八年級窗外作文

時間：2023-12-22 14:31:00 初二我要投稿

[薦]八年級窗外作文

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的八年級窗外作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[薦]八年級窗外作文

八年級窗外作文1

　　看到窗外天空中劃過“人”字的雁群，我知道已進入深秋時節。一輪紅日漸漸隱沒在鋼鐵森林中，玻璃幕墻上的晚霞正在慢慢消退，街上的霓虹燈一盞一盞地被點亮。在半明半暗的天色中，瀝青路上汽車的喇叭像饑餓鳥兒的一樣叫個不停，又匆匆向它們的目標奔去。

　　馬路邊的桂花樹不知何時已綴滿了金黃色的小花，像頑皮的小孩在綠色畫布上噴灑的黃色斑點，有一種雜亂無章的美。我輕吸一口，一股清淡的幽香填充進肺里，又慢慢地在心頭縈繞。我情不自禁深吸了幾口，血液帶著花香涌入大腦，于是在我的眼里，世界也變成了淡黃色的了。

　　一陣涼爽的秋風吹過，桂花四處飄飛，翩翩起舞，又輕輕地落在地上，鋪成一條碎花地毯，在無奈地等待著冬風的到來。幾只麻雀從桂花叢中飛出，它們飛得輕盈，飛得歡快，好像在跳一支圓舞曲，它們是在自由地享受著秋天，要在殘酷的`冬天來臨之前，好好翻讀深秋的精美畫章……

　　“在窗臺上發什么呆?作業寫完了沒有?”監控里突然傳來爸爸低沉的聲音。他的壓抑著的不滿，卻把深深陶醉在窗外深秋街景圖中的我驚醒。我極不情愿地坐回書桌前，卻看到一對白色的蝴蝶飛上窗口，又一次陷入了沉思：蝴蝶雖自由，但它們的命運卻掌握在風的手里，西北風只要猛烈地吹上一口，它們短暫脆弱的生命就如同塵埃一樣飄出時間的長河，歷史就把它們永遠定格在某一天。蝴蝶的生命歷程中，除了生兒育女，可謂一事無成。

　　那么換做人呢?也許我們可以選擇做一只麻雀或蝴蝶，雖然更自由，更自在，但只會碌碌終生;如果我們去做一只精衛，去填那深不可測的大海，即使痛苦了、失敗了，我們也會收獲一份奮斗過程，一份砥礪前進，一雙有力的翅膀，一顆堅忍的心臟……有了這些，還有什么事情是辦不到的呢?

　　我重新坐回書桌，奮力撲向“題�！保驂粝脒M發。

　　窗外自由依舊，熱鬧依舊，唯獨夢想像一只雄鷹盤旋在城市的上空，也盤旋在我的心中。

八年級窗外作文2

　　秋風蕭瑟，推開窗門，一襲清涼的風迎面拂來。

　　月亮傾灑著皎潔的光輝，夜空中隱約閃爍著幾顆微小的星星。東邊泛著一道乳白的光圈，柔和的朝霞悄悄地渲染了半邊天空，宛如少女緋紅的臉頰。城市中彌漫著一層薄紗般的霧，籠罩著寂靜的道路。我在窗前伏案寫作。

　　不知怎的，思緒斷了，我停下了筆，朝窗外望去，令我驚奇的是，樓下花園的雜草邊，那株柔弱的，已經靜寂許久的月季，竟又開出了一朵小粉花，單瓣、嬌小。那粉色似乎沒有染足顏料，快接近白色了，它獨自傲然挺立在枯草之中。倏忽間，一陣狂風滾來，吹得我一哆嗦，我趕忙關上了窗，透過窗子向外望去，只見小月季隨風搖曳，仿佛快要折斷了腰。一陣風過，它剛要醒回頭，又一陣風滾滾而來，它只能順著風向，傾斜著，傾斜著，花瓣都似乎要被扯開。我的心仿佛也被揪住了，很快穿上毛衣，準備出去拯“救”它。

　　但是眨眼間風又停了，小白花的`腰已經彎了，但它仍然堅持著與余風作斗爭，但是它沒想到的是，接下來，它迎接的是一場狂風暴雨。

　　雨水如覆而下，打在窗戶上，倒在屋檐下，瘋狂地肆虐著整個城市，茍延殘喘的葉兒們，終究抵不住風的強勁，四散潛逃，暴風雨并未善罷甘休，繼續侵略著。不到最后絕不放棄，大豆般大的雨水，拍打著弱小的月季花，這時生死似乎只是一瞬間，但它仍然堅持著用弱小的身軀讓自己挺立于風雨之中，使我感到絲絲辛酸。

