小學(xué)五年級(jí)作文7篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
中國(guó)是一個(gè)文明的大國(guó)，自從盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，五千年來(lái)悠久的文明歷史文化傳承一代代每一位中國(guó)人。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，作為一個(gè)中國(guó)人，我們每個(gè)人都應(yīng)嚴(yán)格要求自己。長(zhǎng)輩們常說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。從小奶奶就教育我長(zhǎng)大后要樂(lè)于助人，要誠(chéng)實(shí)、正直、守信用、尊老愛(ài)幼，勤勞節(jié)儉。還要自信，自愛(ài)，這都是我們中華民族的有傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)家庭的希望。
在奶奶那一代的時(shí)候，她的媽媽教育她說(shuō)要把人先做好，才能做好事。漸漸地有了我的爸爸，他長(zhǎng)大成人以后，爺爺奶奶對(duì)他管教很?chē)?yán)，不允許我的爸爸抽煙喝酒，還規(guī)定他晚上不能超過(guò)十點(diǎn)回家，到哪去都必須經(jīng)過(guò)父母同意才能出門(mén)。聽(tīng)奶奶說(shuō)；‘我的爸爸小時(shí)候非常有禮貌，見(jiàn)人就叫，連在路上遇見(jiàn)乞丐也要跑上去叫他。一直到現(xiàn)在，這個(gè)好習(xí)慣從未變過(guò)。在這點(diǎn)上我要向我的.爸爸學(xué)習(xí)。養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
每次奶奶送我去上學(xué)，在公交車(chē)上看到有老人上車(chē)，總會(huì)叫我讓座，甚至還會(huì)把自己的座位讓給比她年紀(jì)更大的老人。其實(shí)奶奶她也是老人，她也六十多歲了，可是他覺(jué)得那些年紀(jì)更大的老年人比她更需要那個(gè)座位。奶奶這幾十年來(lái)從沒(méi)忘記她媽媽的話，一直是按著媽媽的話做的，她在我家這一帶是出了名的好媳婦，好女兒。
奶奶一直是個(gè)樂(lè)于助人，善良的人，只要?jiǎng)e人開(kāi)口，她一定會(huì)盡自己的能力去幫助別人。哪怕是吃點(diǎn)虧，她也從不計(jì)較。奶奶常說(shuō)；“吃虧是福’也可能是奶奶做了許多好事，老天爺都看在眼里，奶奶跟同齡人比起來(lái)比他們都要健康，這都是奶奶的善良、正直、樂(lè)觀的心態(tài)換來(lái)的好身體，這就是大概人們說(shuō)的好人有好報(bào)吧！
每次我去朋友家玩，奶奶、我的爸爸媽媽經(jīng)常提醒我到別人家要有禮貌，不能亂翻別人家的東西，更不能把別人家的東西帶回家。告訴我無(wú)論在哪里，只要遇到有需要幫助的人，一定要積極地去幫助他。在父母的教育和帶領(lǐng)下，我也知道怎樣節(jié)約用水，不亂花錢(qián)，有空時(shí)幫媽媽做家務(wù)，盡量做到自己的事情自己做。
在奶奶，我的爸爸媽媽為人處世的方式上，我都看在眼里，記在心里。慢慢地，讓我懂得了很多做人的道理，也正在努力的向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
福州，相信大家都有去過(guò)，可你們有注意那“燈火闌珊在指尖”的夜福州嗎？
嗯，“夜福州”的夜晚雖靜，但有一種“不愿如風(fēng)如霧如朝霧，只求燈光璀璨”的感覺(jué)。那歐式的建筑，望眼放去，像一座座金碧輝煌的城堡，江濱公園上楊柳依依，那四周華麗的燈與湖上蕩漾起的層層波紋，構(gòu)成了別致的風(fēng)景，燈連成一排，來(lái)了個(gè)完美的弧線，琥珀色的酒樓門(mén)與樓頂上頂尖的建筑，是“佼佼者”。
