一年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
生活中，無(wú)處不充盈這快樂(lè)與希望，堅(jiān)強(qiáng)與威嚴(yán)；自信與成功。但是，最重要的是，要在生活中給予你的啟發(fā)中自信、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。
還記得，在六年級(jí)的時(shí)，我學(xué)習(xí)了一篇名叫《碧螺春》的課文。在作者的筆下，碧螺春茶葉那蜷縮著的樣子，那翠綠的顏色，一直在腦海里回蕩。那時(shí)，真有一種沖動(dòng)-要親自一睹它那令人陶醉的樣子，品嘗那細(xì)膩的味道。
終于，那天，姑父買(mǎi)了一包碧螺春茶來(lái)孝敬奶奶、爺爺。于是，我便忍不住向奶奶要了幾粒茶葉。回去后，我趕忙拿來(lái)一個(gè)杯子，沏上一杯水，把茶葉一粒一粒放進(jìn)去。那茶葉，好似一條蛟龍，在水里騰飛。一分鐘，兩分鐘，三分鐘......�。∧潜叹G的'碧螺春茶已被浸潤(rùn)。那水里無(wú)不充盈著希望的綠色。輕輕泯上一口，那沁人心脾的清香撲面而來(lái)，徘徊在唇齒之間。我有忍不住在嘗一口了。哇！那香氣似乎在我的全身里躥動(dòng)，好像這個(gè)人都變的神清氣爽起來(lái)。我享受著那無(wú)窮的樂(lè)趣。但不久之后，嘴里突然泛起了一股苦澀的味道，這種味道余留在口中。我端起茶又喝了一口，瞬間，清新又撲鼻而來(lái)，我有感覺(jué)到了那種美！那種仿佛置身于世外桃源，仿佛在無(wú)數(shù)的花草間縈繞一樣。
這不是人生的寫(xiě)照嗎？這不正是一種對(duì)世人的啟發(fā)嗎！只有經(jīng)歷了重重困難后，只有翻過(guò)無(wú)數(shù)高山后，理想境界才終將實(shí)現(xiàn)！
此刻，我感受到了一種美，我感受到了一種啟發(fā)！我要對(duì)自己說(shuō)："加油，只有嘗到人生的苦澀后，才能成為一代英豪！放飛翅膀，在人生里飛翔吧！"
一年級(jí)作文 篇2
沙沙沙，春雨落在了大自然中。大自然變色了，變得很美麗。
春雨妹妹落在桃花上，桃花粉紅粉紅的。春雨妹妹又落在玫瑰花，玫瑰花遍地紅彤彤的`，春雨妹妹落到了葉子上，葉子遍地綠油油。
春雨讓大自然變得五彩繽紛的，那么好看。
一年級(jí)作文 篇3
一走進(jìn)我們的校園，迎面是一棵古老的大松樹(shù)，高大挺拔，約有八米多高，挺秀挺拔。
春天，才下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，微風(fēng)吹佛著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。那高大挺拔的松樹(shù)也不甘心落后，碧綠碧綠的。
夏天，草木茂盛，松樹(shù)顯得更加蒼翠，更加茂盛。
秋天，許多樹(shù)木的葉子變成了黃色，有的樹(shù)木的葉子變成紅色，還有的樹(shù)木的葉子變成了半黃半綠的顏色。他們都經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在校園里翩翩起舞。樹(shù)葉落在地上厚厚的，就像鋪了一層美麗的地毯。只有松樹(shù)依然那么蔥郁，一點(diǎn)也不怕秋風(fēng)的吹襲。
冬天，所有的樹(shù)木都變的'光禿禿的了，只有那堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)還是葉青如春。大雪紛飛，滿天飛舞。雪花落在松樹(shù)上，好像給松樹(shù)披上了白色的外衣。從遠(yuǎn)處望去，像一座巨大的銀塔。
俗話說(shuō)，“雪打青松松更青”。啊！多么堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)啊，你的精神值得我學(xué)習(xí)！
一年級(jí)作文 篇4
今天早上媽媽就趕緊催我起床，說(shuō)今天要去姑姑家，我一想到姑姑就趕緊起來(lái)了。
我在去姑姑家的路上很堵，不得不讓我們換了一條路走，我們就好長(zhǎng)時(shí)間才到姑姑家，姑姑給我們準(zhǔn)備了好多好吃的'，在姑姑家玩的也很開(kāi)心。
一年級(jí)作文 篇5
我閉上眼睛，眼前一片黑暗。黑暗就像墨汁那么濃稠，黑暗包圍著我。
到了后來(lái)，眼前卻出現(xiàn)了彩色。
啊，原來(lái)這是在學(xué)校，我在和大家玩呢，利用好課間時(shí)間，小伙伴們玩得十分起勁。這十分鐘是快樂(lè)的，緊接著，又變成無(wú)聊的了。
上課鈴響了，數(shù)學(xué)課是最無(wú)聊的一節(jié)課。我有一個(gè)方法，可以讓這節(jié)課不太無(wú)聊，那就是開(kāi)小差！我在草稿本上畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)小人，時(shí)間就像流沙一樣過(guò)去了，很快就下課了。
馬上就到了放學(xué)的時(shí)候（我的腦袋就像個(gè)錄影機(jī)一樣，想要的就看，不想要的就跳過(guò)），我回到家里，隨手拿起一本《查理九世》，就津津有味地看了起來(lái)。
