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五年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文300字6篇，歡迎大家分享。
五年級作文300字 篇1
在8月25號那一天，我本來在家睡著懶覺，突然被媽媽叫醒了，我說了媽媽你干嘛呢？她說兒子快起來，今天下午5:00要去學校報到。說我們要擴展訓練。在下午5:00，于是我帶著不愉快的心情和沒寫完的作業，走進了學校的大門。剛進學校大門，路過學校操場時。我看見了一群穿綠色衣服的學生。于是我邊思考，我感覺他們好像是新來的七年級學生。帶著忐忑的心情進了宿舍，發現自己換了新宿舍，舍友沒有變。放完行李就回班集合，查作業了。快6:00的時候我們下去領了衣服，然后去吃飯。吃完飯之后我們就穿著新衣服在操場集合，準備訓練了。這次訓練的`時間總共是三天半。在這三天半里，我們換了6個教官。其中有一部分原因是因為我。就是因為我在隊列里老是說話，手喜歡插兜里站著。有的教官受不了就被氣走了。但是讓我最為驕傲的是教我們的第5個教官是總教官。那一天下午我們就訓練了一個小時，剩下時間都在和教官玩。總之就一個字，爽。這次的擴展訓練，我只想說一個字，累。
五年級作文300字 篇2
二十年后的我，將成為一位有名的醫生。因為非典型肺炎等病還在流行，對人們的生命造成很大的威脅，所以我要研究出一種特效藥，無論是大人、小孩，還是男女老少，無論是什么病，只要一吃這種藥，就會藥到病除。我面前擺放著成千上萬盒特效藥，一律免費給病人吃。病人吃了這種藥后，病很快就會好了。世界上再也沒有人生病了，我這個有名的醫生也只好去做科學家了。
這種會說話的.樹。它的樹干筆直，蛀蟲不敢侵入。它還可以做平滑的家具和美麗的工藝品。如果用這種會說話的樹做成樂器，聲音悠揚，音質優美。它不但能為人類做出貢獻，還能保護自己，比如有人拿小刀去刮它，它會說我是有生命的，請你不要傷害我，拿小刀去刮它的人聽了后會羞愧萬分，還會改惡從善。
這就是二十年后的我，一個有理想、有愛心的人。
五年級作文300字 篇3
除夕是孩子們最盼望的節日，到處充滿了歡快的氣息。
除夕到了，街道的燈桿上，有的掛著紅燈籠，有的掛著中國結，有的掛著祝福語，貼著對聯。大街小巷都充滿了歡聲笑語。
媽媽和爺爺已經在廚房做了好久的年夜飯，爺爺說：“開飯了!”我飛快地跑過去，看見餐桌上有青菜炒蘑菇、西紅柿炒雞蛋、涼拌牛肉非常豐盛，我們還碰了杯，爸爸和爺爺喝白酒，我和媽媽喝的果汁，爸爸祝全家人身體健康，還希望我好好學習天天向上，健康的成長。
吃完年夜飯，全家人一起圍著看春晚，春晚節目真精彩，有搞笑的小品，悅耳動聽的.歌曲，優美的舞蹈看完春晚節目，十二點了，我和媽媽“噔噔噔”下樓放鞭炮了，院子里，都是放鞭炮的人，我們也開始放鞭炮，炮聲、煙花聲震耳欲聾，除夕晚上真的好熱鬧呀!
除夕真快樂，真希望明年的除夕快點到來。
五年級作文300字 篇4
假如我是老師，我絕不會以考試成績來勉強學生們，更不會將調皮的學生調到前排角。
假如我是老師，我會對學生們說：“來吧，把心事告訴老師，我們一起來解決”。
假如我是老師，我會把語文課改為討論會。先講課文，提出問題后，讓同學自由發表自己的見解，根據自己的理解來做筆記，不要唯一的答案來規定學生，讓本來像沙漠一樣沉靜的語文課變得生動活潑起來。
假如我是老師，我會把數學課改為競賽項。教會的知識立刻趁熱打鐵，讓學生們以小組為單位，運用剛剛學過的知識來解答題目，那一小組算得又快又對就加分，還有獎品，這樣一來，數學課就不再是枯燥無味的算式，并可以提高學生們上課的興趣。
假如我是老師，我會在班里設一個“知心”信箱。可以聽學生們的.傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學習、還可以談點悄悄話。
假如我是老師……
五年級作文300字 篇5
現在的黑板有許多的不足之處：用粉筆寫字手會變得很臟；粉筆字很難擦掉，擦了后黑板會有很多粉塵，粉筆灰會污染環境，人大量吸入會造成肺癌……針對這些問題，20xx年我研制出了一種新型黑板。
這種黑板和現代的'黑板很不一樣，黑板是用納米材料做成的，比一般的黑板大得多，這種黑板有自動修理和自動清潔功能，環保又實用。
你可能會問，這種黑板是不是也用粉筆寫？那你就大錯特錯了。這種黑板是用一種專門的筆寫的，這種筆寫在我這種黑板上，會放出一點微弱的光，同學們看得十分清楚，當黑板寫滿了，要上新內容，只要用手在黑板右下角按下清除按鈕，筆印就會自動消失，黑板立即光潔如新，當你想回過頭再看一遍筆記，黑板有記憶功能，輸入板書內容馬上就能找到。手不會臟，黑板也不臟。多么環保又省力啊！
你可能又要問，那種特殊的筆墨寫完了怎么辦？這個很好解決，你只需要把筆放在太陽下曬五分鐘，就可以用兩小時，所以你只要不把它摔壞，就可以一直使用。
怎么樣，我研發的黑板不錯吧？希望老師們都能快點用到這種黑板。
五年級作文300字 篇6
在一年級時，我背上小小的書包，帶上小小的書本，拿著小小的鉛筆，在小小的本子上寫著小小的字，我那激動的心情，渴望求知的夢是粉色的。
在二年級時，我和同學在校園里打鬧著，嬉戲著，無憂無慮的.玩耍著，看著知了是怎么產卵，看著小螞蟻是怎么搬運食物的，我那個輕松的夢是綠色的。
在三年級時，我的作業把我壓得喘不過來氣，我的課外班多的讓我一點空閑也沒有，家長讓我攀比的心，渴望輕松的夢是橙色的。
在四年級時，我的學習漸漸地提高了，我在開心的過程中，又被各種的壓力所難道，我的書本上密密麻麻的記著筆記，我那忙碌的夢是紫色的。
在五年級時，也就是現在，我的作文到是上升了起來，我把我的酸甜苦辣的感情通過筆尖來敘述，字里行間中流露著我的感情，我那渴望發泄的夢是藍色的。
童年的夢是赤橙黃綠青藍紫，是酸甜苦辣咸，我的童年很滿足，很滿足。
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