車(chē)在開(kāi)動(dòng)，窗戶開(kāi)起，依舊感到春意黯然，閉上了眼，腦海里浮現(xiàn)的都是那夢(mèng)的城堡，夢(mèng)的美景，夢(mèng)的世界！春風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，即使是夜晚，也不會(huì)有一絲寒意。額頭前的幾絲頭發(fā)，打在臉上，它們被風(fēng)姐姐一會(huì)兒吹到這，一會(huì)兒打在那，還不時(shí)落在臉上，打著臉，像淅淅瀝瀝的雨兒一樣，密密地落在臉上。
“三坊七巷”有一種令人回到往日的感覺(jué)，它沒(méi)有那華麗的“歐洲風(fēng)”，但卻又種鄉(xiāng)村靜靜的感覺(jué)……
車(chē)又開(kāi)動(dòng)了，那綠蔭蔭的樹(shù)也跟著“消失”。咦！有架飛機(jī)，如果我這時(shí)坐在飛機(jī)上，必定有種“云行在天，浪行在川”的感覺(jué)吧。
車(chē)又開(kāi)動(dòng)了，那綠蔭蔭的.樹(shù)也跟著“消失”。咦！有架飛機(jī)，如果我這時(shí)坐在飛機(jī)上，必定有種“云行在天，浪行在川”的感覺(jué)吧。
福州是座文明的古城，特別是夜晚的福州，不會(huì)讓嘈雜的聲音淹沒(méi)了這，更不會(huì)熱鬧到像個(gè)“菜市場(chǎng)”。人們即使要談話，也會(huì)咬耳小聲閑談。也許，“夜福州”是留給這燈光，紅花和綠葉吧。
在“夜福州”的小路上漫步，會(huì)有種耳目一新的感覺(jué)，閉上眼漫步是沒(méi)問(wèn)題的，因?yàn)椋谛÷飞蠜](méi)有任何車(chē)輛經(jīng)過(guò)，累了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的座椅，可以坐下賞明月繁星。尤其是那繁星，就像鑲嵌在深藍(lán)色的天空中，布滿了繁星的天幕，還有一輪皎潔的月光，這月光與那閃爍的燈光足可以相提并論……
那綠葉襯紅花的花圃里，更加是美不勝收：那夜下漫天的櫻花，隨地可見(jiàn)，宛如鋪上了粉紅的地毯，自然，桃花也更勝一籌……
“夜福州”的確美，靜，沒(méi)得像那夢(mèng)一般的彩虹，靜得像僻靜的鄉(xiāng)村……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事有些早已被灰塵覆蓋，但是有一件事我卻無(wú)法忘記，就是遇見(jiàn)她。
記得我剛來(lái)的時(shí)候，她給我的印象就是一個(gè)假小子，她很喜歡打人，性格貪玩，就連我們班的高個(gè)男生都要聽(tīng)她的話，她是我們班的老大，看著一個(gè)個(gè)被她欺負(fù)的同學(xué)，我心生幾分恐懼，對(duì)她也只好避而遠(yuǎn)之。
俗話說(shuō)的好：不打不相識(shí)。一次，她竟然和我分到同桌，老師讓我們謄抄作文，她的手不小心碰到了我的手，使我的本子上多了一條藍(lán)色彎曲著的“蟲(chóng)子”。
“你干嘛！”我皺起了眉頭，對(duì)她說(shuō)道。“說(shuō)這么大聲干嘛，我又不是故意的。”她不但沒(méi)有道歉，反而大聲的與我爭(zhēng)辯。我沒(méi)理她，拿“橡皮擦大俠”將藍(lán)色“蟲(chóng)子”消滅掉了。此時(shí)，我的心上仿佛有一朵烏云，委屈的淚水凝聚在眼眶內(nèi)，不能哭！不能哭！我心里有一個(gè)念頭，想大聲說(shuō)她，但我忍住了。經(jīng)過(guò)這次，在我的'印象中對(duì)她又多了一絲厭惡，直到那一次，我對(duì)她的看法來(lái)了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)變。
