三年級(jí)的作文集合（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
三年的小學(xué)生活中，我最喜歡曾經(jīng)教過我數(shù)學(xué)的劉老師。
我的劉老師上課，非常有趣。每次下課了，我們都還想上課。而且，她非常溫柔。她從來不會(huì)搶我們的音樂課和體育課，總是到點(diǎn)下課，到點(diǎn)上課，但是每一節(jié)課都很有趣，讓我們很開心。
記得有一次，我去打乒乓球，我看見一張桌子沒人就過去打，可是另一個(gè)同學(xué)也想要，然后我們吵起來，最后還差點(diǎn)打起來了，我沒搶到，去老師那兒，把事情告訴了她，她溫柔地摸著我的.肩膀，對(duì)我說：“同學(xué)之間要友好，大家都讓一步”然后我就再去那兒，和他一起打，最后還跟他做了朋友。
還有一次，我把數(shù)學(xué)作業(yè)放在辦公室時(shí)，我看到老師改作業(yè)很辛苦，心想……老師改作業(yè)好累呀，但是從來沒有向我們抱怨過辛苦。
每次，我們?nèi)绻胁粫?huì)做數(shù)學(xué)題的人，老師就會(huì)仔細(xì)地講，直到我們搞懂。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光可以讓它成長(zhǎng)，魚兒要感謝大海，因?yàn)橛兴拍苌睿▲B要感謝天空，因?yàn)橛刑炜眨鼈儾拍苌睿蟮匾兄x花草樹木，因?yàn)樗鼈兘o大地美麗……我要感謝老師，是她給我知識(shí)，指引我們成長(zhǎng)的方向。所以，我愛您!老師!
三年級(jí)的作文 篇2
星期天，我和媽媽坐車去看望爺爺。
我和媽媽上了公共汽車，由于今天是假日，車上人比較多，沒有了座位只好站著了。過了一站上來一位拄著拐杖的老奶奶。售票員阿姨讓坐著的人給老奶奶讓個(gè)座，這時(shí)有的人往窗外看，有的人閉目養(yǎng)神，有的人在嘮嗑，都裝做沒看見。“老奶奶，您坐這吧！”一個(gè)稚嫩的聲音穿透了我的耳膜，坐在后排的一個(gè)小姑娘站了起來。老奶奶說：“不用了，不用了。”但小姑娘執(zhí)意讓她坐，老奶奶便坐下了。我對(duì)小姑娘說；“你真棒，來扶著哥哥別摔了。”我真為車上坐著的大人感到慚愧。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。每個(gè)人都有老的.一天，今天我們伸手幫助別人，就等于幫自己。當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)幫助我們。
莫讓一時(shí)的自私蒙閉了自己的雙眼，我們要用實(shí)際行動(dòng)影響他人，將這種助人為樂的精神傳承下去。
三年級(jí)的作文 篇3
“加油！加油！”今天是學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上飄來歡欣鼓舞的吶喊聲。我們班的啦啦隊(duì)，正為跑步比賽上的王奕陽(yáng)加油。
什么情況？王奕陽(yáng)不是號(hào)稱我們班的“運(yùn)動(dòng)健將”嗎？為啥跑得這么慢呢？差不多其他的運(yùn)動(dòng)員都比他跑得快，他怎么還在那慢吞吞的！馬上就要到終點(diǎn)了，我們看著“戰(zhàn)局”，焦急得像熱鍋上的螞蟻，心里特別慌。說時(shí)遲那時(shí)快，就在這時(shí)，王奕陽(yáng)好似背上了一個(gè)火箭，兩只大長(zhǎng)腿飛奔了起來。我明白了，這是一種戰(zhàn)術(shù)！當(dāng)別人的體力消耗的差不多時(shí)，自己再使出渾身力氣，這樣就可以獲勝了。不虧是“體育健將”呀！
我記得上學(xué)期快開學(xué)時(shí)，老師叫我們?nèi)W(xué)校里幫忙貼墻報(bào)、擺桌椅、畫黑板報(bào)。大家忙完后，又渴又熱，就一起去超市買冰激凌吃。正要付錢時(shí)，王奕陽(yáng)就阻止了我們。他告訴我們，剛出了很多汗不能馬上吃冰的食物！因?yàn)橥ㄟ^熱脹冷縮，我們身上的毛孔已經(jīng)打開，如果再吃冰的.，有可能會(huì)受寒，從而傷風(fēng)感冒。聽他這么一說，我覺得很有道理，就將冰激凌放回了原處。
看來，王奕陽(yáng)不僅是“運(yùn)動(dòng)健將”，還是個(gè)稱職的生活管理員。我很高興有一位這樣聰明、能干的好朋友!
