四年級(jí)的作文（精華8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我喜歡我們家的小貓咪，它有一對(duì)發(fā)綠光的大眼睛，總是翹著那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，耳朵又總是豎著的。
我給貓咪起了個(gè)名字叫咪咪。它是我的好朋友，它給我們家?guī)?lái)了許多快樂(lè)。有一天早晨我正在睡覺(jué)，突然聽(tīng)到喵喵的叫聲，我一看，原來(lái)是咪咪來(lái)喊我起床了。我說(shuō)：咪咪，你起來(lái)的真早！才6：30呢。我起床后聽(tīng)了二十分鐘的英語(yǔ)磁帶才去上學(xué)。爺爺奶奶夸我變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，其實(shí)我還應(yīng)該感謝我的小鬧鐘咪咪呢！
咪咪最愛(ài)玩小皮球，它用爪子將球滾起來(lái)，然后追著球滿屋跑。有一次我和爺爺打羽毛球時(shí)，它立在旁邊，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著空中飛舞的球，只要球一落地，它便飛也似地跑過(guò)去，將球抓起來(lái)，在地上打一個(gè)滾，躺著用前爪把球舉起來(lái)遞給我。
還有一次，我和爸爸正在看電視。咪咪看見(jiàn)電視里有一條游動(dòng)的`魚，連忙跑過(guò)來(lái)用它的前爪去摸小魚。可是咪咪不管怎么樣都摸不著。這下咪咪可生氣了，它跳到電視機(jī)的上面，喵喵地直叫，似乎在說(shuō)：我要吃魚，我要吃魚！它可愛(ài)的樣子把我和爸爸都逗笑了。
我喜歡可愛(ài)的小貓咪，它讓我的生活變得更多樂(lè)趣！
四年級(jí)的作文 篇2
在北方的冰雪世界里，矗立著一座極高的山峰。
前行的人似乎有些猶豫，要翻越眼前這座高山，在沒(méi)有任何安全設(shè)施保護(hù)的情況下，這是生與死的選擇。他們攥緊拳頭，鼓足勇氣，一步一步的.，向上攀爬，北風(fēng)呼呼地吹著。
刺骨的寒風(fēng)無(wú)情的摧毀著攀爬者的身體，寒風(fēng)似乎覺(jué)得，只要不停地吹，他們總會(huì)堅(jiān)持不了而選擇放棄。
寒風(fēng)錯(cuò)了！風(fēng)刮得越厲害，攀爬者心中的火焰越是熊熊燃燒，信念支撐著他們努力的攀爬。
他們不能放手，腳底是萬(wàn)丈深淵，這人生的第一次，怎么能夠輕言放棄呢？
在山頂，一定有意想不到的收獲。他們?cè)僖淮芜o了手，努力向上爬著。
探索充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，只有不放手的人，才能到達(dá)山頂，攀爬者從來(lái)不對(duì)自己的選擇而后悔。
在山頂之上，他們異常興奮，是戰(zhàn)勝了自己之后的喜悅，是勇敢地跨出了人生的第一步的歡喜。
攀爬者不相信命運(yùn)，他們只相信自己的手，只相信手掌和指間的力量。
四年級(jí)的作文 篇3
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，我們由一年級(jí)的稚嫩，淘氣變成了現(xiàn)在的優(yōu)秀。好的隊(duì)伍就有好的領(lǐng)隊(duì)人，而我們優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì)人是齊懷云齊老師。齊老師外表冷漠，心中卻有一束束陽(yáng)光溫暖著每個(gè)人幼小的心靈。
齊老師在學(xué)習(xí)上更是盡心盡力，每次上課，整齊的板書，漂亮的粉筆字寫盡了老師負(fù)責(zé)，因此，我們班的成績(jī)，一直位于學(xué)年榜首，使其它班級(jí)羨慕不以，厲害了我的班，你們想來(lái)嗎？
我們班不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也是最優(yōu)秀的。在齊老師的'帶
領(lǐng)下，我們榮獲：跳繩全學(xué)年第接力賽全學(xué)年第一、仰臥起坐全學(xué)年第二、親子跳繩全學(xué)年第一……
一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀上寫盡了我們的努力，寫盡了我們的陽(yáng)光，寫盡了我們的拼傅，更寫盡了我們的成長(zhǎng)，一張張照片加深了我們兒時(shí)的印象，一張張作業(yè)顯示了我們的厲害。
在齊老師的帶領(lǐng)下，我們慢慢成長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)大，讓四年十班蒸蒸日上，更加幸福。