一次，體育課，身為體育課代表的我，帶著大家開(kāi)始跑步，“啊！”我無(wú)力地倒在地上，腿上傳來(lái)一陣劇烈的疼痛感，淚水再一次凝聚在眼眶，“沒(méi)事吧？”她急沖沖地跑了過(guò)來(lái)，我像是看到了救命稻草，放聲大哭起來(lái)，十分委屈地對(duì)她說(shuō)：“我腳扭了。”“走，我?guī)闳メt(yī)院！”說(shuō)著，她扶著我來(lái)到了校內(nèi)醫(yī)院，看著她著急的眼神，一種慚愧感如洪水般涌上心頭。“謝謝你。”我對(duì)她十分感激，“沒(méi)事，上次的事我也有錯(cuò)。”她不好意思地摸了摸自己的頭，從那以后，我們成了互幫互助的好朋友。
這件事將永遠(yuǎn)藏在我的心中抹不掉，她就是我的好閨蜜——xx。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了汽笛的鼓噪，遠(yuǎn)離了世道的繁雜......每逢周末，便獨(dú)自一人坐臥在那空寂的小屋里，捧著一頁(yè)一頁(yè)的簿紙，傾聽(tīng)起作者那份純潔的心語(yǔ)，與她竊竊交談著，細(xì)細(xì)品讀醞釀著主人公們的人情世故......
看哪！書(shū)中的人馬之情是多么純潔無(wú)暇，如一汪清泉，若一盞明燈......一本好書(shū)，仿佛是一串光芒四溢的金項(xiàng)鏈，閃耀在你的胸膛；仿佛是一把通往光明的鑰匙，喚醒了你的昏睡已久的腦瓜；更似一頓豐盛的大餐，填充了你那已癟了氣的'腸胃。幼年時(shí)的記憶朦朦朧朧，唯有那段曲曲折折的讀書(shū)經(jīng)歷讓人難以忘懷。
自從五歲開(kāi)始，奶奶便在每天夜里給我講述起拿去盎然生趣的童話故事。嘻嘻，這陰險(xiǎn)狡詐的紅狐貍，那呆滯可愛(ài)的笨狗熊。常常讓我聽(tīng)得津津有味，仿佛置身于洋溢著繽紛色彩的童話城堡。聽(tīng)多了這樣有趣的故事，每每就引起了我的思考。這些童話都來(lái)自哪里，難道......瞎編的？書(shū)！隱隱約約中一個(gè)美妙的字眼涌然而出，帶著我，穿上灰姑娘的水晶鞋，躍進(jìn)七色的彩橋！
隨著年齡的增長(zhǎng)，八歲時(shí)，視野已航向了洋外。那早已逝世的雙目失明的海倫竟親撫著我的頭額，讓我感受世間愛(ài)的偉大；這機(jī)智勇敢的福爾摩斯帶著我一起探險(xiǎn)，教會(huì)了我什么是推理；還有善于隨機(jī)應(yīng)變的魯濱遜，智慧驚人的佐賀奶奶，天真可愛(ài)的小豆豆......它們讓我這只束縛已久的野馬一下奔騰到了無(wú)邊無(wú)際的曠野。
一變十，十變百，春來(lái)秋往，九歲那年我的書(shū)籍日益充盈起來(lái)了。與此同時(shí)，我的讀書(shū)方法也出爐了：只要隨手拿起一本書(shū)，我便會(huì)先認(rèn)真地閱讀一遍，并摘畫(huà)好詞句。第二遍再翻時(shí)，就再踹度書(shū)中所蘊(yùn)含的智慧并有所聯(lián)想。然后，我還會(huì)反反復(fù)復(fù)讀，尋找那些被我忽視了的東西。
十歲的讀書(shū)生活尤其精彩。那情節(jié)曲折的動(dòng)物小說(shuō)時(shí)時(shí)扣動(dòng)著我的心弦。它讓我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而悲痛欲絕。有一次，當(dāng)看見(jiàn)我心中的“英雄動(dòng)物”居然被“綠頭大鳥(niǎo)”啃死時(shí)，心中便燃起萬(wàn)丈怒火，恨不立馬八折“仇敵”碎尸萬(wàn)段。《板子猴》、《狼世界》、《瘋羊血頂兒》等書(shū)，都使我手不釋卷，讓我仿佛又回到了洋溢著激情與愛(ài)交匯融合的大自然，深感人與動(dòng)物合唱的草原之歌，讓我久久不能忘懷。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)讀多了，自然品嘗到那“讀書(shū)效應(yīng)”。記得同年春天，當(dāng)我收到郵遞員阿姨的快遞包裹，當(dāng)我看見(jiàn)鉛筆被墨水取代時(shí)，心中便燃起一種快感：假如沒(méi)有那些名著的大理資助，我的作文絕不會(huì)被評(píng)委會(huì)所采納。
