五年級的作文8篇[通用]
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級的作文 篇1
今天是八月十五中秋節。早晨一起來，爸爸媽媽就開始忙活起來，想做點好吃的來慶祝一下中秋節。
到了晚上，我們吃完飯，就到外面賞起月來了。我們等啊等，月亮終于出來了。可是今晚的月亮朦朦朧朧的，可能是今天天陰的緣故吧。不過朦朧的`月色也是一種美。我們說說笑笑，聊到了嫦娥奔月的故事。嫦娥是神話里的人物，那可能出現在月球?月亮里要是有嫦娥，宇航員早就匯報了!
我望著那朦朧的月亮，一曲蘇軾的《水調歌頭》在我心中吟誦：明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲.......人有悲歡離合，月有陰晴圓缺......但愿人長久，千里共嬋娟。的確，月亮能給人寬慰，月亮的凄柔皎潔讓人舒服。在外地思念家鄉的人們，看到了月亮，會得到安慰。想到那些因為工作而不能和家人團圓的人們，就覺得他們特別偉大。因為他們為了國家，連中秋節都沒辦法回家和家人團圓。
正聊著，一堆烏云擋住了月亮，我們只能回家了。不過，今年的中秋節真讓我感到快樂。
五年級的作文 篇2
在我們的班級里個個都是“小能人”，不管是從成績差的還是成績好的，每個人都有自己的特長，擁有別人所沒有的優勢。
瞧！上星期舉行的隊會課，那是一堂有趣的《小品大會》，它讓我留下了深刻印象，那一次，我也不例外，跟著他們一起湊熱鬧，我這一組演的小品名叫“詩的體會”，那次的主持人是：蔣雨軒和林子潤，他們倆主持得井井有條，有趣滑稽，讓人不禁捧腹！
蔣雨軒先拿了把椅子坐了下來，然后，漫不經心地翻開他拿手里捧著的'一本。《水滸傳》，笑著對林子潤說：“今天呀，你可是第一天開飯館喲！我特地前來為你慶賀！那讓我看看你們的菜單，怎樣？那～～來一盤花生米吧，先讓我嘗嘗你們這的小菜！”
過了一會兒，林子潤就請上了曹恭博同學，為我們講了一個有趣幽默，讓我們笑得前仰后翻的笑話。
蔣雨軒笑道：“光這一盤冷碟是不夠的，那讓我點個‘大雜會’吧！”于是，我們這一大群人馬，匆匆的沖了上去，就像一窩螞蜂，曹一凡說：“陳秘書，陳秘書，陳秘書……，就這樣，我們的表演慢慢地拉開了帷幕，中間有說有笑，我還和文文跳了一支舞，我們的表演漸漸到了尾聲，過了沒一會兒，我們就在同學們的歡笑中，表演完畢了！
接著，兩位“大名鼎鼎”相聲演員，一前一后地走上講臺不緊不慢地說著，施展著他們的財華，弄得我們忍不住就要哈哈大笑。
蔣雨軒說：“這道菜不錯，不錯！現在，我要讓你親自做一道菜，讓我來品嘗品嘗你這位大廚的手藝。”
“那好吧！”
接著，他們兩人就唱起了雙簧。
“我只說不做。”蔣雨軒說。
“我只做不說。”林子潤說。
“我飛到了太平洋。” 蔣雨軒說，于是，林子潤就做出了飛躍的動作，簡直太有趣了，他們演了一個活話題，蔣雨軒蹲在講臺底下講，林子潤在上面做動作，兩個人配合的不謀而合，真是厲害。蔣雨軒說：“當今社會，有人就喜歡搞頭型，淑女式、爆炸式……”林子潤就東擺一下，西擺一下，做的那個動作簡直就是讓人看了就得露牙齒。
現在，我才真正體會到我們班的“小能人”有很多，特別是這對“活寶”，既是主持人的料，也是小品演員的料，這樣看來，他們明年也可以登上春晚的節目了！
他們可真是名副其實的“小能人”！
五年級的作文 篇3
大家好！我是來自大海的鯨。我們是哺乳類動物，有人說是魚類，那是錯的，因為我們是跟牛羊一樣是用肺呼吸的，而且我們還是胎生的。
我的體重很重，有3萬公斤重，14米長，我屬于須鯨，主要吃小魚和小蝦，但我的同胞兄弟－－齒鯨不一樣，它們主要吃大魚和海獸，有時還會吃我們呢！
我們呼吸時最漂亮了，我的鼻子長在頭頂上，過一會兒就要呼氣，我們呼氣時，形成了一股水柱，是垂直的，又細又高，像花園里的'噴泉一樣，我們最多能噴到15米那么高，但我兄弟卻截然不同，他們噴的水柱是傾斜的，又粗又矮，他們的水柱比我們矮多了，所以有經驗的漁民能根據我們水柱的大小來判斷我們的種類和大小。
