六年級(jí)的作文6篇(精)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
媽媽是什么？你知道媽媽以前是叫什么嗎？
媽媽是一位曾經(jīng)的公主，為什么說媽媽是曾經(jīng)的公主？因?yàn)椋辛四恪?/p>
當(dāng)你呱呱落地時(shí)，她絕對(duì)是最開心。當(dāng)你學(xué)會(huì)走路時(shí)，她絕對(duì)是最高興的。當(dāng)你喊出第一句話：“媽媽！”她是激動(dòng)的，是興奮的，是哭泣的。她是誰(shuí)？她就是媽媽。
有一個(gè)人說：“媽媽沒什么了不起的，沒有爸爸，媽媽一個(gè)人能生我嗎！”但當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我說：“你不是你媽生的嗎？如果你媽媽選擇不生你，還會(huì)有你嗎？”那人羞愧地低下了頭。
我想對(duì)我的媽媽說一聲：“我喜歡你！”我想對(duì)我的媽媽說：“我愛你！”我想對(duì)我的媽媽說：“您辛苦了！”
在我十歲時(shí)，我決定要陪你一生一世，你說：“傻孩子，你長(zhǎng)大了可是要嫁人的。"我說：“我不嫁，我要陪著你一輩子呢！”
在我十二歲時(shí)，我說：“媽媽，學(xué)習(xí)好累，我能不能在家陪你啊？”媽媽回答道：“不行，你好好學(xué)習(xí)，我不用你陪。”
在我十四歲時(shí)，我說：“媽媽，我不上中學(xué)了，在家陪你。”媽媽聽到這話，拿起雞毛禪子就打我，說：“你說什么糊話呢，你知不知道我還等著你長(zhǎng)大給我養(yǎng)老呢！”我說：“不上學(xué)我照樣長(zhǎng)大，照樣給你養(yǎng)老！"于是，我生氣地走出了家門。
寫到這，我不禁被當(dāng)時(shí)自己的'所做所為而感到悔悟。我怎么可以對(duì)生我養(yǎng)我的媽媽說那樣的話呢？
媽媽，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫也欢隆?/p>
六年級(jí)的作文 篇2
人的一生會(huì)經(jīng)歷過許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有酸甜苦辣咸與你相伴，人生會(huì)更有意思。我最難忘的一件事是學(xué)騎自行車，因?yàn)槲以谶@件事中嘗盡了酸甜苦辣咸。
媽媽說我很笨，都六年級(jí)了，還不會(huì)騎自行車，該學(xué)了。聽了這番話后，我心里酸酸的'，很不是滋味，于是，我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。我剛開始學(xué)騎車，笨手笨腳的，掌握不好平衡，腳一不著地，車就歪，還摔了幾次，真苦啊！但我無(wú)時(shí)無(wú)刻在心里提醒我自己："失敗乃成功之母"，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能學(xué)會(huì)騎自行車。我學(xué)自行車真不會(huì)選時(shí)候，選了個(gè)悶熱的大夏天，把我都曬成咸魚了。
我終于能騎上車了，但下不來了，這時(shí)心里又喜又急，我只能大喊讓行人讓路，到一個(gè)路口時(shí)，我差點(diǎn)和一個(gè)面包車相撞，真險(xiǎn)啊！真辣的過癮！
嘗過了酸苦辣咸，終于該嘗甜了，我學(xué)會(huì)騎車了！媽媽夸了我，好高興！心里像抹了蜜一樣甜。
這使我明白：人生道路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇見酸甜苦辣咸，只有經(jīng)歷過這些，人才會(huì)更強(qiáng)大！
六年級(jí)的作文 篇3
夕陽(yáng)漸沉，天邊泛起了一陣陣紅暈，哦，是云霞。
本是純白色的云，披上了太陽(yáng)的輕紗，紅、黃、橙相交融，有種朦朧的美感。就連這潔白的云，也會(huì)變色，人心能否保持最初的真？它們此起彼伏，匆匆趕著路，不知從哪里來，又要去向何方。人生漫漫，人人是否都知道自己的使命，有自己的夢(mèng)，有自己的追求？有多少人還待于迷茫？天空也渲染上了這魔幻的色彩。社會(huì)風(fēng)氣能否保持著最平凡而又美好的`潔凈？望著天，望著云，陷入了無(wú)限遐想之中。