　　我毫不猶豫地拿上了傘，破門而出，為小白花遮蔽風雨，雨滴在花上搖晃，遲遲不肯掉落，莖處有一塊已明顯折過，我幫她扶了起來。驟雨漸歇，空氣中彌漫著一股腥味，我找出家里空余的花盆，鄭重地把小月季移栽到了我的臥室陽臺內，給它包扎好莖部，每天細心照料它。它堅強不息地又陸續開出幾朵小花，伴我度過悠長的秋冬歲月。

　　窗戶，是通往世界的大門，窗外，有令人心生敬意的山川星河，更有頑強不息的大自然。

　　大自然的美是永恒的，清學者查學禮曾說:“碧水迢迢漾淺沙，幾叢修竹野人家，最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁豆花�！庇腥俗x出凄涼，有人讀出寥落，而我卻讀出歡喜。人生秋至，不關緊的。窗外，還有更多的小花，在斜風細雨中，默默地盛開，生命不息。

八年級窗外作文3

　　有句網上名言;我是一個飛在窗戶上的蒼蠅，前途光明，卻無去路。我們何嘗不是，只會看見獲勝的后果，卻沒看見勝利的過程，要流多少汗，灑多少淚水。

　　我們不能被窗外的風景所迷惑，卻不知到自己所在的地方，我們不能被誘惑所迷惑，窗外風景是屬于有過付出努力的人。能穿破窗戶的人。

　　一分耕耘，一分收獲。世界是公平的，你付出什么，就會得到什么，越王勾線他付出了這么多，才會得到霸主的稱號。歸有光他八次落榜，才會有《項脊軒志》這樣豪情的文章。

　　我們必須從小養成適應困難，去磨練自己。才能踏出那座生活房子，去跨越那扇窗，去享受那窗外的風景。就像凱倫*凱勒一樣，上帝從小就把她帶入黑暗世界，沒有聲音，沒有陽光。她從小不能看到慈祥的父母，可愛的同學。但她沒哭泣，勇敢的去挑戰自己的挫折，碰到一個的好老師，她不負眾望，苦讀了20多年，終于了解了字，寫下了許多著作。提醒了許多身世跟他一樣的人，不要灰心，只要抱著一個堅強的心，就能去抗勝所有的'難題。

　　凱倫*凱勒她創造許多奇跡，從而跨越了那座房子，穿破窗戶，通過心靈去看望窗外的美好風景。

　　在生活中我們必須向她學習，去迎接新挑戰，新苦難。去打造你一個天地，打開窗戶。更何況她還是個身體不健康的人，都能超越自己，沖出自己的極限。

　　現在想必大家都知道自己以后該怎么辦了吧？我們要做個頂天立的中華少年，就像文中的一個段落：“不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連�！�

　　我們不要再依賴父母，自己的東西自己處理。這樣才能去逃出這生活的噩耗房子，首先必須學會獨立自主，，然后再慢慢得把困難消滅它。

　　陽光總在風雨后，我們只要學會了這些，就一定能穿越這生活噩耗的房子

　　沖出這個窗戶，去迎接我們的挑戰。

　　望著“窗外”的“美景”你打動嗎？還不快點振奮起你的精神出發吧！去把窗戶穿破，去享受窗外美景。

八年級窗外作文4

　　教室里的孩子走神了，是被秋韻勾住了心魂嗎？還是在幻想窗外是何番景象……

　　下午那最后一節課，老師的話語開始步入催眠曲的狀態，同學們有的已經趴在桌子上，我想一定是催眠曲起作用了，我也感覺自己的眼皮去醫院報道了，得了自動關閉癥，睫毛也支撐不起此龐然大物，眼皮突然想關閉了……我使勁搖搖頭，悄悄瞟了一眼窗外，那余角秋光與我一見鐘情，牽著線，拉住了我的雙眼……

　　足球場跑道外邊既高大又魁梧的楓樹上，鑲嵌著金色的小燈籠，搖搖晃晃的顯得格外富有活力和生機，但是風孩子比較調皮，“呼呼”地就把燈籠拿走了，小孩子就是小孩子，也就三分熱度，小燈籠一會就被風孩子丟棄了……不僅如此，風娃娃還興致正濃，弄得地上小燈籠們開“燈會”呢！喏！樹爺爺都快變成“光桿司令”了……樹底，擁有的是生命的顏色，小草也相互共舞著，卻沒多少，因為有的草兒搬家了，明年才回來……

