五年級(jí)優(yōu)秀作文大全(5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)中，一心向前，甚至?xí)允ё晕遥液茫仡^還看得到那份依然還在的溫情。
周五晚回到家，急急忙忙的趕起了作業(yè)，到了周六，休息一晚的`我又早早的起來(lái)展開了緊張的復(fù)習(xí)，為的是那即將到來(lái)的期末考試。
期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證。首先，應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w很廣。學(xué)了一學(xué)期，究竟學(xué)得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長(zhǎng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)。復(fù)習(xí)不是可有可無(wú)，要下功夫搞好。
學(xué)了一個(gè)上午，不自覺(jué)走到窗外，伸了個(gè)懶腰，打開窗戶深吸一口清新的空氣，心中一陣暢快，心里想要出去走走。不知不覺(jué)走到了湖邊，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，幾只停靠在湖邊水上的早已荒廢的小船，隨著風(fēng)輕輕搖晃，漸漸倒退起來(lái)。
是啊，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們就好像這一艘一艘的小船，在逆向的困難中逆水行進(jìn)，可我們只有用更大的努力才能進(jìn)步，否則，我們就只會(huì)一步步的墮落，最終信心會(huì)像那根久經(jīng)磨練的細(xì)鐵絲一樣斷掉。
不經(jīng)意間，一個(gè)小時(shí)已悄悄溜走，便走回了家，到家后，又捧起書進(jìn)入了復(fù)習(xí)，由于天氣太熱，中午飯都沒(méi)有吃，下午，爸爸媽媽又上班去了，肚子已經(jīng)餓得受不了了，以為只能隨便吃點(diǎn)餅干，可剛踏出房門，就聞到了一陣香味兒餐桌上擺著菜，還是熱的。邊上附了張紙條：要注意休息，別累著自己。
是啊，有時(shí)候在我們迷茫的時(shí)候，在背后會(huì)有一種力量在支持著你，它的名字叫溫情。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
那是在暑假的一個(gè)春光明媚的下午，我們一家人在武漢乘出租車去客運(yùn)站回家。
車剛進(jìn)站口，還沒(méi)停穩(wěn)，一個(gè)人就堵在車門口。我看了看：一個(gè)老人，矮矮的個(gè)子，弓著背，略微有點(diǎn)發(fā)胖的圓臉有點(diǎn)臟，銳利的眼睛在爸爸媽媽之間掃來(lái)掃去，我很不自在。可他的眼睛馬上就變得可憐巴巴的，向我們伸出健壯的雙手：“給我一點(diǎn)錢吧。”哦!原來(lái)遇到乞丐了。我看著他疑惑地想：你四肢健全，為什么會(huì)乞討呢?爸爸媽媽也面面相覬，不知說(shuō)什么好。還是爸爸鎮(zhèn)定，似乎很同情他，便問(wèn)道：“你為什么要乞討呢?”這個(gè)人很聰明，看出爸爸要給他錢的意思，于是樣子更可憐了，用帶哭腔是聲音說(shuō)：“您就可憐可憐我把，我是一個(gè)孤老頭，妻子和我離婚了，兒子也把我趕出門外，我只好在這討錢維持生活了。”他一邊哭述一邊打量著我們，還不時(shí)拿眼睛瞟著媽媽的包，看得出爸爸媽媽都懷疑他在說(shuō)謊，可爸爸還是半信半疑地說(shuō)：“是真的.嗎?看你這么可憐，就給你點(diǎn)錢吧。”說(shuō)完，爸爸遞給他10元錢。那人頓時(shí)精神抖擻，眼睛發(fā)亮，一把抓過(guò)錢，“謝謝”也不說(shuō)，飛也似的跑了，他的“駝背”忽然也挺直了，轉(zhuǎn)眼之間，就到了另外一輛剛到的出租車跟前。
唉，他剛才的樣子真是裝的呀!