一天轉(zhuǎn)眼便要結(jié)束，夕陽(yáng)的出現(xiàn)，總是那么輕巧，還沒好好感受白日，黑夜，就將降臨。看落日之景，總是要想到李商隱的《樂游原》：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。夕陽(yáng)無(wú)限美好，一片金光燦爛，只是接近黃昏，美好之景終將短暫，有著詩(shī)人官場(chǎng)失意的抑郁。后來也有一種意思：人到晚年，過往的良辰美景早已遠(yuǎn)去，只是作者對(duì)光陰易逝、青春不再的嘆息。每每想到這，不禁想起了他們——我們的親人。他們的付出，他們的蒼老，你是否有注意過?是否有過回報(bào)？他那顫抖的雙手，你是否知道這是為何？
突然，又想起了王維的《山中送別》：“山中相送罷，日暮掩柴扉”。這首送別詩(shī)表現(xiàn)了王維依依難舍的深厚友情也有一種送別友人后的寂寞思念。那么多人，都是人生的過客，真正的知己能有幾人？知己將去的片刻，黯然神傷，接著是濃重而稠密的悵惘寂寞。日暮之時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出那張笑顏，格外燦爛。遠(yuǎn)方的朋友，時(shí)光替我們寫下無(wú)言的回憶，分離，只是為了下一次的相遇。
那顆驛動(dòng)的心飄到空中，與這夕陽(yáng)之景融為一體，一起浪跡天涯。
許久，夜色漸濃，那一條條柔軟的綢帶，消散在天邊。待，明日傍晚……
六年級(jí)的作文 篇4
以前，我十分討厭學(xué)語(yǔ)文，認(rèn)為太傷腦子了，我心想，要是去一個(gè)沒有語(yǔ)文的世界該多好啊！這樣，我們就輕松多了，也不會(huì)傷記性傷腦子了，如果有沒有語(yǔ)文的國(guó)家，一定快樂極了，如果可以的話，我真想去這國(guó)家看看、玩玩，一定很有趣！ 我在路上想著，突然，不知從哪飛出了一只小精靈，把我?guī)У搅艘粋�(gè)國(guó)家，門上有幾個(gè)字，“無(wú)語(yǔ)文”國(guó)，我看了，十分高興，快步跑到國(guó)內(nèi)，高興極了。在這個(gè)國(guó)里過了好幾天，我都十分開心，整天無(wú)憂無(wú)慮，這多快樂啊！不過，沒過多久，我的煩惱也隨之而來。 早上，我的心情很好，突然傳來一陣哀叫聲，我跑了過去，一看，原來是一個(gè)工人寫賬單不會(huì)寫，我自告奮勇地幫他寫好了！他給了我一些錢，快活地走了。不久，我成了個(gè)知名人士，大家都認(rèn)為我語(yǔ)文太好了，我就這樣從一個(gè)小學(xué)生搖身一變，成了語(yǔ)文大使，這讓我十分驚訝。 晚上，我有些餓了，我來到一個(gè)蛋糕店，開店的'是個(gè)聾子。我寫了蛋糕兩個(gè)字，他看不懂，說我亂寫字，我氣憤極了，又累又餓，早知道，我就在家里不來了。我吃了點(diǎn)水果，晚上開始想上學(xué)了，我來到這里的小學(xué)，也有語(yǔ)文課，我很高興了，這時(shí)語(yǔ)文老師來了，拿著個(gè)字典和一本書，我高興極了，終于有一個(gè)正常人了。但是，老師教我們的竟是“一、二、三、四”這些簡(jiǎn)單字。天啊！這可是小學(xué)六年級(jí)啊！就學(xué)這些真讓人受不了，而這些學(xué)生一個(gè)個(gè)像弱智生一樣，冥思苦想著，這些字該怎么寫？我十分失望，我開始懷念以前正常的學(xué)校了。在這些班里和他們交流太傷腦子了，真讓人受不了。 我寫了封信給國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，想讓他們改善改善語(yǔ)文教育。可是領(lǐng)導(dǎo)看不懂，于是召集了1000多名語(yǔ)文學(xué)者才看懂的。我聽了這個(gè)消息十分驚訝，開始想老師了，我也想好好地去學(xué)語(yǔ)文了，在這里，我變得整天都無(wú)精打采的，難過極了，和我剛剛過來時(shí)的激動(dòng)，簡(jiǎn)直是判若兩人。在以前，我認(rèn)為看的書太多，堆積如山，看的我頭都痛起來了。