六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
相信大家肯定知道披著羊皮的狼這句話吧，但是我們身邊也有許多披著人皮的狼，只不過我們都沒有發(fā)現(xiàn)罷了。再我的身邊就有一只披著人皮的狼。
她是我最好的朋友，我一直相信著她，直到有一天我發(fā)現(xiàn)我們倆的友情都是虛假的。
那一天，我邀了她一起出來玩。我們走在大街上，一邊看著琳瑯滿目的商品，一邊說說笑笑著。突然，她停在了一家商店前，久久的看著眼前的一條藍色的圍巾，上面標(biāo)價29元。她小聲的說：“好漂亮的圍巾啊，真想買下來。”我聽了后，說：“那你就買下來吧。”“可是我沒有帶多少錢啊。”我皺了皺眉頭，使勁捏了捏手里的錢，這可是我一個星期吃飯的錢啊。看著她渴望得到那條圍巾的眼睛是，我心里一橫，想：死就死吧，反正她又不是不還錢我。我微笑著對她說：“既然你這么想要，那我就借錢給你買吧。”她高興的'說：“真的嗎？那真是太謝謝你了，只不過，我最近沒什么錢，只能慢慢還錢了。”我無奈的瞥了瞥嘴，心想：借都借出去了，我還能怎么樣呢？她蹦蹦跳跳的去買了那條圍巾······
接下來的幾天，她似乎沒有還錢的意思，我又不好意思問她要。而接下來的事情，讓我既驚訝又傷心。
我去她家找她一起去玩，看見她挽著另一個女孩的手，我正準(zhǔn)備上前去叫她，她卻對那個女孩說：“你知道我們班的劉云吧？”那個女孩點點頭。“她特傻，我問她借錢買圍巾，嘿，她還真借了。也不想一想，我是要她把那條圍巾買下來送給我，她卻借給我錢買，我怎么可能會還錢給她呢？真是傻到不行，哈哈······。”我愣愣的站在那里，看著她的背影離我遠去，被這突如其來的打擊弄得手足無措。
只有睜大了眼睛看好，不要被披著人皮的狼騙的團團轉(zhuǎn)。
六年級年的作文 篇2
我喜歡葫蘆絲，也喜歡打籃球，可是我還是抵擋不住游戲的誘惑。在許多游戲中，我最喜歡玩得便是“保衛(wèi)蘿卜”了。
我為什么喜歡這個游戲呢？話要從一次同學(xué)聚會開始，我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的iPad里有一款游戲，名為“保衛(wèi)蘿卜”，我就點了進去。沒想到這個游戲還真的好玩，我都不舍得放下。于是，回家后就叫媽媽幫我下載了這款游戲。在這個游戲中，有許多關(guān)卡。每個關(guān)卡都是一環(huán)扣一環(huán)，只有打過前一關(guān)，才能進入下一關(guān)，既驚險又刺激。
游戲中，最難得就是BOSS關(guān)。
為了打這個游戲的大BOSS——機械怪，我費盡心思。雖然它的血非常厚，但速度卻很慢，只有擅長放置塔防，才能擊敗它。
做足了充足準(zhǔn)備后，游戲開始了。我先在空地上放了一兩個太陽花，這樣群攻的塔防一次能攻擊到許多敵人。第一波怪物出到一半時，機械怪終于登場了！看它身上穿著許多武器，就知道它一定有備而來。看它來勢洶洶的樣子，我趕緊在它旁邊放置了許多塔防，并快速升級，想在前期就能消耗掉一些血。沒想到機械怪非常耐打，半分鐘過去后才扣去很少的血。我趕緊去掉障礙，代之以塔防，可仍然不見太大的起色。等到機械怪快要吃到蘿卜時，它的'血才被我耗去三分之二。不！蘿卜被機械怪吃得殘缺不全。我心里想：這BOSS太可惡了，我一定要打贏這一關(guān)！我一氣之下又玩了兩三盤，可心急吃不了熱豆腐，我依然沒法讓蘿卜卜受到一點傷害。
沒辦法，只能看攻略了。“原來是這樣啊！怪不得打不過！”看過攻略的我恍然大悟。準(zhǔn)備照著攻略玩一盤，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)媽媽在玩。我著急地說道：“媽媽快給我，我也要玩，我還要第一個將這個機械怪關(guān)卡打贏！”
“機械怪，是那個BOSS嗎？已經(jīng)被我打贏了。”媽媽淡定地說。
“什么？”我心里滿是怨氣。為什么我久久不能通關(guān)，媽媽卻一下子通關(guān)了？我想立刻重置游戲，可想起以前那些關(guān)卡又得重來，我只好忍氣吞聲地再玩一次那已經(jīng)通關(guān)的關(guān)卡。照著攻略所說的，我果然通了關(guān)，心里也有一絲安慰。
