六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
最近，我發(fā)現(xiàn)我的奶奶總是不在家，早上很早就出去，晚上很晚才回來，回來的時(shí)候總是笑瞇瞇的，還和我比英語，在前幾次我贏了，可到了后來，她的英語說得很流利，有好幾次我只好甘拜下風(fēng)，我心里就很納悶兒，奶奶從來都沒學(xué)過英語，這幾天怎么變化這么大？我打算第二天去跟蹤她，看她去了哪？
第二天，我一大早就起來，找了點(diǎn)兒面包吃了，就回房間假裝睡覺，六點(diǎn)整奶奶來了，她打開我的'門一看我還在睡覺便吃了點(diǎn)東西就走了，我像小偷一樣悄悄地跟了過去。走出桃源居，她過了天橋到世外桃源去，我生氣地說，她居然到那兒去，桃源居不夠她活動(dòng)，我今天就去看看你去哪。我看她下了橋，我也趕緊趕了上去，她走到一棵大榕樹下坐了下了，她居然在跟一群年輕人說話，那年輕人頭發(fā)金黃，眼珠是藍(lán)色的，啊，那不是我們的外教嗎！只見她一邊和外國人交流，一邊還打著手勢(shì)，不時(shí)還唱歌跳舞，好像她返老還童了一樣像個(gè)小姑娘，我不由得站了起來，奶奶一轉(zhuǎn)身看到了我，驚奇的對(duì)我說，過來啊，過來。可我依然沒過去，之后她便跑過來拽著我，我不好意思地走了過去，我不知道該說什么，她帶著鼓勵(lì)的語氣說，不用怕，大聲說，我便用英語與他們交流了起來，我有些不會(huì)的就打手勢(shì)或者問奶奶，我在那兒很開心。
到學(xué)校，我對(duì)英語也開始感興趣了，我的英語成績(jī)總是名列前茅，而奶奶看見我的英語單詞量越來越多，居然讓我爸爸媽媽給她買復(fù)讀機(jī)，爸媽只好答應(yīng)了，每天她都在聽復(fù)讀機(jī)，漸漸的她的單詞量與我不相上下，我的英語單詞量居然比老師教的還多，我真謝謝我的奶奶。
現(xiàn)在中國已經(jīng)進(jìn)入了世界接軌，我立志要學(xué)好英語，報(bào)答祖國，我感激地說，謝謝你，奶奶！
六年級(jí)年的作文 篇2
近兩個(gè)月的暑假里，我過得非常開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了打乒乓球呢。
暑假剛開始，爸爸就幫我在我市的'乒乓球少兒班報(bào)了名。記得剛練時(shí)，我沒有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練，于是我就下了點(diǎn)功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直說：“不練了，不練了!”這時(shí)候，教練走過來告訴我做什么事情都要付出代價(jià)的。他把手伸出來讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經(jīng)全部變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的無名指已經(jīng)在上面深深的按下了一個(gè)“洞”。
看了教練的手和球拍，讓我明白了，只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針，從此，我便努力學(xué)球，這不，球技又進(jìn)步了許多，這個(gè)暑假我過得非常開心。
六年級(jí)年的作文 篇3
從我們出生那一刻起，就打開了自我人生的大門，開始了人生的旅行，埋下了理想的種子。
理想中前進(jìn)
小時(shí)候，我們的理想是快點(diǎn)長(zhǎng)大；長(zhǎng)大后，我們的理想是為祖國做出貢獻(xiàn)。正是在理想的驅(qū)使下，我們逐漸邁向成熟，為了自我的'理想不斷努力。這時(shí)，我們開始了奮斗，在奮斗中，難免會(huì)遇到挫折、困難，但我們會(huì)因此而停下來嗎？
前進(jìn)中奮斗
應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的困難，你是選取努力奮斗，還是選取放下呢？我相信，有理想的人必須是選取奮斗，因?yàn)槔硐虢o了他們無窮的力量。在困難面前，無論是有志者還是無志者，都只有一個(gè)選取――奮斗！奮斗的人生是精彩的，只有奮斗的人才會(huì)不斷前進(jìn)，生命才會(huì)迸濺出耀眼的火花！
奮斗中完善
“吃一塹，長(zhǎng)一智�！比松彩沁@樣的，在不斷的奮斗中，我們積累了不少經(jīng)驗(yàn)，避免在以后人生中更多次的跌倒。這樣，生命開始完善，人生富有價(jià)值。最終，實(shí)現(xiàn)了理想，這樣的人生，是值得驕傲的，它富有好處。
打開人生的大門，讓理想帶我們前進(jìn)，進(jìn)行完美的人生旅行！
六年級(jí)年的作文 篇4
又是一年金黃滿地的時(shí)節(jié)來臨，白駒過隙的時(shí)間，我們已從懵懂兒童到了六年級(jí)的大哥哥大姐姐，我不禁感嘆：“時(shí)間都去哪了？”
感謝天公作美。寒雨過后，六年級(jí)師生一行來到了位于西子湖畔的西溪濕地，展開小學(xué)時(shí)光里的最后一次秋游。放眼望去，濕地的樹是綠的。一叢叢一簇簇，像一群活波的野孩子一樣，在浪頭玩耍；樹是黃的。這是層林盡染的樹，不是一枝獨(dú)秀，也不是稀疏的幾叢枝丫，而是遍布滿山的綠色映入眼簾。這是畫家的調(diào)色板，擁有不可計(jì)數(shù)的色彩，讓人眼花繚亂，有金黃、姜黃、桔黃，有深黃、淡黃、淺黃，還有土黃、嫩黃、鵝黃……水是綠的。波光粼粼的湖面上，魚兒穿梭自如，鴨子拍打起水花，水鳥忽的飛躍，濺起層層漣漪，這水綠的透明，綠的清爽，綠的舒服，使我想在這里坐上一會(huì)兒，靜靜感受到大自然的美好；花是美的。九月桂花悄悄走進(jìn)西子湖，給游人帶來芬芳與典雅的氣息，嫩黃嫩黃的.桂花獨(dú)受游人喜愛，小巧玲瓏，能入酒藥，能入糕點(diǎn)，再加上能散發(fā)出迷人的清香，還不使人心曠神怡嗎？
一場(chǎng)綿綿細(xì)雨過后，濕地的一花一草一木都融入了水淋淋的嫩綠之中，濕地成為了一個(gè)令人向往著迷的夢(mèng)幻仙境。
往年的郊游最忘不了的就是吃，今年也不例外。大家都滿心歡喜地把家中的拿手小菜帶來與同學(xué)分享，各種各樣的零嘴，五花八門的游戲，師生同聚，其樂融融。哪家?guī)硐銍妵姷乃帜圬i蹄，使人蜂擁而至；哪位帶來的烤肉美味至極，轉(zhuǎn)眼搶完；哪個(gè)帶來的雞翅，讓人垂涎欲滴。這里一塊肉，那里一顆糖，秋游的甜蜜時(shí)光就定格在20xx年9月27日。
秋游不僅僅是在游山玩水，跟多的是一個(gè)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，熱愛大自然的實(shí)踐活動(dòng)，更是我們心中那一方凈土的美好回憶。憶秋游，憶小學(xué)時(shí)光，憶20xx、9、27、
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