三年級(jí)的作文 篇4
我一盒二十四色油畫棒，里面配有兩個(gè)筆桿延長(zhǎng)器。
我們?cè)谑褂糜彤嫲魰r(shí)，涂得太用力了或者不小心讓油畫棒掉到地上，油畫棒就會(huì)斷成兩截。油畫棒使用久了，也會(huì)變成一小段。在這些情況下，油畫棒用起來很不方便。這時(shí)，就該筆桿延長(zhǎng)器出馬了，只要把小段的油畫棒放入筆桿樣長(zhǎng)器中固定住，就好用了。
油畫棒外面有一層紙，我們手握油畫棒時(shí)，就不會(huì)弄臟手了。可有的時(shí)候，那層紙會(huì)掉，這時(shí)，就可以請(qǐng)出筆桿延長(zhǎng)器來了。
我很喜歡筆桿延長(zhǎng)器，它能讓我們很方便地使用那些老弱病殘的油畫棒。
三年級(jí)的'作文 篇5
我的家住在南湖公園的旁邊，在我家的這棟房子里住著一位和我一樣都是上小學(xué)的小朋友，她就是我的鄰居竇旭飛。
竇旭飛身高和我差不多，但體重卻比我重一點(diǎn)。她漂亮的瓜子臉上有著一對(duì)水靈靈的大眼睛，尖尖的小鼻子下面是紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴。肉嘟嘟的小臉蛋很可愛。他總是喜歡在后腦勺上扎著一個(gè)馬尾辮，頭頂夾著一些小發(fā)卡。
她是一個(gè)開朗的女孩,而且很愛說話。每天早晨上學(xué)的時(shí)候，我們都會(huì)在樓道里相遇。她每次都能主動(dòng)的跟我和我的爸爸媽媽問好。放學(xué)時(shí)，偶爾也會(huì)遇到，因?yàn)槲覀兌加兄煌恼n外班，所以回家的時(shí)間會(huì)有些不同。能碰見的時(shí)候，我們就很開心地有說有笑的一同回家去，一邊走一邊講著在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事。
她也是一個(gè)樂于助人的小同學(xué)。有一次，很多的小伙伴都在樓下玩，其中一個(gè)大孩子很不講道理，把小妹妹的'玩具搶走了。我們都害怕那個(gè)大哥哥，都不敢去跟他理論。只有竇旭飛勇敢地站出來，跟他評(píng)理，在她的說服下，大哥哥終于把玩具還給了小妹妹。從此我覺得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，也要去幫助有困難的人。
這就是我的好鄰居，也是我的好伙伴。她的身上有很多優(yōu)點(diǎn)，我要向她學(xué)習(xí)。
三年級(jí)的作文 篇6
同學(xué)們，你們知道這位與眾不同的老師是誰嗎？他就是我的語文老師——孫老師。
孫老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好似會(huì)說話一樣，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，孫老師的耳朵能聽清四面八方的聲音，有時(shí)上課時(shí)，李昂、王子博等人在下面竊竊私語，孫老師就能把他揪出來。
每當(dāng)孫老師上課時(shí)，她就會(huì)叫我們把不理解的詞寫上意思，好讓我們記住。有時(shí)下面還有說話的.聲音時(shí)，孫老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光投向他。好像在說：“上課要認(rèn)真聽講，不能說話。”有時(shí)孫老師會(huì)提出一些問題，當(dāng)我們班的人舉手寥寥無幾的時(shí)候，孫老師就用激勵(lì)的目光看著我們，好像再說：“同學(xué)們，不要害怕，要大膽發(fā)言，說不定你說的就是對(duì)的。”當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，孫老師就用不開心的目光投向他，說：“以后不要再犯了，要改過來。