可是沒幾天，爸爸就不讓我玩這個游戲，說是如果我玩這個游戲，就會茶飯不思，連學(xué)習(xí)成績都有些下滑。于是，就被迫停了幾天。后來，爸爸找我談話。爸爸說：“不能再一直玩下去了，這樣成績會下降的，而且每次玩完后都顯得無精打采的，這樣沉迷可不行！”
我抗議說：“我玩的時間又不會太長。”
爸爸憤怒道：“你能說你玩的時間不長？從今天開始，你只能周六周天，做完作業(yè)和復(fù)習(xí)后玩，知道了沒？”
面對爸爸的訓(xùn)話，我是敢怒不敢言，只好回答道：“好吧。”于是，我就開始執(zhí)行命令了。
有喜有憂，有笑有淚。這個游戲雖然好玩，但也不要經(jīng)常玩，以免傷害眼睛。只有掌握好技巧與控制玩游戲的時間，才能真正體會到游戲的樂趣。
六年級年的作文 篇3
父母是我們的第一任老師，也是任教時間最長的老師。每個父母對我們沒有不愛的，只是愛的方式各有不同！
媽媽在我的眼中是學(xué)習(xí)上的老師和生活中的母親，而爸爸卻是亦父亦師亦友！
“子不教，父之過”。這是爸爸的口頭禪。堅信“溫室里長不出棟梁，吃苦長大的孩子有出息”這一理念的他從小就刻意讓我接觸生活和學(xué)習(xí)中的挫折和磨難，培養(yǎng)我獨立堅強的性格。爸爸從不給我整理書包，也不會像媽媽一般催促我做作業(yè)監(jiān)督我聽英語，在讓我自行安排學(xué)習(xí)的同時，他只是要求我當(dāng)天的作業(yè)必須完成，每天制定的計劃必須達標(biāo)。而這一要求遠比媽媽的嘮叨有效多了。
爸爸在一些原則問題上以身作則。他以自己的行動教育我尊敬師長，樂于助人，誠實守信，勤勞勇敢這些良好的道德品質(zhì)。他堅信“嚴(yán)是愛，寬是害”。自己有能力做到就一定要盡全力高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我的每一次考試爸爸不會介意分?jǐn)?shù)的多少，但當(dāng)他看到會的內(nèi)容因馬虎做錯時會很生氣。他認(rèn)為出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象比沒學(xué)會還可怕。
生活中的'爸爸是我的玩伴！他會和我一起打電子游戲，一起在大街小巷中滑滑板車，也會和我一起用夸張的表情和口氣朗讀英語……
亦父亦師亦友的爸爸的愛是別具一格的，他讓我不僅變得勇敢和有責(zé)任，也體會到了尊重，更感受到了童年的快樂！
六年級年的作文 篇4
前不久，我又去了一次曾祖母的家，門前的蒲公英已經(jīng)鋪滿了石子路，亦，鋪在了我的記憶中。
細(xì)細(xì)回想起來，曾祖母不在，已經(jīng)四年了。可我總能在做某一件事時，突然地想起了她，也會在看書時，耳邊響起曾祖母的吟詩聲。曾祖母喜詩，也愛寫詩，她的詩總是溫婉的，極有江南水鄉(xiāng)女子的特點。可就是這么一個柔婉的女子，愛上了最灑脫的蒲公英。
也許曾祖母的骨子里，是有三毛一樣的敢愛敢恨，會有愛玲的逐放，所以她愛上了蒲公英。在我很小的時候，曾祖母曾經(jīng)無數(shù)次把我抱在她的大腿上，她則坐在搖椅上，輕輕地用扇子扇地上的蒲公英。看著滿天飛舞的蒲公英種子，她總會恬靜地笑。曾祖母從不會把蒲公英折斷了，然后拿起來吹，她說：“林婉英啊，千萬別摘下它們，那太殘忍了。蒲公英一旦落了地，就會根深蒂固，那是它們的'執(zhí)著。縱然它灑脫，卻是最眷家的。”林婉英是我的另一個跟曾祖母姓的名字。其實，我很喜歡這個名字，只是家人不太同意罷了。曾祖母會品，所以她品出了蒲公英的執(zhí)著與灑脫，她就像是一朵蒲公英，飄蕩不斷，在身后揚起無數(shù)風(fēng)雨，最終，卻又塵埃落定。
曾祖母這一生，活在了太多人的安排中，所以她的內(nèi)心，一直向往，甚至是羨慕蒲公英的，是呀，那樣奔波飄灑的蒲公英，怎能不令她向往？
曾祖母十分喜歡徐志摩的《再別康橋》。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
她是那樣喜愛徐志摩為林徽因?qū)懙倪@首詩。
曾祖母病重之時，她告訴家人，倘若她離開了，定要將一朵蒲公英別在她的發(fā)尖。曾祖母她是這樣的愛蒲公英，愛飄飄忽忽去遠方。但我想，曾祖母這次，終究是與云彩一般，飄去了，無蹤影，留下一地金黃，一片飛花。
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