在水中游上游下,一會(huì)兒躲到荷葉下,一會(huì)兒潛入水底,像是在和湖水捉迷藏。

  中午,我們乘船去湖中。湖中有三個(gè)美麗的'小島,小島上游客絡(luò)繹不絕,中外游客都有。我和媽媽走到島中央,一個(gè)地方迅速的吸引了我們的眼光,相傳:梁山伯和祝英臺(tái)在這里來(lái)來(lái)回回地走了十八次。

  傍晚,下起蒙蒙細(xì)雨,西湖好像披上了輕紗,就像童話中的仙境。真似大詩(shī)人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

八年級(jí)作文 篇2

  偌大的世界,冗長(zhǎng)的人生,泥濘的道路,渺小的我獨(dú)自在黑暗中潛行,闖蕩在陌生的塵世。常常是寂寞的影子孤單的身軀,常常都是黑暗籠罩、寸步難行,這時(shí)我需要什么?一盞足以支撐我疲乏的意志的燈。

  而這也只是幻想的光亮,自欺欺人的借口,那盞燈離我好遠(yuǎn),甚至無(wú)法捕捉它完整的輪廓。

  考敗之后,昏黃的光線、模糊的景象、駭人的.紅墨水涂抹的分?jǐn)?shù),密密麻麻迅速占據(jù)我的大腦儲(chǔ)備空間,整個(gè)精神一直保持高度疲倦狀態(tài),心中的警報(bào)聲閃爍著紅色的光線“嘟、嘟……”響個(gè)不停。我想一個(gè)人站在崩潰的邊緣,也不過(guò)是如此,只等一個(gè)火星來(lái)引爆最后的掙扎。我痛苦地閉上眼,鼻子微微發(fā)酸起來(lái),似有無(wú)限的淚水涌集在某個(gè)地方,卻欲哭無(wú)淚,像是無(wú)病呻吟,又像似真真切切的悲痛。一個(gè)人若是被巨大的悲傷所籠罩,不會(huì)有嚎啕大哭,不會(huì)有淚水洶涌,只是處于一個(gè)平靜的點(diǎn),寂靜便如同死亡一般。于是最后的需求只是一盞燈,好讓我看清看清無(wú)邊的傷痛。現(xiàn)實(shí)卻沒(méi)有賦予我點(diǎn)燃它的權(quán)利。

  你走之后,一個(gè)夏季熬成一個(gè)秋。此刻的無(wú)言真正鎖住了我的心,寂寞盛開(kāi)的花一朵一朵嬌艷無(wú)比,連靈魂都顯得孤單。略稍一呼吸,龐大的悲傷讓淚水決堤,曾經(jīng)的堅(jiān)定不移粉碎得一干二凈。無(wú)處不在的、漫天彌漫的,是你的氣息,趕也趕不盡,殺也殺不絕。恍恍惚惚像是落入夢(mèng)中的深淵,你提著一盞燈面帶微笑從容地向我走來(lái),你撫摸我的頭,溫暖的手快要融化了我的心,將那盞燈向我遞來(lái),說(shuō):“給,親自點(diǎn)亮它,我永遠(yuǎn)在你背后,看著你。”不覺(jué)淚已滑落臉頰,我點(diǎn)亮了燈。剎那火光跳躍,溫暖了四周,你走過(guò)的地方,霎時(shí)開(kāi)遍紅蓮……

  于是我開(kāi)始懂得,如何點(diǎn)亮那盞心燈,夜闌人靜之時(shí),傷心失意之時(shí),自己給自己送一盞燈,自己給自己一個(gè)鼓勵(lì),前方的迷惘只待煙消云散。這是自己給自己的力量,最有力的堅(jiān)強(qiáng)。

  給自己點(diǎn)一盞,失落時(shí)有“我”為伴。

  給自己點(diǎn)一盞燈,別忘了永遠(yuǎn)有“我”等你。

  給自己點(diǎn)一盞燈,“我”相信你,你是最亮的恒星!

