五年級(jí)作文

五年級(jí)作文集錦[7篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　如果可以，我希望這個(gè)小小的世界再也沒有貪婪。古話說(shuō)的好：無(wú)欲則剛。正因?yàn)榭是蠼疱X、權(quán)勢(shì)、美色、美食、美貌等等在我們內(nèi)心翻騰，讓我們也許就成為下一個(gè)上鉤的魚兒。

　　都說(shuō)貪婪是人類的本性，世間幾乎沒有人克制住過它。就好比一堆錢放在你的手邊，你會(huì)情不自禁的拿起它。假如你不會(huì)接受這筆數(shù)目可觀的錢，但你的目光是不是也僥幸的看著手邊的錢？這個(gè)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果往往是肯定的，能抵制住心中像黑洞一般的貪婪的人，可謂是屈指可數(shù)。

　　過于貪婪的人不會(huì)有好結(jié)果，就像童話故事里的老爺爺跟老奶奶，因?yàn)橐粋�(gè)金蛋不夠，想把母雞殺了拿出所有金蛋，最后還不是失去了財(cái)富。再看看古代中的那些貪財(cái)?shù)倪_(dá)官顯貴，最后還不是被殺的殺，除去官職的除去官職。這些結(jié)果都是來(lái)源于人類的貪婪。

　　再比如說(shuō)新聞上那些被騙取大量錢財(cái)?shù)男『ⅲ�年輕人，老年人，哪個(gè)不是因?yàn)樨澙罚�哪個(gè)不是因?yàn)樽约旱?貪婪不斷增加而被騙的傾家蕩產(chǎn)……

　　不只是人類，動(dòng)物也是貪婪的，不然，獵人們?cè)趺磿?huì)想到用食物來(lái)引誘動(dòng)物上鉤，就比如有一種陷阱，將食物放在瓶子中，讓動(dòng)物去抓，手一旦放進(jìn)去，抓著東西是不可能拿出來(lái)的，但是動(dòng)物就是這樣貪婪，不肯放手。慢慢的，因?yàn)閯?dòng)物的貪婪，也就送了自己的命，被獵人抓住了。或許你會(huì)覺得這個(gè)故事很搞笑，為什么動(dòng)物不知道把手松開，但是，這就是貪婪，這就是貪婪的結(jié)果。

　　是的，貪婪很可怕，因?yàn)樨澙愤@個(gè)東西，只要你沾上，就會(huì)越陷越深，直到送命，根本沒有挽救的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟銈兊膬?nèi)心已經(jīng)被貪婪沾滿了，根本聽不進(jìn)去別人的勸告。所以，我們必須遠(yuǎn)離貪婪，這樣才能避免它給你帶來(lái)的危害。

　　如果大家都遠(yuǎn)離貪婪，那么這個(gè)世界將是美好的。不會(huì)有人因?yàn)樨澙范�被騙子騙得一無(wú)所有，不會(huì)有人因?yàn)樨澙范�出現(xiàn)一次次的離別，人世間也沒有人想通過欺騙他人來(lái)獲取利益，不會(huì)有因?yàn)樨澙范�被騙的人，也不會(huì)有因?yàn)楸或_得傾家蕩產(chǎn)然后去自殺的人，更不會(huì)因?yàn)樨澙范�去坐牢的人�?/p>

　　如果可以，我希望世界沒有貪婪。希望世界所有人遠(yuǎn)離貪婪，不要在貪婪中迷失自我。

五年級(jí)作文 篇2

　　在我們的生活中，有各種各樣的法制，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要讓法律在心間長(zhǎng)駐。

　　我們從小便開始學(xué)法律，在我們的心中法律對(duì)我們很重要，要上課也要講法律課，讓我們記住法律對(duì)我們很有用的，俗語(yǔ)有云“沒有規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。法律的制定是維護(hù)社會(huì)秩序的'根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法，不能違背法律，要不然是要坐牢的。必須是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由背到而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立異，無(wú)視法律的存在，所以我們要把法律當(dāng)做自己的心一樣來(lái)記住，不然的話我們的明天就是一場(chǎng)噩夢(mèng)一樣，所以遵守法律是燦爛的陽(yáng)光，照在人們的身上很溫暖，不管在哪里，它都可以給人們溫暖，所以法律對(duì)人類很有用，你們不要忘記它們，要牢牢記住，不然會(huì)很危險(xiǎn)。