現(xiàn)在沒有書看閑透了，反比以前更無(wú)聊。我想回家，可是這個(gè)國(guó)家太落后了，沒有飛機(jī)，沒有火車，不是沒人才，是想出來卻不會(huì)寫出來設(shè)計(jì)出來，如果要回家太麻煩了，我開始懊惱不已。這時(shí)，這個(gè)小精靈又出現(xiàn)了，笑盈盈地多我說：“現(xiàn)在知道語(yǔ)文的重要了吧！你以后可要好好學(xué)習(xí)了，可不能再偷懶了！”說著，把魔棒一揮，我回到了家，一口氣看了好多書，寫了好多作業(yè)，開心極了。現(xiàn)在我想說：“我們大家要好好學(xué)習(xí)，再也不能抱怨了！”從此，我再也不想去其他什么快樂的國(guó)家了。 我們要好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，不久，你也會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)也是件快樂的事！
六年級(jí)的作文 篇5
今天，我們學(xué)校組織五六年級(jí)參加青少年共學(xué)習(xí)。我參加的是機(jī)器人模型組，學(xué)習(xí)有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)。
早上8點(diǎn)我匆匆的來到活動(dòng)中心，等待活動(dòng)的開始。很快，老師就來了，將我們帶到制作機(jī)器人的教室。
一堂課就這樣開始了，只見桌上擺了三個(gè)模型盒，每組一盒，我跟劉家俊、徐城鴻一組。老師先布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們用橡皮筋帶動(dòng)輪子，讓小車動(dòng)起來。說完，我們馬上就開動(dòng)了。忙的不可開交，“氣喘吁吁。”由于做的太快，做的不咋的.，由于太急，沒有仔細(xì)思考，質(zhì)量上出現(xiàn)了的問題，我和徐城鴻左思右想，怎么也想不好不由的出現(xiàn)分歧，不知不覺的又好了，但又是一組的人，只能和好，一起同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，把小車終于拼好了。
下午老師運(yùn)用了高端的技術(shù)，讓我們用電來控制小車，實(shí)在是太難了，沒有完全聽懂。
雖然，這次的活動(dòng)我沒有那樣的“聚精會(huì)神”，但是總結(jié)了無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，知道了“機(jī)器人”的真正含義以及他的工作原理。
通過這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，收獲不少。
六年級(jí)的作文 篇6
說起我的老爸，你都不知道從什么地方說起好。你瞧：平頭一個(gè)，還頂著兩個(gè)淡淡的香蕉——是兩條淡淡的眉毛，因?yàn)椴賱谥饾u稀疏的'頭發(fā)上，幾根銀白的頭發(fā)逐漸長(zhǎng)了出來。可他最大的特點(diǎn)還是他的幽默，只要有他在家，家里就少不了開心的笑聲。
記得有一次，我英語(yǔ)沒考好。回家后，媽媽為此在家中來了一次“河?xùn)|獅吼”。當(dāng)時(shí)我并不服氣，正當(dāng)我被媽媽訓(xùn)斥時(shí)，爸爸回來了，他似乎猜到了幾分，笑著說：“你媽媽紅光滿面，是不是喝酒了？你嘴巴翹這么高，來，我給你掛吊瓶，看看能掛幾個(gè)？”爸爸用手做成鉤子的形狀，在我嘴上“掛”了起來。我很想笑，可因?yàn)槲铱荚嚊]有考好，只好一直憋著。
還有一次周末，媽媽在燒菜，我跟著媽媽也在廚房里。爸爸剛回來，就來到廚房，見媽媽在燒菜，就說：“今天吃什么啊？”
媽媽不慌不忙地說：“吃魚……”
爸爸又問：“魚在哪呢？”
媽媽指著外面說：“那呢。”
爸爸裝作十分驚奇地說：“哦，就是貓叼走的那個(gè)啊。”
媽媽不顧鍋中的菜，立刻探出頭去看，嘴里還在說：“什么……不會(huì)吧……”
我看看外面說：“爸爸是騙你的。”
啊！老爸，你真是太幽默了！
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