睡覺是我們的必修課，我們總是幾頭聚在一塊，頭朝里，尾巴朝外，像圓圈似的浮在水面上，這樣既有利于我們逃生，又利于我們呼吸。
其實我們的性情是很溫和的，我們不會主動去攻擊人類，我們很想與人類交朋友的，如果你愿意，可以去大海或者海洋博物館。
由于我們的營養價值很高，所以捕獵者瘋狂的捕殺我們，現在鯨的數量正在急劇減少，我也咬死了幾個捕獵者，因為我認為這是對的。
呀！捕獵者來了，我要走了，拜拜。
五年級的作文 篇4
我家有四條可愛的小金魚，養在一個大魚缸里。
那只皮膚雪白的小金魚，我把它叫做“白雪公主”；那只身材魁梧的金魚，我把它叫做“武壯圓”；那只尾巴如絲綢一般漂亮的小金魚，我把它叫做“長裙”；還有那只最獨特的——它的眼睛凹起，所以，我把它叫做“閃亮的.大眼睛”。
那天，我放學歸來頭一件事又是放下書包，看看我那四條可愛的小金魚。它們見我走來，馬上張大了嘴巴，好似在說：“我好餓，我好餓。小主人，快給我一點吃的吧！”我望著一群可憐兮兮的小魚們，不由得起了同情之心。剛拿起魚食，奶奶就跑來了，并大叫：“不能喂啦，奶奶早上已經喂過了，不然，它們要撐死了！”可是……
最后，我還是決定喂喂可憐的小金魚。魚食剛落入水面，小金魚們就迫不及待地搶食，金魚“武壯圓”占了上風，仗著自己身材高大，幾乎把食物全吃光了。我看著這群活潑可愛的魚兒們，心里樂開了花。
第二天中午，我一回到家，就見到奶奶沮喪的臉。不妙！我趕緊跑向魚缸，魚缸里只剩下三條金魚了。“武壯圓”呢？不會……我越想越害怕，越想越后悔，越想越自責。
最后，我下定決心，一定要照顧好剩下的小金魚，決不讓悲劇重演。
這就是我難忘的養魚經歷。
五年級的作文 篇5
我的數學一直都很好，親戚朋友們一直夸我是“小神算手”，我也常常引以為豪。
今年在老家趕集時，我學到了重要的一課。當時爸爸在買雞，我被前面可愛的兔子吸引住了，這時，爸爸走過來說：“‘小神算手’，我考考你，如果雞和兔的數量相同，兩種動物的腿加起來有48條，雞有多少只？答出來的'話我就給你買你最愛的玉米烤腸哦。”
“玉米烤腸？”我聽了以后很開心，不就是費點腦細胞嗎，值！于是我想：雞有2條腿，而兔子有4條腿。如果全是2條腿則是24只雞，如果全是4條腿就有12只兔子，所以雞就在6到12之間。假設有7只雞和7只兔子，那么就只有42條腿。如果雞和兔各8只，那就是…。哈哈，正好48條腿。于是我大聲地回答：“雞兔各8只！”爸爸滿意的點了點頭：“不愧是神算手啊。如果這種問題用方程的話會更簡單。假設雞有x只，那么兔子也有x只，雞腳就是2x只，兔子腿4x只對不對？”
“對！”“2x+4x=6x，48x÷6x等于幾？”“8！”我脫口而出。
咦？8只雞8只兔，48x÷6x=8……“哇哦，好方便啊！”爸爸揉了揉我的腦袋，笑著說：“其實同一個問題會有不同的解法，‘條條大路通羅馬’，多動腦筋你就能感受到數學的魅力。走，去買玉米香腸吧！”“好耶！走！”我說。
生活中真是處處有數學，同樣的問題會有多種不同的解法，只要我們要用心去發現，就可體會到數學的奇妙。
五年級的作文 篇6
我們身邊有許多小禮儀，只是我們沒有留心觀察罷了.你們沒有留心,我呢,留心了好多地方.發現禮儀時時刻刻都在我們身邊.在學校,同學們都受過教育,都懂文明禮貌很重要.見到老師總是恭恭敬敬地鞠躬,然后響亮地干脆地說一聲:某某老師好!這個風氣很值得提倡,發揚.但是出了校門,卻把在學校里學過的禮儀知識全都拋到九霄云外去了。