問(wèn)題超多的“問(wèn)題多多”，有嚴(yán)重“黑眼圈”的查理……我好像也成為了他們中的一員，隨著他們一起去冒險(xiǎn)。突然一個(gè)可怕的畫(huà)面出現(xiàn)了，道路兩旁的'樹(shù)木竟然長(zhǎng)出了眼睛，配合周?chē)幧植赖臍夥�，還有樹(shù)枝上烏鴉可怕的叫聲，把我嚇得夠嗆。
可能是因?yàn)槲铱戳恕恫槔砭攀馈返木壒�，所以才�?huì)想到這些。我連忙睜開(kāi)眼睛，眼前還是原來(lái)的樣子。
一年級(jí)作文 篇6
今天天氣晴朗，春光明媚，是春游的好天氣，我們來(lái)到了天宮莊園。我們最先參觀的就是植物園。植物園真是個(gè)神奇的世界，一走進(jìn)里面，我就被這些有趣新奇的植物給吸引住了。掛在樹(shù)上的大香蕉，像一艘艘排列整齊的小船。帶刺的仙人球頭上還頂著一朵小花，真可愛(ài)。綠油油的水培生菜像一個(gè)個(gè)士兵整齊的`排列在白色的水管上。金燦燦的佛手柑像一只只小手倒掛在枝頭上。還未成熟的小番茄像一串綠色的小燈籠壓彎了枝頭，等它成熟了一定很好吃。還有許多不認(rèn)識(shí)的植物……我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)綠色的大森林。
吃過(guò)午飯，我們?nèi)チ朔b博物館。里面陳列著各式各樣的服裝，有皇帝的龍袍，有清代女人穿的大褂，有漂亮的少數(shù)民族服裝，有帶著羽毛的印第安人帽子。。。。。。晚上，我還夢(mèng)到自己穿上了繡滿金線的公主裙。
哈哈，今天真是快樂(lè)的一天！
一年級(jí)作文 篇7
三歲半時(shí)，由于爸爸工作的需要，我家遷到蘆洪市。在那里，我結(jié)交了很多朋友，有“小石頭”、“滿兒”??但跟我最最要好的，要數(shù)羅佩諦了。
羅佩諦學(xué)習(xí)起來(lái)可認(rèn)真了，任憑你怎么呼喚，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，理都不理你。但他玩起來(lái)又恢復(fù)了本性——十分調(diào)皮。羅佩諦嘛，我了解他！雖然他玩起來(lái)十分調(diào)皮，但他平時(shí)熱情又大方。有一次學(xué)校組織野炊，我忘了帶飯盒子，羅佩諦見(jiàn)了，毫不猶豫地把自己的飯盒子借給我，讓我先吃飯，待我吃過(guò)飯后，他又盛了一碗，自己吃起來(lái)??
有一件事使我更加佩服羅佩諦。一個(gè)星期五的下午，我和羅佩諦正高高興興地回家去。忽然，我看見(jiàn)一輛卡車(chē)駛向一個(gè)過(guò)馬路的小女孩，我停下了腳步，一時(shí)不知所措。羅佩諦看見(jiàn)了，便一個(gè)箭步?jīng)_上去，把小女孩推開(kāi)，只可惜晚了一步，他的后腳骨被車(chē)子碾碎了??看到這般場(chǎng)面，我急忙跑到他家，告訴他的'爸爸媽媽——羅叔叔林阿姨。他們聽(tīng)到后，立刻跑到現(xiàn)場(chǎng)，把羅佩諦送進(jìn)了醫(yī)院??
第二天，那個(gè)小女孩去醫(yī)院看他，羅佩諦看到那個(gè)小女孩，顯得很高興，不僅不怪她，反而親切地詢問(wèn)她有沒(méi)有受傷??
��！勇敢的羅佩諦，你繼承了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我衷心地祝愿你早日痊愈。
一年級(jí)作文 篇8
春天來(lái)了，小朋友們跟著家長(zhǎng)們來(lái)到郊外放風(fēng)箏。
郊外真美��！小草碧綠碧綠的，樹(shù)上的小花也開(kāi)了，粉紅粉紅的，它們正在隨風(fēng)起舞呢！
因?yàn)榈谝淮畏棚L(fēng)箏，小朋友們還不怎么會(huì)放。后來(lái)在家長(zhǎng)們的幫助下他們終于把風(fēng)箏放上了天。
天空中的風(fēng)箏形狀各種各樣的，有的是展翅高飛的小燕子，有的是長(zhǎng)著長(zhǎng)尾巴的金魚(yú)，還有的是五彩繽紛的`蝴蝶……
天上的風(fēng)箏好像有生命一樣，正在比賽看誰(shuí)飛的高呢！小朋友們玩得可高興了。
不一會(huì)，天黑了，小朋友們只好依依不舍地回家了。
一年級(jí)作文 篇9
假如我有一支馬良的神筆
假如我有一支
馬良的神筆
我要給辛勤的老師
畫(huà)一杯神奇的蜂蜜水
讓老師喝了
講課的聲音永遠(yuǎn)悅耳動(dòng)聽(tīng)
嗓子再也不會(huì)沙啞
假如我有一支
馬良的神筆
我要給辛苦的媽媽
畫(huà)一個(gè)萬(wàn)能的機(jī)器人
讓媽媽下班后
指揮機(jī)器人做所有的家務(wù)
自己就能好好休息了
假如我有一支
馬良的神筆
我要給貧困地區(qū)的小朋友
畫(huà)好多好多精美的'圖書(shū)
讓他們都能捧著書(shū)本
聞著書(shū)香快樂(lè)長(zhǎng)大
假如我有一支
馬良的神筆
我要給自己
……
我要給自己什么呢
嗯，這個(gè)我還要好好想一想
……
媽媽附記：
假如你有一支馬良的神筆，你會(huì)用來(lái)做什么呢？看了淏淏仿寫(xiě)小詩(shī)的初稿，很是感動(dòng)，難得孩子不僅想到了老師、媽媽?zhuān)�想到了貧困地區(qū)的小朋友。
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