現(xiàn)在的讀物大多都是些文藝作品。如于丹的《重溫最美古詩(shī)詞》中“沐春風(fēng)而思飛揚(yáng)，凌秋云而思浩蕩。”帶著我尋訪“詩(shī)心”，找回那遺失的東西。
有人把眼睛喻為“心靈的窗戶”，那么書(shū)則是“窗外那一片燦爛的春景”。我愿乘著“書(shū)舟”，在美妙的花叢中飄揚(yáng)、滌蕩......
赫爾岑說(shuō)：“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)。”高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”朋友們，多多讀書(shū)吧，陶醉書(shū)香，遨游書(shū)海，讓書(shū)，讓智慧，啟迪我們?nèi)松摹按骸⑾摹⑶铩⒍卑桑?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
什么是團(tuán)結(jié)？團(tuán)結(jié)就是許多人在一起齊心協(xié)力地做好一件事。我們從小到大都少不了團(tuán)結(jié)的精神，只要有了團(tuán)結(jié)精神，就可以做好每一件大小事。
上午大課間，老師說(shuō)：“我們要舉行拔河比賽，希望你們團(tuán)結(jié)一心。”比賽即將開(kāi)始，五（3）班他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，一副志在必得的樣子，隨著哨聲響起，比賽開(kāi)始了，兩隊(duì)都?xì)鈩?shì)洶洶、虎視眈眈地盯著對(duì)方，第一局我們獲得勝利，第二局我們便因得意而戰(zhàn)敗，第三局我們拼盡全力。只見(jiàn)趙世豪筋脈暴突，肌肉緊繃，眉毛揉成一團(tuán)，臉上豆大的汗珠順著臉頰往下流。繩子上的紅綢帶像個(gè)頑皮的`小孩，一會(huì)跑我們這，一會(huì)跑對(duì)方那，不一會(huì)兒就跑到了五（3）班，啦啦隊(duì)使出獅吼功：“加油！”大家喊得嗓子都啞了，老天保佑，我班一定要贏呀！只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)滿頭大汗，臉上青筋直爆，恨不得腳下生根，突然，五（3）班有人摔倒，我們猛的一拉，贏了！
我從這件事中獲得啟示：只要團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持，不到最后一刻絕不放棄，就一定能創(chuàng)造奇跡，我們從來(lái)沒(méi)贏過(guò)五（3）班，因?yàn)橛羞@種精神，我們贏了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我的學(xué)校——-新區(qū)三小座落于美麗的太倉(cāng)新區(qū)。春天到了，校園里生機(jī)勃勃，我?guī)銈儏⒂^一下這個(gè)美麗獨(dú)特的校園吧！
步入校門(mén)口，左手邊是“銀杏林”，這里有許多的`銀杏樹(shù)，這些銀杏樹(shù)長(zhǎng)得十分高大，排成一個(gè)整齊的長(zhǎng)方形“樹(shù)陣”，它那美麗的葉子，就像一柄柄小彩扇，翠綠嫩黃。微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就像一首美妙的交響曲。這時(shí)，我總愛(ài)站在樹(shù)底下，靜靜聆聽(tīng)這美妙動(dòng)聽(tīng)的《春之歌》。銀杏樹(shù)之間還有一條條紅絲帶隨風(fēng)飛舞著，那是我們把對(duì)新學(xué)期的期望掛在了那里。