禮儀是什么呢？禮儀是禮節和儀式。中國是個文明古國，禮儀之邦，最注重的就是禮儀，從古至今出現了許多懂禮儀講禮貌的人，他們都是我們的表率。英國教育家斯賓賽說：禮儀修養是一個人全部品德的基礎，不禮貌不文明的行為既不利于別人和自身的發展，也將嚴重危害人的品性。在生活中受歡迎的人，往往是那些有禮貌的人。開始上初中的'時候,一進校門，就有兩位同學站在校門口問好，我便向他們問好，他們很欣慰的一笑，我也很開心。在我的生活中還有很多的禮貌小舉動，只要別人向你問好了，就要回應人家，哪怕只是一個平凡的微笑。幾個簡短的謝謝你，對不起，就足以讓別人認為你一定是一個懂禮貌的人，我們學校的辦事理念就是;成人，成事，成才。做到這些，首先要懂禮儀哦。
我們的文明禮儀之邦要保持下去，就要從禮貌的小舉動開始做起，你的小舉動可以感染大部分人。
五年級的作文 篇7
“曹，你生病了，一定要多休息哦！”看著好朋友小郭遠去的背影，我的淚水如同斷了線的珍珠，從臉上滑落，漸漸模糊了我的雙眼……
“放學了，放學了。”伴隨著陣陣清脆的鈴聲，同學們打著號子，陸續離開了教室。此時正在發燒的我也背上了書包，走出了教室門。
當我走到樓梯口時，陣陣劇烈的疼痛如同一把把匕首，刺上我的心頭，感覺臉上滾燙極了，身上背著的書包，仿佛是一塊巨石壓得我喘不過氣來。我艱難地挪動著步伐，突然眼前一黑，整個人往后倒下……
“曹，你怎么了，我來扶你。”這時，一個熟悉的聲音在我耳畔響起，我用手使勁揉了揉眼睛，睜開一看，原來是小郭！她將我扶起，又將我的書包拿下來，背到她那瘦弱的肩上。隨后，架著我的胳膊，托起我的整個身子。一下子，我的頭搖得像波浪鼓一樣，不行，不行，小郭那么瘦弱，甭提背上還有兩個塞滿書本的書包，她那纖細的.腰肯定受不了。
小郭那雙慧眼，好像一下子看穿了我的心思，拍了拍胸：“呵，曹，你可別小看我喲！俗話說得好，人小力量大，兩個書包可難不到我！”
當我倆肩并肩走到花壇時，因為重心不穩，小郭一頭栽進了花叢中，她就像一個柔軟的墊被，被我重重地壓在下面。只見她一骨碌翻身爬了起來，趕緊把我扶起，拍了拍我身上的灰塵，低下了頭：“曹，對不起，我沒把你扶穩。”我抬頭一看，只見小郭的臉上被花枝劃破了，衣服上沾滿了泥土，我滿臉歉意：“郭，對不起……”
就這樣，我倆肩并肩地走在回家的路上。到家了，郭朝我揮了揮了手：“再見！曹，你一定要多休息哦！”看著好朋友小郭漸漸遠去的背影，我的眼淚如同斷了線的珠子，順著臉頰往下直滾……
五年級的作文 篇8
一個偶然的機會，奶奶陪著爺爺到上海治病去了 外婆的愛。照顧我的事，就落到外婆身上了。外婆對我那真是百般呵護，拿在手里怕碰著，含在嘴里怕化了，頂在頭上怕嚇了。不用說生活照顧得無微不至，就連學習也時刻陪伴著。
那天晚上，外面下著小雨，外婆陪我去補習英語和數學。她一直把我送到補習班的門口，因為作業多的緣故，我很快地全身心地投入到學習中。過了一會兒，我忽然發現英語作業本落在外婆的包里了。我急忙來到門口，外婆已經不見蹤影了。一打聽，老師告訴我：外婆一直在外面的雨地里等著，他讓她先回去了。我急了，外婆人生地不熟，再加上她地道的外地口音，她能摸到家嗎？要知道，我們也是剛剛搬進縣城，外婆還是頭一次來我家，更何況是晚上呢？萬一，外婆迷了路怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，坐也不是，站也不是，不住地撓頭。我的`反常現象讓老師逮個正著，無可奈何之下，我向老師道出了實情。生姜還是老的辣，只見老師不慌不忙地掏出手機，撥通了我家的電話號碼。一遍，兩遍，三遍……“你撥打的電話暫時無人接聽，請稍后再撥”。同一種聲音，重復了十多次，我的心都提到嗓子眼了，眼淚都要流出來了。老師連忙安慰我：“不要緊。下課后，我用車子送你回去。”可外婆怎么辦？我只能在心里反復問自己。老師好像也意識到了這一點，他再一次撥通我家電話號碼。“喂！”電話那頭終于傳來了我熟悉的聲音。我高興地跳了起來：“外婆，下課后，老師送我回家。你就別來接我了！”“好！好！”那頭，外婆掛了電話。
當老師用車子送我回家時，只見外婆站在樓下，手里拿著剛買回來的熱氣騰騰的饅頭。
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