記得有一次，我看見辛雅蘭在做與語文無關(guān)的東西時(shí)，孫老師突然讓我回答一個(gè)問題，幸好我的耳朵沒聽其他聲音，能準(zhǔn)確無誤的說出來。
孫老師，我不希望你四年級(jí)不教我們，希望你能把我們教到六年級(jí)。
孫老師，您辛苦了，謝謝你！我愛你。
三年級(jí)的作文 篇7
前段時(shí)間女兒因參加了電視節(jié)目主持人大賽被淘汰了。女兒雖然嘴里沒有說什么，可是她得情緒很是低沉，一連幾天都沒有笑臉。
“寶貝，來媽媽抱抱，我抱著女兒，輕輕的吻著女兒的額頭。”
女兒說：“媽媽你對(duì)我失望嗎？”
“沒有，寶貝，你在媽媽眼里很棒的`。”
“那媽媽你還愛我嗎？”
“媽媽愛你！媽媽永遠(yuǎn)愛你！”
女兒聽了頓時(shí)笑顏如花。
三年級(jí)的作文 篇8
我家有許許多多的筆，這些筆種類不同、圖案不同……可是無論哪一種筆都是我的好幫手。
先說說我最喜歡的筆——鋼筆。我的鋼筆種類繁多。有墨囊式、抽墨式……而其中一支筆是我的“掌上明珠”。他是藍(lán)色的，筆殼上有可愛的小熊，兩顆明亮閃爍的`大眼睛望著你，仿佛在祈禱什么。它的名字也情乎合理，叫呆呆熊。
我還有一只喜歡的筆，叫“抽簽筆”這只筆為什么叫求簽筆呢？因?yàn)樗皻に频男∧X袋里，有幾支充滿趣味的簽，在你枯燥無味時(shí)，搖一搖他，他的大腦里立刻有一支簽像兔子似的“蹦”出來，這些貼著“你uot了”等的標(biāo)簽常常讓我捧腹大笑。它的筆殼上有一枚郵票，郵票上畫著山珍海味，有圣代、漢堡、可樂……讓人大飽眼福。
我喜歡我的筆——無論什么筆。它時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我，和我一起成長(zhǎng)。
三年級(jí)的作文 篇9
海灘上，大家議論紛紛，忙著比好處。
大海吹著口哨，大聲地說：“我肚子里有好多的魚，漁民抓不完，海鳥吃不完，所以大家喜歡我。”
貝殼鉆出沙土，慢慢地說：“我的樣子最漂亮，大人可以拿我裝飾房間，小孩喜歡用我穿成首飾掛在身上，真是美極了。”
沙礫也熬不住了，急急忙忙地說：“我也有好處，你們看哪!小朋友拿著沙鏟，小桶就是來找我玩的!”
礁石從海水落潮時(shí)，探出小腦袋，笑嘻嘻地說：“過路的`鳥類飛倦了，我是他們最好的休息平臺(tái)。珊瑚、海葵經(jīng)常在我身上安居樂業(yè)……”
太陽(yáng)公公聽了，樂得哈哈笑，摸摸縷縷金色的長(zhǎng)胡子不緊不慢地說：“可愛的孩子們，你們的好處都不少，世界上正因?yàn)橛辛四銈儾煌暮锰幉抛兊眠@么美好。”
大家覺得太陽(yáng)公公說得最有道理，都各自更加努力表現(xiàn)自己的好處了。
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）三年級(jí)的作文08-12
三年級(jí)作文(精選)09-11
三年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-30
三年級(jí)作文[精選]09-27
三年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-02
(精選)三年級(jí)的作文08-18
(精選)三年級(jí)作文08-19
[精選]三年級(jí)作文09-06
【精選】三年級(jí)的作文09-23
三年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-24