小學二年級作文

小學二年級作文（錦集9篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學二年級作文9篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文 篇1

　　午后，我與謝老師站在陽臺上，總覺得閑，想去找點花樣玩，思前想后，我們就套出了這個題——釣魚。

　　我們拿著釣魚竿走向漁場。雖說是午后，太陽普照大地，卻還是包含了一點冬天的氣息，一股寒風吹來，只見謝老師不禁打了冷顫。而我呢，更是弱不禁風，對于直沖氣管的寒氣，打了一個響響的噴嚏，不久，我們便來到了目的地——漁場。

　　謝老師見漁場熙熙攘攘的人群一下子心意冷了，對我說：“人多，還是回去吧？”可我哪會同意，畢竟是頭一次釣魚，可謝老師見我不同意，就給我甩了兩個清潔球——瞪白眼，我見情景不對，只好用殺手锏——死纏爛打術。果然，謝老師在我百般糾纏下，讓了步，勉強答應，但如果釣不到，就得回家。謝老師表了態。

　　我們找了個地方坐下來，準備釣魚。突然我覺得對面似乎冒了水泡，就移了。我學著謝老師的.樣子，放好魚食，用力將魚竿一甩，我似乎用力太大，一下子竟找不到浮標了，一會兒我才看到浮標，而且還豎了起來，我一見，就開始盯哨了，過了一會兒，浮標稍稍動了一下，我知道，有小魚在啄了，可才一會兒，水面又恢復了原來的平靜，面對這一系列動態，謝老師一點也沒有放在心上，只是漫不經心地瞟了一下我。時間一分一秒過去了，水面還是平靜的，我開始灰心之際，浮標似乎閃了一下，一個黑影以迅雷不及掩耳之勢，梭了過去，“好家伙，我非釣到你不可！”我暗自下了決心。果然，一會兒工夫，浮標開始上下抖動……最后，被張大嘴拖了去，我一見立刻提起魚竿，一個大家伙浮出水面，抖動著，掙扎著。那時，心中我只有一個念頭，就是拖魚上岸。終于，魚在我的努力下，被拖上了岸。被我的這次成功而渲染，兩眼開始死死盯著他的浮標！有了這次的經驗。我更“如魚得水”將其拖上來一看，呀，蛇！蛇，我最怕的就是蛇。經過這次“恐怖的心理游戲”，我完全沒再釣魚的心思，想：“再釣還不把龍王爺也釣上來。”于是，我又一次死纏爛打將剛融入釣魚場景中的謝老師拉回了家。

小學二年級作文 篇2

　　在汕頭。那里風景優美、空氣清新，然而個美麗的地方。

　　春天，漫山遍野的小花都開得很艷麗。有紅色的、有黃色的、有紫色的、有粉色的……五彩繽紛，實在然而太美麗了。

　　夏天，樹木長得郁郁蔥蔥。在山邊的小水池里，有許多人在玩耍。瞧，有的在游泳、有的在玩打水仗、有的.在拍皮球、還有的在岸邊嬉戲呢……真然而熱鬧極了。

　　秋天，稻谷都熟了，高粱羞紅了臉，稻子笑彎了腰。農民伯伯正在笑呵呵豐收糧食呢。

　　冬天，那里依然暖和。我然而多么期盼下一場雪啊。這樣，小朋友就能夠堆雪人、打雪仗、滑雪、溜冰……整一片雪地就充滿了歡聲笑語。

　　我愛我的家鄉——汕頭。

小學二年級作文 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的“機器貓”小鬧鐘響了起來。已經是下午五點了，弟弟的放學時間到了，媽媽讓我一個人在家，她去接小弟了。

　　我用半個小時的時間做了一會兒作業，走到窗臺邊向外張望，西邊的太陽漸漸落下山，天色暗了下來。我心想：媽媽還沒回來，我看會兒電視吧。于是，我打開電視機看起了動畫片，里面的人物逗得我哈哈大笑。時間一分一秒的過去了，我的肚子餓得咕咕叫，想想柜子里還有些面包，就拿了一個來充饑。心里想著：媽媽怎么還不回來？我跑到陽臺上，都過窗戶往外看，外面烏云密布，臺風呼呼地刮著，大樹被吹的搖搖晃晃，樹枝都快被吹斷了。心里很擔心媽媽。想著再看會兒書吧，也許媽媽會在我看書的`時候回來呢！

　　時間好像比我跑得還快，不一會兒，就六點半了。我再次跑到陽臺上，外面狂風大作，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，豆大的雨點像一顆顆小隕石，落在地上砸出一個一個丁字泡，那時我的內心非常慌亂，心里像一只調皮的小兔子亂竄。我想：糟糕了，媽媽沒帶雨衣，肯定淋雨了。

