（必備）四年級的作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
傍晚，剛洗完澡的我，爬上床鋪，打開電視，躺在床上，看著節(jié)目。
我正津津有味看著電視，突然聽到幾聲響徹云霄的雷聲，我看窗外烏云密布，誰又惹著了愛哭的云朵妹妹啊？這時，電視廣告了。我走到窗旁，等待欣賞一下雨的杰作。沒過多久，雨爭先恐后地下了起來，像掉了鏈的珠子，又似開了閘的水龍頭，又密，又急，“嘩啦啦，滴答答……”不停地演奏著樂章的'前奏。天空暗了下來，晚上了，雷公電母這對調皮的老頑童也跑來湊熱鬧，時不時地亮出自己美妙的歌喉。
驟然間，雨變小了，變成了綿綿細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數蠶娘吐出的銀絲。千萬條細絲，是那編好的輕紗，漂浮在窗外。我以為雨要停了，誰知雨下得更加兇猛，“劈里啪啦”的聲音不斷撞擊著每個人的耳膜，“轟隆隆”，雷吼得更有氣魄，天空又猛地白光一閃……那聲，那景，那氣勢，大有不吞噬地面上的一切絕不罷休之勢……
雨，停得毫無預兆，像位來去匆匆的行人，一下子就揚長而去。
困了，我鉆進舒服的窩里，呼———
四年級的作文 篇2
“啊啊~我要嘛，我要嘛。。。。自行車”一聽到這句話就知道是我這個小淘氣在鬧呢，到底是怎么回事呢，就聽我這個小淘氣講講吧。
在一個去舞蹈班的路上，我看著過往的自行車，突然動了一個要花錢的念頭。下課后我磨磨唧唧的鉆到老媽面前，說：“媽媽~”“嗯？什么事啊”“那個~你能不能帶我~”“嗯~帶你干嘛”“買自行車~”“行啊~”我心想，不會吧，一向不帶我買東西的'老媽，就算是買也是那種考慮了好久了的，今天怎么這么爽快的就答應呢。我陷入了沉思中。老媽話中有話，又接著說一句：“到時候我也要用呢。”我聽到這句話時，又陷入了沉思。心想：果然，老媽話中有話，不然不會這么就答應我的。我又問：“那什么時候買啊？”“七月底八月份”這個回答立馬又讓我沉思了好久，這個回答太概括了一點。之后的三天由于我媽沒帶我買自行車，所以我一直都在我老媽身邊轉來轉去，像幽靈一樣“自行車~自行車~我的自行車~”。。。。后來，我媽說：“好了好了，我服了你了，明天就買。“o~y~”但是我媽就這樣糊了我三天。我的火山又一次爆發(fā)了，我又說:“我要嘛~~~”最后老爸聽的都不耐煩了，說:“不要再吵了，我?guī)阗I，不許再吵了。。。。”我心想o~y~終于等到手了，我的自行車。
自行車買回來后，那叫一個興奮啊，自行車全身呈藍色底色，上面又黑、紅、白三種顏色描繪的英文字母，銀色的線條和后座。晚上，飯都沒吃好，就急著下去試騎車了，我和幾個伙伴，繞著小區(qū)騎了幾圈，又繞了環(huán)北騎了幾圈，騎到最后都不想回家了。
我愛我的自行車！
四年級的作文 篇3
阿寶是阿姨家養(yǎng)的一條泰迪狗，它渾身上下都是棕色的，皮毛齊刷刷，光溜溜的，尾巴也胖乎乎的，遠遠看去，像個圓圓的小皮球。阿寶的.眼睛很大，圓滾滾的，像顆黑珍珠，生氣的時候，眼睛鼓鼓的，像是要噴火似的，很嚇人。
昨天，我們到阿姨家去吃飯，又碰到了阿寶。老遠看見我們，它就馬上奔過來，圍著我的腳轉來轉去，好像要我抱它，可我還是有點怕它，沒敢抱起來。阿寶有點生氣，轉身走了，我們跟在它后面，向阿姨家走去。一進阿姨家門，阿寶就費力地叼來拖鞋放在我面前，兩只大眼睛忽閃忽閃，像在邀功似的。“啊，真乖！”我趕緊表揚了阿寶，阿寶開心地伸出兩個爪子擺了擺。