繼續(xù)往前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棟大樓，那是“墨香大樓”，是老師們工作的地方。一樓是醫(yī)務(wù)室、隊(duì)室還有圖書(shū)館，二樓是辦公室，三樓是校長(zhǎng)室。
穿過(guò)“墨香大樓”繼續(xù)往前走，再拐一個(gè)彎，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)廊，那是“紫藤長(zhǎng)廊”，里面種滿了紫藤。現(xiàn)在正是紫藤花開(kāi)之時(shí)，一串串珠簾一般的紫藤花，像風(fēng)鈴一般擺動(dòng)搖曳，紫藤花發(fā)出陣陣清香，引來(lái)蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。在紫藤旁邊有一棵樹(shù)，紫藤竟爬上了那棵樹(shù)，讓那棵樹(shù)也“染”上了紫色。課余時(shí)間在那里休息，別有一番風(fēng)味。
春天，校園里的花草樹(shù)木在陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)下生機(jī)勃勃，我們也在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。這些都構(gòu)成了校園里獨(dú)特的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
酸甜苦辣咸，滋味天天變。你一定嘗過(guò)各種滋味吧，我也是。但那次“辣與甜”的滋味對(duì)我的記憶來(lái)說(shuō)實(shí)在是太深刻了，甩也甩不掉。
小時(shí)候，一放暑假就到爺爺家玩。那天，只有我和爺爺在家，我看到爺爺在沙發(fā)上看報(bào)紙，便想摘個(gè)蘋(píng)果給他吃，我跑到一棵青蘋(píng)果樹(shù)前，伸手去摘一個(gè)最低的蘋(píng)果，剛碰到它，蘋(píng)果竟然自己掉了下來(lái)，砸到了我的頭上，滾進(jìn)了泥里，我懊悔極了，只好踮起腳尖，再摘更高處的蘋(píng)果，一使勁抓到了，往下一拽，“撲通”我摔了個(gè)底朝天。還好摘下了蘋(píng)果，可真不容易呀！
我看著手里的青蘋(píng)果，以為蘋(píng)果還沒(méi)熟，便開(kāi)始發(fā)愁，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真是天助我也！突然，我看到旁邊有一片辣椒地。心想：辣椒不是紅的么，我往蘋(píng)果上涂辣椒不就行啦！這主意太棒了！我興奮地跑進(jìn)辣椒地，又拔又拽采了好多辣椒，并將辣椒涂在了蘋(píng)果上。涂了很多后，蘋(píng)果真的奇跡般的發(fā)紅了。
我跑進(jìn)爺爺?shù)奈葑樱瑢⑻O(píng)果遞給爺爺，“爺爺，這是我摘的大紅蘋(píng)果，快吃吧！”爺爺高興地接過(guò)蘋(píng)果，剛咬了一口，就皺起了眉頭。我很疑惑，怎么了？“爺爺，我從那棵還沒(méi)熟的樹(shù)上摘的'蘋(píng)果，看到旁邊有辣椒，便往上涂了許多，不甜嗎？”爺爺聽(tīng)了艱難地將蘋(píng)果咽了下去，微笑地對(duì)我說(shuō)：“蘋(píng)果很甜，謝謝你！”
長(zhǎng)大后，我才明白，那棵樹(shù)上的蘋(píng)果本來(lái)就是青的，我也明白了我加那么多辣椒以至蘋(píng)果變紅的后果。我更明白了爺爺對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。爺爺后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“他雖然吃的是辣蘋(píng)果，但心里是甜的。”正所謂“辣與甜”的滋味吧！
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