　　夕陽下，余暉散在秋色中，大地換上了紅色的外衣，太陽羞澀地躲進了遠處杉樹叢中，卻又像好奇寶寶，偷偷露出那紅通通的臉蛋，撒著光輝，顯得那么可愛，暮歸的老牛與回家的鳥兒應和著，編成一曲秋歌，田里耕耘的爺爺，也扛起了鋤頭，準備回家了……家家戶戶炊煙裊裊直指蒼穹，濃煙滾滾，為在暮色下散步的秋姑娘上了個淡妝……

　　放學了，足球場里全是戴著紅領巾的小學生，勾肩搭背的，跑道上，一把把羊角辮上下跳著。猜猜她們在玩什么？她們在跳繩呢！玩“石頭剪刀布”的`，玩“一二三，木頭人”的，快樂的氣氛掩蓋了古人秋季的離愁。我想：來杯可樂笑談學習怕是更加完美無瑕了……

　　“嘿！吃飯去了”被同學輕輕敲了下頭，散了的思緒才戀戀不舍回了家，才發覺，原來下課了……尷尬地笑笑，便出去點綴窗外秋暮了……

　　余角的窗外是一幅秋景圖，述寫農民爺爺辛勤勞作，闡述太陽公公的不舍與晚秋，刻畫了一張張燦爛的笑容……窗外的秋景，人間那得幾回賞，打心底慶幸自己生活在鄉下，能欣賞此番美圖美景……

八年級窗外作文5

　　喜歡靜靜地坐在陽光下看書，喜歡并不刺眼的陽光透過紗窗灑在書頁上，喜歡看窗外的光陰流轉，四季更換。

　　我有幸在陽光最明媚的日子里被調到了窗邊。清晨一進教室，便有早起的陽光在桌上等你，與葉的影子竊語。放下書包再瞄過窗外，那是夏天的畫板。馬路上稀稀拉拉有些腳步匆忙的學生，騎著單車的人一趟又一趟，早餐的小攤也準備好了食物；教學樓上的燈已經亮了起來，許多教室都有了同學的身影。夏天樹葉多半會變為墨綠色，使人心生涼意，又透出少年的生機。麻雀落在窗臺上，蹦跳著，卻不敢靠近你，一撲棱翅膀就飛走了。

　　每當中午時，太陽光最強烈。把你的整個背要烤熟一般，前座總會求我拉上窗簾，我只是答應。天空被太陽照得發白，幾只黑燕就愈發明顯了，它們同紗窗一起放大在我的桌布上，幾只鮮活的影子在格子背景上肆意飛行，一會兒就出了桌布，找不到了！

　　樹枝旁逸斜出在窗沿邊，每個枝干上都有著綠葉，濃密而又鮮明，將樹分枝的.所有地方都包圍起來，與卡通畫中的樹有些相似。無論是多小的縫隙，被綠葉籠罩的內部也有生命。蟬鳴的夏天令我向往，蟬自然有著重要意義，雖吵鬧，但也帶來一份特有的享受。以電線歇腳的并不只有麻雀，還有各種鳥類，從樹中出來，又進另一樹，仿佛在山中穿梭的火車，讓人心生羨慕。

　　秋天的陽光是羞澀的，只有一兩綹，卻也溫暖舒適。葉子吸收了太陽的光芒，將自身也化成飽滿的黃色，落在深灰色的水泥路上，與天空對視。一場秋雨一場涼，當看見窗外的葉子泛著金黃在一場場秋雨中一片片撲向大地時，樹干挽留不住必然要離它而去的幾片黃葉，顯出空巢老人般的凄涼。

　　還未入冬，我開始期盼起下雪來，雪多熱情的，會給樹干帶來了短暫的陪伴，會用盡畢生力氣擁抱大地，會給這窗外畫上最濃重又最純潔的一筆，會給這四季收一個萬物歸一的尾，如同讀完一本書合上的扉頁。最后雪化成水，滋養萬物，讓萬物在下一個春天一鳴驚人。