　　因此，讓我們一起學(xué)法，守法，用法，讓法律在我們心間常駐。

五年級(jí)作文 篇3

　　水乃生命之源，而雨作為水的一種表現(xiàn)方式，對(duì)人類有著不可或缺的重要性。我在周末也體會(huì)了一把造雨的快感！

　　周六中午，我先找了個(gè)玻璃杯放上大半杯的冰，然后又把礦泉水瓶剪成兩半著放在玻璃杯上，最后拿到陽(yáng)光下暴曬。半小時(shí)過去了，冰變成了水，但“雨”一滴未下，這是怎么回事？難道雨不是這樣形成的嗎？我疑惑不解，突然，我看著光線柔和的陽(yáng)光，茅塞頓開——現(xiàn)在是秋天了，溫度已經(jīng)不那么高了，可該怎么樣才能有足夠的溫度呢？

　　吃午飯了，我看見奶奶正用煤氣灶炒菜，我盯著煤氣灶的'火，有了主意。

　　下午，我在奶奶的幫助下，將火點(diǎn)燃，將裝了冰的玻璃杯放在上面，只見煤氣灶的火一個(gè)勁地往杯底竄，伸出紅紅的長(zhǎng)舌頭，飽含深情地舔著杯底。不久便有了起色，只見冰塊冒出一縷縷白氣，碰到杯頂了就會(huì)消散。很快，冰融化成了水，水沸騰了，就像我激動(dòng)的心情。水要蒸發(fā)了，可“雨”還是沒滴下來(lái)，難道又不對(duì)了嗎？突然，一滴水從瓶蓋處滴了下來(lái)，仿佛滴進(jìn)了我的心里......之后水滴如雨后春筍源源不斷的滴了下來(lái)。最后，瓶里的水有了一半多，另一半估計(jì)逃走了。

　　這次造雨令我受益匪淺，造雨成功后的感受就好像一顆糖在心里融化，使我的煩惱和疲勞都煙消云散！

五年級(jí)作文 篇4

　　說(shuō)到西瓜，在中國(guó)和其他許多國(guó)家?guī)缀跏羌矣鲬魰浴５�西瓜的種類卻不止人們所了解的。

　　人們常吃的西瓜圓圓的，一層綠油油的西瓜皮看著就令人喜歡。切開圓溜溜的西瓜，多汁的甜美果肉便出現(xiàn)在我們的眼前。西瓜那紅紅的果肉可口誘人，是人們十分喜愛的水果。

　　西瓜雖然很好吃，黑色的籽兒吐起來(lái)卻非常地麻煩。其實(shí)，這些90-120天成熟的西瓜品種可不少。水果店里還賣一種“白籽西瓜”，這些白色的西瓜籽不可以用于種植，但卻可以食用。現(xiàn)代科學(xué)家還研制了一種“無(wú)籽西瓜”，它們的果肉跟普通西瓜差不多，卻一顆籽兒也找不到。吃這種西瓜，只要啃掉里面的果肉，這么大的西瓜便可以到你的肚子里去了。

　　令人耳目一新的.是，西瓜果肉的顏色也不單一。有的是紅色的，有的卻是黃色的。西瓜本來(lái)并不長(zhǎng)紅色的果肉，但科學(xué)家們把一些激素注入它的體內(nèi)，西瓜就變成了紅色的了。紅色的西瓜甜滋滋的，十分惹人喜愛；黃色的西瓜卻有著淡淡的甜味，讓人吃后有著獨(dú)特的清香。

　　不僅顏色、味道不同，不同種類的西瓜的大小、形狀也各不相同。

　　大的西瓜都有著貌似小豬的橢圓形身子，兩個(gè)成年人才能搬得動(dòng)；小的西瓜卻像一個(gè)個(gè)圓滾滾的小皮球，一個(gè)小孩用手都能把它掰成兩半。兩種大小有著天壤之別的西瓜相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)抵三個(gè)。

　　假如西瓜不是圓形的，它肯定也會(huì)帶給人們生活的樂趣和方便。日本便向這個(gè)假設(shè)邁出了一大步。西瓜是圓的，幾個(gè)堆在一起放很困難。日本的一個(gè)品牌便專門用一個(gè)正方形模具把西瓜套住，讓它生長(zhǎng)成正方形。這樣子，幾個(gè)西瓜疊在一起，也不擔(dān)心倒掉了。還有一種西瓜是愛心型的。它不但漂亮，甜味也比普通西瓜增加了許多，大受人們的喜愛。