爸爸媽媽和阿姨正在聊天，阿寶在邊上也高興地上竄下跳，一不小心，尾巴一掃，“砰、啪！”桌上的茶杯打翻了。阿姨生氣地叫了一聲“阿寶!”轉身拿了一根小木棍，這時，只見阿寶像離弦的箭，“嗖”的一聲鉆進了床底下,再也不出來了。“哈哈哈！”在場的人都笑起來，阿姨的氣也消了大半，她說阿寶每次犯錯誤要挨打時，都會躲起來。
不一會兒，我們開飯了，大家說說笑笑，也把阿寶忘記了。我正吃得起勁，忽然感到有誰扯我的衣服，我回頭一看，原來是阿寶，撲閃著可憐巴巴的眼睛，乞求地看著我。啊！阿寶也想吃了，邊上的阿姨也忘了生氣，拿把勺子挖了一勺蛋糕給它，阿寶先舔了一下，然后張開大口，一口把蛋糕吞下去了，滿足地轉身，趴在那里睡覺，居然打起了呼嚕，讓我們忍俊不禁。
好可愛的阿寶，我真喜歡它。
四年級的作文 篇4
我叫王藝雯，是鄭州市92中四年級的一名學生，去年夏天很流行滑滑板，爸爸媽媽從萬客來商店里給我買了一個漂亮的滑板，我的滑板是鋁合金材料的，滑起來很輕快，想起初學時的情景，讓我記憶猶新。
滑板剛買回來，我就迫不及待的開始學習上板，我一只腳踩在滑板上，另一只腳踩在地上，腳一蹬滑板一滑，真像一個瘸腿老太太在走路。這樣漸漸練熟了，踩在地上的哪只腳時不時就翹在半空中，像飛起來了一樣，我真高興。慢慢的我的一只腳也能踩到滑板上了，不過還是摔了一跤，把我的膝蓋摔爛了，大滴大滴的鮮血流出來了，我當時就哇哇大哭起來，一瘸一拐的回到家，讓媽媽給我擦了點藥，媽媽很是心疼，可還是不斷地鼓勵我，擦完藥我像什么事也沒發(fā)生過似的，興沖沖地又跑到外面練滑板了。我雙腳上了滑板，還沒動彈一下，啊！又摔了個嘴啃泥，舊傷沒好，新傷又來了，由于是夏天，穿得很少，一摔跤我的膝蓋總是摔爛。
真是功夫不負有心人，經過一次一次的摔跤，不斷地努力，終于會踩到滑板上滑幾下了，當我看到別人在小區(qū)里滑著滑板到處跑，心里既羨慕又著急，媽媽對我說：“心急吃不了熱豆腐，繼續(xù)努力吧！”以后我開始踏踏實實地練習滑滑板，白天沒時間練，晚上寫完作業(yè)就開始練，一直練到媽媽叫我睡覺才罷休。
我一直在努力、堅持著練，現在的.我，滑滑板的技術很高了，速度像風一樣快，而且我還會玩很多花樣，一會倒著滑，一會蹲著滑，還會上臺階呢，滑板在我的控制中，已經變得特別“乖”，服從我的命令。到了晚上滑板的兩個輪子亮著五顏六色的彩燈非常漂亮，滑滑板給我?guī)砹藷o限的樂趣！
通過練習滑滑板，讓我明白了一句名言——堅持就是勝利，同時也讓我鍛煉了身體，我太喜歡滑滑板了！
一定要為我喝彩喲！我相信你也會的！
四年級的作文 篇5
星期天，我們全家去了鄉(xiāng)下的老家，剛到家門口，我家那只老花貓就朝我奔來，一邊開心地朝我“喵喵”直叫，一邊搖著它那粗重的大尾巴，好像在非常歡迎我的到來。
小時候我是在甘谷老家長大的，那時這只老花貓一直和我形影不離，白天它總是在我眼前奔來跳去，晚上，我剛睡下，它就會鉆進我的被窩，輕輕地在我耳邊打著呼嚕，因而，它成了我那個時期最好的伙伴。說它老，也是因為我一生下來它就伴隨在我身邊。
我蹲下身子抱起老花貓，仔細地打量它，我發(fā)現它瘦了，也更老了，但它那黑珍珠般的`眼睛依然透著靈氣。記得有一次，它生了小寶寶，成天忙來忙去，為它的孩子尋找食物。
一天，我剛抱起其中一只小花貓，想和它玩，老花貓頓時瞪大了眼睛，好像在說：“快放開我的孩子，你想干什么？”從貓媽媽的眼中我讀懂了母愛的偉大！