　　秋的告別，冬的雪藏，都是孕育，是積淀，是為了來年春的萌發，夏的絢爛。

八年級窗外作文6

　　萬籟俱靜的黑夜里，依舊能聽到汽車的鳴笛聲、超市的音樂聲、人們的喧鬧聲……各種嘈雜的聲音混在一起，使夜晚也變得熱鬧起來。不同的人有不同的傷痛，不同的人有不同的歡喜，不同屋檐下的人也有不同的向往。

　　屋子里又傳出了母子倆的吵鬧聲，激烈的競爭又開始上演了。

　　“你說你，馬上就要高考了，不抓緊時間復習，居然還和朋友去開什么生日PARTY！整整三個小時的時間，你可以復習多少有用的東西啊……”母親指著坐在沙發上的兒子不停地斥呵著他，而他一邊聽著母親演講過多次的臺詞，一邊忍受著即將爆發出來的怒氣。母親繼續在他跟前踱步，嘴里噼里啪啦發出高高低低的聲調。兒子的臉色漸漸由黃轉變為紅，眉毛緊皺著，眼神里露出對母親話語的不滿和厭惡。終于，他爆發出來了。

　　“為什么我就不能和普通孩子一樣跟朋友出去玩，為什么從小學一年級起每次放假我就要去補課，為什么我一定要聽你的話考上一個好大學，為什么我沒有我的自由。管了我十幾年了，難道你想要管我一生去的嗎？”兒子對著母親吼道。他立刻站起身，用憤怒的眼神看了母親一眼，轉身踢開房門，然后又“砰”的一聲把母親關在門外，好像要把她關在另一個世界，不想被她打擾一樣，空蕩的客廳里只剩下母親一個人的身影。

　　坐在書桌前，望著窗外寧靜而又喧鬧的城市，心情平靜了不少。窗外，是他對封鎖了十八年的自由的.解脫，是他對自己美好未來的向往，他不能松懈，他要再努力，考上離自己的家更遠的大學，那樣才能順理成章的完成母親對他的期望，也能完成自己期盼已久的愿望。一陣微風從窗外拂來，帶著點點自然的清新味道，再次拿起書本，向“窗外”更快的邁去。

　　窗外，是自由心靈的解脫；窗外，是放飛夢想的天空；窗外，是我們共同的世界。

　　窗外，微風又拂起，吹起了我對自己未來的向往……

八年級窗外作文7

　　今天是下雨天。我喜歡這樣的天氣。

　　雨剛下，天是陰沉的，但看起來并不死氣。這時候的雨是淅淅瀝瀝的。教室里安靜時，它的聲音是最悅耳的。這種純粹的聲音，沒有世俗，沒有喧鬧，沒有悲傷。它是動聽的；聽：“滴答，滴答，滴答……”仿佛是一首安靜的民謠，又像是在訴說。這雨，讓我安寧，也讓我享受。

　　每次的淋雨讓我快樂。心里是敞開的`，自由的，無憂無慮的，像是這般如歌般:“我們要飛到那遙遠地方看一看……”現實么，也是骨感的。“叮咚，親愛的同學們，上課時間到了…..”這該死的上課鈴聲，心里一陣咒罵。再見，我那心愛的雨，再驀然回首，心情又平和下來，多么詩意啊！多么詳和啊！

　　又過了一些時間，雨突然變得狂野，像是在大型演奏會千萬人在演奏樂曲一般，場面壯觀，隆重。這樣的雨，會讓我心情澎湃，也讓上了半天課很迷糊的我變得清醒。

　　會欣賞的人們會把細節的美看透。如窗外雨中飄零的落葉，腳下土里鉆出的蚯蚓，還有帶著莖的小草……代表著自然的東西，永遠是美的。窗外，風在吟唱，窗外，誰在觀賞。

　　你要學會凝望，真摯而深切地去凝望，看著窗外如油畫般的草地，去觀察它的挺拔與俊氣，它有它的生命力，去感受這些熱血。頑強是它的標志，需要你去發現它。它們的綠像是一種情結，向軍人一般，有著天生懼有的不服輸的韌勁。它們團結，向上，所以才會形成讓人肅然起敬的綠地。古來就有許多詩人贊美它們，它們的精神終究會一直成為正面映照，并且永遠地發揚光大！

　　有人說，每種花都不一樣，因為它們有它們各自的美。我相信這句話，人們賦予許多花以特性，荷花代表“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品性。菊花有“采菊東籬下，悠然見南山”的氣氛。紅玫瑰也有“接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅�！钡臍赓|�；▔拿倒灞闶侨绱�。

　　窗外的景象，是我向往的，但又是不能奢望的。