厲害了，我的班！
厲害了，四年十！
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的書柜，是去年搬家時(shí)候媽媽給我精心挑選的環(huán)保書柜。
書柜高約2米，是用白色板材拼裝而成。分下、中、上三部分。最底部有一扇門，門上是我最喜愛(ài)的蘇菲公主，她身穿紫色連衣裙，它手拿玫瑰，正朝我微笑呢，好像在跟我說(shuō)：“快把你的學(xué)習(xí)用品放我這吧，這就是你的小天地。”輕輕打開(kāi)這扇門，哇！里面的.空間可真大啊，我把我的所有相冊(cè)、筆記本、畫畫工具、陶瓷玩具等都擺放其中。中間層沒(méi)有門，是敞開(kāi)式的，分兩層，分別擺放了我平時(shí)學(xué)習(xí)需要的輔導(dǎo)書、本子、教材等，因?yàn)檫@層跟我身高差不多，便于我平時(shí)擺放或使用，我不由感嘆：可真是我學(xué)習(xí)的好助手。最上部有一扇透明玻璃門，打開(kāi)玻璃門，里面分為三層，擺放了我喜愛(ài)的課外讀物，因?yàn)槭遣ＡчT，方便我快速查找拿取我想要看的書。
在沒(méi)有書柜之前，我經(jīng)常會(huì)找東西，不知道它們?cè)谀睦铮詮挠辛诉@個(gè)漂亮的書柜，我把各類書籍都分類整齊地放在書柜的每個(gè)角落。再也不丟三落四了，因?yàn)闀瘢屛茵B(yǎng)成了分類歸物的好習(xí)慣。有一次，好朋友來(lái)我家，看到我那個(gè)整潔的書柜，贊嘆道：“多么漂亮而又整齊的書柜啊！”聽(tīng)了這句話，我的心像粘了一層蜜一樣甜。
我喜愛(ài)我的書柜，它是我的好幫手。
四年級(jí)的作文 篇5
春天來(lái)了，大地一片生機(jī)勃勃，到處都是一派美麗的景色，我建議大家可以到鄭州市的紫荊山公園看一看。
從北門進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是一個(gè)大水潭，從大水潭往右看，你會(huì)看到一棵玉蘭樹，朵朵玉蘭花就像用玉石雕刻過(guò)一樣，是那樣的潔白無(wú)暇，姿態(tài)婀娜，迷人極了，據(jù)說(shuō)玉蘭花樹是先開(kāi)花再長(zhǎng)葉哦。順著大水潭往右前方走，你會(huì)看到一條環(huán)形的路，在路的兩旁裁滿了一棵棵的'楊柳樹，一條條垂直纖細(xì)的柳枝都吐露出了鵝黃色的嫩芽，一陣微風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像春姑娘的發(fā)絲在隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了！讓我忍不住想輕吟：”碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。“
順著這條環(huán)形路一直往前走，只見(jiàn)右面有一排紫色的紫荊樹，樹上開(kāi)滿了一簇簇的紫荊花，在陽(yáng)光的照耀下，就像一片絢麗的紫色彩霞，美麗極了，引來(lái)了眾多的人們?cè)诖伺恼樟裟睿屓司镁貌辉鸽x開(kāi)。
不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了環(huán)道的對(duì)面，放眼望去，一個(gè)橢圓形的湖面跳入我的視線，綠瑩瑩的湖水隨著微風(fēng)輕輕地泛起一道道波紋，幾只歡快的小鴨子在湖面上盡情地追逐著、嬉戲著，湖面上不時(shí)增添著劃來(lái)的五彩游船，站在岸邊偶爾能聽(tīng)到游客們傳來(lái)的幸福歡笑聲。岸上一排排青翠的楊柳、綠玉石般的湖水、五彩的游船以及嬉戲的小鴨子，構(gòu)成了一幅醉人的圖畫。
這就是我向大家推薦的紫荊山公園，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)這里欣賞春天的美景吧。
四年級(jí)的作文 篇6
去年冬天的一個(gè)早晨，我們?nèi)乙黄鹑ムl(xiāng)下的爺爺奶奶家去玩。而也是在這一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的小秘密，令我大開(kāi)眼界、受益匪淺。
還記得在那天下午，我覺(jué)得實(shí)在是沒(méi)什么事情可以做的了，看見(jiàn)旁邊的湖上結(jié)了冰，就來(lái)到湖邊玩砸冰游戲。我撿了一塊小削筆器大小的石塊，往湖的`中心部分猛地砸了過(guò)去。只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲響，湖面上的冰塊碎了，水花像一股噴泉，一下子“竄出”二三十厘米。我又拿了一塊磚頭大的碎片，往湖靠近靠邊的地方，使出全身力氣一扔，可是這冰似乎在和我唱反調(diào)，沒(méi)有什么動(dòng)靜，只是裂開(kāi)了幾條又細(xì)又長(zhǎng)的裂縫。我又用了一塊磚頭碎片，猛地一扔，才把這塊堅(jiān)固的冰給砸碎了。