這次和老花貓見面，我感到很親切，想到以后和它見面的機會越來越少，我又覺得有些傷心。我依依不舍地離開了老家，但老花貓的影子時常浮現在我的眼前，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛老家的老花貓。
四年級的作文 篇6
我知道，我的未來不是夢，我認真對待每一分鐘在這首歌的伴隨下，我漸漸找到了自信，看到了我的夢想。11歲的我才剛拉開人生的序幕，是滿懷理想的年齡，我當然也胸懷大志，我想成為一名小說作家，讓人們少一分煩惱，多一分快樂，笑口常開，讓世間充滿歡笑。
六一期間，我來到新華書店，無意中發(fā)現了一套幽默文學創(chuàng)作，我那愛看小說的好奇心，一下子被吸引了過去，經不住誘惑，讓媽媽給我買一本，媽媽聽了，便慷慨解囊，給我買了一本《胖叔叔》。回到家后，我便津津有味，如饑似渴，費寢忘食地看起書來。我一下子被那一篇篇妙筆生花的文章，一句句幽默諧趣的句子迷住。此時開始，我就立志一定要成為一位家喻戶曉的'科幻小說作家。
小學二年級時，我便開始寫日記，把一天中的事情記下來，雖然只是幾句話，但也為我的將來打下了基礎。現在，我還時不時的寫出一些好作文，受到老師的表揚。
我知道，我的未來不是夢，我認真對待每一分鐘我一定要努力學習，等待成功的那一天。
四年級的作文 篇7
今年暑假，我們全家到四川旅游，參觀了都江堰。
都江堰是我國著名的水利工程，位于成都的岷江上，是秦國時期李冰父子主持修建的。
一大早，我們成都出發(fā)，經過兩個小時的路程，就到了都江堰。當我們到達時，天空中下起了蒙蒙細雨，雨中的都江堰另有一番美景，江面上水霧蒙蒙，就像一位披著紗巾的少女。一進大門，沿著石板路往里走，路的兩邊立著各個時期修建、維護都江堰的功臣的雕像，有李冰、李二郎、諸葛亮。走進陳列室，這里陳列著從兩千多年前到現在都江堰的各種珍貴的歷史資料和文物，并介紹了都江堰的三大神奇的三大工程：魚嘴、寶瓶口、飛沙堰。
走出陳列室，遠遠的就聽見轟隆隆的水流聲，順著臺階登上亭子，就看到了“寶瓶口”。“寶瓶口”呈倒梯形，石壁上刻有觀察水位的“水則”，它是李冰帶領廣大民眾用了8年時間，用火燒、水澆、人橇的辦法，從堅硬的巖石上鑿開一個大口子，修建而成。它使從上游流下多余的水從這里分流，減少了水災的發(fā)生。從上面往下看，它就像一個花瓶的口，因此就叫“寶瓶口”。
出了“寶瓶口”，經過一座橋，我們就到了“飛沙堰”，在古代“飛沙堰”是用籠篼卵石堆砌而成，現在已用混凝土筑成，它主要功能是把從上游沖下來的沙石排走，它能排走的石頭最大能達到一噸左右，起到防洪排沙減災的作用。再往前走，就到了“魚嘴”，“魚嘴”是三大工程之首，它呈三角形，就像魚的嘴一樣，它也是人工修建而成的分水堤，它把滔滔江水一分為二，二分為四、四分為八。站在“魚嘴”的前端，遠遠望去，洶涌的江水一瀉而下，經過“魚嘴”的'分流后，水流就變得平穩(wěn)和緩慢了。到這里，整個都江堰水利工程就全部游覽完了。三大工程相輔相成，密切配合，既保證了灌區(qū)的用水需要，又極大地防止和減輕了洪災的威脅，成為古代世界史上科學治水的偉大創(chuàng)舉。
看著這么壯觀巨大的工程，在科學技術還不發(fā)達的兩千多年前，全靠人們的雙手建造，這充分展示了我國古代人民的智慧和才干。下午，我戀戀不舍離開了都江堰，路上我想：我們中華民族真不愧為一個有著燦爛文化遺產的偉大民族!
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