八年級(jí)作文 篇3

  剛開(kāi)學(xué),同學(xué)們都互相問(wèn)好,互相擁抱。我跟我的老同桌也不例外,收拾完桌子,見(jiàn)離上課時(shí)間還早,我們就開(kāi)始大談特談了。

  我們從寒假談到春節(jié),又從春節(jié)談到電視節(jié)目,又從電視節(jié)目談到明星。我對(duì)明星比較熟悉,對(duì)主持人更是了解。所以我滔滔不絕,沒(méi)黑沒(méi)白地說(shuō),唾沫星子四濺。小雪聽(tīng)著,看著我,沒(méi)有插嘴的余地。

  等到我說(shuō)得氣喘吁吁,仰天討水喝的時(shí)候,她說(shuō):“明明,你想過(guò)長(zhǎng)大了要當(dāng)演員嗎?”以前很多人都這么問(wèn)過(guò)我,說(shuō)我不當(dāng)演員可惜了。可我對(duì)演員一點(diǎn)也不感興趣。我很委婉地對(duì)她說(shuō):“如果我有這個(gè)天賦,如果我有這個(gè)興趣,我想我是一定會(huì)選擇這個(gè)行業(yè)的。”她很可惜的樣子說(shuō):“你可以培養(yǎng)興趣嘛。”“可我也得有這個(gè)條件嘛。”“你怎么沒(méi)有這個(gè)條件,你外表很美,內(nèi)涵又高,音樂(lè)又好,簡(jiǎn)直就是個(gè)演員胚子。”我聽(tīng)后趕緊摸摸小雪的額頭,說(shuō):“小雪,你發(fā)燒吧?你很希望我當(dāng)演員嗎?”“也不是,只是因?yàn)槲业睦硐胧钱?dāng)一名出色的導(dǎo)演,像張藝謀那樣的,我想如果我們倆合作的話,會(huì)很有前途的。”我呵呵直笑,不過(guò),何嘗不是一種嘗試呢?

  其實(shí)我想將來(lái)我十之八九是個(gè)當(dāng)主持人的,或者是個(gè)搞藝術(shù)的。因?yàn)槟鞘俏覐男〉膲?mèng)想。小時(shí)候,媽媽見(jiàn)我唱歌好,想讓我當(dāng)歌唱家我學(xué)了古箏,又要讓我在那方面發(fā)展。其實(shí)我只是想當(dāng)成是一種特長(zhǎng)而已。現(xiàn)在的主持人,哪一個(gè)不會(huì)那么幾手?

  我終究會(huì)是個(gè)在藝術(shù)方面打轉(zhuǎn)的家伙。小雪說(shuō)如果你考不上北大那就考北廣好了,反正那里就是主持人的專業(yè)學(xué)校嘛。我想也是呵,反正主持人不需要博士學(xué)歷的,考藝術(shù)班既輕松又離主持人近。于是我把我上高中考藝術(shù)班的想法告訴了老爸。

  “不行!”老爸發(fā)著脾氣對(duì)我說(shuō)了這兩個(gè)字。他說(shuō)你不想學(xué)習(xí)了?你學(xué)習(xí)那么好想放棄了?想在沒(méi)有學(xué)問(wèn)是不行的,爸爸希望你能讀研究生、讀博士甚至博士后。藝術(shù)班里的學(xué)生大多學(xué)習(xí)都不好,你在那樣的氛圍里會(huì)墮落的。你辛苦學(xué)習(xí)難道要白費(fèi)嗎?你辛苦賺來(lái)的市三好、市優(yōu)干、縣優(yōu)秀團(tuán)員要讓爸爸給你封起來(lái)嗎?放著大好的前途你不要,學(xué)什么藝術(shù),不行!

  瞧,讓人沒(méi)有任何還嘴的余地。我還跟爸爸堵了氣,平常他是不會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣的。老爸的'想法讓我很搞不懂,藝術(shù)跟學(xué)習(xí)有沖突嗎?

