三年級快樂作文錦集(4篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的三年級快樂作文4篇，歡迎大家分享。
三年級快樂作文 篇1
雷鋒說：“幫助別人，快樂自己。”在一節美術課上，我悟出了這句話的意思。
這節美術課需要卡紙來做手工，我帶了許多卡紙，一方面是自己用來做手工，另一方面是發給那些沒有帶卡紙的同學。
美術課前，沒帶卡紙的`同學一窩蜂地向我位置跑來，亂得不成樣子。我只好讓他們排隊領卡紙。他們領了卡紙，用感激的眼光看著我，還對我說：“謝謝”！我笑著，擺擺手，說：“不用謝！”看著他們滿意的笑容，我心里忽然涌起一股暖流。
上課時，我正認真地做著手工。忽然，俞雙聿舉著筆轉過身來，問我：“嗨，謝董毅，我的雙面膠用完了，能不能把你的雙面膠借我用用？”“當然，隨便拿！”我爽快地回答，”咱們是好兄弟嘛！是不？”“謝謝！”他笑著回答。“不用謝！”后來，他把這件事告訴了當天的值日班長，我得到了五角星獎勵！
其實，許多好事都是舉手之勞，比如撿下垃圾啊，借別人一些學習用品啊......試試吧,做好事沒你想的那么難!
三年級快樂作文 篇2
那一天的傍晚，下著豆大般的雨，那時，天空灰蒙蒙的，我趴在窗戶上望下去，而路邊的下水道口形成一道道旋渦，那些沒有來得及被沖走的水，被后面更為急的水流擠到一邊，逐漸形成了一條條小河。
這時，琪琪把我從美景中拉了回來，告訴我了一個她想出的鬼點子：我們出去頂著傘玩水去。此刻的琪琪，不如說是個十足的假小子，一開始，我聽得入迷，認為一個人項著傘不會被雨淋成“落湯雞”。于是，我不假思索的答應了。
我們先來到小區后門，那里有淺淺的水流，剛沒過我的腳，這時，琪琪又冒出了一個鬼點子：我們來用腳來堵住下水道，順便沖沖腳。這時，我感覺水在慢慢地爬上我的腿。一會兒功夫，在我和琪琪的周圍形成了一個“池塘”。我看到這樣的情況，心想，再不離開，水就會很快漫過我的膝蓋……
這個時候，琪琪告訴我還有一個更好玩的地方，于是，我們就來到小區一個三樓的露天“大陽臺”上。琪琪和我又進行了一場《男生女生向前沖》的'比賽。我一聽就來了興趣，因為電視上經常看到闖關者落水時搞笑的情景，我們的比賽規則很簡單，誰先摔跤誰就game over。當時我偷偷地樂， “琪琪，你是輸定了”。于是，女士優先，琪琪就沖了出去，不出我所料，她一腳踩上了青苔，只聽“啊”的一聲尖叫，同時看見琪琪四腳朝天得滑到水里了。我一看到這樣的情況，我怕會發生同樣的情況，趕忙拉著琪琪一起回家了。
雖然，我們都成了落湯雞，但是雨中戲水的我們收獲的是快樂。
三年級快樂作文 篇3
上月中旬學校為我們邀請了一位著名的作家——朱奎老師，他不僅為我們傳授了寫作技巧和心得，還為我們帶來了一套好看的童話書籍——《約克先生》，讓我們一起走進了約克先生的快樂世界！
我買的是《森林里的約克先生》，講述了約克先生和小熊黑黑、兔子長耳朵、老狼灰灰、刺猬團團、小鹿花花、喜鵲渣渣等一群好朋友發生的一件件有趣的故事。主人公約克先生是一頭幽默、聰明、偉大、有時還有點傻的豬，它和刺猬團團玩捉迷藏，掉進陷阱里上不來；它去森林里玩，回來后竟找不到自己的`房子；它把踩盤夾子送給被夾住腿的老狼灰灰；他為了朋友可以吃蘑菇，甘愿被蟒蛇長長纏住······雖然都是日常生活中發生的小事，但約克先生和朋友們都用認真的態度、快樂的心情去面對，讓小事不再平凡，我們也要學習約克先生在平凡的生活中，尋找快樂的源泉！
如果你也想知道約克先生的故事，就快看看《約克先生》吧！如果發現了約克先生的快樂秘密，一定要告訴朱奎老師哦！！
三年級快樂作文 篇4
在辭舊迎新春節里，我度過了許多快樂有趣事情，但其中最令我快樂事就是放煙花。
在除夕晚上，剛吃完團圓飯，我就迫不及待地拉著爸爸媽媽下樓放煙花了。平時都是爸爸放，這次爸爸卻說：“天豪，你來放一個試試。”這可難住我了，如果我一點火，煙花就出來了，我來不及退話……我正左右為難時候，媽媽打斷了我思考，對我說：“你看，那個小女孩為什么敢？虧你還是一個小男子漢呢。”
聽了媽媽話，我鼓起了勇氣，拿著打火機小心翼翼地靠近了煙花，用打火機火苗點燃了煙花引線。“嚓”一聲，引線一下子就燃燒起來，嚇得我馬上竄到一旁，爸爸媽媽卻大聲笑了起來。還沒等我責怪他們，“砰”一聲，一朵火花竄到了空中炸開了，猶如一朵盛開鮮花。望著一朵朵火花飛升到空中再盛開，我第一次感到放煙花快樂。
我大聲地對爸爸媽媽說：“以后我再也不怕放煙花了，今天我真開心，我不僅不怕放煙花了，還感到了戰勝自己快樂！”
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