我又用一塊瓦片碎片，學(xué)著爸爸打水漂的樣子，蹲下身子。“唰”這么橫過(guò)來(lái)一掃，這塊小瓦片便飛了出去，快樂(lè)地在冰上跳起了“迪斯科”。可奇怪的事情發(fā)生了：瓦片到了冰塊的中央，一下子又壓碎了冰，沉到了冰冷的水底。
真奇怪，為什么在中間冰一砸就碎，而在兩邊的冰要費(fèi)九牛二虎之力才能砸碎呢？我想不明白。
后來(lái)，我在網(wǎng)上查到了這一奇怪現(xiàn)象的原因，而且有兩個(gè)：原因一：小河里的水流總是中間比較湍急，不容易被凍上，凍上也十分地薄；而兩邊的水流十分緩慢，容易被凍住，一凍上就非常厚。原因二：水可以吸取空氣中的熱量，中間部分的水水量大，吸取的熱量也比較多，兩邊的水量小，吸取的熱量也小，這樣一來(lái)，中間比兩邊熱，所以中間結(jié)的冰比兩邊的冰薄。
大自然的現(xiàn)象真是奇妙啊！
四年級(jí)的作文 篇7
窗外，無(wú)情的狂風(fēng)“呼呼”地吹，無(wú)情的咆哮著。如同現(xiàn)在的我……
以前我們是多么的友好啊，自從那個(gè)王安琪轉(zhuǎn)來(lái)，我就沒(méi)了朋友。現(xiàn)在，我只要說(shuō)：“張穎。”“……”為什么，為什么，王安琪叫她就回答的甜甜蜜蜜，好似只有她一個(gè)朋友適合她心意。我迷茫了：裝什么裝，說(shuō)什么我和張穎友誼最好，呵，分明是在嘲笑我，何必這樣拐一個(gè)大彎？對(duì)，我和她友誼很好，不過(guò)，拜你所賜，她和你好了，你何必呢，讓練錦妍和我絕交，你一次次的和張穎絕交，又馬上和好，你們什么意思？嘲笑我嗎？我恨你，王安琪；我恨你，張穎；我恨你們的笑臉，恨你們的笑聲，盡管你們的笑臉多么好看，笑聲多么好聽(tīng)，在我心里都是丑的、難聽(tīng)的，比癩蛤蟆的`歌聲都難聽(tīng)！
你說(shuō)我變了，呵，我真的變了，不喜歡陽(yáng)光，不喜歡笑聲，不喜歡友誼，有友誼的人都是廢物、混蛋，我喜歡哭泣，喜歡黑暗，喜歡死神，我死了有多好，不用看著你們讓我厭惡的嘴臉，那有多好！離開(kāi)你們，生活在黑暗里，那有多好！我不想聽(tīng)見(jiàn)笑聲，不想看見(jiàn)你們的笑臉，因?yàn)椋液弈銈儭?/p>
狂風(fēng)，你吹吧吹吧，把我那顆忘不了張穎友誼的心吹醒吧，我沒(méi)有她也可以生活得很好，狂風(fēng)你吹吧吹吧，把友誼之花吹得凋謝吧……
友誼之花，你真的凋謝了嗎？
四年級(jí)的作文 篇8
“扁扁的螞蟻”來(lái)到的“字海”中，看到許多字，他驚奇地問(wèn)道：“你們是……”“好”字說(shuō)：“你好，小螞蟻，歡迎來(lái)到字王國(guó)！”小螞蟻看到這人像“好”字，連忙說(shuō)：“你好！好。”
好字傷心地說(shuō)：“小螞蟻，你看，我們的字正在比誰(shuí)的功勞大呢！你去勸勸他們吧！他們是在吵鬧鎮(zhèn)這個(gè)故事里的。”
“小螞蟻”隨著“好”先生的帶領(lǐng)下來(lái)到了這個(gè)故事里。
不得了了！“從前有個(gè)吵鬧鎮(zhèn)”變成了“吵鬧鎮(zhèn)個(gè)有前從”，“這里的'人們很吵”成了“吵很里們這人”……真是亂套了！
走進(jìn)去一看：字都在吵鬧呢！因?yàn)榇虼螋[鬧，所以字都換了位置。
這時(shí)，小女孩正巧翻開(kāi)了書本，想摸摸那朵花，幸好沒(méi)有看到“吵鬧”這個(gè)故事，大家（在打架的字）都松了一口氣。
“先去勸吵、鬧、鎮(zhèn)吧！”小螞蟻想。
吵說(shuō)：“我是最有用的，是第一個(gè)字。”
鬧發(fā)話了：“你是第一個(gè)字啊，但是，我才是最能體現(xiàn)吵鬧鎮(zhèn)的吵鬧的呀！”
鎮(zhèn)開(kāi)口了：“哼，你們有什么了不起，我才是最有用的！如果沒(méi)有了我，主人上下文聯(lián)系起來(lái)，不是亂套了啊？”
這時(shí)，小螞蟻說(shuō)話了：“你們各有各的用處，我勸你們還是和好吧！”
三個(gè)字聽(tīng)小螞蟻說(shuō)的也有道理，就說(shuō)：“好吧！”
別的字看“老大”們和好了，也和別的字和好了。
好說(shuō)：“謝謝你，作為報(bào)答，你要什么呢！”
“我只要你們送我回家就夠了！”
一陣風(fēng)拂過(guò)，把小螞蟻送回了另一朵芳香的花兒中……
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