  我最終還是屈服了。我說(shuō)要乖乖的考上重點(diǎn)高中,上重點(diǎn)班,上重點(diǎn)大學(xué),然后再來(lái)考慮我的興趣問(wèn)題。想到我要成為考題的奴隸,覺(jué)得自己真的很悲哀。

  我的命運(yùn)到底還是給了爸爸,我沒(méi)辦法說(shuō)服自己去與爸爸對(duì)著干,也許別人會(huì)說(shuō)我是懦弱的,可是我卻沒(méi)有勇氣在爸爸面前堅(jiān)強(qiáng)。大概長(zhǎng)大后我才會(huì)懂得更多吧。到時(shí)候不聽(tīng)爸爸的話,我會(huì)支持自己的。不過(guò)我不知道這樣做到底對(duì)不對(duì)。

  小雪在做題,抱著她當(dāng)導(dǎo)演的夢(mèng)。我也在做題,抱著我夢(mèng)想的藝術(shù)之夢(mèng)。

八年級(jí)作文 篇4

  每個(gè)人的心中都有一個(gè)特別的世界,那是一個(gè)幽靜的樂(lè)園,能讓我們思索,讓我們快樂(lè)。

  在那個(gè)世界中,一個(gè)人走在沙灘上,看看那一望無(wú)際的大海,壯大而碧藍(lán),看著海水勇往直前地?fù)湎蚪甘?而又粉粹,紛紛濺起浪花,微雨地落下來(lái),那樣的細(xì)膩,溫柔。我就像海中的一顆水珠,隨著它撲向沙灘上,又隨著它退回了大海的懷抱,像海豚,大海永遠(yuǎn)的追逐者。我光著腳丫在沙灘上,任憑海水浸潤(rùn)我的腳丫,無(wú)拘無(wú)束,在這廣闊的地方,呼吸著帶著咸味的空氣,欣賞著大海的壯大,望著自己走過(guò)的腳印,是那么快樂(lè),那么如意,那么自在!

  在那個(gè)世界中,一個(gè)人走在樹(shù)林的小路上,一個(gè)人靜靜地走著,踩著腳下枯黃的樹(shù)葉,看著高大的樹(shù),陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的夾縫,點(diǎn)點(diǎn)斑斑,幾分神奇!走著,是不是能夠就這樣走向未來(lái)呢,這樣傻傻的想著。空氣中散發(fā)著野花和泥土混合的芳香,是那么的清新和純凈,清脆的鳥(niǎo)鳴,更是加深了這種空靈的感覺(jué)。

  在那個(gè)世界中,一個(gè)人獨(dú)坐于窗臺(tái)上,窗外的雨水輕輕地敲擊在窗上,構(gòu)助了我心中的那份詳和,任憑著我的思緒飛翔在這綿綿的'雨中,想著雨后彩虹的絢麗,想著泥土下的草兒是不是在大口的喝著這甘甜的瓊汁呢?于是乎,自己笑出了聲來(lái),是多么的美好。

  心中的世界,在每個(gè)人心靈的最深處,那里是心靈的天地,是我們的夢(mèng)。

八年級(jí)作文 篇5

  一把梳子梳不盡母親的愁,一聲呼喚割舍不掉母親的惦念。母親是不需要兒女們贊美的語(yǔ)言,也不希望看到兒女們浮華的感嘆,只要兒女們報(bào)個(gè)平平安安就能催開(kāi)母親的那張日夜?fàn)繏斓男δ槪o(wú)論你是咿呀學(xué)語(yǔ)的娃娃,還是已進(jìn)入花甲之年的老人,在自己偉大的母親眼里兒女永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子……叮嚀、嘮叨、掛牽會(huì)時(shí)刻伴隨她直到生命的終點(diǎn)!母愛(ài)是偉大的,偉大的母愛(ài)是通過(guò)生活中的小事坦然反映出來(lái);母愛(ài)是無(wú)私的,無(wú)私的母愛(ài)是由于母親把自己的所有都奉獻(xiàn)給了孩子;母愛(ài)是真摯的。真摯的母愛(ài)是在母親的叮嚀、嘮叨呵牽掛中自然地流露出來(lái)。

  這些話,曾有人說(shuō)過(guò)。

  母親也漸漸的在歲月中,失去了容顏。母親為我們付出得太多,父母親養(yǎng)我們,育我們哀哀夠勞。恩重如山,情深似海。如何報(bào)答,都不為過(guò)。父母親天天想著如何讓我們吃好,睡好,穿好,學(xué)習(xí)好,生活好,操碎了心,費(fèi)勁了神。假如我們覺(jué)得這是天經(jīng)地義的話,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,父母也不會(huì)有怨言。