　　正當我擔心的時候，聽見了鑰匙開門的聲音，我趕緊跑到門口，看見媽媽和小弟的衣服都被雨點打濕了，我急切的問媽媽：“你們去哪兒了呀？害我擔心急了！”說完，我的眼淚像斷了線的珠子掉了下來！媽媽看到我這樣焦急，把晚回家的事情經過告訴了我，心疼的說：“對不起，寶貝。讓你等著急了。媽媽沒事，淋到一點雨，我們還是安全到家了啊！”

　　媽媽轉身就去廚房做晚飯了，看著嬌小的媽媽，淚水奪眶而出……

小學二年級作文 篇4

　　（一、去的路上）

　　今天,媽媽說我練完毛筆字就跟我去姥姥家,我一高興,時間過的可真快，日記：上姥姥家。我們找了個三輪車，三輪車川流不息的走，我們下立交橋的時候，心怎么不動了，我們上上海旅游的時候，下高速公路的時候我的心還動，動的時候心像是到了我的脖子上又下來的感受，而且很舒服。

　　車到了立交橋，三輪車一停，我差一點掉下去，我姥姥家在興福，我們找到興福的車走。汽車開始走的時候，小樹一個個從我眼前穿過去，花兒還向我點頭，走的時候，一走，我往后一退，磕著頭了，我明白了一個道理，只要剛走，我們就往后退，如果剛停，我們就往前靠。

　　我在車上又想起了一篇課文，叫作“祖國的畫”，我不能把臟東西扔到外邊，吃的東西我要扔到垃圾箱里，我要遵守交通規則才行。

　　（二、在姥姥家）

　　我們到了姥姥家，我跟我兩個妹妹玩了起來，我爸爸在那里生產泡沫做復合板，我們想上泡沫里去玩，可是，媽媽不讓，我就只好不在那里玩了。

　　我們碰到了小東東，我們來捉秘藏，先發現的誰，誰就找。

　　我的妹妹發現了小東東，結果是小東東找，我的第一個妹妹藏在沙灘里，第二個妹妹藏在草叢里，我卻藏在爸爸的房間里，他們先找到的我第一個妹妹，叫作雨晴，再找到的雨函，他找了很長時間還沒找到我，我只好出來看看，我找到了小東東，我說：“我自己出來的不算！”，小東東說：“不算也不是你找，是雨晴找”，我們玩了半天，在我姥姥家吃完飯，在廠子里幫我爸爸干活，干得我濕透了衣裳，我很渴，喝了喝水。

　　我們明天走的時候，姥姥叫也叫不醒我，因為晚上睡得太晚了，叫醒我之后，我吃完飯，準備出發。

　　（三、回家的路上）

　　在車上，媽媽跟售票員吵起了架，說我的整票３塊，媽媽說：“我們上日照旅游，連半票都不買”，售貨員跟我媽媽講了講，我媽媽這一次給他了我的'整票，我媽媽再也不做這樣的公共汽車了。

　　我們回家的路上，我吃了兩只火腿腸，我想把火腿腸紙仍在外邊，可是我想起了“祖國的畫”，就只好先放在我的書包里了。

　　我們走的時候，我喜歡看綠色的植物，因為對眼睛有好處。

　　我們下立交橋的時候，我心動了起來，（我們做三輪車的時候，我看見了下立交橋，所以心不動，還是三輪車走得不快？到底是什么原因呢？我一定要考慮考慮）。

　　我們上姥姥家的路程沒有白費，我還懂得了很多知識。

小學二年級作文 篇5

　　今天，我剛剛醒來，媽媽就出去買菜了。

　　過了一會兒，媽媽拎著一塊冬瓜回來了。我心想，冬瓜能做什么好吃的！媽媽好像看出了我的心思，對爸爸說：“掌勺的大廚師，熟客來了，快做點美味佳肴吧！”爸爸地從沙發上站了起來，說：“小二，你先招呼著，我去給這位客官做些菜肴去！”“好嘞！”

　　爸爸媽媽這一唱一和的，把我攪得是滿腦子“糨糊”——爸爸怎么變成了掌勺的大廚師，媽媽怎么變成了店小二，我又怎么變成了店里的熟客。我倒要看看爸爸媽媽葫蘆里賣的什么藥！于是我跟著爸爸來到了廚房。

　　首先，爸爸把冬瓜拿出來，用刀切下和音樂書差不多厚薄的一塊，然后削去冬瓜的外皮，再切成一片一片的。冬瓜晶瑩透亮，像一塊完美無暇的白玉。

　　媽媽利用燒水的時間，把肉餡和好，加上蔥、姜、蒜末、蝦仁、醬油和雞蛋，攪勻。這時，水開了，發出了咕嚕咕嚕的.聲音。媽媽把冬瓜倒進了燒得滾燙的水里。

　　煮了一小會兒，爸爸把肉餡兒用勺團成球形，用筷子捻進水里。過了一分鐘，肉餡就成了珍珠般大小的丸子，在水中玩捉迷藏。它們一會躲在冬瓜形成的天然屏障下面，一會又藏在一個個氣泡后面，有趣極了。頓時，一股濃濃的香味撲鼻而來，連空氣中也彌漫著香氣。

　　媽媽給我盛了一碗，我竟然連一句感謝的話都來不及說，就狼吞虎咽地吃起來。

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　　“嗯！吃飽了！真不愧是掌勺的大廚師啊！”今天的“冬瓜蝦仁丸子湯”真好吃。

小學二年級作文 篇6

　　從幼兒園到小學，有許多老師教我知識，教我做人，但我最喜歡的還是現在的班主任——藍老師。.