　　不同種類的西瓜都有著的自己不同的特點(diǎn)，你喜歡它們嗎？

五年級(jí)作文 篇5

　　我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，不管是寒寒冬日還是烈烈夏日，媽媽都為我和妹妹做飯，從沒間斷過。可是，有一天，媽媽出差了，這下該怎么辦呢？想來(lái)想去：干脆咱自己當(dāng)一回廚師，解決一下吃飯問題。

　　到了廚房，一想，我做什么菜呢？這還真是個(gè)問題。我瞑思苦想，有啦！就做一盤干子炒臘肉。煤氣灶一打著，火很大，我的心一下子提到了嗓子眼，趕快把油加進(jìn)去，等我把干子倒入鍋時(shí)，哇！油飛得到處都是，好像夜空的煙花，把我嚇得跳了好幾米遠(yuǎn)。我壯了壯膽，又回到鍋前，把干子炒得上下跳，好似鯉魚跳龍門。干子炒了三分鐘，我又把臘肉倒了進(jìn)去，這回有準(zhǔn)備，臘肉一倒進(jìn)鍋里我就跑，可是這回油沒有飛，而是在鍋里聽話的睡覺。我百思不得奇解，難道是油寶寶不喜歡干子，還是欺負(fù)我這個(gè)生手？當(dāng)我正在發(fā)愣的時(shí)候，妹妹在旁邊叫，不要走神，干子要糊了，一聽這話，我回過神，趕緊把煤氣爐關(guān)了。我得意地把這盤菜端到餐桌上，要妹妹品嘗，妹妹大聲地說(shuō)：“雖然你沒做過飯，但是味道還不錯(cuò)喲！”呵呵，這時(shí)我才想起來(lái)，忘了加做菜的調(diào)料，我大笑不止。我平時(shí)馬虎的毛病又犯了，看似簡(jiǎn)單的工作也不容易做好啊！

　　雖然我做了一次不是很出色的廚師，但是通過這次的`親身體會(huì)我感受到了媽媽的辛苦和勤勞，媽媽對(duì)我們的愛通過每一粒飯每一盤菜傳遞到我的心田，是媽媽您讓我健康快樂地成長(zhǎng)。我敬佩我的媽媽！我更愛我的媽媽！

五年級(jí)作文 篇6

　　雨，最平凡不過，可我卻十分的喜歡與欣賞它，因?yàn)樗鼫厝岫�多情，及時(shí)而熱烈，綿長(zhǎng)而富有詩(shī)意，深沉而凝重。杜甫曾描寫過春雨說(shuō)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這兩句詩(shī)句，足以寫出春雨的綿綿而不斷，絲絲而又不絕。春雨，猶如一絲絲牛毛，一條條絲針，它輕而軟。當(dāng)春雨過后，萬(wàn)物復(fù)蘇，田野中的一切是如此花枝招展，花兒展示了自己的.新衣裳，草兒展示了自己碧潔的綠衣，鳥兒也在歡樂地演奏著，一切給人以溫柔而多情。夏天的雨雖然沒有春雨溫柔而多情，可是它卻澆醒了人的心靈，澆透了萬(wàn)物。

　　看，泥土們正在咕咚咕咚地喝著水，花朵們張開了自己的花蕾，讓雨給他們歡暢。夏雨也同時(shí)給了夏日中的我們帶來(lái)了一絲絲涼爽，令人感覺是如此的及時(shí)而熱烈。秋雨更是與眾不同，它與夏雨相比顯得是多么的綿長(zhǎng)。透過家中的窗戶，望著窗外的雨，那么朦朧，好似一幅模糊的畫面。秋雨過后，雨滴沾在枯黃的葉子上，微風(fēng)吹過，陽(yáng)光照耀，讓人感到詩(shī)情畫意。冬雨，卻顯示出了自己的兇猛。聽冬雨，仿佛在聽一首歌；一會(huì)兒激情昂揚(yáng)，一會(huì)兒低沉，當(dāng)雨低落在自己的臉上，受上，寒風(fēng)吹過，令人感到寒風(fēng)刺骨，它是如此的深沉而凝重。雨，溫柔而多情，及時(shí)而熱烈，綿長(zhǎng)而富有詩(shī)意，深沉而凝重。一切是如此美妙，多姿。我愛雨，我更愛聽雨！

五年級(jí)作文 篇7

　　最近，老師組織我們觀看了山東衛(wèi)視的經(jīng)典誦讀類節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》。看完節(jié)目后，我感慨萬(wàn)千。