  母愛(ài)對(duì)我們來(lái)說(shuō),是什么?從小,我們就得到了母愛(ài),但我們卻認(rèn)為這是大人們應(yīng)盡的責(zé)任,母愛(ài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是什么?我們卻一直無(wú)視它,母愛(ài)是什么?我們到現(xiàn)在還不明白嗎?在這個(gè)世界上有一種非常珍貴的東西叫母愛(ài),母愛(ài)就像春天的雨露一樣,輕輕悄悄滋潤(rùn)了我們的`心田,母愛(ài)就像一葉扁舟,載著我們?cè)竭^(guò)一切的困難阻礙,母愛(ài)就像燈塔,為我們指引光芒,母愛(ài)就像陽(yáng)光,為我們帶來(lái)一縷縷溫暖的陽(yáng)光。

  假如有人說(shuō),世界上還有哪一種愛(ài)是無(wú)私的話,那就是母親對(duì)子女的愛(ài);假如有人說(shuō),世界上還有哪一種愛(ài)能讓我們淚流滿面,那就是母親對(duì)子女的愛(ài);假如說(shuō)世界上還有哪一種愛(ài)能讓我們放棄一切,那就是母親對(duì)子女的愛(ài)。母親對(duì)子女的愛(ài),是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。沒(méi)有一個(gè)母親是不愛(ài)自己的子女的。母親是溫暖我們心里的一縷陽(yáng)光,母親的溫暖,無(wú)時(shí)無(wú)刻的藏在我們心里。母親也是不許我們不讓我們沉浸在挫折和悲傷里的天使。鼓勵(lì)著我們前進(jìn),就算失敗了,也不要輕易放棄的天使。

  即使歲月奪走了母親的容顏,但在我心里,母親是永遠(yuǎn)也不會(huì)變的,在我心里,母親依然是溫暖我心里,滋潤(rùn)我心靈的雨露,灌溉我心靈的沃土,母親是美化我心靈的天使。母親,在我心里永遠(yuǎn)不會(huì)變,我心里天使般的存在。

八年級(jí)作文 篇6

  語(yǔ)文——作文一定要有結(jié)尾

  寫(xiě)作文最好花四五十分鐘,并且最后一定要寫(xiě)完,寧可短尾也不要無(wú)尾,否則扣分相當(dāng)厲害。

  此外,要善于為標(biāo)題做“美容”,它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來(lái),千萬(wàn)不要照抄話題而不加標(biāo)題。

  語(yǔ)言功底弱的考生注意寫(xiě)短句子,水平高的考生要調(diào)動(dòng)已掌握的知識(shí),使文章流暢,有文采。

  考試解答題有“入手容易,深入難”的.特點(diǎn),一般第一問(wèn)較容易,第二、三問(wèn)難度逐漸加大。因此,解答時(shí)應(yīng)注意分段得分,步步為營(yíng)。首先拿下第一問(wèn),確保不失分,然后分析第一問(wèn)是否為第二、三問(wèn)準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件,力爭(zhēng)第二問(wèn)保全分,爭(zhēng)取第三問(wèn)能多得分。而當(dāng)不會(huì)解(或證)解答題中的前一問(wèn),而會(huì)解(或證)下一問(wèn)時(shí),可以直接利用前一問(wèn)的結(jié)論去解決下一問(wèn)。

八年級(jí)作文 篇7

  人類,你們好。我是世界上最后一只猴子,也是一只快要死亡的猴子。聽(tīng)到我說(shuō)這句話,你們一定不相信,肯定會(huì)說(shuō):怎么可能?世界上有那么多只猴子,怎么會(huì)剩下你一個(gè)?但是,我說(shuō)的是真的。之所以會(huì)剩下我一只猴子,歸根結(jié)底,還是因?yàn)槟銈內(nèi)祟悺?/p>

  其實(shí),在幾千年前,我們猴子,包括所有動(dòng)物在內(nèi)都生活在這片樂(lè)土上,都高高興興地度過(guò)每一天。可是后來(lái),隨著人類這個(gè)新生物的出現(xiàn),科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)。你們的科技發(fā)達(dá)了,我們可就遭殃了。