下午后，媽媽埋怨爸爸不該給他錢，說(shuō)：“他好腳好手的，應(yīng)該自己勞動(dòng)養(yǎng)活自己。”爸爸無(wú)奈地笑了笑;“這種人以乞討為職業(yè)，很難纏，你不給錢，他就在車門前跟你耗著，我們要趕時(shí)間，所以給點(diǎn)錢打發(fā)他算了。”媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，不做聲了。我和媽媽的想法一樣：用自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己才快樂(lè)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
20xx天的秋天我接到了一個(gè)陌生的電話，電話那頭是一個(gè)很溫柔的聲音，說(shuō)“您被我們公司錄用。”雖然是實(shí)習(xí)，可是我的心無(wú)比的激動(dòng)。回到宿舍我給媽媽打了一個(gè)電話告訴他我面試成功了，在學(xué)校總想著到社會(huì)上看一看的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，總抑制不住心中的那份激動(dòng)。電話的那頭的媽媽的噓寒問(wèn)暖，我說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起一個(gè)大人的責(zé)任，再也不用父母操心、受累。那一夜，我失眠了，想著我以后人生的美好旅程，想著我經(jīng)過(guò)自己努力之后取得的輝煌成就，情不自禁的瞇著眼笑了。
第二天，我起得很早，我來(lái)公司的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人到，我等了足有一個(gè)小時(shí)，后來(lái)我的同事們來(lái)了。等人到齊，主管帶我到我的部門，我做了個(gè)自我介紹后，開始了我人生中的第一份正式工作，這份工作，我把它當(dāng)作我的事業(yè)去看，我想我會(huì)把每一個(gè)工作認(rèn)真很好的`完成。在這樣一個(gè)小家庭，小團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，我感受到了溫暖，職場(chǎng)也不是人們說(shuō)的那么殘酷，相反，我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。
在這里工作的這幾個(gè)月，我收獲了人生中很多東西，以前我總是丟三落四，工作期間，不免也會(huì)犯錯(cuò)，可是有時(shí)候是不允許我犯錯(cuò)的，所以我必須改掉這些年的這個(gè)壞習(xí)慣，現(xiàn)在的我已經(jīng)成熟，穩(wěn)重，有自己的思想，被別人愛(ài)戴。
我把它一次心的啟程，夢(mèng)的開始，并且用上我足夠的精力去認(rèn)真對(duì)待，人生路漫漫，加油！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，老師給同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課我們要玩做鬼臉游戲，同學(xué)們歡呼雀躍，開始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。
老師對(duì)我們說(shuō)了游戲規(guī)則：兩人一組做鬼臉，看誰(shuí)做的最棒，做的最棒的和其它小組最棒的比賽，最后評(píng)出總的冠軍。
開始了，張宇突然站起來(lái)，自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)做。”張宇神氣十足地走向了講臺(tái)，他長(zhǎng)得圓圓胖胖，有著黑黑的皮膚，他把中指對(duì)著兩個(gè)鼻孔中間，使勁往上一推，一副滑稽小豬臉就出來(lái)了，同學(xué)們笑得合不攏嘴。
第二個(gè)上臺(tái)的是馬曉越，她長(zhǎng)著白白的皮膚，中等身高，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。她用兩個(gè)食指放在兩眼角旁邊，然后使勁往上推，這樣一個(gè)活靈活現(xiàn)的狐貍眼就做成了！同學(xué)們贊不絕口。這時(shí)教室里安靜極了，他們都想被老師叫上去做鬼臉，老師喊了楊陽(yáng)上去，楊陽(yáng)黑黑的皮膚，中等身材，留著短短的'頭發(fā)。她用兩個(gè)食指放在兩個(gè)眼皮上，往下拉，再用兩個(gè)中指放在嘴角，往兩邊拉，這樣一個(gè)鬼臉就完成了，同學(xué)們夜里碰見(jiàn)了，肯定會(huì)嚇得魂飛魄散。