　　國(guó)學(xué)，猶如茫茫宇宙間那一顆最小卻最迷人的行星；好像姹紫嫣紅的花田里那一朵散發(fā)著淡淡清香的小雛菊；又似寒冬的一杯簡(jiǎn)單而溫暖的熱咖啡，讓人們感到心里暖暖的。國(guó)學(xué)是我們中華上下五千年的文明結(jié)晶，我們應(yīng)該好好掌握這些來(lái)之不易的知識(shí)，并不是為了炫耀，而是為了傳承！

　　節(jié)目中，最令我敬佩的還要數(shù)六年級(jí)的王澈同學(xué)了。那一期有許多的高中生哥哥姐姐們，他雖然年紀(jì)最小，可并沒有因此而膽怯。一開始，他十分緊張，后來(lái)慢慢地適應(yīng)，迅速進(jìn)入了狀態(tài)，甚至比高中的大哥哥大姐姐分?jǐn)?shù)還高！別的選手也不甘落后，你追我趕，盡情展示自己獨(dú)特的風(fēng)采！

　　"滿招損，謙受益。"看了節(jié)目，沒有什么話能比這句詩(shī)更能體現(xiàn)我此時(shí)自愧不如的心情了。這檔節(jié)目不僅讓我長(zhǎng)了許多的詩(shī)詞知識(shí)，更讓我為自己的"孤陋寡聞"而感到慚愧。平時(shí)老師總是把我當(dāng)她的得意門生看，我也自認(rèn)為已經(jīng)掌握了許多的詩(shī)詞而洋洋得意，和這些自幼刻苦學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的哥哥姐姐們一比，真是班門弄斧——自不量力！我羞愧不已。一想到這兒，就有種急迫的心情，真想瞬間把所有的詩(shī)詞、所有知識(shí)一股腦兒地全部掌握！

　　學(xué)習(xí)不是目的，關(guān)鍵是學(xué)以致用。只有讓國(guó)學(xué)融入生活中，才能為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量。我們的人生若是一條充滿荊棘的小路，學(xué)以致用就是那堅(jiān)硬的墊腳石，幫我們鋪平人生的道路；人生若是一葉小舟，學(xué)以致用就是那揚(yáng)起的.風(fēng)帆，讓我們能去更高的世界遠(yuǎn)航；人生若是一座花園，學(xué)以致用就是那絢爛的繁花，把園中裝點(diǎn)的更加美麗動(dòng)人。

　　當(dāng)然，付諸行動(dòng)是需要勇氣和毅力的。就說(shuō)說(shuō)我們身邊的同學(xué)吧，電子游戲的誘惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了經(jīng)典的國(guó)學(xué)書，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的想著游戲的打斗場(chǎng)面，對(duì)于富有五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史氣息的詩(shī)詞典籍卻一概不知。是啊，現(xiàn)在去哪里找曾經(jīng)古人讀書時(shí)的書墨飄香呢？去哪里找曾經(jīng)人們?cè)跇涫a下，在操場(chǎng)邊認(rèn)真讀書的臉龐呢？我們難道要隨著科技的發(fā)展而放棄這古色古韻的傳統(tǒng)文化、經(jīng)典詩(shī)詞嗎？不！我們要傳承下去，把人類最圣潔高貴的靈魂發(fā)揚(yáng)下去！一滴水只有融入大海才能永不干涸，星星之火可以燎原！同學(xué)們，我們是炎黃子孫，我們是紅領(lǐng)巾的接班人，我們是未來(lái)的主人！讓我們從現(xiàn)在起，利用閑暇的、一點(diǎn)一滴的時(shí)間去感受國(guó)學(xué)的魅力，把一代又一代人們傳下來(lái)的那些瑰麗無(wú)比的華夏文明傳承下去，走向世界，發(fā)揚(yáng)光大！

　　憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝旖旎風(fēng)光秀。我多慶幸，多慶幸自己生在了這樣一個(gè)擁有長(zhǎng)江黃河、擁有萬(wàn)里長(zhǎng)城、擁有五星紅旗的國(guó)家——中國(guó)！我多么喜愛，喜愛我那如小麥一般的黃皮膚和那又黑又深邃的瞳孔！我愛這里的一切，不想讓這何其寶貴的歷史文明在我們這一代遺失殆盡！國(guó)家賦予我使命——努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！讓更多的人，更多的國(guó)家了解中國(guó)，見證這燦爛輝煌的中國(guó)文明！