  曾經(jīng)的`河流清澈的可以看見(jiàn)河底,現(xiàn)在由于你們亂排污水,河流變得渾濁不堪,再也沒(méi)有了昔日的潔凈;曾經(jīng),遍地小草,一片片森林,匯成了一個(gè)無(wú)邊的綠色海洋。現(xiàn)在卻因?yàn)槟銈兊乃烈馄茐模瑸E伐樹(shù)木,破壞植被。使它失去往日的風(fēng)采。這一切美好的事物都被你們這可惡的人們給破壞。

  水被污染了,不能喝了;樹(shù)被砍走了,看不到綠色了。我們這些弱小的生物唯一能做的就是等待。等待你們?nèi)祟愋盐颍坏却銈冎匦轮矘?shù)還給我們綠色的家園。但是有些伙伴在等待中渴死,餓死。所以到現(xiàn)在為止,世界上只剩下我一只猴子了。

  我希望人類可以覺(jué)醒,不要再讓那些還活著的動(dòng)物過(guò)著無(wú)家可歸的生活。

  這是我臨死前最后的心愿。

八年級(jí)作文 篇8

  關(guān)注,是冬日里的暖陽(yáng),溫暖大地;是夏日里的清風(fēng),驅(qū)走炎熱;是春天里的小草,用生命的綠色點(diǎn)綴世界。關(guān)注,一個(gè)小小的舉動(dòng),就能使拘束的慰藉。

  五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天(我是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的),剛邁進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校,我感到有點(diǎn)畏懼。我左顧右盼,卻看不見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。我怯生生地走進(jìn)教室,坐在墻角的一張課桌那里,望著這陌生的.一切,好孤單。別的同學(xué)又說(shuō)又笑,卻沒(méi)有人來(lái)關(guān)注我,也許是因?yàn)槲沂莻(gè)安靜的女孩子吧。

  老師走了進(jìn)來(lái),高高的個(gè)子,烏黑濃密的秀發(fā)披在肩上,清秀的臉龐透露出一絲慈祥。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。我第一次看見(jiàn)這位女老師,就對(duì)她充滿了敬意。老師拿起本子,開(kāi)始點(diǎn)名。一個(gè)個(gè)名字念過(guò)去了,當(dāng)我的心怦怦直跳時(shí),老師念到我的名字了,我小聲的說(shuō)了一聲:“到......”老師似乎聽(tīng)到了又好像沒(méi)有,再次說(shuō):“xx同學(xué),有來(lái)么?”我顫巍巍地舉起手,臉像發(fā)燒了一樣燙。我抬頭看了一眼老師,只見(jiàn)她臉上露出了笑容,像花瓣一樣慢慢綻放。我頓時(shí)感到一種莫名其妙的親切感。

  下課的時(shí)候,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑出去玩了,只剩下我一個(gè)孤零零地在教室發(fā)........突然,耳邊傳來(lái)親切的聲音:“xx同學(xué),怎么不跟同學(xué)一起去玩呢?”我的心仿佛震動(dòng)了一下,老師是第一個(gè)關(guān)注我的人,她竟能記住我的名字。“來(lái),老師帶你去一個(gè)地方。”老師伸出手,我起先有些猶豫,但還是跟她去了。

  我們來(lái)到學(xué)校的一塊草坪,這里綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是我原來(lái)陌生的感覺(jué)一下子就消失了。“老師,您為什么要帶我來(lái)這里呢?”我終于敢說(shuō)出一句話。老師摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“其實(shí),老師從一開(kāi)始就知道你是個(gè)安靜的女生,你不敢和別人搭訕,沒(méi)人去關(guān)注你,但老師很想來(lái)了解你關(guān)注你,希望在這個(gè)恬靜的地方,我們能互訴心聲。”聽(tīng)了這句話后,我的心靈仿佛得到了慰藉,第一次有人這么關(guān)注我。淚水想沖出眼眶,很快又被我趕回去了......

  關(guān)注,會(huì)讓人與人之間的感情更加深厚,讓心與心有了共同的慰藉。一份關(guān)注,一份溫暖,多一點(diǎn)關(guān)注,世界將會(huì)變得更和諧溫暖。

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