最后老師請(qǐng)了丁梓悅上臺(tái)，她長(zhǎng)得不胖不瘦，不高不矮，頭發(fā)不長(zhǎng)不短。她把眼睛翻成白眼狼，用食指把眼睛往上拉，用中指把鼻子下按，用小拇指把嘴巴拉得大大的，用大拇指把耳朵拉成大象的耳朵，這樣一個(gè)四不像就成啦！我佩服得五體投地！
今天的游戲讓我們玩得好開心，真讓我難忘。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
她的眼睛充滿智慧，話語(yǔ)令人精神百倍，她是獨(dú)一無(wú)二、前無(wú)古人后無(wú)來(lái)的——邢老師。邢老師是我們班的班主任，她深受我們班同學(xué)們的愛(ài)戴。
邢老師懂得的東西很多，在上課的時(shí)候就會(huì)給我們穿插上一些知識(shí)，這樣我們學(xué)課文就學(xué)得很快，理解的也更深入。邢老師在上課時(shí)將這些知識(shí)傳授給我們的時(shí)候，會(huì)將語(yǔ)言組織一下，讓這些知識(shí)更好地進(jìn)入到我們的腦子里，讓我們記住。我很佩服邢老師，因?yàn)樾侠蠋煻玫闹R(shí)很多，并且語(yǔ)言表達(dá)也很出色
在可惜啊，邢老師會(huì)給一些去參加重要活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行一些上臺(tái)演講該怎樣做的輔導(dǎo)，這樣可以讓這些同學(xué)更好的發(fā)揮。我曾經(jīng)當(dāng)選過(guò)十佳少先隊(duì)員，邢老師也給我輔導(dǎo)過(guò)。我還記著邢老師當(dāng)時(shí)陪我練習(xí)，一下子就練到五點(diǎn)十五分。邢老師本來(lái)應(yīng)該五點(diǎn)就下班，但是邢老師一直到五點(diǎn)十五才走，這是一種負(fù)責(zé)，這是一種很多老師都沒(méi)有的東西。
邢老師還喜歡讀書。在邢老師的引領(lǐng)下，我們走進(jìn)了書的世界。從一年級(jí)到現(xiàn)在，邢老師和我們一起讀了好幾本書，書的.內(nèi)容我還記憶猶新。邢老師讓我們?cè)谧x書的時(shí)候要讀、畫、作批注。讀就是要讀出聲來(lái)，畫就是要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)詞句，作批注就是要在讀到某一段落的時(shí)候有感而發(fā)，可以將感言寫在旁邊。這些都是讀書的好方法。在讀書方面上，邢老師說(shuō)要“不動(dòng)筆墨不讀書”，這樣才可以讓我們更透徹了解書的內(nèi)容。
邢老師有幾個(gè)絕招，第一招我在這里稱作“無(wú)敵的沉默”。這一招適用于在班內(nèi)同學(xué)吵成一團(tuán)的時(shí)候。只要邢老師靜靜地站在教室門口，班里就會(huì)突然安靜下來(lái)一個(gè)說(shuō)話的也沒(méi)有了，邢老師的無(wú)敵沉默讓全班同學(xué)都不敢說(shuō)話，神！第二招我在這里稱作“河?xùn)|獅吼”。顧名思義，河?xùn)|獅吼就是邢老師一聲大吼，班里一下子安靜下來(lái)，再也沒(méi)有敢說(shuō)話的了，再說(shuō)話膽子都會(huì)被嚇破的……
我們的邢老師，和藹可親、平易近人、非常可敬，但也有一顆童心。記得有一次下雪，邢老師帶著我們一起下去玩，我們一起跟邢老師拍了好幾張照片。邢老師的臉紅撲撲的，和一個(gè)興奮的小孩子似的，跟我們一樣。
這就是我們擁有童心、教學(xué)有方、可親可敬的邢老師，也是我們最最喜歡的老師。
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-10
五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-02
（優(yōu)秀）五年級(jí)優(yōu)秀作文11-28
實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-09
五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇(優(yōu)秀)09-12
[優(yōu)秀]五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇09-15
五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇【優(yōu)秀】09-10
五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇（優(yōu)秀）08-13