　　藍老師小巧玲瓏，頭發偏長，臉上經常帶著笑容，一看就是個和藹可親的老師。尤其藍老師的眼睛會說話。

　　記得我剛來到一年級，對語文知識一竅不通，而老師上課講的又是那么正規，讓我更是不知如何適應才好，每每老師提問，我總是不敢舉手。一次老師提了個問題，同學們紛紛舉起了小手，那小手就像一片小竹林，唯獨只有我沒有舉手，而我知道其中的`答案了，卻不敢舉手。這時我看見藍老師在看著我，好像在說：“你是最棒的，舉手吧！”我把手放在耳朵邊，但我還是不敢舉手，老師的眼睛仍舊看著我，好像又在對我說話了：“沒事的，你是最棒的！”我終于舉起了手，老師的眼睛好像在對我說：“你真棒！”……我終于學會了積極舉手。

　　藍老師的眼睛會說話。

小學二年級作文 篇7

　　在一個陽光明媚的周未末，老師帶著同學們一起去動物園觀猴山。

　　同學們帶上干糧和捕捉昆蟲的網，興高采烈地出發了。道路兩旁的嫩綠的小樹朝他們點頭，盛開的鮮花朝他們微笑，歡快的小鳥嘰嘰喳喳地在前面帶路。一路上，同學們有說有笑。

　　不知不覺到了公園，大家在老師的帶領下，來到了猴山。哇！

　　這里的猴子可真多呀！

　　猴子們有的在玩捉迷藏，有的在吃桃子，還有的在互相幫著捉虱子呢。忽然，一個同學把一根香蕉扔進猴山，搶到香蕉的猴子剝開香蕉皮，大口大口地吃了起來，吃完香蕉，又把香蕉皮帶在頭上，朝著扔香蕉的同學跑起了“謝謝舞”，那同學也樂得手舞足蹈的`。

　　接著，同學們在老師的帶領下還看了威風凜凜的大獅子，兇猛威武的老虎，活潑可愛的小兔子，還有甩著長長鼻子的大象。參觀完動物園后，老師讓大家自由活動。同學們有的在吃帶來的干糧，有的在喝水，還有的在捉昆蟲。

　　同學們一直玩到太陽公公快下山時,才戀戀不舍地回去了。

小學二年級作文 篇8

　　一天早上，明明和媽媽在院子打羽毛球，小球像小鳥一樣飛來飛去。他們打得可帶勁了。

　　突然，明明使勁一扣殺，只聽“哎呦”一聲，羽毛球打到了過路的玲玲頭上，玲玲氣得火冒三丈。

　　明明走過來對玲玲說：“把羽毛球還給我。”玲玲說：“不給，你還沒跟我道歉呢。”說完，玲玲把羽毛球藏在背后了。明明又說：“我又不是故意的，為什么向你道歉？”于是他們兩個你一言，我一語，越吵越兇。

　　就在這時，媽媽笑瞇瞇走過來幫他們解圍。媽媽對明明說：“是咱們先把羽毛球打到她的頭上，所以你要先跟她道歉。”聽完媽媽的.話，明明不好意思地對玲玲說：“對不起，都是我的錯。”玲玲說：“沒關系，我也有錯，把球還給你吧。”明明又說：“咱們一塊玩吧。”玲玲答應了，他們高興地玩了起來。

小學二年級作文 篇9

　　我的舅舅個子很高，濃濃的眉毛，戴著一副寬邊的眼鏡，顯得文質彬彬。我最佩服舅舅的一顆寬大的心。

　　記得那年舅舅、姥姥、老爺、帶我去北京玩。我們上了火車后，坐在一起說說笑笑，非常高興。這時，一個小伙子端著一個泡好方便面的飯盒從舅舅身邊經過。火車猛一搖晃，這小伙子手中的方便面一下撒在舅舅的白襯衣上。小伙子看著全身都是燙水的'舅舅，一時嚇得到不知該說什么好。我想舅舅這次肯定要大發雷霆了。可是想不到的事，舅舅一點也沒生氣，反而幽默的說：“小伙子，你把方便面都給我了，你自己可要餓肚子了！”我們都被舅舅的話逗樂了，緊張的氣氛頓時消失了。后來舅舅對我說：“你要想讓自己的朋友越來越多，最好的辦法就是學會寬容。這樣你生活的煩惱會越來越少，常常感到快樂。”聽了舅舅的話，我似懂非懂的點了點頭。

　　我的舅舅就是這樣一個心胸寬廣的人。